指张丞相的侄儿。
原文：张丞相好书而不工，当时流辈皆讥笑之，丞相自若也。一日得句，索笔疾书，满纸龙蛇飞动。使侄录之，当波险处，侄罔然而止，执所书问曰：“此何字也？”丞相熟视久之，不自识。诟其侄曰：“汝胡不早问，致余。”
译文：张丞相喜好书法但不用功，当时的人们都笑话他，丞相对此表现的很镇定。有一次，他得到了一个好的句子，就拿起笔迅速写下来，整张纸上龙飞凤舞。他让侄子抄下来，到写得乱的地方，侄子看不懂写得什么，拿着纸去问他：“这是什么字？”丞相认真地看了许久，自己也认不出来，便
小学文言文草书大王
1. 文言文《草书大王》原文和翻译
草书大王
【原文】
张丞相好书而不工。当时流辈皆讥笑之。丞相自若也。一日得句，索笔疾书，满纸龙蛇飞动。使侄录之。当波险处，侄罔然而止。执所书问曰：“此何字也？”丞相熟视久之，亦不自识。诟其侄曰：“汝胡不早问，致余忘之。”
【译文】
张丞相喜好书法却写得不工整。当时人们都讥笑他。张丞相像原来一样不改。一天得到好句，就找笔快快地写下来，满纸龙蛇飞舞，十分潦草。而后就让侄子来抄录。当抄到书法中笔画怪诞的地方，侄子看不懂就停了下来。拿着张丞相所写的字问他∶“这是什么字呢？”张丞相仔细地看了很久，自己也不认识。于是责骂他的侄子说∶“你为什么不早一点问，使得我也忘记了。”
2. 古文中[草书大王]
草书大王：
张丞相好书而不工。当时流辈皆讥笑之。丞相自若也。一日得句，索笔疾书，满纸龙蛇飞动。使侄录之。当波险处，侄罔然而止。执所书问曰："此何字也？"丞相熟视久之，亦不自识。诟其侄曰："汝胡不早问，致余忘之。"
张丞相喜好书法但不用功，当时的人们都笑话他，丞相对此表现的很镇定。有一次，他得到了一个好的句子，就拿起笔迅速写下来，整张纸上龙飞凤舞。他让侄子抄下来，到写得乱的地方，侄子看不懂写得什么，拿着纸去问他：“这是什么字？”丞相认真地看了许久，自己也认不出来，便责怪侄子：“你为什么不早问？以至于我都忘记了写得什么了。”
皆讥笑之的之 是代词，指代张丞相
3. 草书大王的文言文出自哪里作者：宋朝的惠洪所作出处《冷斋夜话》
草书大王
【原文】
张丞相好书而不工。当时流辈皆讥笑之。丞相自若也。一日得句，索笔疾书，满纸龙蛇飞动。使侄录之。当波险处，侄罔然而止。执所书问曰：“此何字也？”丞相熟视久之，亦不自识。诟其侄曰：“汝胡不早问，致余忘之。”
【译文】
张丞相喜好书法却写得不工整。当时人们都讥笑他。张丞相像原来一样不改。一天得到好句，就找笔快快地写下来，满纸龙蛇飞舞，十分潦草。而后就让侄子来抄录。当抄到书法中笔画怪诞的地方，侄子看不懂就停了下来。拿着张丞相所写的字问他∶“这是什么字呢？”张丞相仔细地看了很久，自己也不认识。于是责骂他的侄子说∶“你为什么不早一点问，使得我也忘记了。”
4. 求文言文《草书大王》的翻译张丞相好草书而不工。
当时流辈皆讥笑之，丞相自若也。一日得句，索笔疾书，满纸龙蛇飞动。
使侄录之。当波险处，侄罔然而止。
执所书问曰：“此何字也？”丞相熟视久之，亦不自识。诟（gòu）其侄曰：“汝胡不早问，致余忘之。”
编辑本段译文 张丞相喜欢写草书，字却写得不工整。当时的人们都讥讽嘲笑他。
张丞相像原来一样不改。一天（灵感突发）想到好句，就拿起笔迅速地写下来，整张纸上龙飞凤舞。
就让侄子来抄录。当抄到书法中笔画怪诞的地方，侄子感到疑惑，就停了下来，拿着张丞相所写的字问他：“这是什么字？”丞相仔仔细细地看了很久，自己也不认识。
于是责骂他的侄子说：“你为什么不早一点问我，我也忘记了。”编辑本段注释 好：喜欢，爱好 流辈：人们 自若：像自己原来的样子 得句：想到佳句。
