中产焦虑的来源一般来自这几方面，一是，社会的变化太快。不管是代际之间的变化，还是在一代人之内能够看到变化，这个速度在当下中国是非常之快。很多人在还没有意识到的时候，就完成了一次社会阶层的重组。中产焦虑的来源一般来自这几方面，一是，社会的变化太快。不管是代际之间的变化，还是在一代人之内能够看到变化，这个速度在当下中国是非常之快。很多人在还没有意识到的时候，就完成了一次社会阶层的重组。
如何看待家长总要求自己的孩子成绩要多好，却不要求自己这件事？
大多数的家长都是望子成龙望女成凤，都希望自己的孩子可以优秀出彩，但是对自己的要求却很低，这是把所有的希望都寄托在孩子身上，其实对于孩子的发展并没有多大的帮助。
一、目光短浅的标志从父母的角度来看，由于自己吃过的苦受过的累就会知道生活有多苦，希望自己的孩子不要走自己的路，所以就会对他们的成绩十分上心。大多数家长会认为成绩才是一切，只有孩子的成绩好，那么以后的发展肯定会很好，从而让自己心满意足。
二、对自己要求松懈家长始终会觉得自己是大人，孩子是长不大的小孩子，所以孩子就必须听从自己的安排，这样才会让他们发展得更好。他们认为孩子的成绩只要好好地完成就会获得好成绩，学习都是孩子自己的事情 ，自己当然不需要参与，所以就不需要去陪伴孩子做出任何的努力。对于家长来说，孩子的学习只有他们自己才可以进行，家长是无从得手，这样就会导致严格的要求孩子，只看到结果，从而不会注意过程 ，更不会要求自己对于孩子的学习付出任何的努力。
三、不是合格的家长在我看来，总是要求自己的孩子成绩要多好，但是却不要求自己的家长永远都不是合格的，这样会让孩子感受到严格的教育制度。孩子在学习的路上需要的是家长的理解和陪伴，只有家长一起参与其中 ，这样才会给孩子带来信心与勇气。
学生永远都不是孩子一个人的事情，需要家长一起努力，这样才会获得好的结果。如果家长真心的为孩子着想，就不要给对方太大的压力，不要把成绩看得过于重要，否则就会适得其反。
很多家长自己上学时成绩一般，却狠劲地要求自己的孩子优秀，这是为什么？
很多家长自己上学时成绩一般，却狠劲地要求自己的孩子优秀，这是为什么？
家长是孩子的楷模，这也就代表着，许多孩子在被家长文化教育的历程之中，他们会看自个的家长是什么样子，随后再去管束自身，可是有很多家长在文化教育孩子的情况下，实际上也是期待他十分出色的。乃至有的家长会一味的规定孩子要越来越出色，这个时候孩子他假如做不到，或是觉得较为费劲得话，他很有可能便会从家长的的身上去找缘故。但家长本来自身念书的情况下成绩很一般，为何到孩子的身上却要那么狠狠地的规定她呢？
较大的一个缘故，实际上便是由于家长自身在读书的过程中没有取得过好成绩，或是是没有变为出色的人。因此在文化教育孩子的情况下，他反倒会很严格的规定要孩子出色，变成一个成绩好的人。在许多家长内心而言，他更期待孩子不必变成像自身这样子的人，由于有的家长他在成长阶段之中没有可以获得有效的文化教育，因此造成成绩也一般般，最终得到的自然资源也算不上好，因此才会那样把自己的规定放到孩子的身上去规定他。假如说孩子可以越来越出色，有的家长也会觉得这也是对自身的一种证实，证实你也是可以文化教育较好的孩子。
二、把对自己的期盼寄予在孩子的身上实际上这类也由于他想要把对孩子的规定当做是对自身本身的期盼，由于想要孩子成龙成凤，这不仅是他对孩子的一个期盼，这乃至是正面说明了自身也是能完成的，由于孩子就好像家长文化教育出的另一个自己一样。针对家长们而言，让孩子出色，这也无可非议，由于没人不期待自身的孩子可以得到好的成绩，变为一个出色的人。
可是不能过分的去规定孩子，由于有的家长她会过度急切的想要孩子出色，因此采用了不适当的教育方式，但这通常无法得到他想要的结果。把本身的期盼寄予在孩子的身上，实际上也是每一个家长在对孩子的文化教育之中，多多少少都是有那样的念头，仅仅在教学的方法上，要采用合理的方法。
父母自己没本事，他们要求子女要多么有本事 ，当子女也没本事的时候，他们就觉得子女是废物，为什么？
没有这样的道理！中国家庭缺乏交流很普遍，父母总是觉得自己生育，养育孩子，孩子该听父母的话，所以理所当然的要孩子顺从他们，而孩子从小就害怕父母，不敢沟通，导致家人之间的不了解不理解，影响了家庭关系~~~但是做父母的可曾想过，是孩子自己要求来这个世界的吗？不是，而是他们把孩子带来的，孩子是被动的，那么既然孩子是他们带来的，他们责任让孩子快乐，而不是以自己的意愿去要求孩子，让他们不快乐~~~但是作为孩子，虽然不是自己强烈要求来到这个世界的，但是既来之则安之，来到这个世界能体会到很多，生活是一种享受，那么既然父母养育了我们，就存在一份恩情，我们应该去关心，去爱我们的父母~~~不管是父母还是孩子说对方没本事都是不对的，是亲人，为什么要嫌这嫌那呢？要有的是理解，是沟通，和睦的家庭关系对每一个人来说都是重要的~~~你父亲的做法是不对的，但既然你还拥有一个完整的，那就比那些家庭破碎的人幸运，就应该去保护它，去改变它，让家庭变成你快乐的一部分，使这鼓起勇气和父亲沟通一下吧，相信自己，你能做好的
如何看待家长总要求自己的孩子成绩要多好，而不要求自己这件事？
孩子出生后，家长的大部分心思都聚集在孩子身上。孩子的奶粉，孩子的尿不湿，孩子的衣服都要选择最好的。不可否认的是对孩子们的爱。父母总是尽力给孩子最美丽的东西。但是随着孩子的成长，父母的爱变得有点不理性。特别是孩子入学后，学习了孩子的作业、成绩、特长班等。
同事林林最近总是很担心，舞蹈、美术和英语。自己的孩子似乎不喜欢学什么，对什么都不感兴趣。所以她觉得不能让孩子输在起跑线上，周末拖着孩子参加各种班的选修课，但整个过程中孩子似乎不喜欢。林林一开始是以尊重孩子的态度开始的，但驯服久了就会失去耐心，“以后你表妹什么都愿意做。你是个大傻瓜什么都不会做。”大喊大叫。辅导员家孩子上小学的时候，家长群里不经常受到点名批评，孩子的作业都做不完，急得天天和孩子吵架。自己好像丢了面子，被老师点名批评了。别人家的孩子是称赞，不是小红花就是称赞。
事实上，父母应该反省自己。相信所有的孩子生来就很棒。孩子就像一张白纸，你的地图上会是一个什么样的孩子。也就是说，小孩子成长的氛围，家长给的引导，都会塑造孩子的性格特征。人们说只有父母不经过训练，不参加考试，直接去工作。那么，关于教育孩子的问题，有很多未知的问题，需要学习吗？那是肯定的如果孩子成长过程中遇到的很多问题都是家长要解决的，那么孩子成长中要多了解各方面的变化，家长要做好应对措施。不是上来依靠自己的认知批评孩子。
小孩子容易哭，绊脚石也容易出事。脾气暴躁的父母一定要克制自己的感情，给孩子更多的耐心，放下自己的架子，和孩子做朋友，更了解孩子的内心，这样沟通才是有效的盲目要求孩子优秀，那位家长就位了吗？最近很多孩子工作拖拖拉拉，很多父母头疼。从小事做起，给孩子树立一个好榜样。家长回家后，马上完成该做的事，和孩子比赛吧。“妈妈去做饭，你去做作业，我们来看看谁比赛好，做得快。”“另外，给孩子创造一个好的环境。孩子做作业的时候，父母可以关掉电视，没事就放下手机，拿着书看。和孩子一起成长
自己是笨鸟却让孩子成凤成龙，这种教育方式有错吗？
我 认为这种教育方式无错，但要让“笨鸟”的后代变成“凤凰"付出的努力和代价高很多，必须要有充分的思想准备。
俗话说:龙生龙凤生凤，老鼠生仔会打洞。这种观点有片面性，但如果后天不努力去改变，宿命基本就是这样，基因和遗传起重要作用。
但每一个生活在底层的父母，都希望自己的子女后代不吃二遍苦，不受二遍罪，希望长大后有出息，改变自己和家庭的命运，这种想法没有错，但要量力而行，适可而止。
