要合理地安排阅读步骤一般要经过由整体到局部，再由局部到整体的循环往复；要通读全文，疏理信息，整体感知文章的形式和内容；要在把握全局的基础上，筛选信息，进行周密地分析，练合，鉴别，联想和想像，得结论；应从整体上将文章的内容再疏理一遍，反馈信息，查补缺漏，完善答案；要弄清文体，文体是作品的类型，把握了文体特征，就容易掌握阅读的基本规律与方法，不同文体有不同特点，这是特殊规律，如记叙文，要抓住记叙要素，叙事线索和语言的生动性，说明文要抓住事物特征，说明方法，说明顺序和语言的准确性，议论文要抓住论点，论据，论证和
语文课外阅读答题技巧
知识就像海洋，课本里的知识只是海面上的一个浪花，是远远不能满足我们的需求的，所以适当的课外阅读是很有必要的。下面是我为大家整理的关于高中语文课外阅读答题技巧，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习!
1高中语文课外阅读答题技巧
一、联系上下文理解词语——瞻前顾后
所谓“瞻前顾后”具体是指联系 文章 前后文的 句子 明确词义，在具体语境中揣摩词义的变化，用自己最通俗的语言表达出来。
其实解释词语的 方法 有很多，找近、 反义词 抓住关键词解释等，在基础部分复习时大家一定会注意的。
二、理解句子的含义
谈谈自己读句子的体会——字面+中心+生活所谓“字面+中心+生活实际”指的是，先理解句子的字面意思，
解释句中的关键词语，连词成句联系文章前后的内容来解释句子，联系文章中心来理解句意，最后要结合自己的生活实际来谈感受，作者写文章的目的是表达自己的情感，或者说明一个道理，希望与我们达到共鸣，我们要联系自己的生活，来谈体会。
三、概括段意(内容)的方法
1、组合法：将每一段(层)的意思叠加起来，就是这一段的意思。用谁干什么的语句来表达。
2、摘抄法：找到这一段的中心句，一般是总起句或者 总结 句来概括段意。
3、拓展法：文章中心句可以帮助你进行概括段意，找到每一段的中心词和文章的中心词挂钩，用拓展法来概括即可。
4、概括段意的要求：
2高中语文阅读题答题技巧
命题特点
1.词语理解
解释词语在语境中被临时赋予的含义是常见的命题形式。一般来说， 散文 试题考查词语的含义，特别关注词语的语境义，而不是词典中所诠释的规范义。该题型常见的命题形式是根据文意写出某词语的含义。这就要重点把握以下几种类型的词语：
(1)体现作用思想观点的词语
(2)体现作者情感的词语
(3)运用比喻、借代、拟人、夸张及移用或移情、反语等修辞手法的词语
(4)体现文章主旨及作者意图的“文眼”及“居要”的“片言”
(5)展示文章脉络及过渡衔接的词语
(6)表示指代性的词语。
2. 句子理解
理解文中重要句子的含意是散文阅读主要的命题形式。
所谓重要的句子通常是指以下几种语句：
①结构比较复杂、意思难懂的句子
②使用了修辞、内涵丰富的句子
③揭示文章脉络层次的句子，即文中段首的总起句、段末的总结句以及过渡句
④统摄全篇，即人们常说的文眼或者是揭示文章中心、主旨、观点、情感的句子。该题型常见的命题形式有：
(1)结合文章内容，简要阐释某句的深刻含意。
(2)从文中看，某句指的是什么?
(3)依据某段文字，如何理解某句话?
3.筛选整合
信息的筛选与整合是散文阅读的主打题型，这种题型要求考生必须对多方面的信息或对象进行辨别并加以选择，然后对筛选出的信息或对象进行重组、概括并将它们融为一体。常见的命题形式是：
(1)文中刻画的人、事、物或景象具有怎样的特点?
