他真的是一个很好的人，虽然有时候挺小孩子气的，但是该负责的还是十分负责的。被他教过的学生都知道他嗓子不好，遇到慢性咽炎一旦发作的时候声音都发不出来，而且一发作就是一个月。在这种情况下他还是强撑着给我们上课，还能在上课的时候跟我们开玩笑。跟学生也能很好的聊起来，好多人什么情感问题啊朋友矛盾啊都找他开导，前段时间听朋友形容他是一个知心大哥哥，深有同感，他真的就像是你身边一个很聪明很牛逼却能够跟你谈心大哥哥一样。
足球会会影响学习吗?探究成果记录
踢足球还是盯学习，在许多学生、家长面前这也许是一个难题。厦门二中给出了两全其美的答案：在前不久举行的全国校园足球冠军杯比赛上，该校获得季军；而考试成绩表明，足球特色班学生的成绩优异。让学生把球踢好，还要把学习成绩抓上去，这是厦门二中的足球理念。
学习与锻炼并不矛盾
“谁说踢球的一定学习不好？我的学习成绩在班里一直是前十名。发挥好的时候，还能进前五名，考名牌大学没有问题。”说起自己的文化课成绩，王鑫海很自信。他是今年二中出战全国校园足球冠军杯的主力队员，运动技巧高超，已经被专业俱乐部看中。
像并察王鑫海这样，球技好、学习成绩也好的学生，在二中还有很多。记者了解到，学校在选拔队员时，除了看球技和潜力外，还非常注意考查学生的文化课成绩，会选择两项都不错的学生。
王鑫海说，自己刚迷上足球时，家长也很担心会因此影响学习，没想到进入球队后，学习成绩反而提升了。这也让家长打消了顾虑，转而支持他踢球。
锻炼与学习并不矛盾。在二中，足球特色班学生的文化课学习从不耽误。学校为此花费了一番心判蔽缺思：足球训练只安排在每天下午放学后的一个小时。此外，学生每周三节体育课被用于足球训练。这样就保证每周有三天下午能训练两个小时。遇上掘辩备战赛事，学校会安排周末或是假期时间训练。
陈鸣教练曾是一名专业运动员。回想自己的职业经历，他说，现在看来，厦门二中这种培养模式是科学的。文化课好的球员能更好地理解教练意图，在足球上发展潜力也更大。
踢球也有多条出路
福建厦门是中国足球的重镇，厦门远华队证明着这里的足球辉煌。随着2008年厦门蓝狮宣布解散，厦门的职业足球历史告一段落，可这并不意味着厦门足球的消亡，正相反，足球，更准确说校园足球的小苗正在这块缺失职业球队的土地上生长着。
厦门二中学生几乎人人都会踢足球。大课间时，学生就在操场上玩起了班级对抗赛。班级校园足球联赛和师生毕业赛已经成为学校的经典活动。
其实，学校在历史上就有踢球和学习兼得的传统。说起厦门二中的足球，就不能不提曾在中国足球界大名鼎鼎的英华足球队。这支曾经打遍东南亚无敌手的球队，是二中的前身英华书院校队。上世纪五六十年代，英华足球队一直是华东地区六省一市足球传统学校比赛的冠军。队中不但涌现出了大量足球人才，甚至还培养了卓仁禧、洪伯潜这样的中国科学院、中国工程院院士。
“踢球的同学不仅比球技，在学习上也互相较劲。”学校对足球班学生实行分流制。初二是一个分水岭。对那些潜力不足、在足球上提升空间不大的学生，劝其到普通班就读。对运动天赋好、成绩合格的学生，学校将他们保送到二中的高中部，今后考大学体育专业。对那些成绩更出色的学生，鼓励他们考高中、考名牌大学，同时，把足球作为特长继续发展。
实践证明，厦门二中抓足球也抓学习的方案是可行的。去年，足球班21名学生全部被本科院校录取。现在，足球班的学生有考普通大学、体育大学和进专业俱乐部等多条出路，家长们非常愿意让孩子学足球。
为了这批好苗子，二中也是下足了功夫。教练班子青一色来自职业队，有营养师专门为特长班学生配备营养餐，学校还与厦门大学签订《青少年足球人才培养模式研究》协议，借助高校智力资源，将足球教育科研新成果运用于足球特色教育之中。
学生、家长、社会都受益
校长陈建军介绍，二中的成绩离不开厦门校园足球运动的整体开展。如今，厦门市开展校园足球至今已五个年头。全市共有30所小学、16所中学、8所高中参与活动，年均450场校园足球联赛，共有青少年注册球员3451人。学校每年都能从梧村小学、松柏小学、康乐二小等传统足球强校中找到“好苗子”。正是因为有了这些学校长年累月坚持娃娃训练，学校才有发展足球的人员基础。
校园足球活动的开展也离不开市教育局多年打造的良好氛围。在小学阶段，该市执行严格的“减负”措施，为发展校园足球提供了保障。严格规定小学放学时间，减少家庭作业量，让小学生有时间、有精力参加足球训练。坚持16年的“小升初”电脑派位也减轻了择校压力，让学生没有负担地投入到运动中来。
学生赖明小学时就是学校足球队的队长。整个小学期间，他的训练从未间断。“没有那时的基本功，现在不可能有这样的成绩。”
