1、播音主持人要始终牢记创新的理念，不断开展创新工作，播音主持人是提高播音主持工作的核心力量，只有他们始终牢记自己的定位，才能做好这项创新工作，在有限的空间内展现出丰富的内容，满足受众群体越来越高的需求；
2、不断完善自己的播音主持理论，科学的理论引导是非常重要的，对于播音主持行业从业人员的基本素质提高是非常关键的，及时从工作中发现自己和同行的问题和不足，创新工作形式和内容，科学归纳出一套适合中国国情的理论，用于指导中国的播音主持工作；
3、着力提升自己的专业技能和工作水平，
播音发声的技巧
播音发声的技巧 篇1
1.气息
其实，对气息的认识对于学习播音主持专业的学生来说这里的东西是不能够使其学到真正控制呼吸的方法，仅提供参考与对照的依据，换句话说，我们只有在自己找到自己认为的胸腹联合式呼吸法的感觉之后将这种感觉与书上的正确理论进行对比，检验自己的感觉，调整自己的状态。
我们主要来说说实用的能体会到正确呼吸方法的办法，我们只有在体会到正确方法知道才能在这个基础上不断地练习，将这共感觉固定住。
方法一：这个练习要两人进行，两人同相，练习人在前辅助人在后，后者将双手放到前者后腰处，稍微用力，用双掌按压其后腰部。这时，练习人用腰部力量缓慢的将按压在腰部的双手推开，注意，一定要将注意力集中在用力部位并且记住这个位置肌肉运动的感觉，同时动作一定要慢，反复进行练习。在单人作次练习时，双手在背部交叉即左手摸后腰右部，右手摸后腰左部，同时肩部放松。
方法二：这种方法是在一的基础上进行练习的，在保持住后腰撑开的感觉后作此练习。
○1.保持兴奋的精神状态
○2.面部保持微笑
○3.在缓慢的仅用鼻子吸气的同时打开眉心与撑开后腰
○4.重复上一步，但是将用鼻子进气改为口鼻同时进气，
注意：及其过程一定要慢，感受气息从眉心、鼻子、口三点流入撑开的后腰。
以上方法可以比较容易的帮助我们找到吸气的感觉，但是我们要知道，这仅仅是第一步，我们所说的胸腹联合式呼吸法更重要的部分式呼气，我们可以这样认为，呼吸横隔膜的一升一降的过程中来完成的。
吸气时，随着气息从口鼻同时进入到胸腔、腹腔，从上至下的流入，迫使横隔膜下降，使我们能够吸入更多的空气。
呼气时，状态正好与吸气时是相反的，横隔膜上抬，使气息被压出口。
以上基本上就是胸腹式联合呼吸法的基本过程了。但是我们更加要注意的是，我们学习气息的关键是要使气息和字音相结合，所以我们还要进行“字音-气息”结合训练，这一步显得尤为重要，因为我们在教学中发现，有很多学生能够做到“呼-吸”的要求，但是在进行表达的时候已让没有气息的支撑与依托，下面我们就来说说“字音-气息”的结合。
2.“字音-气息”的结合
我们在进行气吸训练的时候，有这样一项训练“hei-ha-hou-he”连发，来训练我们的横隔膜弹动，我们也可以用这个练习的变形来练气息与字音结合，具体如下：
我们用“ei”这个音，来体会，小腹运动与字音结合，刚开始的时候，我们是有意识的在发“ei”音的时候，将小腹向内微收，这是第一阶段。我们用这个音有所体会了之后，就会找到小腹微收与字音相结合的感受，我们需要注意的是在开始练习阶段，一定会有小腹与字音不同步的问题，这时候，就要有意识的去控制小腹，过了这一阶段后，我们就要逐渐的将意识从小腹上移开，达到“全自动”，这个过程只有经过反复练习才能达到，因为这是改变原来多年形成生活状态，也正是如此，我们的更要重视这一过程。
在改变“ei”向单音节词练习时，我们要注意，一口气，一个字，收一下(小腹)。再下一步就是，把单字变为词，也是一样，一口气，一个词，收一下(小腹)。最后逐渐过渡到短句。
另外一种“字音-气息”结合的训练就是“hei”音连发，刚开始的时候一口气发3个“hei”就行，关键是找到“同步”的感觉，随着练习熟练程度提高，能力的提高，一口气我们就能发出7、8个连续的扎实的、有力的、同步的“hei”音，但是在发音的`时候我们要注意：呼出的气流尽量控制，使其打在上门齿的齿背，弹发要轻巧，要跳跃，不要用喉。
