1、创造性游戏活动:即由儿童自己想出来的游戏活动,这是学龄前期儿童最重要的游戏活动内容。如男孩儿常常扮演汽车司机,利用小凳当汽车,学着开车的动作,有指挥能力和创造性强的孩子还可能组织其他小朋友当乘客,其中一名当售票员,撕些小纸片当车票等等,演练着公共汽车的各种情景。女孩则常常扮演老师,组织指挥学生听课。儿童通过这些游戏活动,体验着成人的各种社会角色,这样做,就大大地拓宽了自己的生活领域,丰富了认识,同时,也培养了良好的社会品德。

2、建筑性游戏活动:在成人的组织指导下,让儿童玩积木、铲沙子、玩石子等等,可发展设计、创造才能与兴趣,并可培养操作、作业劳动技能和技巧。

3、活动性游戏活动:这是锻炼和发展儿童体力的游戏活动。在游戏中,可让儿童练习各种体力的运动,如走步、跑步、做广播体操以及体育运动的各种基本功练习。这些游戏活动可锻炼他们动作的正确性、准确性以及动作的灵活性。在幼儿园里都有具体的教学计划安排,并且制订出通过游戏活动发展儿童动作要达到的标准。在家庭中,家长也要有意识地安排和组织儿童这些活动性游戏活动。

4、表演性游戏活动:这是锻炼儿童表演能力的游戏活动。如要求儿童表演出童话故事中的情节、人物等。这种游戏活动不仅培养儿童的表演能力,还可发现有些儿童的表演艺术才能。在幼儿园里所组织的幼儿舞蹈班即属于此类活动。

5、娱乐性游戏活动:是指组织儿童做游戏、参加歌舞晚会等,可培养儿童活泼开朗的性格和文娱活动的能力。这是幼儿园经常性的活动。在家庭中,家长可以利用周末、假日把邻里之中的儿童聚在一家召开文娱晚会等。

6、教学性游戏活动:在儿童的游戏活动中逐渐假如教学内容,从而发展他们的智力。如有计划地安排教学内容,不断地丰富他们的知识面,发展谚语能力,提高观察、记忆、注意和独立思考的能力。具体的内容包括色彩鲜艳的书,教儿童看图识字,看图数数,看图识别大小、长短、粗细等,教幼儿朗读唐诗,讲故事,学习英语的单词和简单的句子等。