新美南吉与1943年病逝。

新美南吉曾经是与小川未明、坪田让治等人齐名的童话作家。

新美南吉创作了很多儿童文学作品,但大多是在逝世后出版的。非常强调故事性,起承转合,曲折有致。 主要作品有《毛毯和钵之子》、《爷爷和玻璃罩煤油灯》、《新美南吉全集》、《校定新美南吉全集》等。

日本作家新美南吉。

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个人简介
(1913~1943),日本著名儿童文学作家。他创作了很多儿童文学作品,但大多是在逝世后出版的。主要作品有《毛毯和钵之子》(1941)、《爷爷和玻璃罩煤油灯》(1942)、《新美南吉全集》(1965,八卷本)、《校定新美南吉全集》(1980~1981,十二卷本)等。新美南吉的儿童文学作品,非常强调故事性,起承转合,曲折有致。 他曾经说过:“我的作品包含了我的天性、性情和远大的理想。……假如几百年几千年后,我的作品能够得到人们的认同,那么我就可以从中获得第二次生命!从这一点上来说,我是多么幸福啊!” 新美南吉曾经是与小川未明、坪田让治等儿童文学大家齐名的童话作家。他于1943年去世,年仅30岁。 新美南吉,这位被誉为“日本的安徒生”的童话作家,以极富想象力的文字,为读者打开了一扇通往美丽心灵的窗户。故事情节 一只小鸟和一棵树是好朋友,鸟天天给树唱歌,树给鸟一个温暖的家。冬天到了,小鸟要飞到南方过冬,它们约好明年春天再见面。一年后,鸟儿飞回来了,它通过问树根、工厂的大门、小女孩,得知树已被工人伐倒、造成火柴、点燃,在煤油灯里烧着。小鸟对着煤油灯唱了去年给树唱的歌,目不转睛地盯着火苗看了一会,伤心地飞走了。 这是新美南吉在《去年的树》中为读者讲述的故事。我童年读这个故事时,只着迷于故事情节,却不能体会作者的深意。如今,手捧“蒲公英文学馆”新出的这套童话丛书,重温那些久违的文字,熟悉的气息扑面而来。但这次,我已不再是那个只看热闹的小姑娘,那些沉淀在新美南吉笔下的忧伤,带我走进了另一个世界,感受到了另一种情怀。
特殊感情
读新美南吉的童话,你会发现,他对动物有着特殊的感情。一群或喜或悲、或愁或欢的小动物主宰着新美南吉的童话王国,在那里,狐狸是“国王”。与中国童话中狡猾诡异的狐狸形象不同,他笔下的狐狸,就如蒲松龄《聊斋志异》中的狐妖形象一样,个个性格鲜明、栩栩如生 给我印象最深的是《狐狸被派去买东西》、《小狐狸买手套》和《狐狸阿权》。前者描述的狐狸调皮可爱,因为它可以变成小孩的样子,所以动物们商量派它去买油。结果,狐狸在路上就把买来的油吃光了。而在《狐狸阿权》中,自认为做错了事的狐狸阿权为弥补对兵十的愧疚,天天偷偷给兵十送栗子。有一天,当他又溜进兵十家送栗子时,被兵十发现了。不知原委的兵十以为阿权又来捣乱,就拿着火绳枪,蹑手蹑脚地靠上前去,一枪打中了正要跑出门来的阿权。同是童话中的狐狸,在新美南吉的笔下却有着不同的生命轨迹,而让读者获得了不同的感动。
人世百态
文字是作家心灵的一面镜子。透过新美南吉的文字,我们看到了色彩斑斓的图景,也感受到了作者对人世百态的感慨和无奈。 家乡的自然风土,造就了新美南吉非凡的感受力;复杂的家庭环境和贫困、身体虚弱等特殊背景,又使得他在作品中对生命寄予了深深的同情。正因为如此,他的文字总会流露出淡淡的忧伤,一如倒在兵十枪下的阿权。但这并不是其故事的全部。在忧伤的另一面,他也试图向读者传递生活中的快乐。 在《鹅的生日》中,作者讲述了这样一个故事:鹅要过生日了,因为黄鼠狼每次放的屁都是又臭又响,大家都在犹豫要不要请他来。经过反复讨论,最后决定让黄鼠狼来,前提是他一定不能放屁。宴会进展得很顺利,大家都很高兴。令人意外的是,黄鼠狼竟然晕倒在地上。经医生诊断,原来是长时间憋着不放屁造成的。 此篇文字中的调皮、幽默,与之前忧伤的风格判若两人。正如作者所言:“我的作品包含了我的天性、性情和远大的理想。”这就是新美南吉,有自己的色彩,有自己的声音,有自己的欢笑,也有自己淡淡的忧伤。
所授荣誉
作为20世纪上半叶日本最重要的童话作家,新美南吉和宫泽贤治、小川未明齐名。被誉为“日本的安徒生”的他,14岁起就开始创作童谣和童话,多篇作品被选进中小学课本。日本儿童文学研究者石井桃子曾有过这样的评价:“北有宫泽贤治,南有新美南吉。”与宫泽贤治一样,他终生独身,英年早逝。只是与宫泽贤治比起来,他的文字更为生动、精炼,短短的文字中蕴含着深刻的哲理。也许是天妒英才,1943年,新美南吉感染结核病去世,那一年,他仅仅30岁。 作者曾说:“假如几百年、几千年后,我的作品能够得到人们的认同,那么我就可以从中获得第二次生命!从这一点上来说,我是多么幸福啊!”几十年过去了,他的作品不仅在日本国内广为流传,而且远销海外。不知如今远在天堂的新美南吉,是否感受到了他所说的幸福? (蒲公英文学馆系列丛书包括日本作家新美南吉的《小狐狸买手套》、《花木村和盗贼们》和《去年的树》,宫泽贤治的《渡过雪原》和《风又三郎》以及小川未明的《千只鹤》,均由周龙梅、彭懿译,贵州出版集团、贵州人民出版社出版。) 去年的树是四年级上册第11课的课文。