这里还要说的是：胸腹联合式呼吸需要强调的有这样几点：
(1)对抗感
这种对抗说的是小腹与后腰的对抗，小腹有微微向内收的力量，后腰由撑住打开的力量这两种力量是相互对抗的，也正是这两种对抗的力量实现了对气息的控制。注意：小腹部是向里瘪的，也不是向外鼓的，而是找到一种向丹田(脐下三寸)集中的感觉，这是呼吸控制的“总指挥”，我们在发高音的时候丹田控制较强，在气息快用尽的时候控制较强，因此我们可以通过这两个阶段来体会丹田的控制感，找到这种感觉是相当必要的，我们在以后提到“声音发出线路”时还会强调其重要最用的。
(2)支撑感
这也是在掌握胸腹式联合呼吸法的时候需要找到的一种感觉，所谓支撑有这样几个着力点值得注意，在呼吸过程中我们会有两肋、后腰被撑开的感觉，这种撑开的感觉使我们感到后背舒展，腰带渐渐绷紧。
(3)气柱感
这种感觉是在我们的身体内有一股垂直气柱，上下贯通，注意：体会这一感觉的时候，身体一定保持“正”、“直”，精神兴奋、从容，找到通畅的感觉。整体上，气柱充盈、饱满，源源不断。
(4)流动感
这也是一种抽象的感觉，但是我们可以通过如下方法来感觉一下：深吸气，吸满、吸足，然后用意念将气息压到腹腔保持住数秒，然后将气息提到胸腔保持数秒。这样反复练习数次就会找到气息运动的感觉，同时在气息的一压一提的过程中，感受流动，尽量使其顺畅。
我们在上面提到过“声音发出线路”这个词，这里我们把它和“气息运动线路”这两条线路相结合，来进行一下解释。
好，我们来谈一谈 “声音走向线路于气息走向线路”问题，其实声音和气息的走向基本上是相同的的，由小腹(丹田)拉出一条弹性的带子，竖直上升的咽喉，沿着软腭—口腔中纵线—沿口腔穹窿—硬腭前部—人中出弹出，下面举几个例子来帮助体会一下，“英”“经”“轻”“昌”“房”“唐”，在做上面练习的时候强调几点注意事项：
1.字音一定要沿着上口盖的穹窿往前行进。
2.字音一定要推倒硬腭前部。
3.有一种字音从人中出“穿”出的感觉。
注意：
1.上面反复提到硬腭的前部但是有的人不能够准确找到其具体的位置，在这里还有必要解释一下，有的人说硬腭前部就是上门齿背，也有人说是牙龈和上门齿背交界的地方，但是由于每个人的口腔构造不同，我们可以用下述方法来找到你自己的硬腭前部，我们来发单元音“i”我们通过发延长的“i”体会声音的位置，在做这个练习的时候
(1)唇齿相依
(2)嘴角咧开
(3)感觉上唇有一点震动。通过这个方法就可以找到硬腭前部的准确位置了。在我们找到这个位置之后，需要把这个位置固定住，发每一个字的时候都要有意识的往这个位置送，这样我们的字音就集中了，这也就是很多人不理解的“声挂前额”了。
2.在涉及到字音和气息的结合时，我们还需要强调一下发声姿势的问题，我们把它分为站姿和坐姿两个方面来谈。1.站姿，脚一般有两种放法，一是，与肩同宽，双脚向下用力，找到一种两脚像树根一样向下生长的感觉。二是，一脚在前，一脚在后，重心集中在前脚掌上，用前脚掌抓地，腰腹也随之向下用力。2.坐姿，对于坐姿问题，很多人都只知道一部分要领，所以我在这里详细说说，首先是大家都知道的，坐椅子要坐硬质的，坐前面的三分之一处，身体稍向前倾。这时候我们要注意我们的脚，要一前一后，前脚抓地，后脚蹬地，想要准备起跑的感觉，这样便能够很容易用上力了，另外，我们在坐着的时候不要用臀部去做，而要用腿根去坐，和双脚配合形成合力，然后要使我们的腰、背(脊椎)、颈保持在一条线上，要是有播音桌还要注意，胸要离桌子一拳远，双臂不要顶着桌沿，二是要充分的架在桌子上。
播音发声的技巧 篇2播音主持吐字发声学习，调控速度的技巧：
朗诵的速度，是指朗诵中音节的发音时间长短，或者说单位时间里吐字的数量。大体分快速、中速、慢速三种情形。
