马克思为实现解放全人类的崇高理想奋斗一生。他积极投身于火热的工人运动，研读无数种著作，学会了欧洲好几个国家的语言。他不断在图书馆钻研，数十年如一日，座位下的地面竟然磨掉一层。
富兰克林有句名言：“你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。许多科学家、文艺家都是同时间赛跑的能手。
爱迪生一生有1000多项发明。这无数次试验的时间从哪里来？就是从常常连续工作两天三天的极度紧张中挤出来的。
鲁迅以时间就是生命的格言律己，从事无产阶级文学艺术事业30年，视时
名人的理想是什么
马克思为实现解放全人类的崇高理想奋斗一生。他积极投身于火热的工人运动，研读无数种著作，学会了欧洲好几个国家的语言。他不断在图书馆钻研，数十年如一日，座位下的地面竟然磨掉一层。
富兰克林有句名言：“你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。许多科学家、文艺家都是同时间赛跑的能手。
爱迪生一生有1000多项发明。这无数次试验的时间从哪里来？就是从常常连续工作两天三天的极度紧张中挤出来的。
鲁迅以时间就是生命的格言律己，从事无产阶级文学艺术事业30年，视时间如生命，笔耕不辍。
巴尔扎克用如痴如狂的拼劲，每天奋笔疾书十六七个小时，即使累得手臂疼痛，双眼流泪，也不肯浪费一刻时间。
名人的理想是什么？
理想的阶梯，属于刻苦勤奋的人。马克思为实现解放全人类的崇高理想奋
斗一生。他积极投身于火热的工人运动，研读无数种著作，学会了欧洲好几个
国家的语言。他不断在图书馆钻研，数十年如一日，座位下的地面竟然磨掉一层。为减轻工地上挖土工人的繁重劳动，决心发明炸药。废寝忘
食，四年里做了几百次试验。最后一次试验时，他聚精会神地盯着燃延的导火
线。一声巨响，在旁的人们惊叫：“诺贝尔罗贝尔完了！”诺贝尔却从浓烟中跳出
来，面孔乌黑身上还带着血，兴奋地狂呼：“成功了！”那些杰出的人物正是
被一种崇高的目标所鼓舞，才产生了惊人的毅力与忘我的精神。是理想的浪涛
激励着他们去刻苦奋斗。
理想的阶梯，属于珍惜时间的人。福克兰林有句名言：“你热爱生命吗？
那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。”许多科学家、文艺家都是同
时间赛跑的能手。爱迪生一生有1000多项发明。这无数次试验的时间从哪里
来？就是从常常连续工作两天三天的极度紧张中挤出来的。鲁迅以“时间就是
生命”的格言律己，从事无产阶级文学艺术事业30年，视时间如生命，笔耕不
辍。巴尔扎克用如痴如狂的拼劲，每天奋比寄书十六七个小时，即使累得手臂
疼痛，双眼流泪，也不肯浪费一刻时间。他一生留下为人民深深喜爱巨著人间喜剧共94部小说。这些血汗的结晶不正是时间与生命的光辉记录
吗？
中国古代的名人们都有哪些远大志向？
中国有远大志向的人物事例：
1、我国著名的桥梁专家茅以升就是一个很好的例子。小时候的一次触动使他萌发了做一个桥梁专家的念头，为的是为家乡的建设作出自己的贡献，为此他每天刻苦钻研，艰苦奋斗。日以继夜的学习，当别人在嬉戏玩耍时，他自己却一人在角落思考着种种地问题。
最终实现了自己的理想，这其中当然也包含着多少的辛酸和挫折，但是他没有放弃，因为有这一股强烈的力量支撑着他。这就是他的志向他的目标——成为一个桥梁建筑专家，为家乡的建设贡献出自己的一份力量。
2、赫赫有名的司马迁，他在遭受宫刑之后，不是寻死，而是将生命寄托在理想事业中，因为他要完成《史记》，《史记》就是他的理想。我们后来也知道，《史记》被鲁迅誉为：”史家之绝唱，无韵之离骚。“
3、我国著名的年轻数学家陈景润，70年如一日，全身心沉浸在数学的海洋里，每天只睡了3小时，不屈不挠地，勇敢地攀摘数学皇冠上的明珠，终于登上了数学论高峰，成了数学巨人。
4、著名的物理学家李政道先生，无论何时都在向学术顶峰攀登，不管在哪里都力争上游。这种精神让他时刻保持着活力，最终成为整个世界的学术泰斗。
5、托举杨利伟上天的“神五”总设计师王永志爷爷，在美国人的合同前，不怕困难，立志要在短程的十八个月里研制一枚新型火箭。虽然这在当时一般都要四五年，可王永志爷爷就是凭夜以继日的工作换来了最后的成功，向美国人证明了中国人不会被看扁。
古今中外名人的理想 名人小时候的理想
周恩来同志是全国各族人民敬爱的总理.他一生为国为民鞠躬尽瘁,死而后已.
他在青少年时代,就富有革命理想,立志为兴我中华而读书.
1910年夏,12岁的周恩来,跟随伯父到东北奉天,先在铁岭银岗书院读了半年
书,后来,转入奉天关东模范学堂读书.
有一次,老师提出“为什么读书”的问题,要同学们回答.有的说“为了明礼
而读书”,有的说“为了光宗耀祖而读书”,还有一个学生说“为了帮助父亲记账
而读书”,弄得哄堂大笑.当老师问到周恩来时,他站起来响亮而严肃地回答说：
“为中华崛起而读书.”充分表达了少年周恩来要为祖国独立富强而发愤学习的宏
伟志向.
1912年10月,关东模范学堂隆重举行建校两周年纪念会.当时,14岁的周恩来
感慨万分,挥笔写了一篇《关东模范学校第二周年纪念日感言》的作文.他在文中
明确写道：“学生读书应以担负“国家将来艰巨之责任”为己任.这篇优秀作文,
收录在《奉天教育品展览会国文成绩》一书中.
后来,周恩来转到天津南开中学读书.他和同学们发起组织“敬业乐群会”.
在会刊《敬业》上,他发表了许多诗篇和文章.其中有一首诗写道：“险夷不变应
尝胆,道义争担敢息肩?”抒发了他忧国忧民和发愤图强的情怀,表达了他立志革
命到底的崇高理想.
1917年,19岁的周恩来,为了寻求救国救民的真理,远涉重洋到日本留学.临
行时赠给同学一首诗写道：“大江歌罢掉头东,邃富群科济世穷.面壁十年图破壁,
难酬蹈海亦英雄.”表示他决心钻研社会科学,挽救国家的危亡,以古人那种“面
壁十年”的刻苦精神,来改造当时的社会,即使壮志难酬,蹈海而死,也不愧为中
华儿女,充分表现了他年青时代的远大抱负.
这才是为中华崛起而读书的典范,其实那个时代的革命者,学者恐怕都有这样的决心和历史使命感,只不过周总理这句话是少年之说,有据可查,他的一生更能应证这句话.我觉得这样的演讲稿除了回顾历史,更需要问问当今我们学习的目的.为了个人成就,为了家人,为了生活都没错,但是男孩子应该有国家和民族的使命感,因为中华民族的崛起是个多么艰辛漫长的过程,这也许需要上百年的时间,任重而道远.
参考资料：
http://zhidao.baidu.com/question/4006109.html?si=1