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（按语：本文是在读完“数学帮帮忙系列”后，得到启发创作的。“数学帮帮忙”系列的每一本书都会讲述一个发生在孩子身边的故事，由故事中出现的问题自然地引入一个数学知识，然后通过运用数学知识解决问题。比如，从帮助外婆整理散落的纽扣引出分类，从为小狗记录藏骨头的地点引出空间方位，从办校报的活动讨论象形统计图的作用和制作方法，从为造一座糖果小屋找材料学习加减法的计算等等。大爱本系列绘本的故事设计，高评推荐家长给孩子阅读！）
6岁的漪漪最近很烦恼，她想养一只小狗，可是妈妈不让养。
妈妈说：“养你就够乱了，还养小狗，谁来照顾？妈妈可没那么多时间。不行！”
漪漪说：“可是舅舅都让青青姐姐养，姐姐家里有好多宠物呢。”
妈妈说：“姐姐会照顾自己的小宠物呀，你能照顾得了吗？什么时候你能自己照顾自己了，再说养小狗的事吧！”
漪漪噘起了小嘴巴，她皱起小眉头，哭丧着脸对妈妈说：“妈妈，你看看我，我都生气了！”
妈妈看着她的怪样，笑着说：“生气也不行，除非你能自己照顾它。不过，如果你想和小狗小猫玩，可以暑假去青青姐姐家玩呀！青青姐姐家可是个动物乐园，好多小宠物呢！”
“动物乐园，那青青姐姐家有多少只宠物呀？”漪漪一听，立刻好奇地问。
妈妈说：“我也不太记得了。我只知道，以前只有一只叫欢欢的牧羊犬，青青姐姐又捡了条流浪的小母狗回来，因为身上臭臭的，舅妈叫她‘臭蛋儿’。后来，有人送给她一只小猫，这小猫特别小，可却特招臭蛋儿喜欢，臭蛋儿还让这小猫吃自己的奶，姐姐干脆就给这小猫起名叫‘狗娃’了。‘狗娃’长大后，生了一窝小猫，有6只。再后来，我就不知道了。”
漪漪伸出小手算了算，1+1+1+6=9，哇，那青青姐姐家岂不是有9只小宠物？这也太棒了吧！暑假我一定要去青青姐姐家。
暑假到了，漪漪和妈妈坐着高铁来到了青青姐姐家。在青青姐姐家，漪漪见到了妈妈说的欢欢、臭蛋儿、狗娃，可是6个猫宝宝，她却只看到1个。
漪漪问青青：“姐姐姐姐，妈妈说你家有6个猫宝宝呢？可为什么我只看到1个呢？”
青青说：“有两个怕羞的，藏起来了。还有3个，姐姐送给朋友了。”
漪漪扳手指算道：欢欢、臭蛋儿、狗娃，是3个。3个猫宝宝，这里有1个，还有两个藏起来了。那姐姐家还有几只小宠物呢？3+1+2=6，我知道了。嗯，妈妈原先说有9只，姐姐送给别人3只，我还可以这么算，9-3=6。
于是，漪漪不无得意地对青青说：“姐姐，那你家里有6只小宠物，对不对？”
青青说：“那可不是哦，我还有一只小鹦鹉露露，一只巴西龟八角和它的两个小宝宝，阳台上我还养了两只小龙猫。你能算出我有多少小宠物吗？”
“这么多呀，”漪漪听得眼睛都瞪大了，“欢欢、臭蛋儿、狗娃，是3个。6个猫宝宝，还剩下3个。露露、八角，还有八角的两个小宝宝，是4个。天呢，十个指头不够用了。还有两个小龙猫没算呢！”
“别急，姐姐教你凑十法。”青青说，“欢欢、臭蛋儿、狗娃，是3个；猫宝宝，还剩下3个；3+3是6，对吧？露露、八角，还有八角的两个小宝宝，是4个，刚才的6，加上这4个，6+4是10，凑到10的时候，就要把它放到十位，写成1，那只剩下两个小龙猫了，放到个位，就是12了。明白了吗？”
“ 哇，姐姐你有12只小宠物呀！”漪漪不无羡慕地说，“可是，我一只都没有。”想到这里，漪漪觉得自己真是不幸，连只小宠物都不能养。
“为什么你不能有一只自己的小宠物呢？”青青问。
“ 妈妈说，我连自己都照顾不了，哪会照顾小宠物？她也没时间照顾小宠物，除非…….除非…….我能自己照顾它。”漪漪说完，沮丧地叹了一口气。