快速。一般用用于表示紧张、激动、惊奇、恐惧、愤怒、急切、欢畅、兴奋的心情，或者用于叙述急剧变化的事物与惊险的场景，或者用于刻画人物的机警、活泼、热情的性格等
中速。一般用于感情与清洁变化起伏不大的场合，或用于平常的叙事、议论、说明、陈述等。
慢速。大多用于表示沉重、悲伤、忧郁、哀悼的心情，或用于叙述庄重的情景。
不论快速、中速、慢速，都有一个："度".比如，快速，也不能像放鞭炮似的，使人耳不暇接慢速，也不能慢慢腾腾，半天一句，使人听起来十分吃力，等的不耐烦。一句话，就是快慢要得体。
朗诵的速度，主要取决于以下因素：
一是取决于内容和情节。从结构上来说，朗诵中一般既有快速，又有中速、慢速，有张有弛，起伏跌宕从内容和情节来看，陈诉速度慢于抒情速度，抒情速度慢于议论速度情调低沉的叙述、人物对话应该慢些急切的呼吁、愤怒的谴责、热烈的争辩、激昂的陈述、紧张的场景描述应该快些。内容和情节本身的客观要求，是决定表达速度的最主要依据。
二是取决于表达者的年龄。显然，朗诵同样的内容，少年儿童快于年青人，青年人快于中年人，中年人快于老年人。
三是取决于听众的年龄和接受能力。一般来说，对于老年人和少年儿童或接受能力相对较低的听众，或听众普遍对某些内容感兴趣，不少人都想将其记录下来的时候，应该把表达的速度放慢些。
快于慢都是相对的。无论是快还是慢，都须以表述得清晰明了，听众听的真切明白为基本出发点，要做到快而不乱，慢而不拖，快中有慢，慢中有快，快慢相间。
播音发声的技巧 篇3播音主持练声方法
如果是早上练声，热身是必须要做的，让嗓子快点醒来，有的同学喜欢练声前先跑步，如果这样那就要注意，一定等呼吸平稳后再开始练声，不然对声带有损害。
(1)气泡音：
(2)搓脸：10秒。
(3)转颈：10次，10秒。
(4)松下巴：10秒。
(5)提颧肌：10次，10秒，手辅和自行交替进行。
(6)咀嚼：
(7)半打哈欠：5次，10秒。
(8)撮唇：10次，20秒。
(9)合口左右撅唇：10次(左、右为一次)，30秒。
(10)转唇：8*8拍，30秒。
(11)双唇打响：30次，30秒。
(12)弹唇：1分钟。
(13)顶腮：30次，30秒。
(14)刮舌：20次，20秒。
(15)伸卷舌：20次，20秒。
(16)立舌：10次，30秒。
(17)转舌：
(18)弹舌： (以上是口部操练习，先活动好练声相关肌肉很重要，保证了练声效果和质量，具体练习方法可参阅播音主持备考一本通）
(19)喊阿毛或小兰，分别想象其在100米处和200米处
(20)数“枣儿”：要求尽可能一口气数20个以上“枣儿”，2次，2分钟。
提示：追求清晰有力，不去强求个数，循序渐进
(21)绕口令：任选10段，10分钟。 (必选八百标兵，调到敌岛打特盗)
提示：气息下沉，声音放出来，读清楚，由慢到快。
(22)声母韵母字词练习，每个声母韵母都要练到。
(23)四声练习。结合气息，抓住要领，用手划着轨迹线，力求准确到位。
(24针对不足的强化训练，如果存在前后鼻音不分等不足，要专门加强这一部分字词的练习。
(25)句的练习，可以选用古诗，例如床前明月光……六首左右。
(26)声音阶梯练习，伟大的祖国，伟大的人民，从低到高，再从高到低，如此循环。李泊提示一定量力而行，不可盲目追求高度。
(27)新闻练习，建议选用最新的新闻，500字以内为宜。
(28)文学稿件练习，可每周换一篇，多种风格最好。
练声结束，总结练声经验，查找不足和收获，好状态要记住，不足之处下次练习多加强。李泊设计的这套练声方法，专门针对初学者和业余爱好者，因为每个人程度不同，有的同学掌握了其他的练声方法，也可以加进去。这里李泊要着重提醒大家的是，这套方法的第22项，内容比较多，刚开始可以先练习一部分，5个词语可以先练两个，等待熟练了再慢慢加量，一但感到嗓子不适，可适当减量，不可太死板。
