1、爱不释手：喜爱得舍不得放下；
2、爱屋及乌：比喻爱一个人而连带地关心到与其有关的人或物；
3、安邦定国：使国家安定，巩固；
4、安分守己：规矩老实，不做违法乱纪的事；
5、安民告示：原指官府发布的安定民心的告示，现多用来比喻政府或机关团体等在做某事之前，把有关内容、要求等先让人知道的通知；
6、按部就班：按照一定的条理，遵循一定的程序；
7、黯然失色：本指心情不好，脸色难看，后多比喻相比之下，事物仿佛失去原有的色泽、光彩，远
关于书籍的四字词语
书香铜臭 黄耳寄书 文弱书生
摊书拥百城 摊书傲百城 书声朗朗 胜读十年书
骑牛读汉书 尽信书不如无书 奋笔直书 奋笔疾书
燔书阬儒 著书立说 白面书郎 坐拥书城
左图右书 左书右息 着书立说 咫尺之书
枕经籍书 凿柱取书 凿楹纳书 鱼书雁信
鱼书雁帖 鱼书雁帛 鱼笺雁书 有脚书厨
拥书南面 映月读书 郢书燕说 殷浩书空
以书为御 仰屋着书 燕颔书生 学书学剑
乡书难寄 通书达礼 四书五经 书香世家
书香人家 书香门户 书通二酉 书生之见
书声琅琅 书囊无底 书空咄咄 书画卯酉
书读五车 书不释手 书不尽意 手不释书
识字知书 十年读书 识礼知书 世代书香
史不绝书 磬笔难书 琴棋书画 曝书见竹
飘零书剑 目不知书 目不识书 寄雁传书
黄麻紫书 狐鸣鱼书 衡石量书 衡石程书
飞书走檄 燔书坑儒 咄咄书空 读书君子
读书得间 丹书铁券 丹书白马 不刊之书
伴食中书 罄竹难书 知书达礼 折节读书
有脚书橱 映雪读书 拥书百城 一介书生
仰屋著书 学书不成，学剑不成 悬石程书 无巧不成书
徒读父书 书香门第 书不尽言 书同文，车同轨
诗书发冢 书缺有间 三余读书 磬竹难书
然荻读书 弃书捐剑 牛角挂书 囊萤照书
临池学书 立地书橱 两脚书橱 据鞍读书
借书留真 黄耳传书 家书抵万金 焚书坑儒
废书而叹 读书种子 读书三余 读书三到
掉书袋 丹书铁契 大书特书 刺股读书
裁书叙心 博览群书 闭户读书 白面书生
牛角书生 立地书厨 洪乔捎书 读书破万卷
读书百遍，其义自见 秉笔直书 闭门读书
我们要多看有益的课外书,不要局限于课本知识,不然就会什么填一个四字成语
韵味无穷 :书籍的内容非常的有韵味
一波三折 ：书籍的内容读起来非常的精彩，让我的心情一波三折，
身临其境 ：书籍描写的太精彩了，让读者就好像自己亲身经历书中的故事一样
文不加点 ：文章一气呵成，都不需要加任何的修饰，这个四字词语一般是用来形容一个人文采特别的好
精彩纷呈 ：书籍很多很多的精彩内容纷纷显露出来。
引人入胜 ：胜：胜境。引人进入佳境。现多用来指风景或文艺作品特别吸引人。
纷繁复杂
扣人心弦 ：扣：敲打。形容事物激动人心。
跌宕起伏
回肠荡气 ：使肝肠回旋，使心气激荡。形容文章、乐曲十分婉转动人。
惟妙惟肖
百看不厌 ：看一百遍的书籍都不觉得厌烦，说明这本书太好看了，太精彩了
精妙绝伦 ：精巧美妙到了极点。
爱不释手 ：因为书籍的内容太精彩了，读书的人都舍不得放开书本了
关于读书的四字词语有哪些？
华而不实
huá ér bù shí
解释华：开花。花开得好看，但不结果实。比喻外表好看，内容空虚。
出处《晏子春秋·外篇·不合经术者》：“东海之中，有水而赤，其中有枣，华而不实，何也。”《左传·文公五年》：“且华而不实，怨之所聚也。”
结构联合式。
用法比喻虚有漂亮的外表；无实际内容。多用于好看；不实在的作法、作风；也用于徒有外表的人。一般作谓语、定语。
正音华；不能读作“huà”。
辨形华；不能写作“哗”。
近义词金玉其表、虚有其表、败絮其中
反义词表里如一
辨析～和“虚有其表”；都有“外表好看；表里不一”的意思。不同在于：～重在“不实”；而“虚有其表”重在“表”；且～除可用于人物外；也可用 于其他方面。
例句
(1)办事情要扎扎实实；不要～。
(2)写文章要提倡鲜明、准确、生动的文风；反对故意堆砌词藻；～。
描写书好的词语
关于读书的四字词语有：凿壁偷光、悬梁刺股、学而不厌、废寝忘食、博览群书、学富五车、勤学苦练、专心致志、牛角挂书、囊萤映雪、勤学好问、韦编三绝、学海无涯、学无止境、映雪读书、夜以继日、引锥刺股、十年寒窗、闻鸡起舞、好学不倦、焚膏继晷、幼学壮行、全神贯注 等。
扩展资料
词语解释
1、凿壁偷光：原指西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书。后用来形容家贫而读书刻苦。
鲁迅《且介亭杂文·难行和不信》：一个说要用功，古时候曾有“囊萤照读”“凿壁偷光”的志士。
2、学而不厌：学习总感到不满足。形容好学。
毛泽东《中国在民族战争中的地位》：对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。
3、废寝忘食：顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容非常勤奋专心。
元·曾瑞卿《留鞋记》第一折：但得个寄信传音，也省的人废寝忘食。
