如何理解语义学

语义学，是一个涉及到语言学、逻辑学、计算机科学、自然语言处理、认知科学、心理学等诸多领域的一个术语。语义学的研究对象是自然语言的意义，这里的自然语言可以是词汇，句子，篇章等等不同级别的语言单位。若从严格意义上的语言学研究来分类，在现代语言学的语义学中，可以分为结构主义的语义学研究和生成语言学的语义学研究。

结构主义语义学是从20世纪上半叶以美国为主的结构主义语言学发展而来的，研究的内容主要在于词汇的意义和结构。这样的语义学研究也可以称为词汇语义学，词和词之间的各种关系是词汇语义学研究的一个方面

语义学的解释

语义学的解释

[semantics]

研究 词语含义及演变的语言学分支学科 详细解释 语言学的一个部门。研究词语的 意义 及其演变的历史和分类。 陈原 《 社会 语言学》 4.9：“ 至于 语言作为信息的研究，在语言学的很多方面，例如在语义学和词典 编纂 学 * 别有实用的 价值 。”

词语分解

语的解释 语 （语） ǔ 话：语言。汉语。 英语 。语录。语汇。 语重心长 。 指“谚语”或“ 古语 ”：语云：“皮之不存，毛将焉附”。 代替语言的动作：手语。旗语。 说：细语。低语。 语 （语） ù 告诉 ：不以语人。 义学的解释 旧时一种免费学校,资金来源为地方公益金或私人筹资详细解释.讲求经义之学。《后汉书· 儒林 传下·杨仁》：“宽惠为政，劝课掾史弟子，悉令就学。其有通明经术者，显之右署，或贡之朝，由是义学大兴。”.指佛教教

如何理解 语义学？

语义学（Semantics），也作“语意学”，是一个涉及到语言学、逻辑学、计算机科学、自然语言处理、认知科学、心理学等诸多领域的一个术语。虽然各个学科之间对语义学的研究有一定的共同性，但是具体的研究方法和内容大相径庭。语义学的研究对象是自然语言的意义，这里的自然语言可以是词汇，句子，篇章等等不同级别的语言单位。
若从严格意义上的语言学研究来分类，在现代语言学的语义学中，可以分为结构主义的语义学研究和生成语言学的语义学研究。
结构主义语义学是从20世纪上半叶以美国为主的结构主义语言学发展而来的，研究的内容主要在于词汇的意义和结构，比如说义素分析，语义场，词义之间的结构关系等等。这样的语义学研究也可以称为词汇语义学，词和词之间的各种关系是词汇语义学研究的一个方面，例如同义词、反义词，同音词等，找出词语之间的细微差别。
生成语义学是20世纪六七十年代流行于生成语言学内部的一个语义学分支，是介于早期的结构主义语言学和后来的形式语义学之间的一个理论阵营。生成语义学借鉴了结构语义学对义素的分析方法，比照生成音系学的音位区别特征理论，主张语言的最深层的结构是义素，通过句法变化和词汇化的各种手段而得到表层的句子形式。
形式语义学是从20世纪70年代开始发展出来的一个理论阵营。最初的研究开始于蒙太古以数理逻辑方法对英语的研究，后来经过语言学家和哲学家的共同努力，发展成为一个独立的学科，并且摒弃了蒙太古对生成语言学的句法学的忽视，强调语义解释和句法结构的统一，从而最终成为生成语言学的语义学分支。现今的形式语义学的研究在欧美的语言学系都很繁荣，乔姆斯基作出了大量贡献。哲学系对形式语义学的研究已经渐渐失去了原有的兴趣，进而转向了心灵哲学的研究。

什么是语义学？

语义学
语义学（来源: 语义学 南丰公益书院 ）
语义学又称作词义学（Semantics，来自于希腊语 semantikos），对中文等方块文字而言，则称为字义学。研究对象是词语，是词汇学的一个分支。主要研究词义。
词和词之间的各种关系是语义学研究的一个主要方面，例如同义词、反义词，同音词等，找出词语之间的细微差别，让人们更准确地使用词语。
较著名的有早川一会及其著作《语言行动》（Language in Action）、《语言与人生》（Language in Thought and Action）。
语义学
semantics
研究自然语言中词语意义的学科。也可以指对逻辑形式系统中符号解释的研究。发展趋势是两者汇流，相得益彰。语义学有以下5个分支。①哲学语义学。这是哲学家对自然语言的语义的研究，围绕着什么是意义这一难题展开。古希腊时代柏拉图提出，词语的意义就是其所指对象。这种观点称为指称论。有些哲学家如D.戴维森提出，语句的意义与命题的真假有关。这种观点称为真值论。L.维特根斯坦反对真值论，认为词的意义是它在语言中的用法。他的理论叫做用法论。到目前为止，关于什么是意义的争论，还在进行。②历史语义学。语文学家早就关注语义问题，尤其是词义演变问题。中国和西方学者都作过大量而细致的词源和训诂研究。③结构语义学。在结构主义理论影响下，一些语义学者由历时性的研究转向共时性的研究，由研究一个词的语义变化转向研究词与词的语义关系。④生成语法学派语义学。目标是描写和解释人们的语义知识，同时，也描写一切词组和一切句子的意义。⑤孟德斯鸠语义学。认为了解一个句子的语义就是了解该句子是否符合真值条件，是否真实反映世界上的情况。