练声还要注意时刻想着要领，不可敷衍了事，为练而练。练声讲究的是持之以恒，多练习，坚持练，一定会有丰厚的回报，你的声音会漂亮的练你自己都不敢相信呢！
播音发声的技巧 篇4对于学习播音主持的小朋友来说科学的发声显得异常重要，因为科学的发声能够保证发音器官的持久健康，同时从专业上讲也是为了做到声音的饱满圆润。
首先气息是发音的基础，要想有好的声音，强大的气息是前提。所以，我们要通过练声去强大气息，找到自己的发声位置。
只有通过严格的训练，规范自己的发声方式，才能塑造一个好的声音，达到清晰、准确的目的。
一般，练声最好的时间段是早饭前，此时我们的发声肌肉群处于睡眠状态，心情是愉悦的，体力也是充沛的。
练声包括了三部分：
1.练气(气息的长度和强度)
2.练声(声音的音质和调值)
3.练口腔的开合度。
如果可以再进行适当的有氧运动，不仅能达到增强身体体质和增加肺活量的效果，还能使声音更加有力量。
今天先和小朋友们分享一个练声模板，明早起床就可以先照着练习起来啦。
练声模板
1.搓脸：10秒。
2.转颈：10次，10秒。
3.松下巴：10秒。
4.提颧肌：10次，10秒，手辅和自行交替进行。
5.咀嚼：闭、张口各20次，30秒。
6.半打哈欠：5次，10秒。
7.喷唇：双唇紧闭，再发“P”音。(30次)
8.咧唇：双唇紧闭，噘起，再向两边伸展(30次)
9.转唇：左右转唇，8*8拍，30秒
10.撮唇：10次，20秒
11.合口左右撅唇：10次(左、右为一次)，30秒。
12.双唇打响：30次，30秒。
13.顶腮：30次，30秒。
14.转舌：8*8拍，1分钟。
15.刮舌：20次，20秒。
16.伸卷舌：20次，20秒。
17.立舌：10次，30秒。
18.弹舌：30秒。
19.气泡音：闭口和张口共30秒。
20.慢吸快呼：2次，20秒。
21.慢吸慢呼：2次，20秒。
22.快吸慢呼：4次，2分钟。
23.“咝”音：20秒、30秒各2次，1分钟。
24.轻度哼鸣：20秒。
25.“咿”音：20秒、30秒各2次，1分钟。
26.“啊”音：20秒、30秒各2次，1分钟。
27.数“数儿”：一口气由1数到30，3次，3分钟。
28.数“数儿”：一口气数10个八拍，3 次，3分钟。
29.数“数儿”：“一二三，三二一，一二三四五六七七六五，五六七，七六五四三二一”，一口气数3到4个回合。2次，2分钟。
30.“嘿”、“哈”共30秒。
绕口令练习
1、师部司令部指示：四团十连石连长带四十人在十日四时四十四分按时到达师部司令部，师长召开誓师大会。
拼音对照：shī bù sī lìng bù zhǐ shì ：sì tuán shí lián shí lián zhǎng dài sì shí rén zài shí rì sì shí sì shí sì fèn àn shí dào dá shī bù sī lìng bù ，shī zhǎng zhào kāi shì shī dà huì 。
2、早招租，晚招租，总找周邹郑曾朱。
拼音对照：zǎo zhāo zū ，wǎn zhāo zū ，zǒng zhǎo zhōu zōu zhèng céng zhū 。
3、紫瓷盘，盛鱼翅，一盘熟鱼翅，一盘生鱼翅。迟小池拿了一把瓷汤匙，要吃清蒸美鱼翅。一口鱼翅刚到嘴，鱼刺刺进齿缝里，疼得小池拍腿挠牙齿。
拼音对照：zǐ cí pán ，shèng yú chì ，yī pán shú yú chì ，yī pán shēng yú chì 。chí xiǎo chí ná le yī bǎ cí tāng shí ，yào chī qīng zhēng měi yú chì 。yī kǒu yú chì gāng dào zuǐ ，yú cì cì jìn chǐ féng lǐ ，téng dé xiǎo chí pāi tuǐ náo yá chǐ 。