4、勤学苦练：认真学习，刻苦训练。
秦牧《秘诀》：“他的儿子听后，再不敢妄图侥幸走上捷径，经过真正的勤学苦练，终于也成为书法家。”
5、专心致志：形容一心一意，聚精会神。
叶圣陶《招魂》：不由我不专心致志搞这一套。
义务教育版七下语文书四字成语
1形容书精彩的成语
引人入胜 ：书本的内容非常好，吸引的读者就好像进入书籍描写的真实环境一样
精妙绝伦 ：书籍内容精巧美妙到了极点。
扣人心弦 ：形容书本的内容激动人心。
韵味无穷 ：韵味，指含蓄的意味。情趣的风味。
精彩纷呈
百看不厌 ：描写书籍的内容非常的好，看了一百遍都不觉得厌烦
爱不释手 ：书本内容太精彩了，都舍不得放手了
身临其境 ：描写书籍描写的内容非常的逼真，就好像亲自到了那个境地。
2描写书好看的好词好句有哪些子描写书的句子
1、书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。
2、当你困惑时，书给你启迪当你迷惘时，书给你指路。当你落寞时，书给你勇气。当你悲伤时，书给你欢愉。当你狂躁时，书给你冷静。当你成功时，书给你导航。
3、书是源泉——高尔基说：“爱护书籍吧，它是知识的源泉。”
4、书，是百花园，将我带入梦一般的天堂，书，是翅膀，带着我遨游神奇的天空，书，是飞奔的马，载着我在辽阔的大草原上自由飞翔，书，是生命之源，滋润着我那枯干的心灵。
5、书是船只——凯勒说：“一本新书像一艘船，带领着我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。”
6、书是乳汁，哺育人们成长。
7、书是奇迹——高尔基说：“书，要算要类在走向未来幸福富强的道路上所创造的一切奇迹中最复杂最伟大的奇迹。”
8、书店里的书真多啊！这里是书的矿藏，每一本书中都蕴含着学问的智慧锦囊；这里是书的海洋，每一本书都汹涌着知识的金沙银浪；这里是书的丛林，这里每一本书都鼓励着你我把幽秘探访。
9、书是阶梯——高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”
10、书是灯塔，能指引我们前进的方向，书是蜡烛，能照亮我们前进的道路，书是信念，能提供我们前进的动力。
11、书是社会——皮罗果夫说：“一本好书就是一个好的社会，它能够陶冶人的感情与气质，使人高尚。”
12、书中自有感人的亲情，书中自有纯洁的友情，书中自有诚挚的感情。
13、书是顾问——凯勃斯说：“书是随时在你近旁的顾问，随时都可以供给你所需要的知识，而且可以按照你的心意，重复这个顾问的次数。”
14、书是面包——高尔基说：“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。”
15、书是良药，能医治愚昧之症。
16、书是钥匙，能开启智慧之门。
17、读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅；读书，使人目光远大，志存高远；读书，使人增长见识，谈吐不凡；读书，使人心旷神怡，如沐春风。读书，使人思想插上翅膀，感情绽开花蕾，读书，使人思维活跃，聪颖智慧；读书，使人情操得到陶冶，梦想得以放飞。
18、书是成功之门的钥匙，书是通往光明的阶梯，书是给人启迪的宝物，书是伴人成长的朋友。
19、书是良药——刘向（我国汉代大学者）说：“书犹药也，善读之可以医愚。”
20、书中自少年五彩的梦；书中自有中年朴质的影；书中自有老年夕阳的红。
21、书是大海，他给我带来了遨游的快乐；书是梯子，他给我带来了攀登的路径。
22、读书能让我的眼界开阔，读书能让我更容易的处理生活中遇到的问题，读书能让我丰富自己的课余生活。
3描写书的成语凿柱取书 凿楹纳书 然荻读书 尽信书不如无书 焚书坑儒 知书达理 罄竹难书 书香门第 秉笔直书 弃书捐剑 博览群书 读书百遍，其义自见 罄竹难书 读书破万卷 奋笔疾书 尽信书不如无书 临池学书 琴棋书画 黄耳传书 书声朗朗 书香门第 映雪读书 焚书坑儒 知书明理 书声琅琅 磬竹难书 读书三到 无巧不成书 四书五经 书通二酉 书同文，车同轨 书读五车 书香世家 郢书燕说 知书达礼 殷浩书空 书不释手 白面书生 掉书袋 罄笔难书 然荻读书 世代书香 骑牛读汉书 书不尽意 书空咄咄 书香人家 一介书生 枕经籍书 知书知礼 书香门户 书囊无底 书画卯酉 弃书捐剑 飘零书剑 寄雁传书 寄雁传书 两脚书橱 书不尽言 胜读十年书 虫书鸟迹 虫书鸟篆 丹书白马 成语（详解） 解释 老虎借猪，相公借书 相公：旧指读书人。
比喻东西正合自己的心愿，到手后就据为己有。也比喻各有各的爱好。
书香铜臭 黄耳寄书 文弱书生 〖解释〗文弱：文雅而体弱。举目文雅，身体柔弱的读书人。
摊书拥百城 〖解释〗比喻藏书之富或嗜书之深。同“摊书傲百城”。
摊书傲百城 〖解释〗比喻藏书之富或嗜书之深。 书声朗朗 〖解释〗形容读书声音清朗而响亮。
胜读十年书 〖解释〗胜：超过。超过苦读十年书的收获。
