训练雪纳瑞握手，最开始需要主人协助雪纳瑞犬抬起爪子，然后主人和狗狗握手。握手完后主人发出“放”的指令，然后轻轻的放下狗狗的爪子。这个过程中需要行动与指令相结合，狗狗完成后要奖励零食。
训练雪纳瑞握手第一步
训练时，主人和雪纳瑞犬要面对面的站着，然后发出“握手”的命令。在初次接受训练时，主人要主动的协助雪纳瑞犬抬起爪子，然后主人和狗狗握手。握手完后主人发出“放”的指令，然后轻轻的放下狗狗的爪子。同时，将准备好的美食提供给狗狗吃。
训练雪纳瑞握手第二步
主人要选择训练的时间，最好在中午或者午后进行。训练时要劳逸结合，在运动玩耍的过程中，也要不断去巩固强化狗狗握手的训练。当狗狗能自如的完成握手的动作后，主人就应该训练狗狗脱离固定的训练环境后和人握手。在随处碰见了一位好友，也可以适时的训练下狗狗握手的动作。让狗狗能随时随地掌握握手的行为动作。
训练雪纳瑞握手的注意事项
1. 训练狗狗要掌握好时机，诱导与强迫相结合，在保证狗狗训练的顺利进行下保持狗狗的兴奋性。
2. 主人要注意诱导与口令手势的结合，注意避免因为诱导产生的不良联系，比如狗狗不诱不动。
3.对于比较沉着安静的狗狗适合使用诱导法，而兴奋灵活的狗狗要少用。
养雪纳瑞之前，应该了解什么事情？
雪纳瑞嘴角的毛发比较长，也就是它的小胡子，在吃东西喝水的时候，就容易弄脏它的胡子，而小雪又不喜欢别人触摸它的胡子，所以不好清理，时间长了不仅嘴边毛发发黄，也容易滋生细菌。雪纳瑞有两层被毛，打理起来不容易，毛量多，很容易得皮肤病，因为雪纳瑞不掉毛，所以在毛发的美化上还是一大笔的消费。雪纳瑞不经过剪耳处理的话，耳朵是耷拉下来的，并且因为耳毛比较多，洗澡之后不清理干净的话容易生耳螨，不多久就会黄黄的臭臭的。怎么训雪纳瑞啊,它每天都左跑右跳的。
51天太小啦~~哈哈3-5个月进行基本的礼仪和服从训练。例如坐、卧、站立、靠、跟随行进、吠叫、等待、握手、定点大小便、拒食等。
6-8个月可以进行小强度的跑、跳训练。
8个月-1岁半可以进行一些专业的障碍物训练。
我觉得不论做什么训练，你的坚持是最主要的，同时还要看狗的接受能力。每个动作的训练时间不宜过长，5-15分钟最好，可以反复多次的进行重复训练，直到它能对你的口令和动作形成直接的条件反射即为成功。
我刚买了个两个月的雪纳瑞，你们教我要怎么养，
不 要放笼子养千万别常常洗澡 别吃骨头 别饮牛奶 每日吃3 次每次7分饱别多吃 别乱吃最好吃 狗粮常 备凉开水温暖狗窝跟我的会健康一点 其他就看你自己教大小便不能打,打更难教 首先一 定要注意它, 在不对地方拉就 只作状打 大 骂(不准),它跑到对的地方拉就摸头说(乖), 再给好味零食 .耐心一点,这样下去,它会明白你意思...... .6 月大左右可 开始训练要耐心命令要简单如握手，坐下，作揖趴停不准好乖 (命令字不能相同)每次命令同一句子先按住它身体来教 命令句子是什麼意思 做对了给它好味零食慢慢它会明白的 (打字辛苦) 别忘记 给我分呀怎么训练小狗握手
玩赏犬的训练目的，一是使其养成良好的饮食卫生习惯，便于饲养管理；二是要让其会做几个逗人的小动作，给犬主和家人带来乐趣。训练的科目简单易做。1、训练犬听话
犬不懂人说的话，不明白每个字的意思，但是对人的语气和手势则很敏感。因此，在训练犬听话时，必须用坚定的语气和配合手的动作，如家中养的犬，听到门外有人活动时就狂吠，这不仅是一种不礼貌的行为，而且也影响家人休息。此时应立即用手握紧犬的嘴，同时用十分肯定的语气，摇头说“不行”，经过数次训练之后，它就会明白这样狂吠是不对的。有的犬主溺爱犬，对这种情况不采取坚定的语气加以纠正，反而以手轻抚犬，柔声说“不要这样顽皮”，这样使犬容易误解为主人在鼓励它。无论是表扬或禁止，必须当场进行，否则时过境迁，就收不到预期的效果了。
2、训练犬在固定地点大小便