4、字纸里裹着细银丝，细银丝上趴着四千四百四十四个似死似不死的小死虱子皮。
拼音对照：zì zhǐ lǐ guǒ zhe xì yín sī ，xì yín sī shàng pā zhe sì qiān sì bǎi sì shí sì gè sì sǐ sì bú sǐ de xiǎo sǐ shī zǐ pí 。
怎么提高播音能力
多了解一些播音理论知识，每天坚持练声
《如何提高基层广播节目主持人语言表达能力》主要阐述了身处基层第一线的广播节目主持人为了提高基层广播节目的节目质量和收听率，应当在语言表达能力方面的锤炼上注意四个方面内容
即：（一）文化气质的培养；（二）意境美；（三）幽默感；（四）脱口秀。
通过这四方面语言表达能力的培养，基层广播节目主持人的业务素质将会得到新的发展，基层广播节目也更具可听性和欣赏性。但这是一个长期积累，逐渐进步的过程。
在《现代汉语大词典》里，“基层”是指各种组织中最低一层，基层和群众的联系最直接。我国基层广播节目主持人是这样界定的：在基层广播节目中，为听众主持固定节目的人，叫做基层广播节目主持人。主持人不是表演者，也有别于新闻通讯和文章的播报者，主持人是以他（她）自己的身份，自己的个性，直接面对听众的。主持人在节目中处主导地位，他（她）的主要职责是组织串联一档节目的各个部分，但直接向听众播信息。广播节目主持人需要将所有精力投入声音这唯一的表达方式中。因此，基层广播节目主持人应注重语言表达能力。以下我从审美情趣、意境美、幽默感、脱口秀四个方面进行阐述。
一、审美情趣
“诗本无形在窈冥，网罗天地运吟情。有时忽得惊人句，费尽心机作不成。”戴复古的这首诗点明了灵感产生的过程，也是文化气质形成的过程。文气质是一个广泛阅读中外古今文学精华的外在体现，也是人内心感受的外观品质。苏东坡“大江东去浪淘尽，千古风流人物”的豪放气质，曹操“东临碣石，以观沧海”心胸宽广的气质，“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”李清照的清新婉约气质……作为一名基层广播节目主持人应该对此细心体会，吸纳文学精髓，厚积而薄发，出口成章，大珠小珠落玉盘，正如“腹有诗书语自华”，让文化气质自然而然的散发出来，让听众感受到充满博爱、睿智、隽永的话语，感受文学艺术的语言美、艺术美、音乐美。
基层广播节目主持人要满足听众的审美需求，致力于不露痕迹和潜移默化地吸引听众，让听众如痴如醉的沉迷其中，享受广播所带来的快感，语言流畅优美，文采飞扬，听众自然会兴趣昂然，不知不觉的敞开心扉。对于主持人经过播音再创作后融入其中的文学思想感情产生应和与共鸣。尽管基层广播节目主持人的文学气质表现不一，或明朗、或含蓄、或严肃、或活泼、或豪放、或柔婉等等，只要基层广播节目主持人能把思想和感情巧妙的融入其中，让审美情趣负载着艺术之美，让语气负载着思想之魂，使基层广播节目更具感染力，渗透力，影响力，深入每个听众的心田。
二、意境美
意境是我国美学思想中的一个重要范畴它体现了艺术之美，在艺术创作和欣赏中，人们常常把“意境”作为衡量艺术美的一个标准。《美学原理》一书指出：“意境是客观（生活景物）与主观（思想感情）相熔铸的产物，是情与景，意与境的统一。”
语言的意境美，首先要调动主持人自身的情感，面对一篇不同意境的文章，主持人应当吃透作者的意图和情感的起落走势，力求真实再现作者描述的情景，发自内心的与文章内容发生共鸣；其次是给文章定调。是冷静的，激扬的，还是低沉的，明快的。
朱自清的《春》在中国现代文学作品中堪称典范，文中春意盎然，生机勃勃和对美好新生活的向往感染着每一位读者。假如主持人在广播节目中播读《春》，怎样让听众感到赏心悦耳，真真体会到节目的魅力？我们首先要认真的分析稿件。