大家还记得吧？一个农村女孩杨丽娟狂热追捧刘德华，羡慕明星生活，家长为她耗尽所有积蓄财产，最后父亲卖了一个肾带她去香港求见刘德华，等待许久无果盘缠快花光时父亲绝望选择跳海自尽，引起 社会 巨大反响和人们的反思！
同是农村贫穷出身的刘媛媛，家庭连寒门都算不上，因为根本就没有门，穷的饭都吃不饱，但在家长和乡亲支持、自己发奋努力下考上北大，还是北大才女，参加央视超级说家比赛获冠军，才华横溢，充芒四射，前途无量！
总而言之，让孩子长大成龙成凤的愿望每个家长都有，但要根据家庭的实力和孩子的天赋去做出正确选择，不要把当明星、上重点大学作为唯一追求，成才道路千千条，为何都挤独木桥？进技校学手艺也不错，一招先吃遍天哩，三百六十行，行行出状元。关键要做到行业最好。以上是我的观点，你同意吗？
这种想法没有什么不合适的。实实在在是反应了中国家长望子成龙望女成凤的心情。而且这种家长为数不少。
家长们希望自己的孩子能够通过读书，通过努力，改变孩子的命运，改变家庭的阶层。
尽管自己没有读好书，没有条件读书，他却把全部的希望，寄托在孩子身上。
他们有的要孩子拼命努力读书，而且他们要求孩子非常严格，不管孩子是不是具备读好书的能力，一味的要求孩子就是要考大学，上好的大学，将来出人头地，改变命运，光宗耀祖。
有的家长为了供孩子念书，四处借钱。为了供孩子考雅思，竭尽所能，就是孩子连续考7次，也在所不惜
他们有的，不但要求孩子读书，还要求孩子学习一技之长，比如说，让孩子学习钢琴。不管自己家里是不是具备让孩子学习钢琴的条件。
还要上昂贵的钢琴培训班学习。也不管孩子能力如何，意愿如何，有的孩子并不喜欢钢琴，但是他们却拼命逼着孩子苦苦练琴。
还有的为了让孩子结交上层圈子，尽管家庭条件不够好，也要送孩子去贵族学校读书。
以上所有这些执念，本质上就是一条，因为我没有成龙成风，所以我一定要让孩子成龙成风。
所有的教育理念在这个强大的执念下，都束手无策、苍白无力。
只能由他们去吧。没有什么对不对的。
【人鱼薇沫】这个世界有一条定律，就是不付出努力，是没有收获的，种一颗沙子，想结出麦子，那是痴人说梦。
如果自己是不努力的人（并非笨鸟，别侮辱笨鸟，笨鸟会先飞），懒人和笨人是两回事，如果自己就是一个想要躺赢的人，不要指望儿女也能躺赢，更何况现在有多少父母是高材生，是学霸，儿女却是学渣的。
不掌握正确的学习方法，依然还是父母的老路子。
一、小学未毕业培养出北理工的故事我堂兄小本未毕业，小的时候家贫，母病。后来父亲做生意，成了当地第一家引进台球、 游戏 机的先行者。
可想而知，他家钱是有的，兄弟两为了帮父亲做生意早早退了学。
他们的父亲是大学生，当年本地小城市少有大学生的，他父亲是有远见的，赚了钱也不挥霍，全买了房产，现在他们家靠房产就可以保下几代的生活。
堂兄、堂嫂文化都不高，前两年他家儿子考上了北理工的时候，我们全家是吃大惊的，因为堂兄好多年没开公司了，在家里天天对着电脑打 游戏 ，就是一个字玩。
而他家的儿子小时候就很聪明，但也是天天电脑 游戏 不离手的，如何考上北理工的，我问了个大概。
这两口子什么也不干，除了 游戏 了就是辅导孩子学习，一天学习班没上过。
只是陪着孩子，小学的时候自己帮着辅导，初中高中知识跟不上就去网上找，找题，找办法。
他们说到了最后高考的时候，孩子除了上厕所以外，一直都是在做题，书本知识吃了个透，来回背。
刚开始是限定时间学习，限定时间玩，养成习惯后，孩子会自动学习，再大些懂点事，孩子就完全自律了。
唉，两个如此不自律的人能培养出一个这样优秀的孩子，我也是服气了。
我现在努力培养女儿的自律，这过程中才知道多么艰辛，时常会反复，今天女儿特别乖，过几天又特别叛逆，只能在来来回回中不停激励。
比我自己自律还难，所以想望子成龙，得从自己做起。
二、从60分到95分以上我的女儿，因为从小未重视早教，我和她父亲学习都不算太坏，就没当回事。
结果刚一上学，拼音搞不明白，数学做不准确，一堆问题，成绩60分，我都快疯了。
请教我的堂兄，和我当老师的妹妹之后才明白，想要把成绩提上来，靠吼是白废的。
第一，要预习，提前把书都温了。我每个学期都提前买来课本，在网上找课提前帮她学一遍。
第二，要复习，现在课上许多生字不教的，但会考，很矛盾，我就只好自己帮她学，一个字一个字拆开来讲，这个字像什么，这个字如何演变 的。
第三、背课文，我和孩子一起背，比谁背的更快，如果背不下来，能够产生画面的就去找图，产生不了的就要把这个抽象思想从头讲起。
我已经把鸦片战争、抗日战争和改革开放给她讲完了，我佩服自己能够把枯燥的东西讲得她热泪盈眶，也佩服她的记忆力好，全记住了。哦对她才9岁，这些道理只要讲透，她能够听懂。
第四、课外书，不看课外书就不能扩展知识，不扩展知识，许多数学中的脑筋急转弯类的题她就不能答出来。
不看课外书，阅读课有障碍。
不看课外书，很多知识体系建立不起来，跟不上。
我办了图书证，每次都逼着她看，逼得我要发疯，她也快发疯，但终于能够一次看一章了。
第五、玩玩成语接龙。全家总动员，一起玩成语接龙，她居然能够说出不少词，看我们接得顺口，她也急，也能够主动去学习成语了。
第六、念诗。我给小女儿念诗的时候，她也觉得好玩，终于肯和我一起念这些拗口难懂的古诗。我也是一边念一边给她解释。
你问我这么费事，为啥不报个学习班。
第一，不相信能教好，我妹妹就是老师，教什么我心里有数。
第二、没时间，家有老二，没时间天天接来送去的。
第三、我要和她一起成长，她的每个学习障碍我都能够掌握，都能随时知道如何调整。
第四、试验品，试验好了她，好接着带老二。
第五、省钱，往学习班投钱，会越投越多的，有这个钱我不如给她买更好更全面的资料。
第六、学习班出来的孩子不见得都学习好。
想要让孩子出人投第，最起码超过自己，你需要付出，旧 社会 有一种压水井，你至少需要往里倒一瓢水，才能够压出地下更多的水，一点也不想投入，时间和精力不想，只想花少点钱请学习班帮孩子，那就是一个美丽的梦，泡泡一戳就碎。
如果自己是一条虫，也甘心做一条虫，那孩子就任他野蛮成长吧，反正这样的家长太多了，我高兴，因为我的宝贝又少了一个竞争的人！！！
自己是笨鸟却让孩子成龙成凤，这种教育方式有错吗？
这种教育方式不仅没错，而且是最明智的选择。
有语言：每个成功的男人背后都有一个坚强的女人。要想男人人前显贵，必须有女人背后受累。而且这项工作又是必须得个有人做，还是十分光荣的。这叫幕后英雄。
要用正确的心态看问题，要乐在其中，要引以为荣，要乐此不疲，要心甘情愿。
女人是一所最好的学校，特别是在家庭生活中，好女人富三代，女人是水，滋润着整个家庭，呵护着每个家庭成员，养育着整个 社会 。
母亲是最伟大的称谓。把祖国称做伟大的母亲，充分说明女人的重要性。
女人是观音菩萨的化身，善良，温柔，体贴，爱人爱己，向世间撒播真爱。
做女人真好！光荣而伟大！
这能叫傻吗？孩子成龙成凤，男人顶天立地，事业有成！
牺牲我一个，幸福十亿人！这耳熟能详的口号，也是歌颂女人的！
我是幕后英雄！这是女人的荣耀！
我是女人，我快乐，我是女人，我幸福！相夫教子，我无怨无悔。
你好，很高兴回答你这个问题，自己是笨鸟却让孩子成龙成凤，这种教育方式有错吗？
我个人觉得没有错，自己没知识没有学历，怪自己读书时不努力，那长大之后才懂得知识和学历好重要，现在我们做父母的，希望自己的小孩可以成龙成凤，想他们长大可以成为 社会 有用的人材，那现在我们没有什么知识也会尽自己的能力，送他们最好的学校最好的教育。
我也是这样对我的孩子，每天希望他们多点用心学习，少看一点电视，希望自己的孩子爱学习、聪明、听话，父母用心教育的孩子成不成才都尽力问心无愧了，没有考上好的大学，也希望他以后有一技之长，能养活自己和老婆孩子，做一个守法的公民。