语义学研究什么

一、有哪些语义学理论?
如果按范围来说有：
①哲学语义学
②历史语义学
③结构语义学
④生成语法学派语义学
⑤孟德斯鸠语义学.
二、语义学和语言学的关系是什么?
1.语义学主要对词语的含义进行研究,而语言学主要针对整个语句进行研究.
2.首先两者是不可分割的,两者所研究的对像都要通过对单个词语或字的理解之后才能继续进行.
3.只要先理解了语义才可以进一步明白整个语言体系的含义.
三、语义学应该从哪些方面进行研究有何价值?
1.词和词之间的各种关系理论：
例如同义词、反义词,同音词.
2.自然语言中词语意义
3.对逻辑形式系统中符号解释的研究.

现代汉语中的 语义 和 语用 有什么区别，请举例说明 谢谢

一、含义不同

1、语义：语言所蕴含的意义就是语义。简单的说，符号是语言的载体。符号本身没有任何意义，只有被赋予含义的符号才能够被使用，这时候语言就转化为了信息，而语言的含义就是语义。

2、语用： 指的是人（使用者）在一定环境（语境）中对语言的运用。

二、作用不同

1、语义：语义是语言这个大系统中的一个非常重要的层次，是社会现象、自然现象、心理现象在语言中的反映，直接或间接地影响到人类社会中各个方面。

2、语用：语用分析能使我们了解现代汉语交流、传达语言信息的一般规律，能深刻理解在有表达内容和特定语境的前提下，如何调动汉语的各种语言因素和非语言因素，说话者能准确地传情达意、受话者能获取话语原意，以达到交际的目的。

三、特征不同

1、语义：具有领域性特征，不属于任何领域的语义是不存在的。而语义异构则是指对同一事物在解释上所存在差异，也就体现为同一事物在不同领域中理解的不同。

2、语用：

发话者：语言信息的发出者。

受话者：听话人或信息接收者。对于受话者而言，最关键的就是推求发话者的语用意图。

话语内容：发话者用语言符号表达的具体内容。

语境：语言使用的环境，也就是言语行为发生的环境。语境由以下几个方面构成：上下文语境、现场语境、交际语境、背景知识语境。

四、所涉及的学科不同

1、语义：语义学是指数理逻辑符号学分支之一。关于符号或语言符号（语词、句子等表达式）与其所指对象关系的学科。美国莫里斯在提出语形学、语义学和语用学的区分时，认为语义学是对指符号与它可以运用于其上的对象之间的关系的研究。

卡尔纳普赞同这一区分，在《语义学导论》等著作中对语义学进行细致研究，并把语义学分为描述的语义学和纯粹的语义学。描述的语义学对某种历史地形成的语言的语义学特征，或对一切历史地形成的语言的语义学特征进行描述和分析。因所描述的是事实，故属于经验科学。

2、语用：语用学是指现代数理逻辑符号学分支之一。关于符号或语言符号（语词、句子等表达式）与其解释者关系的学科。美国莫里斯在提出语形学、语义学和语用学的区分时，认为语用学是对指号和解释者的关系的研究，即研究指号在它出现于其中的行为范围内的起源、用法和效果。

卡尔纳普认为，如果一种研究明确地涉及说话者或语言作用者，我们便把这种研究归诸于语用学的领域。20世纪60年代以来，语用学得到迅速发展。

句法和语义的关系

1、动核结构（或称“述谓结构”），它由动词（广义的）和它联系着的某些语义成分组成。动核结构是语义平面的基本结构，是生成句子的基底。这是隐层的，必须通过句法结构才能显示。同一动核结构可以用不同的句法结构表示。