形容思想上收益极大。 骑牛读汉书 〖解释〗形容刻苦攻读。
尽信书不如无书 〖解释〗泛指读书不要拘泥于书上或迷信书本。 奋笔直书 〖解释〗奋笔：提起笔来。
指精神昂扬地挥笔快速书写。同“奋笔疾书”。
奋笔疾书 〖解释〗奋笔：提起笔来。指精神昂扬地挥笔快速书写。
燔书阬儒 〖解释〗焚毁典籍，坑杀书生。同“焚书坑儒”。
著书立说 出处清·吴敬梓《儒林外史》第35回：“将南京元（玄）武湖赐与庄尚志著书立说，鼓吹休明。” 解释著：写作；立：成就；说：学说。
写书或文章，创立自己的学说示例冯友兰《 自序》：“乃吾一切先哲~之宗旨。” 故事 白面书郎 〖解释〗犹白面书生。
指只知读书，阅历少，见识浅的读书人。有时含贬义。
亦泛指读书人。 坐拥书城 见“坐拥百城”。
左图右书 见“左图右史”。 左书右息 喻倒行逆施。
着书立说 着：写作；立：成就；说：学说。写书或文章，创立自己的学说。
咫尺之书 书信。古代书写用木简，信札之简长盈尺，故称。
枕经籍书 枕着经，垫着书。形容酷嗜读书，以书为伴。
凿柱取书 谓秉承先人的遗训。 凿楹纳书 谓藏守书籍以传久远。
鱼书雁信 见“鱼书雁帖”。 鱼书雁帖 泛指书信。
鱼书雁帛 见“鱼书雁帖”。 鱼笺雁书 泛指书信。
有脚书厨 戏称记闻精确、知识渊博的人。 拥书南面 见“拥书百城”。
映月读书 利用月光来照明读书。形容家境清贫，勤学苦读。
郢书燕说 比喻牵强附会，曲解原意，以讹传讹。 殷浩书空 晋中军将军殷浩被废，除名为民，在信安，常终日书空作“咄咄怪事”四字。
见南朝宋刘义庆《世说新语·黜免》。后以“殷浩书空”借指事情令人惊奇诧异。
以书为御 按照书本上学来的知识去驾驭马匹。比喻死守教条，难以成事。
仰屋着书 仰：脸向上；着：写。形容一心放在著作上。
燕颔书生 见“燕颔儒生”。 学书学剑 学文练武。
语出《史记·项羽本纪》：“学书不成，去，学剑。” 乡书难寄 乡书：家书。
家书很难寄回家中。比喻与家乡消息隔绝。
通书达礼 谓通诗书，懂礼仪。 四书五经 四书：亦称四子书，即《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》；五经：《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》。
指儒家经典。 书香世家 同“书香门第”。
书香人家 同“书香门第”。 书香门户 见“书香门第”。
书通二酉 比喻读书甚多，学识丰富精湛。二酉，指大酉山、小酉山。
据说小酉山上石穴中有书千卷，相传秦人于此而学，因留之。见《太平御览》卷四九引南朝宋盛弘之《荆州记》。
后因以此为喻。 书生之见 指书呆子的见解 书声琅琅 形容读书声音响亮。
书囊无底 谓古今书籍不可胜数。 书空咄咄 语本南朝宋刘义庆《世说新语、黜免》：“殷中军被废，在信安，终日恒书空作字。
扬州吏民寻义逐之，窃视，唯作‘咄咄怪事’四字而已。”后因以“书空咄咄”为叹息、愤慨、惊诧的的典实。
书画卯酉 犹言上下班。卯时签到，酉时签退。
书读五车 形容读书多、知识丰富。 书不释手 手里的书舍不得放下。
形容勤学或看书入迷。 书不尽意 犹书不尽言。
手不释书 犹手不释卷。 识字知书 谓有文化知识。
十年读书 谓长期努力于学业。 识礼知书 懂得礼仪，熟知诗书。
世代书香 世世代代都是读书的人家。 史不绝书 史书上不断有记载。
形容历史上经常发生同类的事情。 磬笔难书 极言事实多，即使用完笔也难写全。
磬，通“罄”。《吕氏春秋·明理》：“此皆乱国之所生也，不能胜数，尽荆越之竹，犹不能书。”
《旧唐书·李密传》：“磬南山之竹，书罪未穷；决东海之波，流恶难尽。” 琴棋书画 弹琴、弈棋、写字、绘画。
常以表示个人的文化素养。 曝书见竹 谓睹物思人。
飘零书剑 古时谓文人携带书剑，游学四方，到处飘泊。 目不知书 见“目不识书”。
目不识书 谓读书很少或没读过书；不甚识字或不识字。 寄雁传书 谓传递书信。
黄麻紫书 见“黄麻紫泥”。 狐鸣鱼书 《史记·。
4描写书 的好词好句东晋诗人陶渊明，热爱田园生活，喜爱读书。
他写了一首《杂诗》：“盛年不再来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不等人。”
告诫人们要珍惜时光，好好读书。唐代文豪韩愈在一首读书诗中写道：“读书患不多，思人患不明。
患足已不学，既学患不行。”指出在治学的过程中，要“多读、多思、虚心、躬行”。
唐代书法家颜真卿写有一首流芳千古的《劝学》诗：“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”
他劝诫人们要勤奋学习，不要错过读书的好时光。明代大剧作家汤显祖，著有《牡丹亭》，是我国戏剧史上浪漫主义的杰作。
他在《正觉寺示弟儒祖》诗中写道：“窗间白发催愁境，烛底苍头劝读书。”明代诗人于谦喜爱读书，认为读书能得到美好的精神享受：“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。