作为父母，望子成龙望女成凤是再正常不过的心态，因为爱孩子，所以希望他们的未来更好，这是一种美好的期待。不过，一个孩子能否真的成龙成凤，是智力因素、后天养育、学校教育、孩子个人的努力等因素综合作用的结果，我们需要有明确的分判。
成龙成凤是多种因素共同作用的结果我们评判一个小孩，常常会说，“这个小孩子很聪明”，或者“那个小孩子很笨”。这里所谓的聪明和笨，其实就是智力因素。
一个孩子能否成龙成凤，智力因素起着重要的先导作用，就像土地一样。若土地肥沃，我们在上面种植各种农作物就比较省时省力；如土地贫瘠，我们就需要投入更多的时间和精力来打理。
智力水平的高低，取决于先天的遗传（60%-80%）和后天的养育（20%-40%），其中遗传因素占主导地位。
也就是说，如果父母智力水平高，孩子智力水平高的可能性也比较大；如果父母智力水平一般或低于一般水平，孩子的智力水平高的可能性就比较小。中国人常说，“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”，其实就是这个道理。
所以， 在我们期望孩子成龙成凤的同时，首先必须要考量自己的孩子是否具备智力这个先在的条件。
家庭教养是决定一个孩子智力水平高低的后天因素。如果一个孩子先天智力水平一般，但在成长过程中得到了良好的养育，那么他取得成功的可能性会比较高；如果一个孩子先天智力水平较高，但成长过程中并没有得到好的养育，甚至被限制，那么他最终也可能泯然众人。
家庭养育包括两方面，“养”是指我们针对孩子身体发育，提供孩子生长发育所需的营养；“育”是指父母通过对儿童进行早期教育以及营造良好的家庭氛围，让孩子各方面的能力得到更好的培养和开发。
成长阶段的孩子，大脑和身体都在快速发育，需要充足且适宜的营养来支撑。缺乏营养或者营养过剩都会对孩子的成长发育产生不利的影响。
有教育意识的父母，在孩子成长发育的各个关键期，能够因势利导，让孩子的天赋才能得到充分的发挥；没有教育意识的父母，不了解孩子的成长特点，用简单粗暴的管教方式限制孩子的天赋才能。不同的教养方式，让孩子走向不同的人生方向。
再者，父母关系是否和谐，父母是否有良好的学习习惯，都会对孩子产生影响。要知道，孩子是父母的复印件，父母的一举一动都在影响着孩子。那些成绩优异、能力突出的孩子，多半都有一个温馨的家庭、一对爱学习的父母。父母每天沉迷打麻将、看电视，却希望孩子成龙成凤，多半会失望。
好的学校师资力量雄厚，教学资源丰富，教学理念和方式都比较先进，孩子的能力能够得到更好地开发和提升；而教学水平比较落后的学校，孩子们所见所学所得都是有限的。
就拿英文学习来说，从小上国际学校的孩子，有外教亲自教导，日常交流也用英语，不用费太大的力气就可以把英文说得很好；在普通学校的孩子，每天勤勤恳恳地背单词、读英文，到头来还是一口哑巴英语。
除了学习之外，老师的教导方式和态度，也会对孩子产生不同的影响。有的老师尊重个性，能理解孩子；有的老师固守成规，要求孩子无条件遵守；有的老师温柔善意，对孩子充满包容；有的老师冲动粗暴，伤害孩子于无形......
一个孩子从3岁上幼儿园开始，一直到大学毕业，大部分时间都在学校度过，学校是除了家以外最重要的地方，老师是除了父母之外对孩子影响最大的人。
因此，要想孩子成龙成凤，我们须得帮孩子选择一个适合的学校。
俗话说，师傅领进门，修行在个人。
在智力水平、家庭养育、学校教育等条件大致相同的前提下，一个孩子能否成龙成凤，取决于个人的努力程度。
我有一段时间看《曾国藩家训》，非常敬佩曾国藩，就去了解很多跟他相关的资料。曾看到过这样一则故事：
比贼还笨的曾国藩，通过自己不懈的努力最终成为一代名臣，且为子孙后代留下宝贵的精神财富；而比曾国藩聪明很多的贼人，明明有那么多光明正大的生活方式，却偏偏选择了最不入流的一种。可见， 一个人能否成龙成凤，个人的努力才是最关键的因素。
希望孩子成龙成凤，我们可以这么做作为父母，谁不想自己的孩子能成龙成凤呢？但我们的期待也要符合孩子的实际情况。 合理的期望能够给予孩子信心，让孩子更有动力；过高的、不合实际的期待对孩子来讲，就成了负担，会严重挫伤孩子的积极性，让孩子退缩甚至自暴自弃。
如果你的孩子智力水平处于“中人以上”，你希望孩子通过努力，考到年级第一，这是合理的期待；
如果你的孩子智力水平处于“中人”，你在孩子早期也进行了良好的养育，并且家庭氛围很好，父母都热爱学习，那么你希望孩子通过努力考到年级第一，也是可以的；
如果你的孩子智力水平处于“中人以下”，你也未曾为孩子提供任何的早期教育和家庭环境，那么你希望孩子考年级第一，就太过强人所难了。
我上心理学课时，老师讲过一个案例。
在这个案例中，妈妈如果早知道孩子的智力水平，就不会对孩子有过高的期望，孩子也能更快乐地成长。
作为父母，充分地了解和认识孩子，是我们的责任之一。
在儿童成长的早期，饮食营养状况对智力发展有着重要的影响作用。有研究证明，在宝宝出生后的头两年，如果母乳喂养，宝宝的智力能够得到5%左右的提升。
现代营养研究也证明，通过调节食物可以改善脑的结构或功能。多食用谷类、鱼类、豆类、核桃等食物， 可以提供孩子大脑发育所需的营养物质，让孩子更聪明。
另外，规律的饮食也会有助于孩子的成长，尤其是早餐一定要丰富、规律。
父母是孩子的第一任老师，也是孩子成长过程中最重要的模仿对象，如果父母热爱学习，经常从事脑力活动，孩子也会养成爱学习、爱动脑的习惯。
在《中国诗词大会》中脱颖而出，并成功考入清华的武亦姝，在一次采访中说，自己能够有现在的成绩，离不开父母的教育。
《论语》有云，“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。 ”如果希望孩子成龙成凤，我们不妨从自身做起，我们希望孩子在哪方面有兴趣，能够有突出的表现，就在哪方面以身作则，这样，不需要多说，孩子自然就会朝着我们期待的方向去走。
0-3岁是孩子智力发展的关键期，在这一阶段我们如果能够给予孩子适当的引导，孩子的智力水平会得到很大的提升。
关于这方面的知识，很多 育儿 书中都有讲到，题主可以自行参考。
在这一阶段的教育中，父母包容、开放的态度非常重要。处于口部敏感期的孩子，可能会不停地咬各种东西；处于手部敏感期的孩子，可能会有打人的行为；处于空间敏感期的孩子，喜欢把东西扔来扔去，还喜欢爬来爬去；处于语言敏感期的孩子，会化身十万个为什么......很多时候，孩子的行为会让父母觉得抓狂，如果不了解孩子的成长特点，我们很容易对孩子的种种行为加以制止，从而错失了培养的时机。
我们常常会犯的一个错误是，该管的时候不管，不该管的时候管太多。对于0-3岁的孩子，我们只要确保他们所处的环境安全其实就可以了，不需要过多地干涉他们的行为。
很多父母提到自己的孩子，常常会说，“我家那个孩子啊，太没有耐心了，干啥都是三分钟热度，做不下来。”那么，“三分钟热度”是怎么来的呢？
所以，我们为什么一定要重视早期教育，就是因为很多问题早在孩子3岁前，就已经产生了。
当前的教育环境相对比较开放，除了公立学校之外，还有各种有独特理念的私立学校，如果经济条件许可，我们可以为孩子选择最适合他的学校，为他提供最优良的教育环境。
如果经济条件不允许，只能上学区范围内的学校，那么，建议父母一定要跟老师多交流。一方面让老师充分了解自己的孩子，可以把孩子的一些特殊的情况告知老师，老师有所了解和准备，就能够正确地引导孩子。另一方面也要多通过老师了解孩子在学校的情况，与老师积极配合。
没有一个老师不想教好孩子，所以，我们对老师一定要心怀感恩和敬畏。我们信任老师，老师也更愿意管我们的孩子，这样就能形成一个良性的互动。