在春天播下种子，秋天就将收获喜悦。通过丰富多彩的足球活动，学校已经形成了“我踢球、我健康、我快乐”的风气。学生受益，家长受益，社会也受益。
(来源:中国教育报)
山东泰安二中数学老师李敏的怎么样
李敏老师是山东泰安二中一位优秀的数学老师，她热爱教育事业，在教学中认真负责、热信宏碰情周到，对学生认真负责，深得广大学生的喜爱和尊敬。她不仅对课堂教学有自己的独特的见解，在教学中也重视学生的参与，教学气氛浓厚，师滑谈生间的交流友好，经常举办课外活动，使学生更加有趣，学习效果更好。此外，她也深入到学生中，细心解绝册决学生的学习困难，给予学生正确的指导，给学生提供有效的帮助，为他们在数学学习中提供力所能及的帮助。总之，李敏老师是一位优秀的数学老师，她以自己的专业精神和责任心，深受学生的喜爱和尊敬。
2019年厦门初中体育艺术特长生招生特长测试内容
厦门市直属初中招收体育、艺术特长生特长测试内容 一、艺术类：
项目招生学校及人数测试内容备注测试时间地点
1.声乐
厦门一中25名
总分100分，考试内容如下：
（1）无伴奏现场演唱一段自选歌曲（要求科学用嗓，一般不提倡演唱通俗歌曲），时长不超过3分钟（80分）
（2）音高模唱（10分）
（3）节奏模唱（10分）一律不使用现场伴奏（即现场清唱相对完整的一段歌曲）。5月14-15日
双十中学枋湖校区
2.舞蹈1、双十中学25名
2、厦门六中40名
3、同安一中15名
总分100分，考试内容如下：
（1）舞蹈基弊裤本功测试——测试软开度、力度和跳、转、翻等技巧能力（40分）。
（2）舞蹈剧目表演测试——独自表演自选的舞蹈剧目或片段（60分）。考核学生的肢体艺术表现能力（原则上限于古典舞、现代舞、民间舞、芭蕾舞），表演时间控制在三分钟以内。1、考生舞蹈伴奏音乐自备，伴奏音乐一律使用光盘（用CD格式）。每盘一首，并在CD封面上标明曲目和考生姓名。
2、女生统一穿连体体操服，男生穿训练服。舞蹈表演不穿演出服，统一穿体操服，女生头发一律盘起，不化装。不准穿高跟鞋和踢踏舞鞋（带铁钉的鞋子）进入考场。5月14-15日
双十中学枋湖校区
3.管乐同安一中10名总分100分，考试内容如下：
（1）现场演奏三分钟左右自选乐曲（80分，不带伴奏）；
（2）音高模唱（10分）、旋律模唱（10分）。5月14-15日
双十中学枋湖校区
4.美术厦门二中60名总分100分，考试内容如下：
（1）基本素质测试：静物线描写生（60分）
写生内容由考点提供，考生用铅笔或其他绘画工具在8开素描纸上独立完成写生。写生时间为90分钟。
（2）专业素质测试：专业创作（40分）
考生可从绘画、雕塑（纸质、泥质）、书法（硬笔、软笔）中自选一个自己擅长的项目，并现场完成一件作品。其中，书法的书写内容、字数由考点指定，书写工具自备；绘画由考生自己命题创作，以国画、水粉、水彩等形式完成，除国画外，画纸不得超过4开大小，不能携带绘画参考资料，作画工具自备；雕塑的制作由考生自己命题创作，可以是纸质的，泥质的等材质，所需材料自备。创作时间为90分钟。除8开绘图纸、宣纸、硬笔书法专用纸由考场提供外，其他吵或考试用品请考生自备。
5月14-15日
厦门二中五缘校区
5.表演艺术厦门五中15名总分100分，考试内容如下：
（1）朗诵（2—3分钟）（70分）
（2）即兴表演（30分）
考生现场抽取小品题目，根据小品主题准备，即兴进行表演。考生需伴奏的应准备好CD伴奏，伴奏音乐用CD格式的光盘刻录，每盘一首，并在CD封面上标明曲目和考生姓名。5月14-15日升卜伍
双十中学枋湖校区
6.京剧厦门实验中学40名总分100分，考试内容如下：
(1)自我介绍（20分）
考生自我介绍1-2分钟，或视情况对考生进行简短问答，专业评委对考生的自我介绍以及外在形象打分。
(2)声乐演唱（30分）
由考生自选一首歌曲或者戏曲（京剧、南音等）进行清唱。
(3)模打节奏、模唱旋律（20分）
随机给出节奏、弹出旋律，考生分别进行节奏的模仿和旋律的哼唱。
(4)京剧形体模仿（20分）
由老师做出一定的京剧形体动作，学生进行现场模仿。
(5)即兴小品（10分）
考生现场抽取小品题目，根据小品主题准备30秒后进行即兴表演。5月14-15日
厦门实验中学
二、体育类（各体育项目考试备注附后）
项目招生学校及人数测试内容测试时间地点
1.游泳厦门一中8名
（男子游泳不超过5人）（一）50米或100米或200米三选一测试（选择任一泳姿）（70分）
（二）200米混合泳测试（30分）5月14-15日
厦门一中高中部