青青抱起肩，歪着头想了想，突然打了个响指说：“我有办法了！你可以养小乌龟，我把八角的两个小宝宝送给你，小乌龟不需要太多照顾，而且冬天会冬眠，你记得每天给它喂食，每个月换换水就好了。你肯定可以自己照顾它们的。”
“真的吗？那，我也可以有自己的小宠物了吗？”漪漪欢呼起来，“太好了，太好了，我也有自己可以照顾的小宠物了！”
不过，你知道现在青青姐姐家还有几只小宠物吗？
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一个三分钟的数学小故事
①我乘坐的双层巴士中，1层连我在内一共有25名乘客，售票员告诉我2层的乘客人数是1层的40%。那么这辆车上总共有多少人呢？②有只猴子从森林里采了100根香蕉堆成一堆，猴子家离香蕉堆50米，猴子打算把香蕉搬回家，每次最多能背50根，可是猴子嘴馋，每往前走1米要吃1根香蕉，问猴子最多能背回家几根香蕉？
③如果让你掷两颗骰子24次得到一个“双六”，你觉得可能性大于50％吗？
④有A、B、C三人。
A说：“我有1个哥哥，3个妹妹。”
B说：“我有2个哥哥，2个妹妹。”
C说：“我有3个哥哥，1个妹妹。”
实际上这3人都同为兄弟姐妹，那么他们兄弟姐妹总共有几人呢？
另附答案①、37
②、25
③、17世纪时，一个热衷赌博的法国贵族安东·戈姆伯·切维利尔·德·梅尔怀疑赌博的机会一直不利于他。于是他写信把自己的怀疑告诉了数学家布莱斯帕斯卡和皮埃尔·德 费马。他们发现，掷24次得双六的概率是35/36的24次幂，大约是0．49。这意味着玩很多次后总的来说是输的。戈姆伯的小要求标志着概率论的诞生。
④、6
急用一份有关数学家故事的演讲稿，急用！
尊敬的各位老师,亲爱的同学们:大家好,今天我演讲的题目是
效祖国宏愿------ 华罗庚的故事
同学们都知道，华罗庚是一位靠自学成才的世界一流的数学家。他仅有初中文凭，因一篇论文在《科学》杂志上发表，得到数学家熊庆来的赏识，从此华罗庚北上清华园，开始了他的数学生涯。
1936年，经熊庆来教授推荐，华罗庚前往英国，留学剑桥。20世纪声名显赫的数学家哈代，早就听说华罗庚很有才气，他说：“你可以在两年之内获得博士学位。”可是华罗庚却说：“我不想获得博士学位，我只要求做一个访问者。”“我来剑桥是求学问的，不是为了学位。”两年中，他集中精力研究堆垒素数论，并就华林问题、他利问题、奇数哥德巴赫问题发表18篇论文，得出了著名的“华氏定理”，向全世界显示了中国数学家出众的智慧与能力。
1946年，华罗庚应邀去美国讲学，并被伊利诺大学高薪聘为终身教授，他的家属也随同到美国定居，有洋房和汽车，生活十分优裕。当时，不少人认为华罗庚是不会回来了。
新中国的诞生，牵动着热爱祖国的华罗庚的心。1950年，他毅然放弃在美国的优裕生活，回到了祖国，而且还给留美的中国学生写了一封公开信，动员大家回国参加社会主义建设。他在信中坦露出了一颗爱中华的赤子之心：“朋友们！梁园虽好，非久居之乡。归去来兮……为了国家民族，我们应当回去……”虽然数学没有国界，但数学家却有自己的祖国。
华罗庚从海外归来，受到党和人民的热烈欢迎，他回到清华园，被委任为数学系主任，不久又被任命为中国科学院数学研究所所长。从此，开始了他数学研究真正的黄金时期。他不但连续做出了令世界瞩目的突出成绩，同时满腔热情地关心、培养了一大批数学人才。为摘取数学王冠上的明珠，为应用数学研究、试验和推广，他倾注了大量心血。
据不完全统计，数十年间，华罗庚共发表了152篇重要的数学论文，出版了9部数学著作、11本数学科普著作。他还被选为科学院的国外院士和第三世界科学家的院士。
从初中毕业到人民数学家，华罗庚走过了一条曲折而辉煌的人生道路，为祖国争得了极大的荣誉。
同学们,只要我们从现在开始,热爱数学,钻研数学,相信不久的将来,我们也会成为祖国的栋梁,_---------