眼前直下三千字，胸次全无一点尘。”清代诗人袁枚，博学多才，他的一首读书诗提醒人们，读书切莫囫囵吞枣：“读书不知味，不如束高阁。
蠹鱼尔何如，终日食糟粕。”下面是一组名人名言，请欣赏：●读过一本好书，像交了一个益友。
臧克家●能够摄取必要营养的人要比吃得很多的人更健康，同样地，真正的学者往往不是读了很多书的人，而是读了有用的书的人。亚里斯提卜●仅次于选择益友，就是选择好书。
考尔德●阅读一本不适合自己阅读的书，比不阅读还要坏。我们必须会这样一种本领，选择最有价值、最适合自己所需要的读物。
别林斯基●不好的书也像不好的朋友一样，可能会把你戕害。菲尔丁●一个爱书的人，他必定不致缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个优婉的安慰者。
--伊萨克·巴罗●书籍鼓舞了我的智慧和心灵，它帮助我从腐臭的泥潭中脱身出来，如果没有它们，我就会溺死在那里面，会被愚笨和鄙陋的东西呛住。--《高尔基论青年》●三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。颜真卿●性痴，则其志凝：故书痴者文必工，艺痴者技必良。
--世之落拓而无成者，皆自谓不痴者也。--蒲松龄：《阿宝》●攀登科学文化的高峰，就要冲破不利条件限制，利用生活所提供的有利条件，并去创造新的条件。
高士其●青年同志们必须记住，想要连跑带跳地把过去的一切文化遗产得着，那是办不到的。这需要有坚定的顽强性和艰苦的劳动。
要知道，在这条路上克服困难，这件事本身就是非常好的兴奋剂。--《奥斯特洛夫斯基》●勤勉而顽强地钻研，永远可以使你百尺竿头更进一步。
--《舒曼论音乐与音乐家》●学问对人们要求最大的紧张和最大的热情。巴甫洛夫●……科学是到处为家的，枣不过任何不播种的地方，它是不会使其丰收的。
--赫尔岑：《科学中华而不实的作风》●好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。--陶渊明：《五柳先生传》●读书破万卷，下笔如有神。
--杜甫：《杜工部集》●我们自动的读书，即嗜好的读书，请教别人是大抵无用，只好先行泛览，然后决择而入于自己所爱的较专的一门或几门；但专读书也有弊病，所以必须和现实社会接触，使所读的书活起来。--鲁迅：《读书杂谈》●爱看书的青年，大可以看看本分以外的书，即课外书……譬如学理科的，偏看看文学书，学文学的，偏看看科学书，看看别人在那里研究的，究竟是怎么一回事。
这样子，对于别人，别事，可以更深的了解。--《鲁迅全集》●只看一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。
必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。
--鲁迅：《致颜黎民》●我有八位好朋友，肯把万事指导我。你若想问真名姓，名字不同都姓何：何事、何故、何人、何时、何地、何去、何如，好象弟弟与哥哥。
还有一个西洋派，姓名颠倒叫几何。若向八贤常请教，虽是笨人不会错。
--陶行知：《八位顾问》●积累知识，也应该有农民积肥的劲头，捡的范围要宽，不要限制太多，……牛粪、人粪、羊粪都一概捡回来，让它们统统变成有用的肥料，滋养作物的生长。邓拓●有些书可供一尝，有些书可以吞下，有不多的几部书则应当咀嚼消化；这就是说，有些书只要读读他们的一部分就够了，有些书可以全读，但是不必过于细心地读；还有不多的几部书则应当全读，勤读，而且用心地读。
--《培根论说文集》●不要把许多杂乱的词句塞在脑子里，而是要启发了解事物的能力，使得从这种能力之中流泻出来---像从活的泉眼流出一样---一条溪涧（知识）来。--夸美纽斯：《大教学论》●应该随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。
--高尔基：《文学书简》●书富如入海，百货皆有。人之精力，不能兼收尽取，但得所欲求者尔。
故愿学者每次作一意求之。
1 求义务教育人教版小学语文书里所以成语
人教版（小学语文）一至六年级学过的积累运用成语篇（12类）1、关于学习的成语 课内： 博览群书 豁然开朗 学而不厌 博学强记 不耻下问 孜孜不倦 循序渐进 融会贯通 各抒己见 集思广益 迎刃而解 手不释卷 博学多才 勤学好问 乐学勤思 勤学苦练 课外： 闻鸡起舞 孜孜不倦 不耻下问 悬梁刺骨 废寝忘食 2、描写自然景观的成语 课内： 玉兔东升 月光如水 明月高悬 众星拱月 群星闪烁 繁星满天 和风细雨 久旱逢雨 大雨滂沱 电闪雷鸣 风雨交加 风驰电掣 课外： 锦绣河山 高耸入云 水天一色 波光粼粼 湖光山色 重峦叠嶂 山明水秀 高山流水 白练腾空 烟波浩渺 3、描写人物外貌神态举止的成语 课内： 炯炯有神 目不转睛 神采奕奕 眉开眼笑 眉清目秀 笑逐颜开 身材魁梧 仪表堂堂 举止文雅 心花怒放 手舞足蹈 表里如一 课外： 憨态可掬 文质彬彬 风度翩翩 相貌堂堂 