一个人最终能够走多远，有多大的成就，不在于别人的期待有多高，而在于他是否有内在动力。
内在动力包括我们对一件事情的兴趣、投入的专注度、想要达成的意愿等。
在孩子成长的过程中，给予充分的自由，让孩子勇于 探索 ，激发内在的兴趣；多带孩子参加各类活动，让孩子多听、多看、多实践，给孩子施展才能的机会；给予积极适当的肯定，让孩子对自己充满信心......都可以激发孩子的内在动力。
总结
“望子成龙，望女成凤”，这是天下父母对孩子最朴素的爱，也是最高的期待。哪个父母不希望自己的孩子拥有一个美好的人生呢？因着父母的这份期待，孩子们的人生有了一个更光明的朝向，也有了一份拼搏的动力。
不过，期待也是一把双刃剑，合理的期待是孩子们成长路上的助力，让他们走得更好；不合理的期待则太过沉重，像巨石拖住航船一样，让孩子们步履维艰。
我想，每个父母都不希望自己的爱成为孩子的负担和枷锁。那么，就让我们以理性的爱和期待，给予孩子们一份美好的祝福吧！
我是@达果 育儿 ，家有一儿，愿与你分享 育儿 路上的欢喜悲忧。
自己是“笨鸟”，想让孩子“成凤成龙”，这种教育“愿望”没错，但仍然用培养笨鸟的方式去培养龙凤，那就大错特错了！
自己是“笨鸟”，就要反思自己成为“笨鸟”的原因，如何避免“笨鸟”再生和笨鸟循环，这就要研究孩子“成凤成龙”的条件和办法。
在家庭教育方面，即使家长为孩子的成长创造了良好的条件，孩子也不一定“成凤成龙”，为什么呢？因为我们创造的条件和方式是外因，不能起决定作用；起决定作用的是孩子的“内因”驱动，思想选择。孩子悟性高，不用你多操心也能成才；孩子悟性低，你满足他所有的要求他也达不到你的愿望。
所以做父母的，首先应该把孩子当成一个正常人、普通人来看待，既不把他当“笨鸟”，也不把他当“龙凤”。当然，可以扭转他的“笨鸟”思维和学习方式，鼓励他成为“龙凤”的思维和学习方式。退一步来讲，他没有成为“龙凤”，但比“笨鸟”好多了就值得欣慰——我的孩子，终于比笨鸟爸妈有出息了！
天下的孩子，成为笨鸟和龙凤的毕竟是少数，大多数是“一般鸟”，这是自然的状态，不用过于焦虑！值得欣慰的是，通过我们的教育，笨鸟终于知道先飞了，不是“笨鸟”了；令人伤心的是，一只“普通鸟”，被逼着去做“龙凤”，一逆天却自甘成为“笨鸟”！
对孩子的教育，是一项复杂的工程：有家庭父母的表率，有学校教师的教诲，有同学朋友的影响，还有 社会 大环境的熏染。而孩子成为什么样的人，看他所受影响的程度以及他自己内心的选择！
也许，一件意想不到的事，一句漫不经心的话语，一个特殊的眼神和笑容，一次考试评比，一场演讲和电影，一次谈话和鼓励，在不经意间就改变了人的一生！
有道是“有心栽花花不开 ，无心插柳柳成荫”。教育不应刻意追求，否则适得其反！哎哎哎，咱是笨鸟，孩子也是笨鸟，有其父必有其子，又有何怨？哈哈哈，顺其自然吧！
自己承认自己是笨鸟，自己也知道学习很难，那为什么还非要求孩子成绩优秀，成龙成凤呢？我们常常把目光聚焦在前几名上，但真实的情况是，成绩在中间和后面的，才是大多数人的真实面目。
孩子如此，成年人的世界也同样如此。
对此问题，我的看法是：
父母是个什么样的人，比你让孩子做什么，学什么，重要得多！01
父母对孩子的影响具体体现在三个方面
第一：父母提供的遗传基因。 这个是很重要的一点，因为智力因素是可以遗传的。比如说，有科学研究表明，孩子的智商和父亲的收入水平是有一定的相关性的。
第二：父母提供的家庭环境。 这个也是非常重要的一点。这里用美国中产阶级家庭做个对比，他们孩子的学习成绩，将来的成就都比贫困家庭的孩子要好得多。再比如，孩子提出的问题，父母能给答案；想去博物馆就能去；想学什么课程就能去学；有机会和父母一起接触陌生人，和有权威的人打交道，并且父母会教给孩子如何待人接物等等这些，都需要有一定条件和有一定责任心的家庭才能做到。这是看 育儿 指南是获得不了的“硬教育”。
第三：教育方法其实不重要。 科学研究表明，父母用什么样的教育方法教育孩子，这根本不重要——重要的是父母是一个什么样的人。这其实就应了我们的老古话：言传身教。也就是为什么文盲家庭也能出国家栋梁的道理。
02
家长的类型可以分为“独立思考型家长”与“思考依赖型家长”两种，不同知识层次的家长对待孩子的教育是不同的，最后获得的结果也会大相径庭。
独立思考型家长与思考依赖型家长层次的3个深入对比
★ 对比一，家庭与学校等机构的配合协同策略
1、独立思考型家长，积极配合、参与学校事务；并且还会质疑老师的教育理念；还会不断争取教育资源。
2、思考依赖型家长，对学校和老师是敬畏的，把决策权拱手相让。因为知识的缺欠，服从老师对他们是最适合的方法。他们不参与孩子的成长过程，处于完全放任状态，对孩子的问题常常袖手旁观，一味的交给老师来处理。
★ 对比二，在对孩子语言能力的培养上。
1、独立思考型家长，常常会有意识的在语言上和见地上去积极地引导和培养孩子。比如说，引导孩子如何思考，而不是粗暴的命令。还有就是，父母愿意花时间和孩子交流，而且是学习以外的事情，不但提升他们的词汇量和眼界，而且还教会孩子在 社会 关系中的交际能力，这些都将成为孩子以后进入 社会 生存的资本。
2、思考依赖型家长，语言的应用特点是，简单、直接、按照要求做、一旦违反就会被惩罚等等。在语言的丰富性、广泛性和深度性上都与独立思考型家庭相差很远。
★ 对比三，家长的协作培养与孩子自然成长
1、独立思考型家长，受教育程度可能会更高，有能力参与孩子的教育当中；家长选择教给孩子文化课以外的技能时，常常具有引导性和目的性，而这些活动与现实 社会 所要求的的品质有很高的相似度；家长工作的复杂性也对孩子的教育有很大影响，比如说，身处管理岗的家长，会有意识的带给孩子团队、领导能力，告诉孩子哪些是有价值的技能，并且有意识的引导孩子去学习。
2、思考依赖型家长，处于教育工作者的下方，让他们对老师等工作者只能是抬头仰视，对孩子的教育常常是无能为力。他们通常意识不到孩子的课外活动与现实 社会 的评价标准是紧密的结合在一起的，不仅仅是打发课程之外的时间。比如说，自然成长的孩子很少与成年人或者权威人士互动，并不清楚一些必要的社交技能——目光的对视，握手的力量等。另外，父母们对公共机构的的无能为力和挫败感，无形中成为孩子成长的天花板。
03
总结
为什么不同的人会选择不同的教育方式？比如说，“笨人”想让自己的孩子成龙成凤。
答案是：
最后，我想用牛津大学心理学博士艾莉森▪高普尼克的一段话来结束这次话题，有些残酷，但是事实：
【陪娃儿读书的娃儿她爸】独特观点（第109篇）
——END——
“我一直在努力学习像阿德勒一样思考和生活，我相信我们可以带着勇气去幸福的生活。”
我是【陪娃儿读书的娃儿她爸】，以我70后中年男人的家庭教育经验和你一起，我们共同进行一次有深度的思考，找出一个有温度的答案。
回答这个问题，我认为，在林子里能认识到自已笨的鸟，其实并不笨，因为人类有，人贵有自知知明，之说。因为孩子是一个家庭的明天，希望，未来，让孩子成凤成龙，并没有错，但笨鸟先飞，早起的鸟儿有食吃。在成凤成龙地教育方式上，要下大力气，接受国内外 历史 经验，摸索，探讨，创新，走出一条最适合自己的路子来，盼你成功。OK，个人观点，不喜勿喷。谢谢了。
为什么一些父母总爱拿孩子的成绩和别人相比较
为什么一些父母总爱拿孩子的成绩和别人相比较
在当今社会，人们都普遍有焦虑、着急、急功近利的心理特点，现在已经成为了一种比较寻常的社会心态问题了。人人都很着急，但似乎做家长的更着急，生怕孩子落在后面，生怕吃亏。
“望子成龙“、“望女成凤“本是家长对孩子的美好期望，眼下怎么就变成了如此急功近利的社会现状呢?