(2)文章是分几个方面、几个阶段来写的，或者其变化过程是怎样的，要求概括说明。
3高中语文阅读答题模板
一、理解文章中心的方法
1、写人是为了表达人物的思想、品质、精神，自己读文章的时候用几个词语通俗的表达一下，提醒自己这几点在回答问题的时候不能忘记写。
2、写事情的文章，主要表达的目的是情理，自己读时要多想几点，尽量考虑周全，从文章中不同的人物身上找情理，站在不同的人物角度思考问题。
3、写景的文章多半是表达自己的情感，对祖国，对家乡……的爱或者怀念。
4、寓言、童话多半是说明一个道理，一定藏在文中，自己要好好领悟。
5、诗歌阅读多半抒情，自己看看作者是向谁抒情，根据不同的对象抒发什么样的情感，表达要清楚。
6、说明的阅读多半是提醒我们该怎么做，日后要注意什么，要考虑多一些。
二、回答问答题的方法
1、回答“从哪里看出来……”的题型：
首先找到问答中的关键词语，要就是“抓手”，然后在文中中间勾画出来，再在这个关键词语的前后找语句回答，跟着记住一定要先把语句抄下来，最后写自己的理解。
2、回答“为什么”的题型：
写清楚因为……所以……，这是答题的习惯。因为的原因有两方面，一是文章内容，二是文章中心，每一方面至少都要考虑两点以上，或者记住文中有几个人物就从每个人物身上找要点。
3、回答“怎么理解……”的题型：
首先从文中理解，把文章中的这句话用最通俗的方法再说一遍，可以给这个句子换说法，也可以给这个句子作解释。然后根据文章的中心再理解句子，说出自己的看法，最后可以联系生活再 说说 。
三、阅读 说明文 的方法
说明文的考核一般都是考核说明的顺序，说明的方法，使用说明方法的好处。这样的阅读题答案其实就那么几个，孩子掌握起来一点也不困难，只要细心就能很快又准确的完成阅读任务，就不一一赘述了。
高考语文阅读理解答题技巧就为大家介绍到这里，希望对你有所帮助。
(1)从文章内容的角度出发，不能直接从写法和中心出发，如写《卢沟桥烽火》：不能写成，本文用对比的方法叙述了我军和敌人在卢沟桥打仗的清况。
(2)不能写成提纲式，如这段写了卢沟桥烽火的战争起因。
(3)用陈述句的形式表达，不能用疑问句的形式写，如：这段话写了我军为什么要和日军在卢沟桥开战。
4高中语文阅读理解答题模板
答题总体要求：对(准确切题全(全面完整)、好(语句通顺)。
高考题型：
一)、理解作者在文中的重要语句所要表达的含义，即写什么——多用原文或整合原文语句作答
答案表述的原则：
1)忠实于题干。题干包含了题目的要求和一些答题的信息，题干中往往隐含了表述的范围、角度和表达方式审清题干是做好阅读题的前提。
2)忠实于原文。“现代文阅读题的答案在原文之中，不要凭空去想。”这教给我们做现代文阅读题的一条基本原则，即答案在文中找。即使有些题目找不出原词句组成答案，也要弄通语境，得其要旨，不能自由生发，离“题”万里。
3)忠实于语言规则。阅读题答案表述要依据题干要求和文中答案信息作答，做到要点全面，内容精确，用词准确，语言简洁，字数不超过规定数。
答案表述的技巧——截、改、写
1)截。截是指题目答案就是原文的某一句话、某一个词，我们只要原原本本把它移出来或裁出来，按规定写进答题处就可以了。
2)改。改就是我们在找出题目答案所在的语句后，由于语句在长不合书写要求或语句含有不合题意的杂乱信息，需要加以改造，这时要求根据题意，选出有用的语言信息进行重新组合、表述。
