皮亚杰认知发展理论在教育心理学领域具有较为深远的影响:

1、该理论强调个体主动性和能动性的作用,极大地推进了关于儿童认知发展的研究。

2、对认知发展过程进行了具体表述和解释,值得我们教育者深入学习研究。

皮亚杰认知发展理论具有局限性:

过分强调了年龄差异,没有解释改变的过程,低估了社会环境因素,因为社会因素和很多个人因素,并不是每个孩子都按照皮亚杰给定的年龄段发展,他的理论无法解释“神童”的出现。