《宝葫芦的秘密》后续：当宝葫芦口中念到“宝葫芦，葫芦宝，葫芦浑身都是宝。金鱼鲤鱼黄花鱼，愿望成真真的好奇妙。我变我变我变……变……变。”
王葆的眼前顿时出现了神奇的景象：无数条鱼突然腾空飞了起来。她最喜欢的是一条白里透红的金鱼，因为它头上的圆球最红，身体晶莹剔透；还有那条黑黄相间的金鱼，长着一双碧绿的青蛙眼，圆鼓鼓的，尾巴使劲摆动，像一个大将军正挥舞着大刀；最喜欢这条金灿灿的金鱼，它美极了，直向王葆游来，仿佛在说：“我来了！”王葆喜欢的鱼儿都兴高采烈地向他的水桶奔来。
小河清澈见底，像一块绿莹莹的宝石；远处还有一片片翠绿的竹林，犹如一个个绿巨人，手牵着手；蓝天一碧如洗，就像蓝得见底的海洋一样。一切都是那么神奇而美丽！
于是王葆拎着装满了鱼的水桶，高高兴兴地离开了。
王葆长大了得到了宝葫芦后续350字？
文章出自《宝葫芦的秘密》，王葆长大了得到了宝葫芦后续写：
王葆是一个生活在50年代的少先队员。小的时候，王葆经常听奶奶讲宝葫芦的故事，长大后有时还想起它来。一次做算术题，不知道怎样列式子，就由“8”想到了宝葫芦——“假如我有这么一个宝贝可就省心了。”
一个星期日的上午，王葆去学校参加课外科学小组活动，同学们动手做电磁起重机，王葆因漆包线绕得太松，受到组长苏鸣凤的批评，一气之下，跑回家去。
王葆还在想电磁起重机的事，但不知怎的却又想起了宝葫芦，想着想着，打起瞌睡来，忽听有人叫他：“王葆，钓鱼去！”王葆来到河边，钓起的竟是一个神奇的宝葫芦！宝葫芦要求王葆对此事绝对保密，这样它便可以全心全意地给他谋幸福。
一旦世界上有第二个人知道宝葫芦的秘密，那它可就完蛋了。王葆答应了宝葫芦的要求，宝葫芦随即给他变出一桶鱼来，乐得王葆直在草地上打滚。
接着，宝葫芦又给他变出了熏鱼、卤蛋、花生仁、苹果等，王葆饱餐了一顿。王葆还想让宝葫芦给他的学校变一幢崭新的三层教学楼，宝葫芦没答应，说那样做会露馅的，就等于白白毁了它。
《宝葫芦的秘密》创作背景：《宝葫芦的秘密》是一部描写儿童成长的故事，故事中的主角小男孩王葆，总是幻想自己可以不会吹费之力在学习中获得好成绩，想要什么就可以轻易的实现，然后被邪恶的精灵带到了歧途上。
但是主人公并没有得到自己想要的幸福，反而渐渐失去了自己的朋友、家人，最后小主人公终于迷途知返，变成了一个好好学习天天向上的好学生。
作者想通过这个故事告诫孩子们，学习一定要脚踏实地，不要异想天开做白日梦，没有什么是可以不用努力就获得的。
宝葫芦的秘密》虽然是一部童话小说，但却是一部非常优秀的作品，这部作品曾经被多次改编成动画、真人电影，在社会上引起了强烈的关注和反响。《宝葫芦的秘密》更关注的是从教育方面启迪下一代人的成长。
宝葫芦的秘密（续写）
有一天，王葆又在为一道算术题冥思苦想时，又想我要是有个宝葫芦就好了，突然从书本里冒出一个小脑袋，圆圆的，定睛一看，是一个长得像“8”的小葫芦“你在喊我么？'王葆不禁笑出了声：“这不是我一直想要的宝葫芦吗？太棒了！我终于有自己的宝葫芦了！”