索：找到 龙蛇飞动：形容字龙飞凤舞，没有字体 使：让 波险处：书法中笔画怪诞的地方 罔然：迷惑的样子 执：拿，持 熟视：仔细地看 诟：责骂 胡：为什么 余：我 皆：都 工：规范 汝：你 亦：也编辑本段启示 1.不要随便把错误归结在别人头上；2. 做事贵在勤于用功，到关键时才派得上用场；3.无论任何事情，都要以一丝不苟的态度去做；4.当听到旁人对自己的批评时，要虚心接受，并改正.该文应责怪的人是张丞相。原因有二：1.自己书写不好，还骄傲自满，不听劝告，不改正错误。
2.自己字迹潦草，还埋怨侄儿不早点问。开放分类： 文言文。
5. 文言文《草书大王》中该责怪的人是谁汝胡不早问，致余忘之。
明明是他自己忘记了.却说是别人没问.
具有讽刺意义.讽刺他：自己没真本事.却说别人.虚伪.
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原文：张丞相好书而不工。当时流辈皆讥笑之。丞相自若也。一日得句，索笔疾书，满纸龙蛇飞动。使侄录之。当波险处，侄罔然而止。执所书问曰："此何字也？"丞相熟视久之，亦不自识。诟其侄曰："汝胡不早问，致余忘之。"
解释：张丞相喜好书法但不用功，当时的人们都笑话他，丞相对此表现的很镇定。有一次，他得到了一个好的句子，就拿起笔迅速写下来，整张纸上龙飞凤舞。他让侄子抄下来，到写得乱的地方，侄子看不懂写得什么，拿着纸去问他：“这是什么字？”丞相认真地看了许久，自己也认不出来，便责怪侄子：“你为什么不早问？以至于我都忘记了写得什么了
6. 文言文 草书大王 的意思张丞相好书而不工。
当时流辈皆讥笑之。丞相自若也。
一日得句，索笔疾书，满纸龙蛇飞动。使侄录之。
当波险处，侄罔然而止。执所书问曰：“此何字也？”丞相熟视久之，亦不自识。
诟其侄曰：“汝胡不早问，致余忘之。”译文 张丞相喜好书法却写得不工整。
当时人们都讥笑他。张丞相像原来一样不改。
一天得到好句，就找笔快快地写下来，满纸龙蛇飞舞，十分潦草。而后就让侄子来抄录。
当抄到书法中笔画怪诞的地方，侄子看不懂就停了下来。拿着张丞相所写的字问他∶“这是什么字呢？”张丞相仔细地看了很久，自己也不认识。
于是责骂他的侄子说∶“你为什么不早一点问，使得我也忘记了。”。
7. 草书大王的翻译译文
张丞相喜爱写草书但不好看，当时的人们都笑话他，丞相对此表现得很镇定。有一次，他得到了一个好的句子，就拿起笔迅速写下来，整张纸上龙飞凤舞。
他让侄子抄下来，到书法中笔画怪诞的地方时，侄子茫然地停下来，拿着他写的字的纸去问他：“这是什么字？”丞相认真地看了许久，自己不认识了，便责怪侄子道：“你为什么不早问？以至于我都忘记了写的什么了。”
原文
张丞相好草书而不工。当时流辈，皆讥笑之。丞相自若也。一日得句，索笔疾书，满纸龙蛇飞动。使侄录之。当波险处，侄罔然而止。执所书问曰：“此何字也？”丞相熟视久之，亦不自识。诟其侄曰：“汝胡不早问。致余忘之。”
扩展资料
创作背景
本文选自北宋·惠洪编纂的《冷斋夜话》，主要讲述了北宋人张商英的练书法的故事。《冷斋夜话》，古代中国诗论著作。共十卷。僧人惠洪（1071-1128）著的小说。是书体例介于笔记与诗话之间，但以论诗为主。论诗多称引元佑诸人，以苏轼、黄庭坚为最。书中多通过引述诗句提出并阐述一些诗歌理论。
人物背景
张商英，生于公元1043年，卒于公元1121年。蜀州（四川崇庆）新津人，北宋后期官僚。字天觉，号无尽居士，宋徽宗朝官至右相（尚书右仆射兼中书侍郎）。
主要作品有：《护法论》、《总咏五台》、《南乡子》、《文集100卷》。
解释下列句子中字的代词