3)写。有些阅读题答案在原文语句中找不到，需要我们整体把握段前篇或全面理解上下文语境才能悟出答案。这样的题目要求我们用自己的语言把答案意旨表达出来。做这类题目，答案书写要严格遵守第一点谈及的三原则，吃透答案的内容要点，吃准表述的范围、角度和方式，用规范的语句表达。
如何在原文中寻找语句答题：
1)定区域。先确定题干中的语句在原文中哪个段落，从而划定选择答案的有效区域。
2)明方向。认真审读题目，弄清所问，找准答题方向，再“瞻前顾后”结合上下文(包括上下段落)进行分析，找出最切题的语句作答。
二)、理解作者在文中所运用的表达技巧及其效果(作用)，即怎么写和为什么这样写——要求结合原文信息和所学 语文知识 进行解答，答题要点包括以下三个方面：
1)用了什么方法(要辨明本语句所运用的是哪一种修辞或表现手法)
2)表达了什么内容(分析这种修辞或表现手法在文句中是要表现什么内容，要清楚此种修辞或表现手法的一般表达效果)
3)有何效果或作用(要清楚此种修辞或表现手法的一般表达效果，并结合具体语句加以说明)
如何做好语文课外阅读题
现代文的课外阅读是语文中考的重要题型，如何做好这类题是非常值得研究的。解答课外阅读题的一个最重要原则就是“答从文出”。切忌读不懂原文，凭经验答题。课外阅读题的答案其实在文中基本可以找到，有的直接是文中的句子，摘录下来即是答案有的分散在文段各处，需要按一定顺序重新组合有的则是意思虽然说出但需要学生用自己的话进行概括。做课外阅读题要注意如下问题:首先，要合理地安排阅读步骤一般要经过由整体到局部，再由局部到整体的循环往复。第一步，要通读全文，疏理信息，整体感知文章的形式和内容。第艺步，要在把握全局的基础上，筛选信息，进行周密地分析、练合、鉴别、联想和想像，得岭论。第三步，应从整体上将文章的内容再疏理一遍，反馈信息，查补缺漏，完善答案。其次，要弄清文体，文体是作品的类型‘让学生把握了文体特征，就容易掌握阅读的基本规律与方法，不同文体有不同特点，这是特殊规律。如记叙文，要抓住记叙要素、叙事线索和语言的生动性说明文要抓住事物特征、说明方法、说明顺序和语言的准确性议论文要抓住论点、论据、论证和语言的严密性。第三，合理安排解砚步骤1.带着题目，通读全文，把握大意。
初中语文课外阅读应该怎么做
初中语文课外阅读应该怎么做
初中语文阅读题该如何做，做阅读题的方法和技巧。初中语文阅读题在初中语文考试中占据了除了作文之外的第二大江山，也成为同学们的失分要地。以下我为大家整理了初中语文课外阅读的做法，希望对大家有所帮助！
1、纵观全文，把握主旨
①理清文章的思路。文章的每一段、每一句话归根到底都是为阐明中心服务的，都归向文章的主旨。平时要学会为文章标段，归纳每段大意，归纳中心思想往往是行之有效的。
②找寻、读懂文章中关键的词句。特别是那些体现作者立场观点、反映文章深层次内容、内涵较丰富、形象生动的词句。尤其是文章的开头句、结尾句、独立成段的句子、比喻句、连问句、过渡句、抒情议论句，文章的主旨常常隐含其中。
A、不要急着去做题，在进入题目之前，必须读两遍文章。第一遍是速读，重点是理解文章的体裁。答题时切忌还没完整的阅读文字材料，就匆匆忙忙地写答案。最好先把文章从头到尾通读一遍，对文章有一个整体的认识和理解。
阅读原文时有两种方式，一种叫"顺读法"，就是先读短文后读题目，然后再读短文寻找正确答案。一种是采用"倒读法"，就是先读题目后读短文，最后寻找答案。
当然，希望你用倒读法。