玩赏犬大部分时间都生活在室内，如果随处便溺，会给主人带来许多的麻烦，不仅影响卫生，久之还会使人产生厌烦情绪，对养犬失去信心。因此，训练犬在固定地点大小便，无论对于家庭或社会公共场所的卫生都很重要。此种训练，最好从幼龄犬开始。因为幼犬在3-4月龄以前，自己控制排便能力较差，膀胱充满尿液后，或者遇到刺激和干扰时，就会随地小便。训练的方法是：在一定地点放一便盆，内放旧报纸，上面铺些沙土或炉灰渣，在一定的时间内(如喂食以后，早晨起床后，晚上睡觉前)带领犬到放有便盆的地方，如果犬能在便盆内大小便，训练者庆给犬以爱抚表示或食物奖励。有时犬不一定在这个时间内大小便，也不要紧，待一定时间后再放开它。如果发现犬不在指定的地点大小便，则应在其排完后予以严厉的斥责，让它知道你不喜欢它，然后带它到指定大小便的地方。经过耐心的训练和调教后，犬就能逐渐养成在固定地点大小便的习惯。训练中要注意，便盆不能挪动地方，而且要留一些上次便后的沙土，以便使犬能通过气味找到大小便的地方。另外，犬外出时，有在路边撒尿做标记的习惯，这是犬的天性，要与随地大小便区别开，但在城市街道上，犬的这种习惯也有碍卫生。因此，养犬者领犬外出时，一定要带脖圈，用皮带引导。如能训练犬到厕所大小便，则是最理想的。
3、训练犬摆出优美姿势
目前国内已开始举行名犬的展示评比活动，这对养犬爱好者提出了更高的要求。在评比中，除要观察犬的外貌是否美观外，站立姿势的好坏，也是能否取得优胜的关键。因此，平时就要训练犬摆出良好的姿势，为此，可利用犬怕跌的心理，在一块面积较小并高出地面的地方，用小桌或一块垫高的木板进行。首先将犬抱到小桌上，让它的后腿靠近小桌的边缘部分，松开手，犬由于怕跌，便四肢发软想卧下，这时我们要一只手托住它的前胸或下巴，另一只手轻轻向后拉犬的尾巴，注意不能只拉尾毛，以免引起疼痛。托着前胸的手也配合着向后推，使犬不能坐下。当犬发觉后脚将失去支撑，再后退就要踏空时，就会本能地把身体向前倾，向上挺起，前肢踏实，脚趾收紧，呈现出一种四肢挺直，昂首挺胸的标准姿势。只要用这种方法重复多次，犬就可学会，以后即使站在平地上，只要我们拉住尾巴向后牵引，犬便会反射性地摆出标准的优美姿势。
4、坐下
这是与其他科目组合在一起训练的一个内容。要求受训犬在听到口令后，能迅速而正确地做出坐下的动作，而且能坚持一定的时间。
训练时，让犬站立在主人左侧，发出“坐”的口令的同时，用右手提脖圈，左手按压犬的腰角(见图)。当犬在此机械刺激下被迫坐下后，应立即给予奖励，经多次反复训练后，犬就能养成坐下的动作。在此基础上，结合手势进行训练。如令其正面坐，则右大臂向前伸平，小臂向上垂直，掌心向前成“L”形；如令左侧坐，则用左手轻拍左腹部。如犬已能做好“坐”的动作，还应逐步训练延长其坐的时间，由能坐3-5秒直至延长到5分钟以上。
5、卧下
卧下的动作，应在“坐”的动作学会之后进行。训练时，可采用两种方法：一是主人在犬的右侧，面向犬，用右手持食物，从犬嘴的上方慢慢向下方移动，同时发出卧下的口令，并向下方拉动牵引带，给以刺激。此时犬在食物和机械刺激下，便可做出卧下的动作，当犬卧下后，及时用食物奖励。以后随着条件反射的形成，逐步取消奖励和刺激。另一种方法是让犬下后，主人应蹲下，两手分别握住犬的两前肢，向前拉伸，并用左臂压犬肩胛，犬即会在一定距离内，结合手势进行训练，以提高其做动作的水平，延长指挥距离，并能按主人的口令和手势坚持卧下5分钟以上的能力。
6、站立
训练时，先令犬坐下，然后轻轻提拉牵引带，发出“站”的口令和手势(右臂向犬的方向伸出，手心向上)，当犬站立后，给予奖励。主人要逐渐离开犬的身边，使犬延长站立的时间。在此基础上，逐渐养成能按手势或口令站立并能持续一定时间的能力。
7、作揖
在“站立”动作的基础上进行。训练时主人站在犬的对面，先发出“站”的口令，当犬站稳后，发出“谢谢‘的口令，同时一只手抓住犬的前肢，上下摆动。重复几遍以后，给予抚摸和食物奖励。然后与犬拉开一段距离，发口令时，不再用手辅助。如果犬不会做，则再重复数次，直到犬会做为止。训练开始时，可以加点简单的手势，但要防止犬对手势所产生的条件反射。当动作很稳固以后，只要发出“谢谢”的口令，站立和作揖这一系列反射活动会一气呵成，而无需发两次口令。
怎样训练宠物狗?