2.男子篮球同安一中12名（一）身体素质测试（20分）：
1.100米（10分）
2.立定跳远（10分）
（二）专项测试（80分）：
1.助跑摸高（15分）
2.半场V字左右手往返运球上篮（球必须投进）（20分），详见“备注3”说明。
3.定点跳投：在三分线左右的不同位置设5个点，每个点投两个球（25分），以进球数评定分数。
4.半场比赛：根据学生技术运用，战术意识，比赛作风等方面进行评分（20分）。5月14-15日
厦门一中高中部
3.女子排球翔安一中10名（一）身体素质测试（45分）：
1.立定跳远（10分）
2.100米跑（10分）
3.助跑摸高（15分）
4.三米移动（10分），详见“备注4”说明。
（二）专项测试（55分）：详见“备注5”说明
1.发球（10分）：发5次球，每次成功1分，其余5分为技评分。
2.垫球（15分）：对墙垫40次满分（10分），其余5分为技评分。
3.传球（15分）：对墙传20次满分（10分），其余5分为技评分。
4.扣球（15分）：自抛（自传或自垫）自扣3次，每次5分，根据扣球质量评定分数。5月14-15日
厦门一中高中部
4.足球1、厦门二中男子足球30名（面向全省10名，面向全市20名）
2、科技中学男子足球10名
3、同安一中男子足球20名
4、外国语学校男子足球12名
5、集美中学男子足球10名、女子足球10名
6、双十中学女子足球16名
7、厦门六中女子足球20名
测试对象——非守门员：
（一）专项身体素质测试（30分）：
1.30米直线不同间距绕杆跑（10分），详见“备注6”说明。
2.5×25米折返跑（1分），详见“备注7”说明。
3.灵活性、协调性综合测试（10分），详见“备注8”说明。
（二）基本技术测试（30分）：
1.带球转身射门（15分），详见“备注9”说明。
2.20米运球绕杆射门（15分），详见“备注10”说明。
（三）比赛能力测试（40分）：
分优秀、良好、及格、不及格四个等级，对考生的技术运用、战术意识、比赛作风等方面进行评价。
测试对象——守门员：
（一）身体专项测试(30分)：
1、立定跳远（15分）
2、灵活性、协调性综合测试（15分），详见“备注8”说明。
（二）守门员专项技术(40分)：
1、接球技术（10分）:
2、扑球技术（10分）
3、手抛球抛准（10分）
距离20米，单球用手抛到指定区域内。
4、发球门球和踢凌空球（10分）
限定20米宽度范围内，超过范围成绩无效。
（三）比赛能力测试（30分）：
进行3V3或4V4的小型比赛，在比赛中对守门员比赛能力进行评定。针对学生技术运用，战术意识，比赛作风等方面进行评价分优秀、良好、及格、不及格四个等级。
5月14-15日
厦门二中五缘校区
注：各体育项目考试备注附后。
备注：
1.各项目均按百分制计分。
2.90-100分为优秀、75-89分为良好、60-74分为及格、59分及以下为不及格。
3.男子篮球“半场V字左右手往返运球上篮测试”说明，如图1。
方法：听信号考生从起点出发，用右手运球并上篮（球必须投到进为止），自抢篮板球后同样用右手运向折返点，绕过标志杆换成左手运球并上篮（球必须投到进为止），自抢篮板球后同样用左手运向终点，人与球均过终点计时停止。两次机会，取最优成绩，两次测试，均出现违规现象，成绩以零分计算。
4.排球“三米移动测试”说明，如图2。
方法：三米三岔移动，场地为三条边长为3米的直线组成，如图，O是原点也是测试的起始点，测试开始时在O、A、B、C点地上各设一个标志物，听到开始口令后碰到O点的标志物，开始向A点移动，碰到A点标志物后，回O点碰到O点标志物算一次往返，三条边各往返2次，最后一次回到O点，计时停止，移动的顺序按A、B、C进行，两次机会，取最优成绩，两次测试，均出现违规现象，成绩以零分计算。
5.排球“发球、垫球、传球、扣球专项测试”说明。
在排球场地，男生网高2.30cm（女生网高2.10cm），考生发球5次，每次成功得1分；自抛（自传或自垫）球并将球扣过栏网3次。对墙垫球，连续40次满分；对墙传球，连续20次满分。技评分根据考生的发球、垫球、传球、扣球的动作质量进行评分。
6．足球“30米直线不同间距绕杆跑”说明，如图3。
方法：测试队员在A起点采用站立式起跑，自己决定开始跑动的时间，单脚离地即开始计时，跑动时必须绕过每一根标志杆（高度1.5米以上），越过B终点计时停止。两次机会，取最优成绩。若出现未绕过标志杆将视为犯规，二次测试犯规成绩以零分计算。
7.足球“5×25米折返跑测试”说明，如图4。