落落大方 斗志昂扬 意气风发 威风凛凛 容光焕发 眉飞色舞 4、含有数字的成语 课内： 一目十行 两全其美 三言两语 四通八达 五湖四海 六神无主 七嘴八舌 八方呼应 九牛一毛 十拿九稳 百战百胜 千变万化 一目十行 两全其美 三言两语 四通八达 五湖四海 六神无主 七嘴八舌 八方呼应 九牛一毛 十拿九稳 百战百胜 千变万化 课外： 一刀两断 一心一意 五光十色 三头六臂 六六大顺 三羊开泰 四面八方 千军万马 5、描写人物品质、友情、亲情的成语 课内： 高风亮节 丰功伟绩 鞠躬尽瘁 死而后己 依依惜别 万古长青 肝胆相照 休戚与共 情深似海 体贴入微 恩重如山 寸草春辉 深情厚谊 一往情深 悲欢离合 骨肉至亲 课外： 平易近人 宽宏大度 冰清玉洁 持之以恒 锲而不舍 废寝忘食 大义凛然 临危不俱 光明磊落 不屈不挠 6、与人际交往有关的四字词语 课内： 情同手足 一见如故 不分彼此 推心置腹 忘年之交 惜老怜贫 不期而然 心心相印 无微不至 问寒问暖 心地善良 亲密无间 人同此心 心同此理 友好相处 天涯比邻 课外： 深情厚谊 一见如故 风雨同舟 朝夕相处 生死相依 形影不离 手足情深 志同道合 肝胆相照 同心协力 7、描写景物的成语 冰消雪融 风和日丽 山光水色 心旷神怡 草长莺飞 柳暗花明 鸟语花香 明月清风 花好月圆 奇花异卉 风狂雨骤 云蒸霞蔚 山明水秀 层峦叠嶂 风调雨顺 惊涛骇浪 课外： 花红柳绿 冰天雪地 依山傍水 星罗棋布 花团锦簇 冰封雪飘 粉装玉砌 星移斗转 风卷残云 风起云涌 姹紫嫣红 万紫千红 8、人物品质的成语 课内：一身正气 临危不惧 绝处逢生 化险为夷 堂堂正正 镇定自若 面不改色 光明磊落 大智大勇 急中生智 惊心动魄 以身殉职 刻不容缓 力挽狂澜 精明强干 仰不愧天 课外： 问心无愧 赤胆忠心 兢兢业业 铁面无私 大义凛然 以理服人 以身作则 宽宏大量 忠贞不渝 克己奉公 刚正不阿 铁骨铮铮 9、带有近义词、反义词的成语课内： 东奔西走 东拉西扯 东倒西歪 东张西望 南腔北调 南征北战 南辕北辙 南来北往 前赴后继 前因后果 前呼后拥 前俯后仰 左邻右舍 左思右想 左顾右盼 左推右挡 课外： 上蹿下跳 天长地久 天差地别 惊天动地 大同小异 悲欢离合 出生入死 先来后到 东拼西凑 东磷西爪 南箕北斗 南橘北枳 前倨后恭 前目后凡 左支右绌 左宜右有 10、含有一对反义词的成语 课内：大公无私 承前启后 翻天覆地 弄假成真 舍近求远 化难为易 扬长避短 去粗取精 若明若暗 善始善终 优胜劣汰 弃旧图新 课外： 上行下效 有备无患 里应外合 同甘共苦 明争暗斗 大同小异 深入浅出 天经地义 11、ABCC 、AABB的成语 课内：书声琅琅 议论纷纷 人才济济 大名鼎鼎 千里迢迢 风尘仆仆 文质彬彬 衣冠楚楚 世世代代 日日夜夜 原原本本 浩浩荡荡 曲曲折折 朝朝暮暮 口口声声 支支吾吾 课外：山山水水 高高兴兴 三三两两 熙熙攘攘 口口声声 兢兢业业 战战兢兢 鬼鬼祟祟 吞吞吐吐 形形 波光粼粼 神采奕奕 生气勃勃 忧心忡忡 气势汹汹 大腹便便 虎视眈眈 小心翼翼 死气沉沉 喜气洋洋 12、成语典故：课内： 邯郸学步（比喻模仿别人不到家，反而把自己原来的东西也忘了。）
此地无银三百两（比喻想隐瞒、掩盖事实真相，因手法拙劣，结果反而彻底暴露。） 毛遂自荐（比喻自己推荐自己，担负重任。）
三顾茅庐（顾：拜访。茅庐：草房。）
胸有成竹（比喻做事之前，已经有了成熟的打算。） 闻鸡起舞（比喻有志气的人奋发图强、勤学苦练，获得了真本领。）
课外： 叶公好龙（比喻表面上喜欢某种事物，实际上并不理解或需要它，当某事物成为现实时，甚至畏惧。） 天衣无缝（比喻事物完美而自然，没有一点破绽。）
杯弓蛇影（比喻虚幻的实际不存在的东西。）。
2 六年级上册的词语手册中的四字词语给我打上吧也不知你说的哪个版本看看是不是吧一单元德高望重 滚滚河水 俯身凝望 岁月悠悠 波光明灭泡沫聚散 依然如旧 津津乐道 芬芳清幽 云头吟咏一路月色 亲密无间 用心倾听 细致观察 鸟语花香青松迎客 寒梅报春 互诉心声 有情有义 交流感受花色斑斓 驻足痴忘 庞然大物 行色匆匆 庞然大物许许多多 四面八方 由远而近 飘飘洒洒 左冲右撞熙熙攘攘 悠悠忽忽 伫立旁观 拔地而起 摇摇晃晃望而生畏 一峰独秀 千峰万仞 绵亘蜿蜒 西海峰林浩气长舒 随心所欲 不拘一格 直插云天 横栏绿水 相对相依 婷婷玉立 窈窕淑女 横铲一脚 水花四溅拦腰截断 怦怦直跳 跳来跳去 蹦来蹦去 嘻嘻哈哈亲亲热热 返璞归真 丰富多彩 力所能及 名躁一方年过花甲 意味深长 不拘一格二单元表情达意 爱国情怀 全国轰动 同吃同住 全线竣工 报效祖国 为国争优 食不下咽 寝不安席 终天之恨泪流不止 频来如梦 思潮起伏 魂牵梦萦 无时无刻碧空如洗 波涛起伏 安居乐业 巍峨峻拔 碧波环绕苍苍茫茫 九曲黄河 百折不挠 莽莽昆仑 顶天立地锦绣山川 钢筋端庄 牙牙学语 千灾百难 蹒跚学步炎黄子孙 中华儿女 蜜罐温床 