怎样训练狗狗正确运用诱导强迫，奖励禁止的要领
训练员在整个训练过程中，为使犬对所训练科目迅速地形成条件反射，并不断巩固和提高犬的能力，保证犬在各种较复杂的条件下顺利地执行动作，就必须正确地掌握运用诱导，强迫，禁止，奖励的训练要领，这是训练的关键。
(一)诱导
诱导是指训练只采用一切有利的时机和各种各样的刺激，如食物，物品，自身的行动等诱使犬做出一定的动作，借此加速建立条件反射的一种手段。例如：利用食物引诱犬做出坐、卧、来、靠等动作，利用各种自然环境使犬顺利通过各种自然障碍，利用“观摩”与“摹仿”引起犬吠叫和扑咬等。对于幼龄犬的训练，因为它们的体质和神经系统的发育尚不健全，忍受强迫的程度较差，使用这种手段尤其适宜，其次，某些嗅觉作业的科目，使用诱导手段也往往效果显著。其优点是：犬做动作比较兴奋自然，特别对嗅认分析气味的效果比较好。
其缺点是：
不能保证犬在任何情况下都能按要求顺利地，准确地做出动作。运用诱导时应注意：
(1)根据犬的特点，注意掌握好时机。不要始终不变使用，防止以此取代口令，手势的作用。
(2)要善于利用各种地形地物。
(3)诱导手段与机械刺激和奖励手段相结合，当诱导犬做出动作之后，即应以机械刺激固定犬的正确动作同时用奖励手段加以强化。
(4)平时诱导与正规训练相结合，使犬的动作逐步走上正轨。
(二)强迫
强迫是指训练只使用机械刺激和威胁音调的口令，迫使犬准确而顺利地做出相应动作的一种手段。在运用强迫手段时应注意：
(1)威胁音调的口令必须伴以较强的机械刺激，否则犬对威胁音调不能形成条件反射。
(2)强迫必需与奖励相结合。强迫是为了迫使犬做出动作，奖励则是为了强化巩固犬的动作，消除强迫手段引起的付作用。
(3)强迫手段必须根据犬的特点分别对待。对那些能忍受强刺激的犬，刺激强度可适当大些，但对那些皮肤敏感，灵敏性较强的犬，特别是比较胆小的犬，刺激度则应适当小些。
(4)强迫手段要因科目制宜。特别在使用科目中，为训练鉴别，追踪，搜索等更要慎重适，以免产生不良后果。
(5)不要滥施强迫。因为过多的使用强迫，会使犬产生害怕训练员和逃避训练的现象。因此，只有在犬正领会动作而延缓执行动作时才能使用强迫。在训练吠叫，嗅嗅源，追踪，鉴别等科目，滥施强迫只能起到相反的效果。
(三)禁止：
禁止是制止犬的不良行为而采用的一种手段。用威胁音调发出“非”的口令同时伴以强烈的机械刺激。以停止犬的不良行为。运用禁止手段时应注意：
(1)“非”的口令必须与强有力的机械刺激结合使用，态度表情要严肃认真。
(2)制止犬的不良动作要及时，不失良机，最好在犬刚出现不良行为时加以制止。
(3)当犬停止不良动作否，应适当给予奖励。
(4)刺激强度必须根据犬的特点分别对待，特别在对幼犬的管、训中尤为注意。
(5)不能滥用。
(四)奖励奖励是巩固，强化犬的正确动作，鼓励犬执行动作，调整犬的神经系统而采用的手段。奖励的方法包括：“好”的口令，“抚拍”，给犬游散。什么情况下运用奖励：
(1)在每一课目训练初期，为了使犬迅速形成条件反射，对犬的每一准确动作都必须给予充分的奖励。并且要以食物，抚拍奖励为主。
(2)当犬对“好”的口令形成条件反射后，食物奖励则可逐渐减少，可以单独运用“好”的口令或与抚拍相结合进行奖励。但是，为了防止犬对“好”口令产生消退，有间断性的结合食物奖励还是必需的。
(3)当犬在经过一段时间的训练或在完成一项比较紧张的作业以后，纵犬游散片刻，以此来缓和犬的紧张神经状态，这也是一种很好的奖励手段。在训练中应当加以运用。
此外，训练员利用犬对衔物品的高度兴奋，满足它的衔取欲，这也是一种很好的奖励方法。
(1)奖励时态度要和蔼可亲，“好”的口令经常用食物，抚拍强化。
(2)奖励要及时和掌握时机。当犬做出正确动用及时加以奖励不但能加速条件反射的形成，而且能养成犬迅速执行动作的习惯。
(3)奖励要有目的。不应喋喋不休地发好的口令，奖励了错误的动作就会养成犬的不良联系。例如：犬乱咬物品，咬主人的手脚衣服等，爬到主人身上等恶习。
(4)根据不同的科目和各个科目的不同阶段采用不同的奖励手段。
(5)要根据各个不同阶段的训练要求，正确运用奖励。