方法：考生采用站立式起跑从A点出发，单脚离地即开始计时，推倒标志桶B即返回起点A，推倒起点A标志桶后返回跑向C点，推倒标志桶C，再返回起点A，直至依次推倒标志桶D、E、F后返回A起点，越过A起终点线，计时停止。一次机会，若出现未按顺序推倒标志桶或未推倒全部标志桶的情况，视为犯规，补测一次，再次犯规，成绩以零分计算。
8．足球“灵活性、协调性综合测试”说明，如图5。
方法：考生听信号从A点出发，快速跑至B点推倒B点的标志桶后，快速返回A点，经A点标志外围，快速跑至D点推倒D点标志桶后，快速返回A点，在ABCD区域内前滚翻（或单肩前滚翻）后快速冲过C终点，计时停止。两次机会，取最优成绩。测试中如没有推倒所规定的B、D点的标志桶；没有经A点外围跑动或做前滚翻，视为犯规。二次测试犯规成绩以零分计算。
9.足球“带球转身射门测试”说明，如图6。
方法：
第一次测试：考生听信号从AB线出发，向CD线运球，人、球越过CD线后，将球运回AB线，之后再返回CD线，最后将球运过AB线，将球踩停，计时停止。考生需完成三个转身动作，左右脚不限。
第二次测试：考生听信号从AB线出发，向CD线运球，人、球越过CD线后，将球运回AB线，之后再运回CD线，过CD线后返回，最后在ABCD区域内完成射门。球越过球门线计时停止。射进球门F区内（含击中外侧门柱）得2分，射进球门E区内（含E区门柱）得1分,射出球门不得分。每人测试一组（一组为“第一次测试”和“第二次测试”），两次成绩相加为本人总成绩，射门分数另计入总分。
注：若球员在测试中出现球没有越过AB或CD线，测试结束时没有用脚在AB线外将球踩停，射门时没在射门区域内完成动作，或摔倒、绊倒、滑倒等其他事故，可重测一次，如两次测试均未通过则该项测试成绩以零分计算。
10.足球“20米运球绕杆射门测试”说明，如图7。
方法：罚球区线至起点线距离为20米，起点至第一根杆距离为4米，其余每杆距离均为2米，共设8根杆。考生听信号，从起点开始运球，逐个绕过标志杆后须在罚球区外完成射门，球越过两门柱内侧和横梁下沿的球门线时计时停止。两次机会，取最优成绩。运球漏竿或未射进球门，算一次失败，射中球门横梁或立柱可补测一次。如3次测试均为失败，成绩以零分计算。 ;
福建厦门市2022年高中阶段学校招生工作方案的通知
为贯彻落实中共中央国务院关于深化新时代教育评价和推进普通高中育人方式改革精神，根据教育部、福建省教育厅和我市有关考试招生制度改革意见等，制定本方案。
一、组织领导
成立厦门市2022年中招领导小组，统一领导全市高中阶段学校招生工作。厦门市教育招生考试中心（以下简称“市招考中心”）负责组织报名、考务、评卷和录取等工作，厦门市教育科学研究院（以下简称“市教科院”）负责市级统考科目命题工作。各区相应成立中招领导小组，负责本区中招工作。各校成立招生工作小组，开展本校中招工作。
二、报名
（一）报名时间
全市统一报名时间为2022年3月7日至3月12日；因特殊原因错过报名的，可于3月25日至3月26日补报名。
（二）报名片区
全市划分为三个招生报名片区，即思明湖里片区、集美海沧片区、同安翔安片区。
考生应在相应招生片区的报名点报名：
1.学籍所在校。
2.各区指定的社会报名点。
（三）报名对象
1.本市学籍的应届初中毕业生，原则上在学籍所在校报名。
2.本市户籍在外地就学的应届初中毕业生，在户籍所在区社会报名点报名。
3.具有同等学历的本市户籍社会青年（含往届生），在户籍所在区社会报名点报名。
（四）报名注意事项
1.补报名考生统一到户籍所在区社会报名点报名。
2.高中阶段学校在校生不得报考。
3.学籍所在校与户籍不属同差衫答一招生片区的本市户籍应届考生，若在学籍所在校报名的，应在学籍所在校有三年完整学习经历；若选择在户籍所在地片区升学的，应回户籍所在区指定的社会报名点报名。
4.非本市户籍进城务工人员随迁子虚慧女考生报考我市普通高中，应同时符合以下条件：（1）具有我市初中学校正式学籍且在学籍所在校有三年完整学习经历；（2）考生在厦就读初中期间，其父（母）在厦有合法稳定职业、合法稳定住所（含租赁）和在我市连续缴纳社会保险这三项都应已满四年。2023年考生这三项条件要满五年，2024年考生这三项条件要满六年。
5.在我市初中就读的以下四类非本市户籍考生，可凭相关证明材料，报考我市普通高中：（1）持台湾、香港、澳门身份证件学生；（2）华侨学生；（3）持有外国护照的学生；（4）户籍不在厦门的来厦创业留学人员子女和享受我市市民待遇的人才子女。