战歌飞旋 水落石出三单元人间真情 心理活动 干干净净 闪闪发亮 又黑又冷 汹涌澎湃 自言自语 心惊肉跳 跑来跑去 一动不动冰冷发青 脸色苍白 神情激动 魁梧黧黑 缝缝补补乐于助人 身无分文 流连忘返 溜之大吉 刻骨铭心 怒目圆睁 眼睛一亮 吱呀作响 蹑手蹑脚 满头银丝又酸又痛 尽心尽力 无法割舍 成百上千 兴高采烈温柔嗓音 放声大哭 相互关心 身世凄凉四单元不知去向 空无一人 自然资源 联系实际 深入思考 美好明天 一泻千里 纷至沓来 生命垂危 从天而降滔滔不绝 世外桃源 节约纸张 保护环境 垃圾分类映入眼帘 相互交错 和蔼可亲 群星璀璨 一叶扁舟不断再生 随意毁坏 生态灾难 宇宙空间 资源枯竭生态环境 珍惜资源 一命呜呼 不是对象 自由王国 生长繁育 自由自在 食物充足 幸福生活 东啃西啃疾病流行 难逃厄运 苟延残喘 面目全非 生态系统罪魁祸首 童话原则 片面认识 善恶益害 子孙后代闪闪发亮 浓密丛林 嗡嗡鸣叫 山峦河流 动物植物解除干渴 永流不息 甜美味道 热爱大地 保护大地珍惜之情 青山不老 盘踞之地 风吹沙起 风雨同舟三番五次 不紧不慢 防风林带 宏伟设想 如臂如骨山洼山腰 村口道别 绿风荡漾 鼻子一酸 山野老农山川共存 日月同辉五单元中式长衫 含义深刻 崇高精神 基本方法 阔边眼镜 待人和气 哄堂大笑 两项对和 天衣无缝 连连叫好少年闰土 一望无际 项戴银圈 仿佛年纪 五行缺土日月盼望 盼望下雪 无穷无尽 救救孩子失声痛哭 大大小小 整间屋子 来来往往 一滴一滴紧张动人 囫囵吞枣 张冠李戴 马马虎虎 又高又直又扁又平 哈哈大笑 十分阴暗 行色匆匆 饱经风霜清清楚楚 模模糊糊 接连不断 恭恭敬敬 眼睛茫然牛毛细雨 五十上下 模糊辨认 黄里带白 叫人担心大病新愈 精神抖擞 结结巴巴 憎恶黑暗 憎恶魔鬼七单元难以忘怀 同归于尽 迷人之处 相继死去 白色漩涡退开一步 应声而来 干干净净 起起落落 有声有色 抑扬顿挫 保持平衡 生动起来 团团围住 驻足观看高空盘旋 太阳偏西 相依相随 大不一样 盘旋翻飞扇动翅膀 连声鸣叫 非常惊异 纷纷落地 肃立不动大吃一惊 各种各样 哈哈大笑 储存冬粮 千方百计威风凛凛 势不可当 排山倒海 中弹倒地 隆重埋葬优哉游哉 十分亢奋 烧得通红 精神好转 焦躁不安仰头吼叫 漫不经心 泪光闪闪 久别重逢 斑斑血迹英武豪迈 横遭不幸 暴毙荒野 死神降临 传遍全寨泣不成声 日落西山 天色苍茫 久久凝望 清波荡漾哗哗流淌 震耳欲聋 炯炯有人 激越悲壮 浴血搏杀草木茂盛 长途跋涉 体力不济 象牙掘土 白翼天使 十分香甜 大摇大摆 哆哆嗦嗦 毛色暗淡 踱来踱去密林深处 哭笑不得八单元艺术形式 高山流水 重重困难 晚年失聪 波涛汹涌广为流传 蒙娜丽莎 响遏行云 十分惭愧 骄傲自满伯牙绝弦 志在流水 志在高山 破琴绝弦 一缕一缕 格外清幽 微波粼粼 越升越高 断断续续 富有生命大摇大摆 多次交涉 蜿蜒隐去 美丽动人 清晰细腻登台唱戏 大闹天宫 暗无天日 咿咿呀呀 永不磨灭眼冒金星 目不忍视 哭哭啼啼 窃窃私语。
3 四年级下册语文书第6单元日积月累{义务教育版}的成语意思雄心壮志：伟大的理想，宏伟的志愿。
坚定不移：形容立场，观点，主张等固定专一，毫不动摇。
坚韧不拔：韧：柔软而结实。拔：移动。形容信念坚定，意志顽强，不可动摇。
自强不息：形容自己不休息的自觉地努力向上，永不松懈。
聚沙成塔：聚细沙成宝塔。原指儿童堆塔游戏。后比喻积少成多。
集腋成裘：集：聚集；腋：狐腋下的皮毛。狐狸腋下的皮毛虽小；但聚集起来就能制成皮衣。比喻积少成多。
持之以恒：持：保持，坚持；恒：恒心。有恒心地长期坚持下去。
全力以赴：赴：前往。把全部力量都投入进去。
知难而进：明知困难，却敢于向前。迎着困难上。
无坚不摧：形容力量非常强大，没有什么坚固的东西不可以摧毁。
知难而退：泛指作战时见到对己不利的形势时，该退就退。现指害怕困难，畏缩不前。
碌碌无为：平平庸庸，无所作为。
一曝十寒：曝，晒。原意是说，即使是最容易生长的植物，晒一天，冻十天，也不可能生长。比喻学习或工作一时勤奋，一时又懒散，没有恒心。亦作“一暴十寒”。
寸进尺退：前进一寸，后退一尺。指得到得少而失去得多，即得不偿失。
有始无终：有开始没有结尾。指做事不做到底。
半途而废：半途，半途上；废，中止。路走到一半停了下来。比喻事业没做完就停止，不能善始善终。