2、动词的“价”（Valenec，也译作“ 向”），根据动核结构中动词所联系的动元（强制性的语义成分）的数目，动词可分为一价动词，二价动词，三价动词等。

3、名词的“格”。格指名词跟动词组成语义结构时所担当的语义角色，如施事、受事、工具等。

4、语义指向。它指的是句子里的词语在语义平面上支配或说明的方向。动词有个动作方向的问题，状语、补语也有个语义指向的问题。

5、词的语义特征。它反映某一类词和一类客观事物之间的关系，也反映一类词和另一类词在词义上的搭配关系。

6、语义的选择限制。句法上能结合的词语不见得在语义上都能搭配，因为词与词搭配时在语义上有选择性。

以上内容参考百科百科-语义、百度百科-语用学、百度百科-语义学

怎么解释“语义”一词？

数据的含义就是语义(semantic)。简单的说，数据就是符号。数据本身没有任何意义，只有被赋予含义的数据才能够被使用，这时候数据就转化为了信息，而数据的含义就是语义。

语义可以简单地看作是数据所对应的现实世界中的事物所代表的概念的含义，以及这些含义之间的关系，是数据在某个领域上的解释和逻辑表示。语义具有领域性特征，不属于任何领域的语义是不存在的。而语义异构则是指对同一事物在解释上所存在差异，也就体现为同一事物在不同领域中理解的不同。对于计算机科学来说，语义一般是指用户对于那些用来描述现实世界的计算机表示（即符号）的解释，也就是用户用来联系计算机表示和现实世界的途径。

语义是对数据符号的解释，而语法则是对于这些符号之间的组织规则和结构关系的定义。对于信息集成领域来说，数据往往是通过模式（对于模式不存在或者隐含的非结构化和半结构化数据，往往需要在集成前定义出它们的模式）来组织的，数据的访问也是通过作用于模式来获得的，这时语义就是指模式元素（例如类、属性、约束等等）的含义，而语法则是模式元素的结构。一般来说，知识为人类提供了一种能够理解的模式用来判断事物到底表示什么或者事情将会如何发展。从知识的陈述特性上来看，知识即指用来描述信息的概念、概念之间的关系，以及概念在陈述具体事实时所必须遵守的条件。从这一点看，对于信息的语义以及信息语义之间的关联关系的描述本身就是一种知识的表达，因此在许多研究中，往往将语义的描述等同于知识的描述。

语义学和语用学有何区别

语义学和语用学之间的区别：
语义学和语用学仅一字之差，但两者却有着很多方面的不同。它们是彼此不同而又互相补充的研究领域。语用学研究的是语言的使用，如何说出和理解话语，它主要关心的是话语的意义，可以说是在语义学的基础上分化出来的一门学科，因此两者有着十分密切的关系。
1、语义学与语用学的概念不同：
语用学是20世纪70年代、80年代由西方学者们建立和发展起来的语言学的一门独立的新学科，即语言实用学，是研究语言符号同它的使用者及其使用环境之间关系的科学。
语义学又称作词义学，对中文等方块文字而言，则称为字义学，它的研究对象是词语，是词汇学的一个分支，是广义词汇学的一个重要部门。语义学是以语言学观点研究语言意义的学科，专门研究词的词汇意义和词义变化。
2、语义学与语用学的研究方面或对象不同：
语义学的研究对象是自然语言的意义，这里的自然语言可以是词汇，句子，篇章等等不同级别的语言单位。词和词之间的各种关系是语义学研究的一个主要方面，例如同义词、反义词，同音词等，找出词语之间的细微差别，让人们更准确地使用词语。它是研究自然语言中词语意义的学科，也可以指对逻辑形式系统中符号解释的研究。
语用学研究言语行为和语境的相互作用及其自然语言中表达客观物理实在的不以人的意志为转移的规律性，是语言里的理性面向。具体研究指示、预设、前提关系、言语行为理论、言语交际的过程、言语交际的原则、会话行为、语言环境、话语表达、话语理解、交际变体和语用对策等等方面的问题，研究特定语境中的话语生成与话语理解，因此它离不开语言使用的语境因素，比如说话人、听话人、时间、地点或空间、场景等。人们常说；“到什么山，唱什么歌”，“见什么人，说什么话”，即根据不同的交际目的、交际对象，选择不同的语言形式，这是一种典型的语用思想。
3、语义学和语用学的任务和发展方向有明显的不同
莫里斯指出：语义学研究符号与外部世界的关系，而语用学则研究符号与使用者之间的关系。卡兹和纳基尔认为：语言使用者一般具有某种语言能力，可以辨别同义、反义、蕴含、上下文、歧义、矛盾和预设等语义现象，又可以把词义按照句法结构合成语义。他们把语言使用者利用语言达到某种交际意图的言语行为称作语义应用。克莱斯维尔指出：语义功能是语言使用者“在面对某种条件下的句子时，辨别该句在此条件下真假与否的能力”而超越句子真值条件的分析为语义运用的理论。由此可见，人们一般都认为：语义学是以语义表现力研究为中心，而语用学侧重语言运用规律的研究。
4、语用平面和语义平面的不同及界定
语用学和语义学都研究语言的意义，但是角度有所不同，它们各自的研究处于不同的平面上。语法研究中的语义平面，是指对句子进行语义分析。句中词语与客观事物（符号与内容）之间也有一定的关系，这种关系是属于语义的。语义平面所说的语义，不同于词的词汇意义，而是指词在句法结构中获得的意义。语法研究中的语用平面，是指对句子进行语用分析。句中词语与使用者（符号与人）之间也有一定的关系，这种关系是属于语用的。研究语用，也就是研究人怎样运用词语组成句子相互间进行交际。语法分析中讲词类、讲句子成分、讲句型、讲施事受事工具等等，都还只是停留在对语法进行静态的分析或描写。而语用偏重于讲表达，所以是一种动态的分析。英国语言学家利奇把这个平面作了这样的区分：语义学研究的是不受语境影响的语言中词语、句子本身的认知意义；语用学则是研究语言使用上的意义，即在特定语境中表现出来的意义。它们是互相联系而又互不相同的。
义平面研究句中词语与客观事物的关系，语用平面研究词语与使用者之间的关系。关于语义语用如何界定有几个基本的看法:
一、语用学是语义学的延伸部分；
二、三个平面理论中语用平面只涉及语用学的部分内容；
三、语用平面负责解释某个句子的构造为什么如此；四、语用平面的引入解决了语用因素与语义、语法的纠缠。语法研究中三个不同的平面，即句法平面、语义平面和语用平面，是语法研究方法上的新进展，有助于语法学科的精密化、系统化和实用化。语义学，语用学及相关学科相结合的探讨可使语义的研究更全面、更有收获。