这篇文章中大量运用排比名，如“嫩嫩的、绿绿的”、“打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏”；“风轻悄俏，草软绵绵的”；“象牛毛、象花针、象细丝”，在表达上如果用平直没有起伏的播读表达，就象只是在讲一件平淡的事而已，全然谈不上意境之美了。如果换一种语调，先从内心欣赏这种文字表达的形象性，进而在语气上抑扬顿挫。象读“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的”这句时，主持人带着爱怜、带着欢喜去播，那么这些印在纸上的字就有了生命力。朱自清先生笔下的春天就活起来了，让人感到春风吹醒了大地，小草也开始潜滋暗长，新的希望，新的生机在孕育升华，这世界、这社会就象严寒的冬天终于被生机勃勃的春天取代一样，一天天走向光明，走向进步。开篇的“山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。”虽是并列关系的排比句，但在意境上却有着递进关系，从第一句到第三句，一句比一句更能看到春天渐进的身影，一句比一句更能体现出春的气息。假如用并列语气播读，只能感受到三个不同的，并且好不相关的三个画面：山、水和太阳。假如换一种播音方式，采用越来越欢喜的语调播读，则能有机地将山、水和太阳组合成一组画面，仿佛让人看见了蒙着新绿的山，带着哗哗水声的小河，还有整个冬天都未曾看到的当空艳阳。语言的意境美就这样体现出来了。
三、幽默感
幽默是一种意志的力量，使你从失败中找到鼓舞；幽默是一种出众的智慧，使你倍受别人的青睐；幽默是一种乐观豁达的品格，使你倍受别人的尊敬。幽默是一种宽广的胸襟，使你包容万物。如果你把握了幽默感，你就已经在事业上先胜一筹。
基层节目主持人的幽默一般不以外表的滑稽可笑取胜，他们追求的是审美心理的愉悦和发自内心的笑意。
它传达丰富含蓄的信息，因此它就不止是瞬息之间摆脱尴尬窘境的权宜应变技巧，而具有更高层次的语用功能——他含而不露的引发联想，出神入化的推动领悟，它有情的酿造，也有理的启迪；它一般并不只刻意追求效果的火暴，比较常见的是轻笔点染；不太追求幽默构成环节的完备，比较婉转渐渐的“化开”而回味无穷，它不止是语言技巧的卖弄，而是时刻注意接受对象的接受水平和情绪反映，基层广播节目主持人的幽默不是专门对付别人的，它经常的“幽默自己”，它思想品格，知识素养和美好情怀的自然流露。作好基层广播节目主持人应当语言俏皮，蕴蓄智趣，超越常规，妙语引趣，引而不发，制造幽默，亦庄亦谐，走题岔话，欲贬虚褒，巧说反语，故意曲解，顺推成趣，巧设停顿，妙趣顿生，语言漫画，趣说自己。
在一次主持卡西欧杯家庭演唱大奖赛初赛时，有一位女婿和丈母娘一起登上赛台，不料，这位担任独唱的女婿临时改变了原订的参赛曲目，另选了一首〈再见吧妈妈〉，对于这突如其来的变化，叶惠贤不仅没有慌张失措，反而抓住了这一契机，生动有趣地说道：“哦，这就是你的不对喽，可不能有了好丈母娘，就‘再见吧，妈妈’。
由于叶惠贤巧用参赛人员的关系和参赛歌曲名称的“矛盾”，对这位女婿进行严肃的“批评”，一下子把全场的观众逗乐了，场上的气氛顿时活跃了起来。等到这位女婿在掌声中唱完了这首动人的《再见吧，妈妈》时，叶惠贤又抓紧机会补了下面一句：“看来，你对妈妈还是很有感情的嘛，好！”
一句话，又将这位歌手的演唱效果与他对母亲的感情联系在一起。叶惠贤真是“搞笑”的高手，语言刚落，全场爆发出了雷鸣般的掌声，气氛达到了高潮。