皆讥笑之的之 是代词，指代张丞相
汝胡不早问，致余忘之
你为什么不早问？以至于我都忘记了写得什么了。
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张丞相喜好书法但不用功，当时的人们都笑话他，丞相对此表现的很镇定。有一次，他得到了一个好的句子，就拿起笔迅速写下来，整张纸上龙飞凤舞。他让侄子抄下来，到写得乱的地方，侄子看不懂写得什么，拿着纸去问他：“这是什么字？”丞相认真地看了许久，自己也认不出来，便责怪侄子：“你为什么不早问？以至于我都忘记了写得什么了。”
语文问题
1、皆）讥笑（之)_都嘲笑他
2、2诟（其）侄曰-张丞相责骂他侄子说
3（汝）胡不早问-你为什么不早问
这则故事该责备谁？为什么？
该责备张丞相。因为他自以为是并且妄自尊大。
六年级文言文练习 张丞相好草书而不工 开头
草书大王
张丞相好草书而不工。当时流辈①皆讥笑之。丞相自若也②。一日得句③，索笔疾书，满纸龙蛇飞动。使侄录之。当波险处④，侄罔然而止。执所书问曰：“此何字也？”丞相熟视久之， 并不自识。诟其侄曰⑤：“汝胡不早问⑥，致余忘之。”
注：①流辈：人们。②自若：像自己原来的样子，不变常态。③得句：得到佳句。④波险处:书法中笔画怪诞的地方。⑤诟(ɡòu)：责骂。⑥胡：为什么。
1.解释下面句子中加括号的字。
(1)张丞相（好）草书而不工________
(2)（使）侄录之________
(3)侄（罔）然而止________
(4)（执）所书问曰________
2.解释下列句中加括号的字。
(1)皆讥笑（之）________
(2)诟（其）侄曰________
(3)（汝）胡不早问________
(4)致（余）忘之________
3.翻译下列句子。
(1)此何字也？
(2)丞相熟视久之，并不自识。
4.这则故事中该责怪的人是谁？为什么？
答案：
1.(1)喜爱 (2)叫，让 (3)迷惑 (4)拿，持
2.(1)他 (2)他的 (3)你 (4)我
3.(1)这是什么字呢？
(2)张丞相仔细地看了很久，自己也不认识。
4.该责怪的是张丞相。自己书写不好，还骄傲自满，不听劝告，不改正错误；自己字迹潦草，还埋怨侄儿不早点儿问。
文言文阅读（12分）草书大王张丞相 好 书而不工。当时流辈①皆讥笑之。丞相自若②也。一日得句③，索笔疾
| 小题１:D 小题2:①张丞相认真看了许久，自己也认不出来。（要译出“熟”和“亦”的准确含义） ②你为什么不早问？以至于我都 忘记了写的什么了。（要译出“胡”和“余”的准确含义） 小题３:该责怪的人是张丞相。原因：1、自己书写不好，还骄傲自满，不听劝告，不改正错误。2、自己字迹潦草，还埋怨侄儿不早点问。 |
| 小题1:试题分析：“余”在此句中是人称代词，＂我＂的意思． 点评：文言词语，包括实词和虚词两类。文言词语的考查以实词据多。考查的词语，一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等。当然仍以课文下面的注解为主。学习中要注意理解，避免死记硬背，并做到重点突破，对于易错、易混词要加以积累。 小题2:试题分析：翻译时要注意，关键词语的意思必须要落实。此句中的关键词有“熟”“胡”等。“熟”是古今异义词，在语句中应译为＂仔细＂，“胡”在文言文中是疑问代词，译为＂为什么＂．然后把各个词语的意思连缀起来，语意通顺即可。 