什么是语义学解释？体系解释？客观目的解释？

语言学的语义学研究目的在于找出语义表达的规律性、内在解释、不同语言在语义表达方面的个性以及共性 体系解释是法律的解释方法之一，也称逻辑解释、系统解释。这是指将被解释的法律条文放在整部法律中乃至这个法律体系中，联系此法条与其他法条的相互关系来解释法律。之所以如此，是因为每个法律规范都是统一的法的整体的一部分，也是某一法律部门的一部分，它的功能的发挥或实现是以与其他规范相互配合为条件的。因此，为正确理解和适用该法律规范，就必须同其他法律规范联系起来，以便更好地了解其真实内容和含义。 所谓主客观相一致是不准确的表达，甚至可以说是错误的，在犯罪领域，是绝对排除主客观相一致说法的，是不允许有主观主义思想的，在判断罪与非，此与彼时，绝对排除主观主义

有谁能够清晰地告诉我，现代汉语中，句法、语义、语用的意思。他们有什么不同。

句法指句子的结构方式，语法学中研究“词组和句子的组织”的部分称为句法。
语义学：语言学中研究“词语的意义及其演变”的一个部门。
语用：语言学、哲学和心理学的一个分支学科，研究脉络如何影响人运用和理解语言。语用学分析研究影响语言行为（如招呼、回答、应酬、劝说）的标准和支配轮流发言的规则。语用学还研究语言用於成事的方式。例如，「我允诺」用於特定语境中就是允诺。
都是语言学的一部分，但各不相同吧，我觉得还是很好区分的。

语意和语义?

语意和语义
语意和语义（学）又是怎么回事呢？前者，我理解，就是“言语的意思“；后者呢，实际上没有“语义”这个名词，只有“语义学”。当使用"语义"这个词时它是作为形容词来用的，意思是“语义学的“，或者“语义学上的”，或者“语义学意义上的”。由于这些用法显得很啰嗦，就简化成了“语义”。又由于，在中文里，“语意”和“语义”不仅发音相同，组成它们的字的意思都（可以认为）相同，于是就容易混淆。
不巧的是，在英文里，同样存在混淆。本来可以没事的，semantics是语义学，meaning是语意，很好。但是meaning这个词意思太广泛，而在语言哲学中又有专门的用途，估计因为这个，英文里semantic的意思有“related to meaning, especially meaning in language" 和 “ relating to, or according to the science of semantics.”。就是说，在英文里，semantic这个形容词有相当于中文“语意的“和“语义的“两个意思。所以老外也容易搞混，这可以从英文文献里看出来。