6.除上述所列非本市户籍考生外，其他非本市户籍考生（包括户籍和学籍均不在我市或学籍在我市但不符合报考普通高中条件的考生）报名参加我市中考只能报考职业学校。
（五）报名办法
实行网上报名和现场资格审核相结合，具体办法由市招考中心另行发布。
网上报名和现场资格审核工作由报名点具体实施，并重点落实以下工作：
1.向考生及家长告知中招政策规定，严格审查考生资格。
2.提醒非本市户籍考生有关普通高中志愿填报、高考报名考试规定。
3.考生报名后，报名点应打印《中招考生报名信息表》让考生及其监护人核对并签名确认。
4.报名结束2日内在固定公示栏或网站公示考生名单,3日后向区招考中心报送考生名册及公示情况。各区招考中心审核塌档后报送市招考中心。
三、考试
全省初中毕业考试和高中阶段学校升学考试合并进行，简称“中考”。考试成绩作为学生毕业和升学的基本依据。
（一）考试科目
1.省级统一考试科目：语文、数学、英语（含听力）、物理、化学、道德与法治、历史、地理、生物、体育与健康（基本知识）。
2.市级统一考试科目：体育与健康（身体素质与运动技能测试）、物理实验、化学实验、生物实验、信息技术、英语口语。
3.校级组织的考试科目：音乐、美术。
（二）考试成绩
1.考试成绩计算
各科目卷面满分值如下：语文150分，数学150分，英语150分，物理100分，化学100分，道德与法治100分，历史100分，地理100分，生物100分。
体育与健康满分值40分，其中基本知识分值4分，身体素质与运动技能测试分值36分。
物理实验、化学实验、生物实验（以下简称“实验”）、信息技术、英语口语、音乐和美术，成绩以“合格”或“不合格”呈现。
音乐和美术由学校结合学生平时学习表现等，进行综合评价，确定成绩。
2.升学成绩计算
考生的升学投档分由以下九部分组成：⑴语文、数学、英语的卷面成绩；⑵物理卷面成绩的90%；⑶化学卷面成绩的60%；⑷道德与法治卷面成绩的50%；⑸历史卷面成绩的50%；⑹地理卷面成绩的30%；⑺生物卷面成绩的30%；⑻体育与健康分值；⑼照顾分。
投档分四舍五入取整，总分值为800分加照顾分。
往届生报考普通高中的，其投档分扣减40分。
3.考试科目等级计算
语文、数学、英语、物理、化学、道德与法治、历史、地理、生物等九个学科（以下简称“九科”），根据卷面成绩划定5个等级，由高到低位次,分别划定为A、B、C、D、E。原则上每门科目各等级人数所占考生总数比例依次为：A等级15％，B等级30％，C等级35％，D、E等级共20％；其中，A、B、C、D等级为合格，E等级为不合格（不合格比例不超过5％）。
4.综合素质评价
应届生由学籍所在学校作出评价，往届生由户籍所在地的社区居委会或村委会作出评价。
（三）考试时间安排
1.省级统一考试科目时间：具体考试时间和科目顺序以省教育考试院通知为准。
2.市级统一考试科目时间
3.校级考试科目时间：4月1日前学校向教育主管部门上报考试方案，5月31日前确定成绩。
（四）有关说明
1.省级统一考试科目实行闭卷考试，全市统一网上评卷。
2.个人考试成绩和投档位次可在网上查询或由报名点通知考生本人，不公布，不查卷。
3.从外省（自治区、直辖市）转入我市的初中学生，须参加我市各科初中学业水平考试方可认定成绩，用于学生毕业升学。从本省其他地市转入我市的初中学生，由设区市教育主管部门或招生考试机构提供地理、生物初中学业水平考试证明方可认定成绩，等级按照考生参加考试当年我市地理、生物考试的等级划定标准认定。
4.2022届考试科目等级评为E级的考生，可报名参加毕业补考，补考通过的认定为D级，仅用于毕业资格认定。
5.2021年地理、生物缺考的考生，可报名参加2022年全省统一的初中学业水平考试，等级按照2022年我市地理、生物考试的等级划定标准认定，成绩认定以实际考试成绩折算计入投档分。
6.根据省教育厅规定，职业学校除了师范类五年制高职及市教育局批准的个别专业可以举行面试外，其他专业不得举行面试。
四、招生
（一）招生范围
1.除特别规定之外，各普通高中面向所在片区招生。
2.厦门外国语学校海沧校区、集美中学、科技中学思明校区、厦门二中五缘校区、厦门实验中学、厦门市音乐学校、翔安一中、厦门一中海沧校区、科技中学翔安校区、厦门外国语学校集美校区、同安一中滨海校区、双十中学翔安校区、厦门六中同安校区（高一年级暂定在东渡校区办学）、厦门二中集美校区（高一年级暂定在五缘校区办学）、英才学校、康桥中学、厦门工学院附属学校、国贸协和高中、华锐莱普顿学校、华东师范大学希平双语高级中学，以及五年制高职、中等职业学校，面向全市招生。