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4 四年级下册语文书第6单元日积月累{义务教育版}的成语意思雄心壮志雄心壮志：伟大的理想，宏伟的志愿 坚定不移：形容立场，观点，主张等固定专一，毫不动摇坚韧不拔：韧：柔软而结实拔：移动形容信念坚定，意志顽强，不可动摇 自强不息：形容自己不休息的自觉地努力向上，永不松懈聚沙成塔：聚细沙成宝塔原指儿童堆塔游戏后比喻积少成多集腋成裘：集：聚集；腋：狐腋下的皮毛狐狸腋下的皮毛虽小；但聚集起来就能制成皮衣比喻积少成多持之以恒：持：保持，坚持；恒：恒心有恒心地长期坚持下去 全力以赴：赴：前往把全部力量都投入进去 知难而进：明知困难，却敢于向前迎着困难上无坚不摧：形容力量非常强大，没有什么坚固的东西不可以摧毁 知难而退：泛指作战时见到对己不利的形势时，该退就退现指害怕困难，畏缩不前 碌碌无为：平平庸庸，无所作为一曝十寒：曝，晒原意是说，即使是最容易生长的植物，晒一天，冻十天，也不可能生长比喻学习或工作一时勤奋，一时又懒散，没有恒心亦作“一暴十寒”寸进尺退：前进一寸，后退一尺指得到得少而失去得多，即得不偿失 有始无终：有开始没有结尾指做事不做到底 半途而废：半途，半途上；废，中止路走到一半停了下来比喻事业没做完就停止，不能善始善终 词语意思可以查百度百科。
5 1、义务教育课程标准实验教科书（S版）期末试卷及答案2、义务教育语文S版四年级语文下册期末测试题班级 姓名 分数 语言积累与运用（44分）一、你能把这些词语规范地写出来吗？（4分）jiàn kāng wā jué mǐn jié cán kú二、划去括号中不正确的读音（3分）赚（zhuàn zuàn）钱 浸（qìn jìn）透 垃（lā nā）圾安岳（yuè yè） 一番（pān fān） 魅（mù mèi）力三、选择合适的字填在括号里（4分） 辨 辩 ： （ ）论 （ ）别 争（ ） 分（ ） 偏 编： （ ）写 （ ）心 （ ）旁 （ ）排四、找出不同类的词语写在括号里（4分）杏树 桃树 柏树 梨树 枣树 （ ）厘米 千米 分米 公斤 毫米 （ ）小麦 水稻 庄稼 玉米 花生 （ ）聪明 坚强 英勇 顽强 惭愧 （ ）五、读句子，给句子中加点的词语选择合适的意思（3分） 神气： ①申请 ②精神饱满 ③自以为优越而表现出得意或傲慢的样子⑴战士们穿上新军装，显得特别神气 （ ）⑵笼子里的老虎，神气地走来走去 （ ）结实： ①坚固耐用 ②健壮 ③禁受考验⑶海边的孩子，不粘点海水就不结实 （ ）⑷这双鞋子真结实，穿了这么久一点也没有坏 （ ）满足： ①感到机警足够 ②使满足⑸孔子尤其弹得一手好琴，但他从不满足 （ ）⑹只有不挑食的，不偏食，吸取的营养才能满足我们成长的需要（ ）六、按要求写词语（4分） （1）AABB式 ，如：耿耿于怀（2）并列式词语，如：亭台楼阁（3）表示“说”的词语（4）含数字的词语七、选词填空（5分） 坚持 维持 ⑴警察叔叔在十字路口（ ）交通秩序⑵我们要（ ）不懈地保护好生态环境不仅……还…… 如果……就…… 虽然……但是……⑶秀才见他（ ）是个小娃娃，（ ）十分好学，便答应教他试试⑷（ ）听到什么声响，它们（ ）立即四散游开⑸临走时，我们向金老师道谢，（ ）谢他请我们吃杨梅，（ ）谢他允许我们在整理图书的休息时间随意翻阅图书八、按要求写句子（6分）⑴把句子补充完整教室里真安静啊， 本学期中我穴道的知识真多啊， ⑵用一定的修辞手法把下面的句子写得更生动知了在枝头叫着云雾在山间飘动⑶变换句子的语气，不改变句子的意思依赖，难道不会创造出美好的境界吗？老师为了我们的成长付出了许多，这难道还不说明他对我们的爱吗？九、改病句（4分） ⑴读课外书和音乐能陶冶人的情操⑵经过老师们的耐心教育，渐渐成长起来了⑶电视对我不感兴趣，只有知识对我感兴趣⑷我们班的同学全部都爱开《冒险小虎队》，只有小宇 不喜欢十、本学期你一定积累了不少的谚语吧？写出两句推荐给同学们（2分 ）课内积累： 课外积累： 十一、同学们又积累了不少的古诗吧？请把你最喜欢的一首古诗写出来大家一起分享（5分 ）这首诗的作者是 朝的诗人 阅读（21分）（一）雨停了，天上有一座美丽的桥爸爸，如果我提着你那把水壶走到桥上去，把水洒下来，不是我在下雨了么？我把雨洒在山上的果园里，你就不用挑水去浇了，你高兴吗？妈妈，如果我拿着你梳头用的那面圆圆的镜子，走到桥上去，天上不是多了一个月亮么？我拿着月亮照你梳头，你高兴么？哥哥，如果我啊你系在门前树上的秋千拿去挂在桥上，我坐着秋千荡来荡去，伍的花裙子不是变成一朵彩云飘来飘去么？你看见了高兴么？1第一自然段中的“桥”指的是 （1分）2第三自然段中的两个“月亮”意思一样么？如果不一样，它们分别指的什么？（3分）3模仿2、3、4自然段，以“妹妹”开头，写一段话 （2分）（二）我家书桌的一角摆着一盆文竹它不像玫瑰那样绚丽多姿，也不像约计那样娇艳惹人，而是以它那绿色的美给人一种舒畅的感觉文竹四季长绿初春，它那油绿的枝条上抽出了几枝新芽，新芽上呈现出茸茸的绿叶暮春时节，文竹的新枝上又伸出了许多嫩绿、纤细的新叶，显得郁郁葱葱盛夏，微风偶尔从纱窗吹来，文竹轻拂绢袖，悄悄地婆娑起舞刚浇过水的文竹，更是好看，晶莹的小水珠，含在茂密的绿叶中，阳光一照，像无数奇妙的珍珠在闪亮秋天，百花开始落叶可文竹还是那样绿茸茸的，那绿丝构成的叶子一片叠一片，形成了一块绿荫，让人感到清雅、文静寒冬，许多花草都凋谢了，而文竹还像苍松、翠柏那样挺立着它那每片苍郁伸展的绿叶上，似乎都显示着生命的活力，让人觉得它是温柔，又是那么坚强每当我做在书桌前温习功课的时候都要看这盆文竹它是我生活中的伙伴1短文的题目可以是 （1分）2用“ ”画出文中的比喻句，这句把 比作 ；用“~~~~”画出文中的拟人句（3分）3在括号里填上合适的词（3分）（ ）的绿叶 （ ）的小水珠 （ ） 珍珠一（ ）文竹 一（ ）绿荫 （ ）地起舞4玫瑰的特点是 ；月季的特点是 ；而文竹，暮春显得 ，盛夏最美的是 ；秋天让人感到 ；冬天让人觉得 ，它那绿色的美给人一种感觉短文是按顺序写的，从文中 、、、这些词语可以看出（6分）5分层正确的一组是（ ）（2分）A①②③④⑤⑥ B①②③④⑤⑥ C①②③④⑤⑥ D ①②③④⑤⑥习作（35分）小动物十分可爱，动物寓言故事也十分有趣今天，我们就来根据下面提供的小动物，选取几个动物来编一个故事吧！