点评：翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，中考时常采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，当然课外的文言语句翻译时，放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。 小题3:试题分析：该责怪的人是张丞相。从文中可知，他自己书写不好，＂丞相自若＂还不知改正错误。直至后来自己写成的字自己都无法认出来，还埋怨侄儿不早点问。 点评：根据课文内容，作出整体感知，明白故事的大意及其主旨，根据自己的理解得出正确的答案，题目便很轻易地能回答出来了． |
谁能告诉我这篇《草书大王》的译文？
张丞相好书而不工。当时流辈皆讥笑之。丞相自若也。一日得句，索笔疾书，满纸龙蛇飞动。使侄录之。当波险处，侄罔然而止。执所书问曰："此何字也？"丞相熟视久之，亦不自识。诟其侄曰："汝胡不早问，致余忘之。"
张丞相喜欢书写草书（草体字），但是很不工整。人们都讥笑他，他却不以为然。一次，他忽然得到佳句，赶忙索要笔墨奋笔疾书，字非常潦草，写了满纸。他当即让侄儿把诗句抄录下来。侄儿抄到笔画怪异的地方，感到迷惑不解，便停下笔来，询问张丞相念什么字。张丞相仔细辨认了很久，也没认出来自己写的是什么字，于是就责骂侄儿说：“你怎么不早一点儿问我，以致我也忘了写的是什么。”
历史强人进！
一汉武帝
司马迁
史书
二甘肃省将投资4．5亿元对丝绸之路沿线的文化和自然遗产进行保护开发，其中约2．9亿元来自世界银行的贷款。
记者日前从甘肃省发展和改革委员会了解到，世行已完成对这一贷款项目的全部审批程序，即将进入正式实施阶段，计划于2008年上半年开工建设。
甘肃省发展和改革委员会社会处副处长李峰介绍，甘肃省对丝绸之路沿线的文化和自然遗产进行保护开发，项目总投资4．5亿元人民币，其中向世行贷款约合2．9亿元人民币，其余部分由地方省、市、县三级政府配套。
项目涉及天水、嘉峪关、酒泉、兰州、张掖、白银等6个市的9个景区。这些景区为麦积山风景名胜区、嘉峪关关城、魏晋墓民俗文化旅游景区、敦煌雅丹国家地质公园、锁阳城遗址、马蹄寺风景名胜区、黄河石林国家地质公园、鲁土司衙门旅游景区、青城古镇旅游景区。项目建设的重点，是景区基础设施和文物保护工程。
丝绸之路从古长安出发，经兰州、 河西走廊至敦煌，再从敦煌沿着塔里木盆地南、北边缘，分南、北两路西行，越过葱岭，直达地中海一带，是为了促进亚欧大陆间的友好通商而开辟的一条通道。西方的商品、技术及文化经过这条通道得以传入东方，而我国的丝绸织品、瓷器、蚕丝、冶铁术以及一些工艺品也通过这条道路传到欧洲，所以被称为“丝绸之路”。沿途有武威、张掖、酒泉等河西重镇，更有莫高窟、鸣沙山等旅游胜地。这条路虽然艰险难行，但由于其无法替代的历史文化价值，仍吸引了众多的中外游客前来探险。
草书大王（10分）张丞相好草书而不工。当时流辈①皆讥笑之。丞相自若也②。一日得句③，索笔疾书，满纸龙
| 小题1:B 小题1:(1)这是什么字呢？(2)张丞相仔细地看了很久，自己也不认识。 小题1:该责怪的是张丞相。自己书写不好，还骄傲自满，不听劝告，不改正错误；自己字迹潦草，还埋怨侄儿不早点儿问。 |
| 小题1:B中二者都是“好像”的意思。 小题1:这是考查对文言文句子的理解和翻译。文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。注意对句子中关键词的理解和重点句式的调整。如：“熟视”等重点词语要理解精准。 小题1:这考查的是对人物的评价。学生通过感知文本内容，继而理解文本的中心主题以及表现的人物的思想性格特征。学生学会结合文本内容来进行具体分析能从原文中找出依据。 |