王葆想：我的宝葫芦呀，能帮我做这道题么！刚想完，突然，手边的试卷上就显现了答案，连其他几道题也显现出了答案。王葆高兴得手舞足蹈，从此以后再也不会为做不出题目发愁了。王葆内心还是有一丝顾虑：这会不会是抄答案？会不会被老师发现呢？但很快，拥有神奇的宝葫芦的快乐让他而打消了这个顾虑。
没有作业了，王葆出门去找同学玩，谁知道出门就碰到了在在科学课上闹翻的几个同学，王葆心想：我希望和同学们都不要再吵架了！王葆去喊同学们，同学们跟他像陌生人一样，而且刚才几个聊天的同学也相互不理睬了。王葆很纳闷，同学们咋都不理他了？王葆只好闷闷不乐的回家了。
王葆想到明天是小伙伴们来家里和对比自己种的向日葵。王葆想：我要有棵长得最高的向日葵！在一瞬间，还蔫在院子的花盆里的向日葵一下子长高长壮了，王葆高兴极了，明天肯定能赢过同学们。可是向日葵像控制不住似的一直长，长过大树，屋顶，直入云霄了！王葆吓坏了。
王葆连忙把宝葫芦拿出来：“同学们不理我，向日葵长这么高都是你做的么？”“是啊，不是你想的同学们不吵架么？都不理睬就肯定不会吵架。你要最高的向日葵，你看，它现在长得最高！”宝葫芦委屈的说。王葆生气极了：“不对，不对，我想的不是这样的，照这样下去，一切都会乱套的！”
最终，王葆明白了做事情如果想不劳而获，不通过自己努力得到的可能不是自己想要的，靠自己努力，才能达到自己想要的成功！
《宝葫芦的秘密》(后续)
可我总还是要想到他。那一天我和科学小组的同学闹翻了，我又想到了它。“要是我有那么一个葫芦，那我会用它:”
用宝葫芦变许多许多的好吃的。先给我来一盘枣子，我面前就出现了一盘枣子，我开心的时候大口大口吃了起来。但我没吃饱，心想要是你现在有一袋溜溜梅该多好呀！突然，我的手上就拿着一袋溜溜梅，我惊讶的说:“哇，宝葫芦你简直是太厉害了！”
我还会用保护路边我自己喜欢用的东西。我说:“我想要一个望远镜。”不过我等了一会儿也没有出现望远镜。过了一会儿我就伤心地回到了家。不过我在我房间找到了这个望远镜，我惊讶的说:“原来我的望远镜给你变到这里来了。”不一会儿我就拿着望远镜开开心心的跑到学校门口最高的那座大山上去了。我在那里用我眼睛看着我们科学小组的那个教室，不知道苏呜凤和科学小组的同学们在那里面干嘛？我想用他变一个自行车，可是还是没有出现，我想:肯定是又被宝葫芦变到我的家里去了，要是被我奶奶发现，那我可就惨了。随我快马加鞭的跑回家里，冲向我的房间，马上就锁上门。我就跟宝葫芦说:“你可以把这辆自行车变到楼下吗？忽然这辆自行车就不见了，我就把门给打开，快速的跑向楼下，果然得下有一辆自行车。我开开心心的就骑着自行车出去玩了。
不过最后我才知道，这些东西是别人的，宝葫芦只不过是把别人的东西变到了我这里来，我可生宝葫芦的气了。
宝葫芦的秘密故事接下来会怎么发展？
宝葫芦的秘密这个故事的奇妙之处是？ 《宝葫芦的秘密》这个故事，目的在于让孩子从中得到一些益处。能够在孩子的行为和习惯方面，性格品质的发展和形成方面，受到好影响和正确的教育。应结合《三字经》中教子思想作指导，启发深醒家庭教育对儿童成长的重要性，教育要及时，方法要正确，才可使儿童成为有用之才。
