区别：
思维以感知为基础又超越感知的界限，它探索与发现事物的内部本质联系和规律性，是认识过程的高级阶段；
思维对事物的间接反映，是指它通过其他媒介作用认识客观事物，及借助于已有的知识和经验，已知的条件推测未知的事物，思维的概括性表现在它对一类事物非本质属性的摒弃和对其共同本质特征的反映；
思考是思维的一种探索活动，思考力则是在思维过程中产生的一种具有积极性和创造性的作用力。
思考与思维的区别
思维最初是指人用头脑进行逻辑推导的属性、能力和过程，简称逻辑思维或者抽象思维。哲学思维是最根本的思维。思维是人类特有的，是人类心理和动物心理的本质区别。思考源于主体对意向信息的加工。人之思考是自己心智对意向信息内容的加工过程。任何思考的进行都是在联想连锁反映中进行的推理与演算信息内容的加工。
思考等于思维吗
不等于。
思考是思维的一种探索活动，思考力则是在思维过程中产生的一种具有积极性和创造性的作用力。思考源于主体对意向信息的加工。人之思考是自己心智对意向——信息内容的加工过程。任何思考的进行都是在联想——连锁反映中进行的推理与演算——信息内容的加工。如：相似联想、接近联想、对比联想、因果联想等等。理解来进行思考是必然的。
思维最初是人脑借助于语言对事物的概括和间接的反应过程。思维以感知为基础又超越感知的界限。通常意义上的思维，涉及所有的认知或智力活动。它探索与发现事物的内部本质联系和规律性，是认识过程的高级阶段。
扩展资料
思维种类：
理论上说，分类越详尽越好。但有些思维方式在训练与应用的过程中并不需要严格区分，一是很多思维方式总是共同起作用，二是有些思维方式统一在某种思维方式之中。
1、形式性
感性具象思维：在直接接触外界事物时感官直接感觉到的具体。
抽象逻辑思维：以抽象概念为形式的思维。它主要依靠概念、判断和推理进行思维，是人类最基本也是运用最广泛的思维方式。一切正常的人都具备逻辑思维能力，但一定有高下之分。
理性具象思维：感性具体基础上经过思维的分析和综合，达到对事物多方面属性或本质的把握。由抽象上升到具体的方法，就是由抽象的逻辑起点经过一系列中介，达到思维具体的过程。
2、目的性
上升性思维：以实践所提供的个别性经验为起点，把个别经验上升为普遍性的认识。个别性思维大多来自日常的生活体验，过于直接和个性化，因而不具有普遍的指导意义，其真实性有待实践检验，最终上升为普遍性认识。
求解性思维：围绕问题展开思维，依靠已有的知识去寻找与当前现状之间的中间环节，从而使问题获得解决。如小孩子解答数学题，先分析已知条件，看看问题，最后再找由条件到问题之间的桥梁。
决断性思维：以规范未来的实验过程或预测其效果为中心的思维。遵循具体性、发展转化、综合平衡三条原则。
3、智力品质
再现思维：依靠过去的记忆而进行的思维。把已经学过的知识原封不动地照搬套用，就属于这一种。
创造思维：依赖过去的经验和知识，但却是把它们综合组织而形成全新的东西。如把已经学过的几个数学公式综合起来运用到某个具体的问题上来。那些被称作有发明天才的人，就是善于进行这种创造思维的人。
思考和思维
思考、思维一、 思考、思维
思，其本义是深想、考虑，由此引申出怀念、悲伤、意念、创作的构想等。
考，多用于考察、考核，又表示研究、推求。
维，引申义为维系，维持、维度。
思考，是思维的一种探索活动，带有目的性、有计划性、一致性的思考才是有价值的思考。
思维，人用大脑进行逻辑推导的属性、能力和过程。以 感知 为基础又超越感知的界限，探索与发现事物的内部 本质 联系和规律性。
思考侧重于进行分析、综合、 推理 、 判断 等思维活动，思维侧重于维度，抽象、逻辑、形象思维等。
思维确定方向，思考进行深度分析、推理、判断。
二、 思考方法、思维方式
思维的基本过程：分析与综合、比较与分类、抽象与概括。
思维的种类：形式性（感性具象思维、抽象逻辑思维、理性具象思维）、目的性（上升性思维、求解性思维、决断性思维）、智力品质（再现性思维、创造性思维）