小天鹅 大灰狼 鳄鱼 羚羊 百灵鸟 乌鸦 水牛要求：①题目自拟；②展开想象，按一定顺序写具体；③语句通顺，尽量少写错。
6 人教版语文《四字词语复习》公开课教案一、公开课教案综述
1、
教学概述本知识是义务教育课程规范实验教科书三年级下册学习园地中的词语积累内容，本册教材在本单元的学习园地和词语表中出现的有80个左右，通过本节复习课，运用思维导图让同学先将这些词语整理分类，然后教师引导同学在分类的基础上，归纳出积累记忆词语的方法：根据记忆、简笔画记忆和已有经验记忆等，在积累记忆集成上为同学的理解和应用做好铺垫。
2、
学习者分析三年级的同学已经积累了相当数量的成语和四字词语，但对于他们来讲，分类积累不是问题，关键就是如何运用思维导图记住这些词语，而且还要理解并能学以致用。教会学习方法非常重要，方法要符合同学的年龄特点和认知水平，教师抓住同学的认知和年龄特点，激发学习兴趣，让同学乐在学习中，充沛发挥同学的主体作用。
3、
教学目标（1）知识目标
运用思维导图对四字词语进行分类整理，重点整理描写景物和含有动物的词语；
在学会词语分类整理基础上，能根据词语特点积累记忆；
(2)过程与方法
同学会运用思维导图整理分类的词语，培养同学整理归纳能力；
同学在积累词语过程中，能够根据词语的特点进行积累记忆。
7 高三语文有什么知识点1复习时注意以下方面
1、基础：古诗文背诵，这是拿分最容易的地方，尽量不要失分。
2、阅读：提高速读能力，因为速读会容易掌握文章重点，以便帮助分析文章。
3、逻辑：多读文章，培养良好的逻辑思维及组织能力。
4、借鉴：多看优秀的作文，必要时借用优秀片段或句子，为你作文加分，作文是语文中的大头，良好的底蕴会增添你的文章可读性，为你的文章增添色彩。
1高考语文复习的注意事项
一、研读考纲，有的放矢
语文知识比较零散，语文课本中的知识点不像数理化那样系统，所以考生单纯地通过复习课本是难以全面涵盖高考考点的。因而，在第二轮复习中研读高考《考试大纲》就显得十分重要了。考生只有认真细致地研读考纲，了解高考试题考查的内容及能力层级，才能在第二轮复习中做到有的放矢，也才能在最短的时间里获得最大的回报。
二、步步为营，夯实基础
在进行第二轮复习前，考生首先要选择一本和高考《考试大纲》结合比较紧密的专题复习参考书。书不在多，而在精。考生应该挑选适合自己的复习资料，然后详细、系统地学习、练习。
选好资料后，考生就应根据高考《考试大纲》中所规定的内容，一个专题一个专题地进行复习了。这里的复习包括两方面的内容：一是看，二是做。看，是看对高考考点的讲解。考纲上的规定和要求是大概的、笼统的，而在复习时考生要将考点细化。
看是根本，是基础；做是手段，是方式。看是第一性的，做是第二性的。而对一些难掌握的内容，则要画出来反复看，做题时要善于总结，要注意方法。
：高中语文知识点学习方法总结
三、温故而知新，总结方法
由于一个专题和另一个专题间联系不是很紧密，所以考生在复习新的专题时，要对过去复习过的内容不断巩固，以免遗忘。如有的考生在复习现代文阅读时，对前面复习过有关病句的内容已经忘记了，关于考纲中要求熟练掌握的6种病句类型有哪些，已模糊了。同样的现象也出现在对字音、字形和成语的考查中。针对这种现象，提醒考生一定要每天挤出一部分时间来巩固自己过去复习的内容，只有不断巩固，才能加深印象，加深理解，前面所做的努力才不会白费。
另外，在复习完一个专题后一定要注意对方法的总结。每复习完一个专题，考生最好能在心里想想，在高考时遇到这一专题的题自己该怎么办。如有的考生觉得“辨析和修改病句”这一专题难，在复习完后他就总结这样的做题方法：
1面对试题，先快速回忆考纲中规定的6种病句类型。
2分析题干，看清要求。
3细读选项，从6种语病的角度来判断正误。还有的考生在复习完现代文阅读中“理解文中重要句子的含意”
总结的做题方法是：
1首先详细分析画线句子，分清分句间的关系，搞懂字面意思。
2在原文中找到该句，根据上下文内容再次理解该句句意。
3根据意思和分句间的关系来组织答案要点。以上这些方法，各位考生也可借鉴。其实方法都是人想出来的，不同的知识点，不同的考生，可能总结出来的方法是不同的。
但有一点是肯定的：善于总结方法的考生，专题复习后的效果比不善于总结方法的考生要好得多。