有人提出了“不让孩子输在起跑线上”的说法，家长们个个像打了鸡血，斗志昂扬，冲锋陷阵，按照自己的意愿，而不是孩子的要求，给孩子报了各种辅导班，音乐、 美术、舞蹈、跆拳道……等各种辅导班，一路学下来，孩子不胜其苦，收效并不好。
还有一些父母总爱拿孩子的成绩和别人比，其实他们并不了解自己的孩子。每一个孩子都是一个独立的个体，就像世界上并不存在相同的两片树叶一样，每个人的兴趣、爱好、生理和心理的成熟时间都有差异，还有每个人的成长背景、家庭情况都不一样，怎么能比较呢？
这种盲目的比较，只会徒增苦恼而已。他们没有从自家孩子的实际情况出发，没有给孩子树立一个明确的目标，一个清晰的定位，扬长避短，发挥自身优势，反而要求孩子成绩一定要比别的孩子好。
这种盲目攀比，这样只拿孩子的成绩说事儿，更容易造成孩子的自卑心理，对自己的能力产生怀疑，可能一辈子都活在自卑的阴影中。
比较是一个人人都会有的心理活动，它本身并没有错，有差别就会有比较，就看父母们 是如何正确看待这个“比较“。
作为父母，要对自家孩子有一个明确的认识，咱家孩子就是普普通通的孩子，不要对孩子抱有过高的期望，给孩子一个踮起脚能够的着的目标，并指出其自身优点，给予更多鼓励，让他有充足的安全感和满满的自信。开发出他身上更多的潜能和天赋。而不是一味地要求他成绩好，在班里考第一名。
著名女作家作池莉写了一本新书《立》，记录了24年来她与女儿的共同成长。在这本书里，她提出“成人比成绩更重要，成人才是成功”。
她的这句话道出了我们大家共同的心声。教育的终极目标不就是让每一个孩子，能够独立生活，能够自食其力，进入社会角色适应能力强，善于与人相处和沟通，懂得把自己的工作做好，懂得让自己健康和快乐。
所以，父母们要把眼光放长远一些，不要老是拿孩子的成绩论英雄，分数成绩优异，不是孩子成功的标准，那些只是阶段性的身份而已。而成人才是我们孩子一辈子需要修炼的目标。
“普通家庭最大的悲哀：条件一般，却把孩子当富二代养”怎么看？
普通家庭最大的悲哀，条件一般，却把孩子当富二代养，可以延伸许多话题，我这里想谈一下关于父母的内疚感。
条件一般的家庭，父母会不会与条件好的家庭作比较？当比较产生的时候，内疚就发生了。内疚的心理，让父母们竭尽全力给孩子最好的条件，溺爱就发生了。这造成的后果有：
父母的坑不愿在孩子们面前承认家庭的现状，总是给孩子一个假象，欺骗了自己更是欺骗了孩子。自己要想尽一切办法用不是很充裕的资金，来满足孩子日益增长的需求，在努力也赶不上步伐，父母慢慢陷入了自己挖的坑，难以爬出来。
更可怕的是，这种内疚会转化为狠。被溺爱的孩子，往往会对父母失去了尊敬，在自己付出这么多的情况下，得不到尊重后果是什么呢？心中的情绪一直在积攒，直到有一天“爱，变成了很”！
孩子的伤你以为孩子就不会因此受伤吗？他们也在内心中纠结。冰冻三尺，非一日之寒，孩子对父母的不尊重，是一天天的养成的习惯。其实他们的内心也很内疚，也很舒服，多数成人只看到了他们的放荡不羁，他们的嚣张跋扈，却却很少有人走进他们的内心，看看他们需要什么？他们需要的是这样的生活吗？
曾经看过一个进入少年管教所的孩子，哭着说起自己的父母：他们根本不理解我！我想要的不是给我多少钱，而是我想要做的事儿！我想出去闯荡，他们不相信我，说我不行，怕我出事，他们从来就不尊重我的意见……
其实，孩子们内心只需要一个成长的机会……
疗伤怎样疗伤呢？一个普通的家庭，需要做到以下三点：
当然，以上方法是针对青春期年龄大点的孩子，对于年龄小的，做好自己，承认自己是普通家庭就好，在日常生活中，从言行中教导孩子，让他们了解父母的感受，慢慢成长为懂父母的孩子。
普通家庭，夫妻双方一般都是苦出身，都吃过若，受过难。成家立业后，通过自己的努力，生活条件逐步好转。他们认为，现在生活条件好了，他们有能力护孩子周全，不想让孩子重蹈他们的覆辙，他们自己吃过的苦、受过的难、遭过的罪不能让孩子再次经历。
于是，家庭条件一般，却把孩子当“富二代”养，孩子想要什么给什么，无论花多大的钱，付出多大的代价，都尽力满足孩子的需要。
现实生活中，这种情况很常见。自己吃过太多苦，把不吃苦的期望寄托在孩子身上，孩子生下来就尽力满足他们一切所需，宁愿自己多做点，也不让孩子动手，孩子只要享受就好。
久而久之，孩子养成花钱大手大脚、自私自利的坏习惯，什么也不会干，是个名副其实的公子哥，本事不大，口气不小，眼高手低，高不成，低不就，什么也干不成，什么也做不好。
这样的孩子，父母在世时，还可有个依靠。若父母不在世，最起码的生存能力都没有，真是太悲哀了。
孩子是父母的心头肉，没有父母不想孩子的，也没有父母不为孩子的。但想可以，爱可以。想，满足基本的吃穿用就好，不能孩子想要什么给什么。爱，别过度的爱，过度的爱就是溺爱。
过于溺爱，不让孩子吃苦，将来孩子长大了，就像养在温室里的花，经不住风吹雨打。
过于溺爱，把孩子当“富二代”来养，只会害了孩子，对孩子的成长百害无一利。
只愿天下的父母从小教育培养好孩子，对孩子不能溺爱，发扬吃苦耐劳的精神，从小有计划让自己的孩子经受磨练，培养孩子独立自主、自立自强的能力。孩子长大了，才能在 社会 上立于不败之地。
你好，我是雪人
关于“普通家庭最大的悲哀：条件一般，却把孩子当富二代养”怎么看？
我的看法是很悲哀，为什么这么说来呢？
这样的问题很普遍，说明很多家庭都是这样的。这是为什么呢？
第一与我们的传统观念有关 。传统观念里有太多的父爱母爱的传说。比如 儿行千里母担忧，母行千里儿不忧 。这就表明我们自古以来父母亲都为儿女付出了太多太多。如果你做的没有别人好，就怕你的孩子会抱怨，所以宁愿自己吃苦，受累也不能亏了孩子，也要给孩子最好的。
第二，这也表明我们的生活条件提高了 。有能力给孩子提供更好的生活学习条件。如果没有，你拿什么给呢？记得我小时候交学费才几块钱 ，父母还没有，还要拖几天才能交给老师，现在呢！谁还会为了学费而发愁呢？想自己交学费都没有钱交，你说父母会把孩子当富二代养吗？
第三是家长自己的补偿心理 。因为自己吃了很多苦，受了很多罪，怎么样也不能让孩子重蹈我的 覆辙，过我以前那样的日子，就像现在都说以前是工作离不开你。现在才发现是你离不开工作是一个意思。 对孩子所做的一切其实都是对自己的补偿，只是有些父母还没有反应过来而已。
父母对孩子的爱无可厚非 ，天下的父母都一样。父母也要与时俱进，学会改变，在生活中不断成长。这样才能避免发生，题主所关心的这种情况。
为什么说父母也要学习呢？
父母有了孩子，就是父母，从没有学习过怎么做一个好父母。要了解父母和子女的关系，是一种渐行渐远，慢慢分离的关系。孩子最终要独立过自己的生活，父母不可能一直陪伴孩子。
父母与其担心孩子过不好，其实是担心自己无法接受孩子像自己一样的生活。想让孩子独立，首先自己就要学会独立。把孩子当成一个独立的个体。相信孩子能够依靠自己过上他想要的生活。父母只是在孩子需要的时候提供帮助就好，有距离陪伴才是有效果的陪伴。
以上是我的一些看法，希望能帮助到你，祝你幸福哦！
穷家养娇子，爹娘累死，也填不饱孩子的欲望。毁了孩子的人生，更苦了爹娘的后半生。因果关系！
孩子，从有思维和行为意思开始，通俗点说，就是能听懂人话时，就该让他知道，父母的能力范畴，家庭的经济状态，他的需求限度，按阶段向孩子渗透。
做父母的，没有不疼子女的，都想把最好的给他。但如果超出自己能力范围，去养孩子，不止是两代人的悲哀。也许是三代甚至是整个家族的悲哀！
普通家庭最大的悲哀就是把孩子当成富二代看，这里就有，夫妻二人累死累活，白天晚上都上班，工厂休息去帮人家地里干活，像老黄牛一样不段地干活攒钱，.让儿子在家里养着，什么活不让他做，.吃好的穿好的，整天玩手机，东荡西晃，这种父母不是疼孩子是害孩子，将来父母年纪大了，不能攒钱了，或者生病了失去劳动能力，到那时儿子没有一点生存能力，怎么在 社会 上立足。他们现在还没有想到，以后一定后悔的。