新美南吉作品导读专题(一)

新美南吉作品导读专题(一)
一、 作家面对面
新美南吉(1913~1943),日本著名儿童文学作家,被誉为“日本的安徒生”。 从中学二年级开始对文学产生兴趣,广泛阅读了童话、童谣、诗和小说,与高年级同学一起创办同人杂志《猎户星座》。

新美南吉的作品都有哪些编入了教材?

《去年的树》被编入到中国的小学语文教材中。在日本,小学和初中的语文教材都有新美南吉的作品。如:小学有《小狐狸阿权》《爷爷的煤油灯》《小狐狸买手套》《红蜡烛》《去年的树》。初中有《久助的故事》《拴牛的山茶树》《音乐钟》。

新美南吉是女作家吗?

新美南吉的本名叫新美正八。也就是说“新美”是他的姓,并不是他的名字。日本人中名字里有美字的,并不一定都是女性,日本男人的名字中使用“美”字的不足为奇,据说平均200名日本男性中就有4名。

新美南吉生活在什么年代呢?

新美南吉生活在20世纪的20、30年代。他生活的年代正是日本儿童文学大发展的时期。新美南吉只活了29岁就去世了,他的作品很多是在去世之后才发表的,作者曾说:“假如几百年、几千年后,我的作品能够得到人们的认同,那么我就可以从中获得第二次生命!从这一点上来说是多么幸福啊!”

二、作品导读

去年的树

一棵树和一只鸟儿是好朋友。鸟儿站在树枝上,天天给树唱歌。树呢,天天听着鸟儿唱。

日子一天天过去,寒冷的冬天就要来到了。鸟儿必须离开树,飞到很远很远的地方去。

树对鸟儿说:“再见了,小鸟!明年春天请你回来,还唱歌给我听。”

鸟儿说:“好的,我明年春天一定回来,给你唱歌。请等着我吧!”鸟儿说完,就向南方飞去了。

春天又来了。原野上、森林里的雪都融化了。鸟儿又回到这里,找她的好朋友树来了。

可是,树不见了,只剩下树根留在那里。

“立在这儿的那棵树,到什么地方去了呀?”鸟儿问树根。

树根回答:“伐木人用斧子把他砍倒,拉到山谷里去了。”

鸟儿向山谷里飞去。

山谷里有个很大的工厂,锯木头的声音,“沙——沙——”地响着。鸟儿落在工厂的大门上。她问大门:“门先生,我的好朋友树在哪儿,您知道吗?”