数学小故事有哪些？
1、数学课前三分钟小故事一
泰勒斯看到人们都在看告示，便上去看。原来告示上写着法老要找世界上最聪明的人来测量金字塔的高度。于是就找法老。
法老问泰勒斯用什么工具来量金字塔。泰勒斯说只用一根木棍和一把尺子，他把木棍插在金字塔旁边，等木棍的影子和木棍一样长的时候，他量了金字塔影子的长度和金字塔底面边长的一半。把这两个长度加起来就是金字塔的高度了。
泰勒斯真是世界上最聪明的人，他不用爬到金字塔的顶上就方便量出了金字塔的高度。
2、数学课前三分钟小故事二
战国时期，齐威王与大将田忌赛马，齐威王和田忌各有三匹好马：上马，中马与下马。比赛分三次进行，每赛马以千金作赌。由于两者的马力相差无几，而齐威王的马分别比田忌的相应等级的马要好，所以一般人都以为田忌必输无疑。
但是田忌采纳了门客孙膑（著名军事家）的意见，用下马对齐威王的上马，用上马对齐威王的中马，用中马对齐威王的下马，结果田忌以2比1胜齐威王而得千金。这是我国古代运用对策论思想解决问题的一个范例。
3、数学课前三分钟小故事三
当高斯还在上小学二年级的时候，有一天他的数学老师因为想借上课的时间处理一些自己的私事，因此打算出一道难题给学生练习。他的题目是：1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=？
因为加法刚教不久，所以老师觉得出了这题，学生肯定是要算蛮久的。自己也就可以借此机会来处理未完的事情。但是才一转眼的时间，高斯已停下了笔，闲闲地坐在那里。老师看了，很生气地训斥高斯。
但是高斯却说他已经将答案算出来了，就是55。老师听了吓了一跳，就问高斯如何算出来的。高斯答道：“我只是发现1和10的和是11、2和9的和也是11、3和8的和也是11、4和7的和也是11、5和6的和还是11，又因为11+11+11+11+11=55，所以我就是这么算出来了。”
老师同学听了以后，都对高斯竖起了大拇指。后来的高斯长大后，成为了一位很伟大的数学家。
4、数学课前三分钟小故事四
傍晚，我在奥林匹克书中看到一道难题：果园里的苹果树是梨树的3倍，老王师傅每天给50棵苹果树20棵梨树施肥，几天后，梨树全部施上肥，但苹果树还剩下80棵没施肥。请问：果园里有苹果树和梨树各多少棵？
我没有被这道题吓倒，难题能激发我的兴趣。我想，苹果树是梨树的3倍，假如要使两种树同一天施完肥，老王师傅就应该每天给“20×3”棵苹果树和20棵梨树施肥。
而实际他每天只给50棵苹果树施肥，差了10棵，最后共差了80棵，从这里可以得知，老王师傅已经施了8天肥。一天20棵梨树，8天就是160棵梨树，再根据第一个条件，可以知道苹果树是480棵。这就是用假设的思路来解题，因此我想，假设法实在是一种很好的解题方法。
5、数学课前三分钟小故事五
这天，我看一个故事，叫《燕子考青蛙》。故事是这样：一天，燕子对青蛙说：咱们比一比谁的数学好。青蛙同意了。青蛙出题：上个星期一我吃了一只害虫，星期二吃了3只害虫，以后每一天比前一天多吃两只害虫，问一星期共吃多少只害虫？
燕子说：1+3＝44+5＝99+7＝1616+9＝2525+11＝3636+13＝47，你一共吃了49只害虫。? ? ?
青蛙说：你考我吧。燕子说：上星期一我吃了两只害虫，星期二吃了4只，以后每一天比前一天多吃2只害虫，问我一个星期吃了56只害虫。燕子没说完，青蛙已经说了答案。燕子说：算得这么快！教教我速算的窍门吧。
青蛙让燕子画7个圈，然后按第一个圈放一只害虫，后面的圈比前一个圈多两只，它们的顺序是1、3、5、7、9、11、13，加起来是49，青蛙在每一个圈外各放一只害虫，再用49＋7＝56。燕子赞青蛙真聪明。