经常能看到一个小男孩，十来岁的样子，拿着一个跟他差不多高的扫帚，帮他做环卫工的妈妈打扫公园。每次扫完一条道路，母子俩就会在长椅上喝喝水，擦擦汗，说说笑笑，画面看起来很温情。
眼前的这一幕，不禁让我想起前些天的一条新闻：
浙江一个小姑娘，在饭桌上朝母亲大吼：“我是你亲生的吗？1200块要饿死我吗？同学的生活费是我的好几倍！”
仔细打听才知道，原来是女儿马上去上大学了，妈妈准备每个月给她1200元生活费，便大发雷霆。
后来母亲也解释了，这钱只是你的伙食费，买衣服鞋子都会另给钱的，但女儿似乎并不买账……
同样是普通家庭的孩子，为什么才上小学的男孩懂得体恤母亲，而快上大学的女孩却成了“白眼狼”？
1、今天早上，我忍不住打扰了这位小男孩的母亲：“你家儿子这么懂事，是怎么教育的？”面对我突然地提问。
这位母亲有些手足无措，本身就不善言辞的她，讲不出什么大道理，只是用方言小声说了一句：“我们穷人家的孩子早当家嘛！”
这句话我们都听过，可是生活中也有很多像浙江那位女大学生一样，出身普通家庭的孩子，却依然不懂事。我知道，一定有其他某种因素造成了这种区别。直到看见这个故事，我才恍然大悟。
一个小孩高中时沉迷网络，时常半夜翻墙出校上网。有次他照例翻墙，翻到一半即拔足狂奔而归，面色古怪，问之不语。从此认真读书，不再上网，学校盛传他见鬼了。后来他考上名校，昔日同学问及此事，他沉默良久说，那天父亲来送生活费，舍不得住旅馆，在墙下坐了一夜。
其实，孩子并不是天生就理解父母的，只有在真真切切感受到了父母的艰辛和苦难之后，才会明白父母的良苦用心。
相反，如果父母总是把生活的艰辛独自扛下，刻意给孩子营造一种无忧无虑的生活环境，又怎能奢望他们知父母恩？蜜里泡大的少年，如何懂得愁滋味？
就像故事里的学生，如果他翻墙的时候没有意外发现父亲的不易，他又怎么会洗心革面，好好学习？
2、现在的中国，有一个很可怕的现象——“全民富二代”。即不管有没有钱，都把孩子当成富二代养。
中国父母都认为：“再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子”，于是经常会有一家夫妻俩再加上四个老人，六个人都围着孩子转，衣来伸手、饭来张口，真是含在心里怕化了，捧在手里怕掉了。
“穷人的孩子早当家”，放在过去是成立的。
我那会读书，因为家庭条件并不富裕，所以从来不大手大脚地花钱，因为我知道，父母供我读书的每一分钱，都来之不易，都是他们的血汗钱。不光是我，身边的同学都这样。我们从小目睹父母辛劳、体验生活困苦的孩子，有着靠奋斗改变命运的决心。
反观现在一些家庭，条件并不富裕，觉得亏欠了孩子，担心孩子被别人家孩子比下去，产生自卑心理，反而更加娇惯、宠溺孩子。大多数的孩子都过着一种极其享乐的生活，热了有空调，冷了有暖气，家家都有零食吃，人人都有新衣服穿。父母再苦再累，也舍不得孩子吃苦受罪。
我们把所有好的东西都给了孩子，却唯独忘了告诉孩子：生活的艰辛，是难以想象的。父母的过度“呵护”，反而让孩子心安理得的享受一切，忘了感恩父母，同时还还滋生了很多虚荣、懒惰、不学无术的坏毛病。
3、今天的父母，总想着把最好的条件给孩子，这其实是在害孩子。给孩子真实的成长，让孩子懂得困难与艰辛，教孩子珍惜馈赠与财富，引导孩子依靠勤奋和努力，才是对孩子最深邃的馈赠。
4、在生活的艰苦面前，有两种选择：一种是怨天尤人，自暴自弃；另一种是坦然面对，自立自强。父母的选择与示范非常重要
一种在困境中仍然充满希望，在贫穷中依旧保持坚韧的意志品质。这样的父母培养的孩子，即便生活在贫穷中，也不会养成寒酸、刻薄、拘谨的习气，相反还能直面现实，锤炼内心，进入“极耐得苦，故能艰难驰驱”的境界。
穷家富养出逆子，这是逃避不了的现实。
现实生活中，这样的家庭还真的是非常多。
很多家长都普遍认为自己这一代人吃了不少苦，受了不少罪，到了孩子身上，不管再苦再累，都不能再延续他们曾经受过的罪，所以就尽其所能，倾其所有，给孩子创造最好的生活条件。
我曾经教过一个学生，就属于这样的典型。
这个孩子的家庭条件特别的艰苦，一家人的收入来源仅靠家里喂养的几十只羊。但这个孩子的穿衣打扮和日常用度却非常的豪华，就脚上穿的一双乔丹牌篮球鞋就600多元。
我曾经和他的父亲谈过这个问题，这位家长给我们的说法是，只要孩子觉得好，就尽量的满足他。
然而，这个孩子在学校挥霍着父母的血汗钱，却丝毫没有一点感恩之意，学习成绩一塌糊涂，还经常地违反校级班规。每一次将这个家长约到学校来，看到这位家长的那种无奈和无助的眼神，感觉到心里特别的痛，但这个孩子却根本体会不到父母的心酸甘苦和父母的良苦用心。
去年快放寒假候，我们学校初二年有一个孩子死活不肯到学校来上学了。父母，亲戚、朋友、老师，包括学校领导轮流给他做思想工作，但最终还是把他们叫来。
这个孩子的家庭条件也特别的不好，但父母却对孩子十分的纵容娇惯。
这个孩子从学校回去以后，成天睡到卧室里打 游戏 ，早上不起，晚上不睡，一天吃两顿饭，成天不出门。
母亲一说起这件事就鼻涕一把泪一把。
她说现在还不能把孩子逼得太紧，逼得太紧，孩子就给她要死要活要离家出走。
其实，表现在孩子身上的所有问题，其实归根结底都是家庭教育的问题，根源都在父母身上。
穷家富养出逆子，造成的恶果也只有父母自己往下吞咽。
当前，中国家长教育孩子已经达到了痴狂痴癫的地步，有一些家长在教育孩子中已经完全失去了理智和理性。
不少家长为了孩子的教育，真可谓是倾其所有，尽其所能，不惜代价，不计成本，哪怕是借钱贷款都在所不惜。
有一些孩子，生活在父母为自己创造的舒适安逸生活中，过着饭来张口，衣来伸手，衣食无忧的日子，完全失去了奋斗拼博的能力。
他们根本就不懂今天的生活是怎么来的？更不懂得什么是奋斗，什么是艰辛，什么是努力，什么是拼搏！ 在他们看来，今天的吃穿用度，所有的一切都是本该有的样子，根本就不需要他们付出多大的努力去争取。
现在的很多孩子真的是被宠坏了，这样的宠惯教育下，不但让孩子失去了生存生活的能力，更让孩子失去了信仰和人生的目标。
当下有很多很多的家长，从不考虑自己承受了生活中什么样的重担和负担，也不考虑自己的能力和实际情况，倾其所有的为孩子创造最优越的生活条件。为了孩子，哪怕自己吃糠咽菜，砸锅卖铁也在所不惜。
但是这样的良苦用心，往往却让孩子泡在蜜糖罐中忘记了生活本该有的样子，从而也就失去了生存和生活的能力，就连自己活着为了什么，应该怎么活都不知道了。
好多孩子没有人生方向，没有生活目标，对什么都不感兴趣，好吃懒做，好逸恶劳，什么都不想，干什么都不会，干什么都不愿意干，就想坐享其成， 游戏 人生，彻头彻尾的啃老。
穷家富养，是最可怕的教育错误。
希望家长们能够好好的清醒清醒，要想使自己的孩子成人，成才，成器，将来能有出息，那就实实在在的让自己的孩子多一点历练，多一些体验，多吃点苦，这些才是他们成长过程中必不可少的营养品。
我有同感！你的锐目洞穿了 社会 一个惨痛的现实问题！因为孩孑少，现在家庭相对从前确实有吃有穿有余钱，更重要的一个原因是中国大多数家长教育认知的缺失，还有一个重要的 社会 误导，如再苦不能苦孩子之类口号的蛊惑，让不少家长在物质生活上的对孩孑有求必应，尽量满足，有时甚至比某些富二代还富二代。穿要名牌，吃要高档，花消要阔绰。这确实是目前中国家庭的悲哀，许多家长宁可自己节衣缩食，也要满足孩子的无穷无尽的欲望。
其实这种做法害了孩子，以至现在许多孩子不能吃一点苦，十分娇气，十分脆弱，也十分自私，因为他们把这一切看成是理所当然。
大家都看到了这一点，这是很好的事，让有此共识的网友们团结起来，向 社会 大声呼喊：惯子若杀子！父母们，切莫以此为荣！
在农村工作的我，遇到类似的家庭为数不少。
案例一：A家庭，夫妻二人，一个孩子，丈夫靠做瓦匠手艺，妻子种田，间或种点蔬菜。