大门回答说:“树么,在厂子里给切成细条条儿,做成火柴,运到那边的村子里卖掉了。”

鸟儿向村子飞去。

在一盏煤油灯旁,坐着个小女孩。鸟儿问女孩:“小姑娘,请告诉我,你知道火柴在哪儿吗?”

小女孩回答说:“火柴已经用光了。可是,火柴点燃的火,还在这盏灯里亮着。”

鸟儿睁大眼睛,盯着灯火看了一会儿。

接着,她就唱起去年唱过的歌给灯火听。

唱完了歌,鸟儿又对着灯火看了一会儿,就飞走了。

一、 阅读理解(尽量在文本中做批注来回答)

1、 你从文中哪里能看出树和小鸟是好朋友?

2、 树为什么不见了?

3、 在鸟儿寻找树的历程中,它去了哪些地方?向哪些人或哪些物寻求了帮助?

4、 故事的最后小鸟找到了树了吗?他为什么对火苗唱起了去年的歌呢?

2、 拓展提升

1、 故事的最后,小鸟并没有找到树,那你觉得小鸟的寻找有意义吗?

2、  故事为什么不给我们一个大团圆的结局呢?你是如何看待小鸟唱完歌后就离开?

3、 试一试、写一写

     小鸟在对着火苗唱歌前后都先一动不动地盯着火苗看,那么,它看着火苗的时候,心里都想着什么?

参考:

1、 故事的最后,小鸟并没有找到树,那你觉得小鸟的寻找有意义吗?

友谊是一种美好情感。 是我们人生重要而不可或缺的支撑之一。友谊,可以是患难中的相互援助、雪中送炭,同时,也可以是彼此无欲无求,只是简单、纯朴至极的交流,相互慰藉。鸟和树的友谊就是这样。

鸟儿和树是好朋友。鸟儿珍惜并坚守着他们的承诺和友谊。 来年,树不见了,只见树根。树受难了,鸟儿没有嫌弃树,没有放弃和树的约定。它“傻傻”地要在新的春天唱歌给树听,它去工厂、村子、小女孩家寻找着它的朋友。 鸟儿坚守和树的约定,不畏艰辛、危险和焦急,到处寻找着自己的朋友 ,一直找到火苗这里。当它对着火苗唱完歌,看着火苗好像很开心地轻轻摇晃,它可以没有遗憾地离开了!

这种对待友谊一诺千金的态度值得我们学习,因为它能帮助我们守护好我们已经拥有的珍贵友谊!

2、 故事为什么不给我们一个大团圆的结局呢?你是如何看待小鸟唱完歌后就离开?

因为无论是我们的生活还是生命,最终永远的失去与死亡都难以避免。我们中国宋代的大诗人苏轼,有这样一句诗句:“月有阴晴圆缺,人有悲欢离合。”就像作者新美南吉,从小就失去了母爱,他一生中经历了太多的离与别。他也在故事里让鸟儿一次次地寻找,在情节不断向前推进中让我们期待着一个完美的结局,但最终却给了我们一个与期待完全不符的悲剧性结尾,给我们带来了巨大的心理冲击!我想他就是想告诉我们:人需要一种正视离别、正视生命逝去的勇气。虽然有惋惜,但可以如作者自己的生命一样,他哭过,笑过,努力过,精彩过,他的生命是平和、唯美的,没有什么遗憾和不足。 也可以像鸟儿对树的离开一样没有——过多的忧伤和抱怨,因为它努力过。

三、比较阅读

跟在后面的蝴蝶

有一个老爷爷一直在街头卖气球。这把气球有红的、蓝的、黄的、紫的,一只只圆气球碰来碰去,在风中飘动着。

一只白色的蝴蝶,每天都会飞到气球这里来,从早上玩到晚上。在这么多的气球中,白蝴蝶跟一只最小的红气球最要好。

有一天,一个阿姨背着小宝宝走过来,花了一分钱,把那只小红气球买走了。

被带走的时候,红气球说:“蝴蝶,再见了!”可是,白蝴蝶却说:“不,我会跟你走。”于是,白蝴蝶就翩翩地跟着红气球飞去了。

阿姨穿过林荫道,朝公园那边走去。红气球被一根线拴着,跟在她后面,而红气球的后面,则跟着那只白蝴蝶。

走进公园,阿姨坐在一张长椅上,唱起了摇篮曲:睡睡睡,睡吧。睡睡睡,睡吧。不过,小宝宝还没睡着,她倒先迷迷糊糊地打起瞌睡来了。就在这时,阿姨攥着线的手松开了,圆圆的红气球朝天上飘去。