崔永元有一次在节目中把“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”这句名言的作者说成是孟子，许多观众纷纷去信去电指出错误，后来崔永元在实话实说之“小事不小”节目中，一开场便提出了这件小事，“我给孟子打了个电话，他说他好象没有说过这句话。”我特意买了本“三国志”，从里面查到了这句话的出处，我错了，在次我向全国的观众致以谢意和歉意。说完深深鞠了一躬。崔永元敢于自嘲和认错，恰好成为本期节目主期的生动注脚，与嘉宾、现场观众的访谈构成和谐有机的整体，他的认错“幽”了自己一“默”，也是对我们基层广播节目主持人的点拨和启发。如果能做到这一点，基层广播节目必定和听众的心贴的更近拥有更加美好的发展前景。
著名的意大利女记者奥琳埃．法拉奇，于一九八零年八月二十一日和二十三日两次访问邓小平同志，她的访问是从祝贺邓小平生日开始的。
“明天是您的生日。”
“我的生日，我的生日是明天吗？”
“不错，邓小平先生，我从你的传记中知道的。”
“既然你这样说，就算是吧！我从来不知道什么时候是我的生日，就算明天是我的生日，你也不应该祝贺我啊，我已经七十六岁，七十六岁是衰退的年龄啦！”
“邓小平先生，我父亲也是七十六岁，如果我对他说那是一个衰退的年龄，他会给我一巴掌呢！”
“他做的对，你不会这样对你父亲说的是吗？”
访问就是在这样的交谈气氛中轻松地展开了，接下来便进入了一连串严肃的、以往没有任何记者向邓小平提过的问题，而法拉奇十分幸运地碰到了这个机缘。
四、脱口秀
脱口秀在欧美、港台地区非常流行，时髦的新型口才。脱口秀是基层广播节目主持人的谈话技巧和方式发展变化而来，其基本特征是反应敏捷，应答巧妙，脱口成章，“脱”得利索，“口”里含珠，“秀”出奇巧，充满幽默，风趣和机智。
脱口秀是基层广播节目主持人综合素质的体现，是品德的修养，知识的积累，加上刻苦练习而形成的。
一）说话也象做事一样，要干净利落，不要拖沓。同样一句话同样一层意思，从不同人口中说出来，往往效果就不同。一般来说，说话也需要简洁明快，干干净净。赞美他人不易，难以启齿；拒绝他人也用不着犹豫，不要留下讨价还价的余地。基层广播节目主持人更应如此，要以洗练的语言 赢得听众，使听众产生舒适愉悦感。不宜过多采用“啊”，“吗”“呀”“也就是说”，“那莫，那莫”，尽管前后没有什莫逻辑关系，却无中生有加入许多没有实际意义的关联词、副词，让人感到无病呻吟，没话找话或基层广播节目主持人思路不清的错觉。
二）“口”里含珠
语言的迷人之处在于她是一种交流工具，还在于他本身就具有快感所以人们对绝妙口语的迷信和崇拜是不言而寓的，能在曲折的句子里凸现出智慧或借巧喻旁征博引。基层广播节目主持人真挚的感情，美好的祝愿，以及深刻的哲理，都精心包装在轻松自然的语言里，一定能为基层广播节目锦上添花。“口里含珠”也就是要求基层广播节目主持人在语言表达上要言之有理，言之有物，字字珠玉，掷地有声。以下《记者和周恩来》的故事就很能说明问题。
某次，一个美国记者采访周恩来时，看见桌上放着一只派克钢笔，他以讥讽的口吻问到“请问总理阁下，你们堂堂中国人为什么还要用美国的钢笔呢？”周恩来淡淡一笑答到：“谈起这只派克钢笔，话就长了。这是一个朝鲜朋友的抗美战利品嘛，他做为礼物送给我的。我想无功不受赂，就推辞。朋友说留下做个纪念吧，我觉得有意义就收下了贵国这只派克钢笔。”
三）秀出奇巧
“秀”就象掠城夺地，是利用语言诱惑听众或者攻击对手。欲望强烈的人，从语言就可以表达出来。所以，语言应该能够再现基层广播节目主持人的才华，绝顶的聪明，或成大业者的远见和霸气。能表现出个人的不同风格基层广播节目主持人要有意识的使用语言这种工具为节目的对象，为塑造节目的形象，为达成节目的目的服务。基层广播节目主持人要有语不惊人死不休的精神，找到语言崭 新的角度和最佳切入口，使听众耳目一新。
脱口秀的技巧多种多样，有借题秀、暗换秀、双关秀等。
1、借题秀
这在基层广播节目主持中较为常用。即借对方话题旁及另一事物或阐述另一事理，也就是借题发挥。运用这一技巧可以承上启下，或阐明超出节目范围且具有普遍指导意义观点和看法，使广播节目内容丰富而完整。
2、暗换秀