每年年初，丈夫就外出打工了，会点瓦匠手艺，因为人老实，不大肯动脑经，一年辛苦下来，只能挣两万多点钱，为此，每年过年回家，都受到妻子的数落。
妻子在家种了几亩地和几块菜地，除去农药、化肥，剩余部分也只能勉勉强强糊口。
结婚十多年了，房子还是父辈给盖的，什么好的家具、加点也没有添置，家里也没有什么积蓄，日子勉强着过。
孩子小学在镇上读的，毕业那年，妻子听别人说，省城有所学校不错，于是托亲戚、找朋友想去那读初中，亲戚也很帮忙，找了不少关系，总算答应孩子去那读书，可学校有规定，不是服务区的学生，要缴纳赞助费，开学除了跟别的学生缴纳一样的费用外，需要一次性缴纳5万元的赞助费。同时，学校不提供住宿，需要自己租房子陪读。
望子成龙心切的妻子，狠狠心，咬咬牙，东挪西借，七拼八揍，把赞助费交了，另外还得借钱租房子陪读。
这下，生活的重担一下子全落到老实、憨厚的丈夫身上，我真怀疑他能不能挑得起。
案例二：B家庭，父母离异，父亲四海为家，只顾自己吃饱喝足，母亲改嫁他人，留下三个孩子和爷爷奶奶生活。
三个孩子的父亲，打小就不成器，没主张，还喜欢沾花惹草，对孩子不管不问，也不给任何经济支援，自己挣的钱还不够自己花，已经很多年都没有回家过年了，母亲呢？改嫁后，也有了孩子，自己的生活都顾不过来，更没有经济支持前面的三个孩子。
现在三个孩子的生活来源是靠七十多岁的爷爷奶奶做环卫工，扫垃圾得来，农村的环卫工工资很低，一个月才1200元，两个人都做，也就2400元一个月。
按理说，这样的家庭，孩子上学，肯定得上不收费用的公立学校，才比较合适。可爷爷奶奶，一是望孙成龙，一是攀比心理，硬是给给其中的一个孙子上了贵族学校。
我不知道他们的爷爷奶奶，还能干多少年的活，还能节约到什么地步，未来那么长的路要走，那么多的钱要花，他们能维持多久？
生活中，也可以说是身边，这样的情况还有不少，普普通通的家庭，微微薄薄的收入，却非得要孩子上贵族学校，过贵族孩子的生活。
作为一个教育工作者，我深知一个孩子成才要有很多因素，其中上贵族学校还不是其中的一个因素，我真怀疑，若干年后，他们能如愿成才吗？
悲哀！
大家好我是珍姐，很高兴可以回答这个问题！这个问题是：普通家庭最大的悲哀，条件一般，却把孩子当富二代养，怎么看？
下面我来给大家分析一下我个人的看法
溺爱，是大多数中国家庭中出现的一个词汇，慈母多败儿，是古时候流传至今的一句实话，其实现在不光是男孩子，大多数女孩子也已经被溺爱彻底改变了自己的人生观、价值观，再此，我想说一句，如果你家是普通家庭，拜托请别把孩子当成“富二代”来养。
富二代和打肿脸充胖子是不能等比例的，什么叫富二代，在中国，可能富豪非常多，但是我们非常熟悉的也就是王思聪那个小哥了，人家才是真正的直接出生在人生终点的人，而什么叫做打肿脸充胖子呢？现实中我相信大家身边也有很多例子，
男孩子穷养，我倒认为没那么夸张，只不过，你的家庭如果是普通工薪阶层，那就不要对孩子溺爱，当成富二代来养，因为他的后半辈子你陪伴不了，除非你能养育他一辈子，所以为人父母的我们应该做到以下三点：
1、不能有求必应
不管是刚会说话的小孩子，还是已经青春期的高中生或者大学生，都会有自己的价值观和需求，在他提出要求的同时，我们一定要想想这个东西是不是有必要给他买，如果没必要一定要严厉的拒绝，让他受到挫折，一定要让他明白，这个世界上有很多东西是可以靠自己以后的努力得到的，而不是撒娇、任性、发脾气来得到。
2、做事先学做人
我们经常会听到一句话：“你只负责读书就好了，别的你都不用管”，是呀，这是你亲口告诉他的，我只要读书就行了，剩下的你来解决，等到他一旦得不到满足的时候，他就会像欲求不满的“吸血鬼”一样对你这个最亲的人张开聊牙，其实比起学习来讲，最重要的是要引导孩子怎么学会做人，因为做人本来就不是一件容易的事情，如果他能学会做人，那起码他不会变成一个自私自利的人。
3、天天都开小灶
每天给孩子另外做饭，做他想吃的东西，这件事情看起来很小，其实影响是最大的，如果从小到大是这样的话，他就会无形之中觉得所有人对他的好是应该的，有好东西理所应当是他的，说起这件事情，我还想到我一个老乡，他家是两个姐姐一个弟弟，他就是那个弟弟，直到现在，他下班回到家，姐姐还会打热水帮他洗脚，他的老婆还在一旁，我们第一次看到的时候，真的非常惊讶，你都多大了，他妈妈说，他是家里的宝贝，他两个姐姐就应该让着他，从小习惯了，我真的无言以对，心里只是在想，他的两个姐姐从小到大得多委屈。
要做事先做人，很多时候，挫折能让人成长，家长疼爱孩子固然没错，但是千万不要变成溺爱，如果你是普通家庭，那更加不要打肿脸充胖子，把孩子当成“富二代”来养，不然，最后受伤的还是自己，
为什么很多父母都希望自己的孩子成材呢？
这个和我国的历史有关，和我国的文化有关，和我们的传承有关，望子成龙，盼女成凤是有历史渊源的。
普通家庭的父母，由于环境、阶层、个人能力或认知能力的原因，不甘于生活困顿，不甘于劳顿辛苦，不甘于子女重走自己的老路，也是为了子女有更好的未来，宁愿自己苦一些、累一些，支持孩子读书学习，把希望寄托在孩子身上，希望孩子能够出人头地，改变自己或者家族的命运。
特别是如今，衡量一个人或者一个家庭的标准，不是从能力、水平、修养、教养、素质来评判，而是更多地是看谁拥有更多的财富，看谁能够获取更多的资源，看谁能够在财富的基础上说话气粗、有底气，处于羸弱的底层人也是渴望改变自己的命运而已。
大部分父母把期望寄托到子女身上。一个主要的原因是父母本身事业上不是很成功，包括经济状况，社会地位，文化层次等等。
所以很多父母为了不让自己的子女重蹈覆辙，不让自己的小孩输在起跑线上。
往往是对自己非常抠门，而把家庭的主要人力、物力、财力等资源投入到子女身上。当然了投入太多，肯定也希望有较好的产出回报呀。于是很自然的，父母对自己的子女的期望值就很高了。
父母望子成龙，望女成凤的心情可以理解，都希望自己的子女长大后有出息。
甚至能够光宗耀祖，比如在地方上获得一官半职，或者在财富上取得不错的成绩。但是世间万物自有它的规律，子女的成长也一样。做父母的切不可拔苗助长，把自己的期望强加到子女身上。毕竟父母辈跟子女辈是完全不同的两代人，父母又怎么能按照以往的社会评价体系来衡量子女的发展轨迹呢？
在这个巨大的时代，做为父母的未必比自己的子女懂得多。或者说父母的经验在未来的几十年未必行得通。也许父母更应该向自己的子女学习，毕竟未来是属于年轻的一代，需要年轻人不断去创新，去推动社会不断向前发展。
最后我觉得做为父母，应该以开放的心态去包容和理解子女的思想和行为。去尊重他们的选择。毕竟他们已经长大了，他们的人生需要他们自己去探索，去成长去经历。也许儿孙自有儿孙福呢。
为何家里越富裕的孩子普遍学习成绩更好？
我认为家里富裕的孩子普遍学习成绩好，和他们的家境有一定的关系。家里富裕的人，他们孩子能拥有的教育资源会更多一点。比如说普通人家，他们的孩子想学钢琴，可能父母都得咬咬牙但迫于生计还是拒绝了。而家庭富裕的孩子，他们想学什么，父母肯定是会支持的。而且他们的孩子学习可以请家教，或者是让补习班的老师一对一上门服务。这和那些没钱上补习班或者而上那种大班的学生就不一样，他们拥有的教育资源就是会比普通人更加的丰富。
除了家底比较丰厚，有足够的钱支持孩子获得更多的教育资源以外，家长们还能让孩子上更好的学校。虽然有九年义务教育，但是不同的公办学校的教育资源也是不同的。现在很多学校是需要你在某个地区有学区房才能上的，因此有的家境比较好的父母，就会特地在那个地方买学区房。学区房可不便宜，为了让孩子能够上到最好的小学和初中，家长们买的学区房也可能不止一处。除非你生来就在那个地方，不然一般的家庭根本就负担不起学区房的昂贵房价。也就是说，家庭富裕的孩子，他们可以上更好的小学和初中，获得更好的教育资源。当他们也可以选择让孩子上比较好的私立学校，私立学校的费用并不低，不是一般的家庭能够承受得起的。