“你要到哪里去呢?”白蝴蝶也跟在后面飞了起来。“我也不知道要飘到哪里去呢!蝴蝶,你回去吧!”红气球说。“不,我要跟你一起去。”白蝴蝶说。红气球和白蝴蝶飞到了高高的天空,从上往下看,镇子就像积木一样小了。

“不要再跟着我了,我还不知道要漂到哪里去呢!”红气球又说。

可是,白蝴蝶还是跟着红气球。

不一会儿, 就再也看不见红气球和白蝴蝶了。

一、 阅读理解

1、从全文来看,白蝴蝶和红气球最要好可能是因为什么原因呢?

2、为什么要写看孩子的阿姨唱摇篮曲这个片段呢?

3、“从上往下看,镇子就像积木一样小了。”这一句用了什么修辞手法? 作者写这一句有什么作用?

4、如果你是白蝴蝶,你会跟着气球走吗?为什么?  

陨落的星星——新美南吉

      童话是一幅画,色彩光影调和着缤纷的诗趣与美丽;童话是一首诗,字里行间寄托了作者的希冀与憧憬。安徒生、格林兄弟、王尔德是孩子们熟悉的童话大王,走近新美南吉,发现童话是照耀他的一面镜子,走近新美南吉,阅读他的童话,寻找他色彩斑斓的图景,感受他对人世的百态感慨和无奈。

        课程目标有四:

      心灵的镜子。阅读不同风格的作品,感受作者欢笑与忧伤。

        特殊的情感。了解作者对动物的特殊情感,以及笔下不同的生命轨迹。

      不朽的魅力。对比同时期的其他作家作品,领略齐名作家的不同作品风格。

      陨落的星星,生命的短暂,作品的永恒,通过童话作品,我们认识了一位永恒的大师,通过给大师的童话作品创编绘本来免还心中的大师。

      设计思路以星美南极的代表作品为依托,引领学生对其展开学习和探索,从作品中感受人物为模块主题,形成课程内容的四大板块,围绕作家的不同作品风格特殊的情感(对动物或喜或悲,或愁或欢的小动物,主宰着星美南极的童话王国)、心灵的镜子(《去年的树》《鹅的生日》、《盗贼和小羊羔》是作家心灵的一面镜子,时而忧伤,时而幽默,时而温情满满)、与跟他齐名作家的文学作品风格比较(被称为日本的安徒生)、用绘本创编,缅怀大师等内容,让学生感受全方位新美南吉拓宽视野,提高文化修养。

      其作品风格:时而淡淡的忧伤,时而幽默有趣,时而传递善良美好,童话中有情、有爱、有美;有善良、有慈悲、有光辉的人性。

    童话是作家心灵的一面镜子,通过新美南极的文字,我们看到了色彩斑斓的途径。新美南极自己说:“我的作品包含了我的天性和远大的理想。有自己的个性色彩,有自己的语言,有自己的欢笑,也有自己大大的忧伤。”

    新美南吉简介:他是天才的童话家,14岁开始创作童谣和童话,去世时年仅30岁,一生总共创作了123篇童话。57篇小说,332首童谣,223首诗歌,452首飞剧。331首短歌,14部戏曲,17篇随笔。还有一些只留下题目,但没有见到内容的作品。如此多的作品却是如此年轻,可见新美南吉是多么的勤奋和才华卓越。

    虽然作品会有不同,但是文学作品永恒不变的便是对那崇敬的心灵的向往,对永恒的生命的追求,以及坚持有梦的痴心盼望。

    通过本课程,我自己真的很想读读新美南吉的绘本童话。

     

     

日本作家新美南吉怎么样?