厦门外国语学校面向全市招收“钱学森班”100人；集美中学面向全市招收“嘉庚班”150人；厦门六中东渡校区面向全市招收“博雅班”50人；厦门二中五缘校区面向全市招收“南强班”100人。
3.厦门一中思明校区、双十中学枋湖校区各面向片区之外招收15名普通生；同安一中轮山校区面向片区之外招收“苏颂班”50人。
集美海沧片区、同安翔安片区普通高中面向片区之外招收部分普通生，计划指标详见《厦门市2022年高中阶段学校招生计划册》。
4.中等职业学校、民办普通高中跨设区市招生，需报市教育局确认后统一发函征求生源地设区市教育局意见（内容包括招生人数、招生对象、招生办法、收费标准等），经生源地设区市教育局同意，完成衔接后方可向社会公布具体招生简章，组织招生。
（二）招生类型
招生类型包括普通高中、五年制高职和中等职业学校学生。部分普通高中招收定向生、台生班学生、自主招生学生。体育艺术类、创新实验类、保送类等特殊类型招生纳入普通高中自主招生范畴。普通高中自主招生录取安排在中考结束后进行，预录取考生必须参加初中学业水平考试，考试成绩作为初中毕业的依据。报考普通高中自主招生的考生只能选报一所学校、一个项目，不得兼报。考生已被艺术类、体育类中等职业学校提前录取的，不得再报普通高中自主招生。
1.定向生招生
厦门一中思明校区、双十中学枋湖校区、厦门六中东渡校区、厦门二中五缘校区普通生招生计划的50%指标面向思明湖里片区初中学校招收定向生。
厦门外国语学校海沧校区、集美中学普通生招生计划的35%指标面向集美海沧片区初中学校招收定向生，15%指标面向思明湖里片区初中学校招收定向生。
厦门一中海沧校区、厦门外国语学校集美校区、双十中学翔安校区、厦门六中同安校区、厦门二中集美校区、科技中学翔安校区普通生招生计划的25%指标面向所在片区初中学校招收定向生，10%指标面向思明湖里片区初中学校招收定向生。
同安一中轮山校区普通生招生计划的50%指标面向同安翔安片区初中学校招收定向生；同安一中滨海校区普通生招生计划的35%指标面向同安翔安片区初中学校招收定向生。
科技中学思明校区、厦门实验中学、松柏中学、海沧实验中学、厦门十中、厦门第二外国语学校普通生招生计划的35%指标（今后逐步增加至50%）面向所在片区初中学校招收定向生。
符合省一级达标高中普通生填报条件且初中阶段均在学籍所在校实际就读的应届考生（不含民办学校接收的转学学生）可填报定向生。定向生投档分最多可降至招生学校普通生最低投档分数线下25分，综合素质评价等级和各学科等级要求不变。定向生招生计划未完成的，纳入招生学校普通生招生片区的招生计划。
考生填报厦门一中海沧校区、外国语学校集美校区、双十中学翔安校区定向生志愿前，应先填报厦门一中海沧校区、外国语学校集美校区、双十中学翔安校区全部三所学校的普通生志愿（学校的志愿顺序不限，下同）。思明湖里片区的考生填报厦门一中思明校区、双十中学枋湖校区定向生志愿前，应先填报厦门一中思明校区、双十中学枋湖校区全部两所学校的普通生志愿。
考生填报其他学校定向生志愿前，应先填报该校的普通生。
定向生的资格由报名点负责审核，并于3月15日至17日对符合填报定向生资格的考生名单进行公示，公示无异议后，将名单报送区招考中心，由各区招考中心审核后上报市招考中心。
2.台生班招生
持有台湾身份证件在我市初中就读且参加我市中考的应届初中毕业班学生，可报考省一级达标高中的台生班。中考投档分达到普通高中最低投档控制分数线，可依据平行志愿投档录取。
3.自主招生
为推进教育评价和考试招生制度改革，科学 运用学生综合素质评价成果，探索对某些方面具有特殊天赋或潜能学生的招生办法，推动高中有特色多样化发展，申报并确认创建“特色发展学校”或“特色项目”的学校可实行体育艺术类、创新实验类、保送类的自主招生。报考自主招生的考生应具有我市普通生资格，且在学籍校有三年完整学习经历。
（1）体育艺术类自主招生。符合条件且体育、艺术方面特长明显的学生可向招生学校报名，并参加全市统一中考。报考市直属学校体育艺术类自主招生的考生须参加市教育局统一组织的特长测试，报考区属学校体育艺术类自主招生的考生须参加区教育局统一组织的特长测试。测试合格且第一志愿填报体育艺术类自主招生学校的，体育特长生在投档分不低于招生学校普通生最低录取分数线的65%且不低于普通高中最低投档控制分数线的前提下，按特长测试成绩从高分到低分录取；艺术特长生在投档分不低于招生学校普通生最低录取分数线的80%且不低于普通高中最低投档控制分数线的前提下，按特长测试成绩从高分到低分录取。出现末位特长测试成绩同分时，按中考考生投档位次依次录取，录满为止。