一般来说，富裕的家庭，父母的文化素养也会比较高，对孩子能够起到耳濡目染的作用。虽然以前会有很多的暴发户，但现在暴发户少了，大部分的富裕家庭，他们都是有文化，有素养的。因此，他们教育的孩子他们的教育理念比较新颖和科学。孩子学习能够掌握好的方法，自然要比那些没有人带，要走弯路的孩子更快更好的到达终点。就算是暴发户，也会特别注重家庭教育，因为只有这样子才能打破富，打破三代的魔咒。
说实话，看到家境特别好的同学的话，我会感到非常的意外。因为家庭越富裕的人，他们不可能上不太好的学校。就算他们不是学习的料，也有出国留学镀金的路数。一个人的成长离不开天赋和培养他的环境。家庭富裕的孩子，他们的培养环境会更好，因此大多数的家庭富裕的孩子他们的成绩也会普遍高一些。
中产父母的焦虑:看清中产阶级的本质，跻身另类，成功解脱自己
焦虑，是很多中国父母的通病，为了孩子，可谓是殚精竭虑，从衣食到住行，从看电视剧到学什么班，都需要亲力亲为，思虑再三。
别人家的孩子都在看英文原版的动画片，自己家孩子爱看熊出没和猪猪侠，真让人着急，不能让孩子处在动画片鄙视链的最底端，换动画片，最起码也看个托马斯或迪士尼；
别人家孩子上的国际幼儿园，自家孩子上的幼儿园，只有外教，还不是全天带班，不过还好，幼儿园鄙视链的最低端，是连外教都没有的幼儿园，这一局还算体面。
更有人总结出了教育的鄙视链，动画片鄙视链，幼儿园鄙视链，兴趣班鄙视链， 旅游 地鄙视链，这些鄙视链条，直接击中很多家庭的痛点。
每一条鄙视链的背后，都有无数个焦虑的家长，和不知家长为何焦虑的孩子。
这些焦虑的家长，大多是中产阶级。他们一边焦虑，一边为自己能有焦虑的资格而沾沾自喜。毕竟，还有很多人尚在温饱线上挣扎，连焦虑的资格都不具备。
其实，中产阶级这个词，真算不上褒义词，在美国，还含有更多的戏谑成分。
01 中产阶级划分名义标准
中产阶级，给人的感觉是个褒义词，最起码“比上不足比下有余”。中产阶级的划分，没有明确的标准。
世界银行对中产阶级的定义是日薪10-15美元，算下来年收入2.5万就能进入中产；卡内基国际和平基金会认为，中产阶级是人均收入31000美元或85美元/天；
福布斯杂志公布的中产阶级标准是：
年收入1万-7万美元，生活在城里，25岁到45岁之间，有大学学位，专业人士和企业家，年收入在1万美元和6万美元之间。
你刚才是不是在默默地算着自己的收入，看自己有没有迈入中产阶级的门槛？恭喜你，一旦你非常在意自己所处的 社会 阶级，90%以上的可能性，你就是中产阶级。
大部分的中产阶级，都是自食其力，靠自己的努力过上现在的生活，算是衣食无忧了。
中产阶级大多从事的是脑力劳动，或者以一定技术为基础的体力劳动，主要靠工资及薪金谋生。他们大多受过良好教育，有一定的闲暇时间，追求生活质量。当然，他们大多是良好公民，有公德心，有修养。不管是政治地位、经济地位，还是文化地位，都处于 社会 中间水平。
美国著名的文化批评家保罗·福塞尔，以精细的 社会 观察为基础，对阶层及阶层分类做了大量的研究，在著作《格调： 社会 等级与生活品味》中，保罗·福塞尔指出，中产阶级其实是脆弱，最敏感的群体。在《格局》中，中产阶级成了势利小人的代名词，很多中产阶级所谓的格调，其实都是为了凸显自己的品味，让自己看起来更高级。
中产阶级，除了外表的光鲜亮丽，到底是怎样的存在呢？
虽然对中产阶级的划分没有统一的标准，这并不影响对中产阶级的特征分析。
02 中产阶级，表面光鲜，其实最是脆弱无力
在一个团队里，老大是万众瞩目，老二的位置则有些尴尬，老三就没人在意了。
保罗·福塞尔在《格局》中说，中产阶级是一个最谨小慎微、了无生气的阶层。他们是企业的螺丝钉，可替换的零件，他们最害怕他人的批评，因为他们是为他人而存在的。
中产阶级比任何阶级都希望得到别人的肯定，“只有中产阶级才习惯性地回报别人的恭维，因为这个阶级需要从恭维中获取信心。大部分时间都被当做奴隶对待的中产阶级，对实力和成就抱有狂热的错觉。”
中产阶级有天生的地位恐慌，他们害怕自己的努力付之东流，跌落到下一个阶级，所以他们想让自己名副其实。他们度假，学习，参加社交团体，让自己看起来更光鲜亮丽，似乎这样才能证明自己的身份。
万达44岁的女高管，中兴38岁的高级程序员，上市公司39岁的高管，他们是无可厚非的中产阶级，却用最具有争议的方式结束了自己。
事业的打击，击碎了他们生活的勇气。作为局外人，我们可以轻松的说，失去工作没什么了不起。身在局中，中产阶级的脆弱和恐慌，真的是不堪一击。
朋友圈里出现的刷屏文，90%都是在贩卖焦虑，贩卖焦虑的文章，总也绕不开中产阶级。中产阶级的教育鄙视率，中产阶级不堪一击的生活，中产阶级的痛点，焦虑是中产阶级的通病，不焦虑，似乎就不是中产阶级。
环境污染，疫苗乱象，教育不公，中产阶级都会焦虑。他们查阅文献，翻看典籍，了解国内外发展趋势，他们理性的分析这个世界，讲述着自己独特的见解。分析起学区房头头是道，一个城市的教育规划都尽收眼底，他们做大量的功课，力求做到最优的选择，看起来有条不紊，背后却折射出深深的焦虑。
看完以上对中产阶级的分析，你还会觉得中产阶级是个优越感的集体吗？是不是就不想成为中产阶级群体的一员了呢？
03 摆脱焦虑，成为新的“另类”阶级
单纯从收入的角度看，达到一定标准跻身中产，似乎是必经之路。但你可以拥有中产阶级的收入，却不要中产阶级的格局，也不要中产阶级的焦虑。你可以身在中产，心向新阶级。
在传统的 社会 分层之外，还有个独立的另类阶级。
有些另类，是知识分子，有些另类是演员，运动明星等著名人士，有些另类是自我培养的人。美国 社会 学家赖特·米尔斯说，如果中产阶级“永远是别人的人”，那另类不隶属于任何人。另类就是这样群体，他们拥有上层人物拥有的大部分自由和一部分权利，只是没有那么多的钱。
英国诗人马修·阿诺德早在一百多年前，对英国的 社会 阶层进行仔细的审查后，划分出三种标准阶层，并且说，每个阶层都有这样有些人，他们觉得自己不属于这个阶层，想从里面出来，他们就是“异类”。
马修·阿诺德所说的异类，就是《格调》中的另类，另类是个无阶层的阶层。另类有求知欲和好奇心，另类热爱生活，喜欢了解新事物，他们喜欢 体育 锻炼，喜欢读书。但他们不会像中产阶级那样热衷于加入各种俱乐部，他们更喜欢按照自己的方式，摆脱束缚，享受自由。
焦虑，是对亲人或自己生命安全、前途命运等的过度担心而产生的一种烦躁情绪。为什么会焦虑？缺乏安全感，缺乏自信心。中产阶级的焦虑，原因在于太看重外在的评价，太看重 社会 地位，太有“偶像包袱”。焦虑的中产阶级父母，他们的价值体现，就是事业成功，家庭圆满，孩子争气。这三个支点，就是他们生活的底气，也是他们焦虑的源泉。
三角形是最稳固的，但这三个支点如果有一个不复存在，他们的世界就会天崩地裂。就像事业不顺的女高管，被辞退的程序员，事业的支点不在，他们都选择了放弃自己。
身在中产，怎样摆脱焦虑？把安全感建立在自己身上，而不是靠外界给予。
另类的人，就是把对自己的控制权交还给自己，把安全感交还给自己。运动，读书，了解新事物，发自内心的热爱，不是为了朋友圈打卡，也不是为了证明自己的格局，只是为了，真的喜欢这样的自己。
项羽太过在意江东父老的看法，无颜归去，自刎于乌江，留下“虞姬虞姬奈若何”的叹息，连亲生父亲都可以分而食之的刘邦，却成了天下的霸主。刘邦就是另类的人，他在 历史 上的名声好像不如项羽，但他却真真实实活出了自己的天地。
另类的人，不在乎外界的看法，我有我的阳光，你有你的天地。孩子看什么动画片，上什么幼儿园，又何必太在意身处鄙视链的哪一端。力所能及的范围内，让孩子和自己都快乐，就够了。焦虑，并不是中产阶级的标配，你可以选择不焦虑。
就像《格调》中所写的那样，有天赋过人的心智和洞察力的精英们都在奋力摆脱束缚，准备走进另类的行列。只有超然于阶层混乱造成的压抑和焦虑的另类，才是真正享有自由的人。