新美南吉(1913~1943)是日本很有名童话作家。他的故事非常强调故事性,起承转合,曲折有致。作品很值得一看。

新美南吉(1913~1943),日本著名儿童文学作家。本名渡边正八。新美是其母亲的姓。出生于爱知县知多郡半田町。从中学二年级开始对文学产生兴趣,广泛阅读了童话、童谣、诗和小说,与高年级同学一起创办同人杂志《猎户星座》。

读新美南吉的童话,你会发现,他对动物有着特殊的感情。一群或喜或悲、或愁或欢的小动物主宰着新美南吉的童话王国,在那里,狐狸是“国王”。与中国童话中狡猾诡异的狐狸形象不同,他笔下的狐狸,就如蒲松龄《聊斋志异》中的狐妖形象一样,个个性格鲜明、栩栩如生 给我印象最深的是《狐狸被派去买东西》、《小狐狸买手套》和《狐狸阿权》。

新美南吉的童话有那些?

《小狐狸买手套》、《去年的树》等。

新美南吉(1913~1943),日本著名儿童文学作家。本名渡边正八。新美是其母亲的姓。出生于爱知县知多郡半田町。

从中学二年级开始对文学产生兴趣,广泛阅读了童话、童谣、诗和小说,与高年级同学一起创办同人杂志《猎户星座》。

1931年中学毕业后,一边做小学代课教员,一边向儿童杂志《红鸟》投稿。小说《正坊和阿黑》、《张红伦》被《红鸟》选用,童谣也为北原白秋所赏识,从而加入白秋的门生巽圣歌等主办的童谣杂志《乳树》。

1932年入东京外语学校英语科,《小狐狸阿权》同年发表在《红鸟》一月号上。但是由于北原白秋与《红鸟》主编铃木三重吉龃龉而与《红鸟》分手,南吉也和巽圣歌一起离开了《红鸟》。

1935年,因有人要出新美南吉童话集,南吉一口气创作了30余篇风格独特的幼年童话,

主要作品有《毛毯和钵之子》、《爷爷和玻璃罩煤油灯》、《新美南吉全集》、《校定新美南吉全集》等。

作品《去年的树》选入人教版语文教材4年级上册,和教科版3年级下册。

扩展资料:

代表作品介绍:

1、《去年的树》

《去年的树》是日本作家新美南吉的代表作品,2008年由贵州出版集团公司、 贵州人民出版社出版。

讲述的是一个既感人又感伤的故事。一只鸟儿和一棵树是好朋友。冬天,小鸟要到南方去过冬,和树约好了春天回来唱歌给它听,可是等小鸟回来,树却不在了。

小鸟四处寻找,最后找到的只是一团灯火。鸟儿对着灯火唱起了歌,虽然听歌的并不是树,但每个读过这个童话的人都被小鸟所感动,因为它实现了对朋友的承诺。

2、《小狐狸买手套》

《小狐狸买手套》是2008年6月1日由贵州人民出版社出版的一本书籍,作者是日本新美南吉,译者是彭懿、周龙梅。该书主要讲述狐狸妈妈让小狐狸自己去镇上买手套的故事。

参考资料来源:百度百科——新美南吉

新美南吉是哪国人?

新美南吉是日本国人,这个名字可能大家都不怎么知道,最近你们肯定搜这一题
你读过哪些童话书呢?考考你
1,下面童话作家的国籍不正确的是(C)
A格林童话丹麦 B新美南吉日本
C格林兄弟美国 D叶圣陶中国
这道题目首先告诉你选c,为什么呢?因为安徒生来自丹麦,我们三年级上学期的书上已经学过,卖火柴的小女孩,对不对?B新美南吉,来自日本,这肯定是正确的,如果你们觉得不正确的话,你们可以去查叉手B新美南吉,来自日本,这肯定是正确的,如果你们觉得不正确的话,你们可以去查查手机,说我说的对不对,C格林兄弟,来自美国,格林兄弟大家都看C格林兄弟,来自美国,格林兄弟,大家都看过,你们看的时候可以看看他那个封面,封面上写着格林兄弟德国著,说明写的是德国,所以他就错了,再看下一个D叶圣陶,来自中国,是对的,他是中国著名儿童作家,因此,答案故C