（2）创新实验类自主招生。科技中学面向全市招收“创新实验班”60人；厦门市音乐学校面向全市招收“普通高中艺术教育实验班”60人；厦门实验中学面向全市招收“中国教科院英才计划班”60人。考生根据各招生学校的条件要求进行报名，经招生学校审核同意后，参加测试确定预录取名单，报市中招领导小组审核并经公示无异议后提前预录取。
（3）保送类自主招生。厦门外国语学校（含厦门外国语学校瑞景分校多语种实验班、厦门二中英语实验班）、厦门双十中学（面向华侨中学乐群班）、厦门二中、厦门六中、同安一中、科技中学、集美中学、灌口中学、翔安一中、内厝中学、厦门实验中学、厦门市音乐学校、杏南中学、英才学校、松柏中学、乐安中学、湖滨中学、厦门十中等18所学校，可招收保送生。
自主招生学校应依据本校特色制定招生方案，明确自主招生条件、程序和相关要求，于4月1日前送市教育局备案，区属普通高中的自主招生方案应经区教育局同意后报送。学校自主招生方案经审核后，于4月15日前公布。预录取名单和体育艺术类自主招生测试结果经报市中招领导小组审核后，于5月18日前公示三个工作日，5月24日前汇总报市招考中心。
（三）招生计划
高中阶段学校的招生计划详见《厦门市2022年高中阶段学校招生计划册》。
五、志愿填报
（一）志愿设置
不设录取批次，考生可根据招生范围和填报条件选报35个志愿，其中，至少填报5个中等职业学校志愿。
（二）填报条件
1.厦门一中（含厦门一中海沧校区）、双十中学（含双十中学翔安校区）、厦门外国语学校（含厦门外国语学校集美校区）、厦门六中（含厦门六中同安校区）、集美中学、同安一中（含同安一中滨海校区）、厦门二中（含厦门二中集美校区）、科技中学（含科技中学翔安校区）、厦门实验中学等9所省级示范性普通高中或建设校：综合素质评价毕业总评五个维度全部达到良好以上（含良好）；“九科”全部为C级以上（含C级）且至少两科达到A级或三科达到B级；实验考试均合格。
2.松柏中学、海沧实验中学、厦门十中、翔安一中、海沧中学、灌口中学等6所省级普通高中课程改革基地建设学校：综合素质评价毕业总评五个维度全部达到良好以上（含良好）；“九科”全部为D级以上（含D级）且至少三科达到C级；实验考试均合格。
3.湖滨中学、厦门三中、杏南中学、厦门第二外国语学校、同安实验中学等5所省一级达标高中：综合素质评价毕业总评五个维度全部达到良好以上（含良好）；“九科”全部为D级以上（含D级）；实验考试均合格。
4.其他普通高中：综合素质评价毕业总评中思想品德和学业水平两个维度均达合格以上（含合格）；“九科”至少三科达到D级以上(含D级)；实验考试均合格。
5.五年制高职（艺术类、体育类除外）：综合素质评价毕业总评中思想品德和学业水平两个维度均达合格以上（含合格），“九科”至少三科达到D级以上(含D级)，其中要求面试的专业应经面试合格(面试比例为1：1.5）。
6.体育艺术类自主招生和艺术类、体育类五年制高职：综合素质评价毕业总评中思想品德和学业水平两个维度均达合格以上（含合格）。
7.在厦、省级重点中等职业学校、本市其他中等职业学校和本市以外的中等职业学校：参加我市中考的考生均可填报，其中现役军人子女、持有台胞证在我市初中就读且参加我市中考的应届初中毕业生可在全市范围内任选中等职业学校就读（专业由学校根据中考成绩进行调剂）。
考生报考厦门市音乐学校、中央音乐学院鼓浪屿钢琴学校、厦门艺术学校、厦门市体育运动学校等艺术类、体育类中职学校时，只能选报一所学校。
（三）填报方式
实行网上填报志愿，具体办法由市招考中心另行发布。
考生及家长应详细阅读《厦门市2022年高中阶段学校招生计划册》和“志愿填报说明”，在中考成绩公布后于规定的时间在指定的网站填报志愿，并对所填志愿负责。志愿一经确认不得更改。
六、录取
在考试科目和综合素质评价毕业总评五个维度等级条件均符合的前提下，按照“分数优先，遵循志愿”原则，根据升学投档分从高分到低分，实行平行志愿投档录取。
（一）投档程序
1.在符合等级条件的情况下，按升学投档分数对考生进行排序，确定投档位次。
2.根据考生的投档位次，按考生的志愿顺序检索，确认符合学校（专业）的投档条件后投档。
（二）投档说明
1.投档条件包括各项目等级、招生指标、分数控制线、降分投档条件、招生片区、体检条件等。
2.考生投档位次的确定：⑴投档分高的考生位次在前；⑵考生投档分数相同时，享受“同等条件优先录取”的考生位次在前，再依据以下顺序从高分到低分确定考生位次：①数学成绩；②语文成绩；③物理化学卷面成绩总和；④英语成绩。