暗换转移是运用反逻辑的方式构成的语言策略。在广播节目中，应遵守逻辑思维的同一律这一基本规律，要求在同一个思维过程中，所运用的同一个概念，同一个判断，所讨论的同一问题，在含义上必须保持自身的同一。只有这样，基层广播节目主持人的语言才能保持思维的确定性，做到语言表达的和谐顺畅。
3、双关秀
双关是基层广播节目主持人常用的手法之一。在一定的语言环境中，利用语言或语义条件，有意让一句话产生双重意义，包含着两种解释，即表面意思和暗含的意思，而又言此意彼，暗含的意思才是基层广播节目主持人要表达的意思，这就被称为“双关”。它使语言表达含蓄幽默，加强语意，给听众留下深刻印象。
综上所述，作为基层广播节目主持人，要想在语言表达能力上有更大的进步，有更长足的发展，就应当在语言表达的审美情趣、意境美、幽默感以及语言表达脱口秀等四方面大下工夫。在信息产业飞速发展的时代，基层广播节目主持人要不断努力学习，开拓创新，为进一步提高基层广播节目的档次水平，更好地服务基层，服务群众做出自己应有的贡献。
播音声音是怎么练的
1、第一步，练习发“气泡音”。做打哈欠状，从高到低发“啊”这个音，当发音到最低音区时，就会听到声音如一串气泡冒出来，这就是“气泡音”。“气泡音”是一种很好的开嗓方式。
2、第二步，练习“饶舌”。闭上嘴唇，把舌尖伸到齿前，顺时针转5周，然后在逆时针转5周。通过练习，可以增强舌头的力量。
3、第三步，概括为“提、打、挺、松”。“提”就是提笑肌，“打”是指打牙关，“挺”是指挺软腭，“松”是指松下巴。
提笑肌，刚开始的时候练习微笑，以后会形成习惯；打牙关，张开嘴让牙关完全打开，坚持一会，会感觉到酸疼，然后保持说话的时候后齿不闭合；挺软腭，感觉就像打哈欠一样，软腭完全被撑起来，并且要一直保持这个状态；松下巴，下巴要完全放松，可以左右摇动下巴来帮助放松。通过练习，可以帮助你打开口腔，练习口腔共鸣。
4、第四步，练习“胸腹式联合呼吸法”，双腿叉开，与肩平行，两手掐腰，吸气呼气，感受到腰部的变化，快吸慢呼，慢吸快呼，反复练习。这样可以练习你的气息。
5、第五步，接下来是发声，先发简答的“啊”，短音的“啊”和长音的“啊”，进行5-6次，以进行开嗓练习，然后练词语，比如“山河美丽”、“祖国伟大”来练习调值。
6、第六步，练习绕口令，特别要强调的是，在练习绕口令的过程中，不要单纯追求速度，一定要把每一个音发饱满。练习绕口令可以采用逐字、逐词、逐句渐进练习。
扩展资料：
播音发声力求达到下列目的：
(一)吐字准确清晰。这样的吐字可维护广播电台或电视台播音的发音规范性，同时克服由于这种交流方式的非可视性、噪音等特殊因素造成的不利影响。准确是指发音合乎规定的发音规范清晰是指语音有较高的分辨率，在较强的背景噪音中也能听清楚。
(二)声音富于变化。听众或观众在利用广播或电视接收信息时具有主动选择权，为了有效地吸引听众，播音员必须善于使用富于变化的声音，避免单调的发音。声音的变化包括音高、音色、音量、吐字力度、速度等各种声音要素的对比变化。
(三)声音和谐动听。由于播音的职业特殊性，听众对播音员的声音除了发音上的要求之外，还附带有一种审美要求。因此，播音员的声音不论其音质如何，都应当是和谐动听的。任何令人反感的音色都会直接影响传播效果。
播音发声的具体方法包括：
(一)依据国家规定的读音标准发音。
(二)利用包括传统吐字归音方法在内的一系列口腔控制方法求得吐字的清晰。
(三)建立以胸腹联合式呼吸为主的气息支持满足上述发音方式的需要。
(四)在准确清晰的基础上，根据语言内容和感情色彩恰当地运用音高、音色、速度等声音要素的多层次变化。
(五)对生活语言使用的音色进行调整，形成以口腔(包括咽腔)共鸣为主，伴有一定胸腔共鸣和适当鼻腔共鸣的发声方式。播音发声以生活语言的发声状态为基础，但在许多方面又不同于一般生活语言的发声状态，通常需要经过训练才能掌握。
参考资料来源：百度百科 ：播音发声