思维形态：动作思维、抽象思维、逻辑思维
思维技巧：归纳思维、演绎思维、 批判思维 、 集中思维 、 侧向思维 、 求异思维 、求证思维、 逆向思维 、 横向思维 、递进思维、想像思维、分解思维、推理思维、 对比思维 、 交叉思维 、 转化思维 、 跳跃思维 、 直觉思维 、 渗透思维 、 统摄思维 、幻想思维、 灵感思维 、 平行思维 、 组合思维 、 辩证思维 、 综合思维 、核心思维、虚拟思维。
思考过程：对思考对象的扩大了解、找出问题、分析矛盾、思考解决办法的不断螺旋上升过程。批判思考、 系统思考 、创意思考、逻辑思考、水平思考、垂直思考、图像思考、逆向思考、 正面思考 、 负面思考 ”等。
思考方法：形象法、归纳法、逆向法、移植法、聚合法、水平法、垂直法、发散法、演绎法。
三、 如何思考，怎样的思维
确定思考对象的思维形态
首先掌握的关于思考对象的知识量和信息量（大小），如果没有相关的知识和信息，就不可能产生相关的思考活动。一般情况下，知识量和信息量越大，思考就越加具体、全面和完整，从而决定了思考的维度。
思考前需要对思考对象掌握足够的知识量和信息量。没有足够的知识量和信息量，只能是天马行空的幻想和妄想，或者创作性思维。如果没有相关的知识和信息，就不可能产生相关的思考活动。一般情况下，知识量和信息量越大，思考就越加具体、全面和完整，从而决定了思考的维度。
在某个行业已经完全成熟的情况下，在没有足够的知识量和信息量的基础上，对行业初期发展思考，没有建立在大量知识量和信息量的思考是空想，对实际的工作或学习基本不会产生任何帮助。
根据思考对象的不同，确定思维的种类和形态，多数时候我们总是几种思维种类和形态共存，我们应该确定思维形态：动作思维、抽象思维、形象思维或者思维种类：形式性、目的性、智力品种。
确定思维的种类、思维技巧，找到思考的方法
思考有别于妄想和幻想，是一种有目的性、有计划性的思维活动，因此思考要有一定的价值导向，体现为目的性、方向性和一致性。漫无目的地思考难以发挥强有力的思考力，常常会把思考引进死胡同，导致思路夭折和无果而终。目的性、方向性、一致性和价值导向，决定着思考的角度和向度。
思维要有维度方向（上下、左右、分总、发散集合、横竖、正逆等方向），思考更要有目的，有方向。
确定思维的集中点，思考的着力点
思维在有了各种维度的方向比较后，最后都要整理到一个集中点，保证思维的方向的集中度，思维的集中，精力的集中，思维才能调理性。保证大脑思绪清晰，思维调理。
思考集中在特定的对象上，并把握其中的关键点，这样的思考就会势如破竹。如果找不准思考的着力点，就会精力分散、思维紊乱、胡思乱想，出现东一榔头西一棒的现象。思考就会停留在事物的表面上浮光掠影，无法深刻认识事物的本质。思考在作用点上的集中性程度，决定着思考的强度和力度。
思维思考集中，保证头脑和思绪清晰，思考才能出现深度思考。思考不是流于表面，深入对象内部，发现推测深层的原因和结果。为进一步的动作提供预测与决策。
四、 一生思考，永久学习
我思故我在。生命不止，思考不息。生生不息的思考，是生活日日不同的保证，有思考思维的活动才能，保证生活的丰富多彩。
带着不同的问题，坚持终身思考，坚持学习。学习和思考相伴相随，把自己的世界变得与众不同。
思考是带着问题，提出问题，思考中分析问题，通过思考找到解决问题的办法。最终对思考的问题和方法进行实践。
带着问题的思考，经过思考的问题，提升自我情商和智商。
思考的时候那支笔，拿张纸，想到的写下来，落到纸面，更有利于下一步的思考。写下来，相当于走着思考的每一步。保留思考的每一次智慧和灵光乍现。让自己思考的更深入，更从容。
写着，思考着，不占大脑记忆存储。单纯的思考而没有任何遗忘负担。
思考中引用发现的看见的词语，总会给自己意外的惊喜。平行思考法，是很多创意的思考的有效办法。
思考后的总结，也会理清思考的头绪。思考发现更好的自己。