3.各校(专业)投档与录取比例为1:1。
4.普通高中的投档划定最低投档控制分数线。
5.报考五年制高职的考生应为初中应届毕业生，由市中招领导小组根据中考成绩划线录取，原则上不低于普通高中最低投档控制分数线80%，艺术类、体育类专业不低于普通高中最低投档控制分数线60%。
（三）照顾录取
1.下列考生享有加3分照顾分的政策
（1）本人或其父（母）获设区市以上见义勇为先进分子称号。
（2）户籍在我市的归侨和归侨子女。
（3）户籍在我市的台湾省籍（含金门、马祖）考生。
（4）持台湾身份证件的考生。
（5）户籍在我市的无桥梁、海堤与大陆相连的海岛少数民族考生。
（6）根据有关高层次人才政策，未享受过人才子女就学照顾政策的第一类高层次人才的子女。
2.下列考生享有加12分照顾分的政策
（1）作战部队、驻国家确定的一类以上（含一类）艰苦边远地区和西藏自治区、解放军总部划定的三类以上（含三类）岛屿部队现役军人子女；驻边远艰苦地区在职消防救援人员的子女。
（2）在飞行、潜艇、航天、涉核等高风险、高危害岗位工作的现役军人子女。
（3）烈士子女。
（4）因公牺牲的军人、公安民警、消防救援人员的子女。
（5）公安英模或消防救援人员英模的子女。
（6）一级至四级残疾军人的子女，一级至四级因公伤残的公安民警、消防救援人员的子女。
（7）平时荣获二等功或战时荣获三等功以上奖励的现役军人、在职消防救援人员的子女。
3.下列考生享有在同等条件下优先录取的政策：
（1）现役军人、在职消防救援人员的子女。
（2）有独立生活和学习能力的残疾考生。
（3）户籍在我市的少数民族考生。
4.照顾对象仅限应届生。考生若同时享有多项加分或同等条件优先录取政策项目的，在录取时按其中惠的一项录取照顾政策执行。
5.照顾录取办理程序
照顾录取办理程序由市招考中心另行发布。
（四）录取工作说明
1.录取工作全部实行远程网上录取，具体事务由市招考中心负责。
2.投档分数线由市中招领导小组划定,报市招委会批准后公布执行。
3.各类招生学校对投档名单进行录取审核,报市招考中心核准录取,录取通知书由录取学校负责发放。
4.被集美海沧片区和同安翔安片区学校录取的思明湖里片区考生，不得以任何形式到思明湖里片区内学校就读。
5.根据省教育厅有关规定，本市学籍初中毕业生若要到其他设区市就读普通高中，须参加当地教育行政部门统一组织的高中阶段学校招生考试，并经该设区市中招机构办理录取手续，方可取得普通高中学籍。
七、体检
考生的身高、视力等相关数据以该生初三年的健康检查为依据，初三年未进行健康检查的考生，应自行到二级甲等以上医院体检，并于报名时提供相关材料。
除经省教育厅、市教育局依照有关规定批准的专业外，各招生专业均不得自定招生的男女比例和各种健康标准。
八、规范招生行为
各级招生考试机构和各校有关人员应认真学习、准确掌握、严格执行招生的各项政策规定，未经市中招领导小组统一审核不得擅自招生。
学校要认真执行招生政策规定，不得用虚假信息误导考生和家长，不得派人或通过电话、信件等对学生和家长的志愿选择进行干预，不得向应届生所在学校索取考生及家长的有关信息，不得擅自减免入学收费等办法吸引考生，不得收取与招生入学挂钩的赞助费。
市、区教育纪检监察组和相关职能部门应强化招生重点环节、重点岗位、重点时段的监督，对违反《厦门市教育局关于规范普通高中招生行为的若干规定》及本方案的单位，一经发现，将予以通报批评，责令立即纠正，并建议有关部门取消各级文明校园评选资格；造成严重后果的，将追究学校主要领导的责任；对违反招生纪律的人员，将根据有关规定严肃处理。
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厦门二中五缘湾校区怎么样
五缘湾校区是三校联合的.在同一学村的.试验正局团小学.音乐学校和二中高中举橘部.环境还不错~.
教学质量嘛~老师其实都还不错.有多个特高级教师不但人超级好.还很会和同学们玩在一起~只要你别太过分.老师们都很好的`
前几年生源分数不高.成绩也没太好.但也超过了教育部给的上线率.
校长看起来酷酷的`可是人很公平.会很公正的评价事实.就像上届高三都有老师向学生道歉的.
宿舍环境可以说是很不错.可惜没腊指电梯就是了,有空调.洗衣房.4~5人一间宿舍.独立阳台和卫生间.记得要带蚊帐和驱蚊水`郊外这些小虫子蛮多的.
还有~吃饭的问题~二中本部食堂很大很气派.还分成了两楼.
可我一直觉得除了二楼的沙锅.食堂不是非常好吃就是了~至少和小学食堂相比~
二中很多人吃饭在小学吃的.饭菜还不错~汤有料~价格也公道~