"倒读法"是带着问题阅读，目的明确，容易集中，能及时抓住文中与解题关系密切的信息，从而节省了阅读时间。“倒读法"对表层理解的题目（提问时间、地点、原因等）效果最好，对深层理解的题目，要从短文的整体内容出发，进行概括和总结，分析所提供选项，作出准确的判断。
B、画出在文章的结构上起过渡、连接作用的词语、句子、段落，画出各段落中的中心句，尤其注意段首、段尾，这些词句往往就是回答问题时需要重点研读的，通过找重要的词句进一步理解文章的思路，结构层次。
C、心中要有文体意识，找出画龙点晴的句子。要找到阅读理解要求的关键字、词或句子所在段落，在阅读文字材料时有重点地圈下来，然后再来重点理解与分析，目的是为了弄清题意，直接提取从文中提取有效的信息。如果试题要求用文中原话回答的，就可以直接用原话作答，如果没有明确要求用文中原话作答的，我们就可以“从文章中提取信息”来回答问题，就是挖掘出文中隐含的信息和深层含义然后作答。
2、审真审题，定向扫描
阅读题的关键在于准确地审题，抓住了审题这个关键，就找到了答题的诀窍。语文阅读的审题，就是要仔细分析题目，把握题目要求，即是把握题目中包含的与答案相关的各种信息。这是答题的第一步，也是最关键的一步。题目一般由两个部分组成，一是文章作者的话，一是命题者的话。设置题目的目的，主要是限定答题内容；同时，命题者为了使考生不至于茫然无绪，往往又会在题目中提示答题内容在文中的位置，甚至限定了在哪一段或哪个句子中。这样我们就可以根据题目的提示，找出每一道题的出题点，锁定答题区间，具体到段、句、词。只要找准了原文中的相关区域，认真揣摩上下文的文意，准确抓住关键词句，准确地把握住答案的有关信息，大多数题目的答案是能够在原文中找到的.。
题目提示了答题范围，题目规定了答题角度，题目提供了答题思路，题目隐含了答题信息，题目体现了答题规律。
3、筛选组合，定向表述
文学作品阅读多为主观题，其题目不仅能显示答题的区域，还能显示答题的方式。要站在命题人所“问”的角度回答问题，问什么答什么，使所答充分、到位、准确、有条理。整合时一定要确保文通句顺。牢记：
①弄清题目中所具有的态度或倾向
遇到的题目如果是否定形式，就采用先反后正的答题方式，避免遗漏要点；遇到的题目如果是肯定形式，就采用正面的答题方式。
②弄清题目语言的构成形式，确定答题语言形式
题目的结构，是表意的外在形式，暗示着语句含义由哪些方面构成，分析结构可以提示考生答题时如何组织好语言。
③弄清题目中作者的话和命题者的话
题目中出现作者的语句，一般是学生要理解和分析的对象，而命题者的话一般起到引导学生明确解答重点或者提供限制条件的作用。
④变含蓄为直接，变分说为概括
现代文阅读材料多为散文，语言不仅有丰富的内涵，还很讲究艺术技巧。有的含蓄委婉，有的生动细腻，有的形象具体。具有这些特点的语句在高考中历来成为考查的重点。组织答案的时候首先要整合文中的相关信息，在原文中找出相关段落所传达的信息的共同点，然后利用文中附着信息共同点的那些具体的、形象化的语句，把这些具体形象化的语言转换为抽象，概括性的语言，即为所需答案。
⑤多从原文中筛选、提炼、整合语句作答
现代文阅读的考查目的在于把握并理解作者在文中所要传达的信息，因此，要依照作者的思路来理解作品，多从原文中寻找答案。但并不是直接摘抄，有时以文章中的词或句为基础略作改写来作答，有时要求综观全文，从各段中提取相关信息加以整合。
另外要弄清试题中常用的名词术语。表达方式、写作手法、修辞手法、修辞手法、语言特点、说明方法、说明顺序、论证方法、论证方式、理论论据、思想感情等。
