其实对于老师来说，最怕的就是不听话、调皮的学生，因为这一类学生是最难管理的，由于现在很多规则的约束，所以老师管教的方法也受到约束，不能体罚等，导致很多的学生也越来越放肆，一定要掌握好的教育方法才可以。那么，老师如何管教不听话的孩子?不听话的学生老师如何管理?
老师如何管教不听话的孩子
1、列出我们希望孩子出现的行为
比如上课时要保持安静，要爱护物品，对小朋友友好等。
需要注意的是，这些行为必须是正面的，孩子能直接做出来的。不可以是“不准叫喊，不准扔东西，不准打人”这些负面行为。
因为相比负面行为，正面行为更加明确、易懂，孩子更容易做到。
这就好比我们减肥时，告诉自己不准吃甜食，往往很难做到。但如果反过来，告诉自己可以喝柠檬水，可以吃蔬菜沙拉，我们就很容易做到。
2、准备给孩子演示时需要用到的物品
孩子能开口说话，与人沟通后，我们往往会高估了他的理解能力。其实只靠抽象的语言，很难完整、准确地传达我们的期望。
为了帮助孩子理解和记忆，幼儿园老师会大量地使用图片、动作和绘本。
就拿“上课时要保持安静”来举例，老师会把这个要求进行具象化，分解为小眼睛看老师，小耳朵认真听，小嘴巴不说话，小手放在腿上这几个动作，
并配合动作的演示，图片的展示，绘本故事的准备等。
这样孩子就能直观地知道老师的要求，知道自己该做什么，不该做什么，记忆也会更加深刻。
3、把期望清楚地传达给孩子，并且经常重复
这一步，老师会运用上面准备的材料，把行为期望，也就是对孩子的要求，清楚地演示给孩子看。
比如讲解“小嘴巴不讲话”这条规则时，老师会做一个“嘘”的手势，告诉孩子把嘴巴闭起来，不发出声音，就是做到了“小嘴巴不讲话”。
老师还会给孩子看不讲话，保持安静的图片，并在课堂中不断地用手势和图片提醒孩子，现在是不讲话的时间。
通过视觉提示和不断的练习，孩子会慢慢记住这条规则，一看到老师做出动作，就知道自己该怎么做。
4、及时称赞孩子正确的行为
这个步骤可以和前一个步骤结合起来使用。当孩子做出了我们期望的行为时，千万不要觉得这是应该的，或者认为已经达成目标了，就急于纠正孩子的其他行为。
在孩子做对的第一时间给他称赞和反馈，比如一个认可的眼神，竖起的大拇指，语言上的描述，和孩子击掌等，都能很好地强化这个行为，让它在今后更频繁地出现，真正达到改变孩子的目的。
不听话的学生老师如何管理
教师管教不听话的学生可以使用反思法，鼓励法，榜样法，正面教育法。
反思法：请学生反思自己的行为正不正确，合不合适，在学生反思的过程中达到教育的目的;
鼓励法：肯定学生做得好的地方，鼓励学生改正做得不好的地方;
榜样法：让学生向做得好的一些榜样学习，这些榜样可以是历史人物，也可以是学校的学生。
正面教育法：正面指出学生做得不好的地方，督促学生改正。
学生不听话怎么办
一、不要正面冲突，课下约谈。
这样孩子的多数仗义，讲义气，好面子，如果课上违反纪律，一定压住火，否则他若顶撞，死猪不怕开水烫，你会很收场，但当时若稳住他，下课与他谈心，分析利害，他还容易接受的。
二、多鼓励，少打击，发挥其优点。
每个孩子都有自己优点，学习不好的会干活，可以在劳动上当领头羊，并适时表扬，使其发现自身价值，当然他也就听话了。
三、多沟通，多交流，与学生成为朋友。
作为老师一定和学生打成一片，课上师生，课下朋友。处处为学生着想，学生有什么心里话也会跟你说，不会排斥你，自然就好管理了。
怎样管教不听话的孩子
孩子越叛逆其实内心越是想要得到家人的爱，这时候对你弟叛逆孩子的教育就不能强制的打骂了，应该理解孩子，这个阶段孩子的心智本来就不成熟，家长就需要做好引导孩子的事情，平时忙于工作的父母就疏忽了还孩子的教育，孩子出现叛逆并不全是孩子的错误，从多面的角度理解孩子，针对这个情况孩子的家长说教已经没有太大的效果了，先给孩子做好心理疏导，心理老师希望可以帮助到你！管教不听话的孩子方法有：多多了解孩子、吸收教育知识、耐心倾听孩子、让他自己承担自己行为的后果。
1、多多了解孩子
在忙于生计的同时，家长一定要抽出时间来多了解孩子，与孩子、保姆、孩子的老师多多沟通，尽量对孩子在幼儿园和家庭中的表现有一个全面把握。多一分了解，就少一分误解。这样一旦孩子真有不听话的时候，也能比较明白应该如何去引导孩子。
2、吸收教育知识
社会在变化，孩子的成长环境也在变化，那么教养方式自然也要不断进步。身为家长，就要责无旁贷地主动吸收教育新知。在传统的亲子教育方式中，多半是父母用权威来教育孩子，而打骂处罚更是权威教育的重要方法。吸收新知可以帮助家长跳出自己的成长经验，及时调整自己的教育观念。
3、耐心倾听孩子
如果是气急攻心的家长，在面对不听管教的孩子时，通常最直接的反应就是破口大骂。此时，建议家长先冷静下来，尝试着多一分耐心，问问孩子这么做的原因是什么。当家长的心思已经放在了解孩子的想法，并想办法帮孩子解决问题时，也许就会发现孩子的行为其实是情有可原的，并且也已经释放掉了很多负面的情绪。
4、让他自己承担自己行为的后果
孩子叛逆期，难免会摔东西或者一些破坏行为，一定要让他自己承担后果，例如摔了东西，让他自己去修理，撕了书让他自己粘起来。一定要让他知道，犯了错误就要承担后果，这个后果不是父母的责骂，而是它对于别的物品或者人的伤害后的弥补。
如何管教不听话的学生？
我是非常赞同这种不体罚学生的说法。学生都是孩子。孩子不好好学习，不听父母的，不听老师的话。并不是说孩子真的就属于那种知错就不能改的孩子。作为老师，应该是了解孩子犯错误的的原因，讲究一下教育方法。一、和孩子做朋友，不采取过激行为
正确地教育孩子就要放下姿态，主动和孩子做朋友，而不是一直表现得高高在上。老师要经常与孩子进行深入、亲密的交谈，传递出自己对孩子的爱。
此外，当孩子犯错误时，老师要首先平复自己的情绪，切忌对孩子采取过激行为，不论青红皂白先来一阵棍棒教育，而是要心平气和地帮助孩子分析、解决问题。
粗暴地对待孩子不仅无法让他认识到自己的错误并加以改正，还会让他们内心留下阴影，性格也变得偏激。
二、多给孩子一些陪伴
任何人都代替不了父母的爱和陪伴，只有在爸爸妈妈的精心教导和陪伴下，孩子才能受到更好的教育、养成良好的习惯。
可是在现实生活中，很多父母迫于生活的压力，不得不让爷爷奶奶、外公外婆过来帮忙看孩子或者直接将孩子留在老家。
这样的话，父母无法给予孩子足够的陪伴，会对他的成长造成不良影响。
