1、做笔记，特别是对概念理解的不同侧面和数学规律，以及教师在课堂中拓展的课外知识。
2、建立纠错本。把平时容易出现错误的知识或推理记载下来，以防再犯。
3、熟记一些数学规律和数学小结论，使自己平时的运算技能达到了自动化或半自动化的熟练程度。
4、经常对知识结构进行梳理，形成板块结构，实行“整体集装”。
5、阅读数学课外书籍与报刊，参加数学学科课外活动与讲座，多做数学课外题，加大自学力度，拓展自己的知识面。
6、及时复习，强化对基本概念知识体
怎样才能学好数学？
1数学要求具备熟练的计算能力，所以课后还有做足一定量的练习题，只有通过做题练习才能拥有计算能力。
2课前要做好预习，这样上数学课时才能把不会的知识点更好的消化吸收掉。
3数学公式一定要记熟，并且还要会推导，能举一反三。
4数学重在理解，在开始学习知识的时候，一定要弄懂。所以上课要认真听讲，看看老师是怎样讲解的。
5数学80%的分数来源于基础知识，20%的分数属于难点，所以考120分并不难。
6数学需要沉下心去做，浮躁的人很难学好数学，踏踏实实做题才是硬道理。
7数学要想学好，不琢磨是行不通的，遇到难题不能躲，研究明白了才能罢休。
8数学最主要的就是解题过程，懂得数学思维很关键，思路通了，数学自然就会了。
9数学不是用来看的，而是用来算的，或许这一秒没思路，当你拿起笔开始计算的那一秒，就豁然开朗了。
10数学题目不会做，原因之一就是例题没研究明白，所以数学书上的例题绝对不要放过。
：高中学好数学的方法和技巧
11数学可以搞题海战术，没毛病，但问题是光做题不总结，这样即使做再多题目又有何用？
12学好数学的有效方法就是善于纠错，哪里错了就及时改正，并做相关习题巩固训练。
13学数学最重要的就是解题能力。要想会做数学题目，就要有大量的练习积累，知道各类型题目的解题步骤与方法，题目做多了就有手感了，再拿出类似的题目才会有解题思路。
14举一反三，举三反一，培养数学思维的广度和深度。简单的说就是一题多解、多题一解训练知识的纵横联系，为建立自己的数学知识体系打下基础
15每天要规划出学习数学的时间，只有时间保证了，才能提高学习成绩。不要自由散漫，有时间就学，没有时间就不去碰，这要是学不好的。
16如果数学还是学不会，可以再看一些数学学习经验、方法及笔记，有现成的前辈总结的经验干嘛不用？
17做完题要学会总结。对于做过的题型及做错的题目要善于进行分类总结，再遇到类似的题目要会分析，知道哪里容易出现问题，然后尽量去避免。同时在做题和总结过程中，要学会举一反三，抓住考点去复习。
18数学除了一些学习上的方法和窍门外，答题时也要讲究策略，不会的果断放弃。
19考试时合理分配答题时间，选择题和大题按照规划的时间作答，超出时间还算不出来就做下一道题。
数学怎样才能学好？
1学习数学不能光用脑子想想就可以，学数学一定要勤动手。
2因为有很多时候，没有想明白，便用手去写，说不定就能做出来。
3学习数学的一个重要方法就是要完成老师布置的作业。
4上课之前做好预习，这样才能在听课的过程中重点听自己预习时不太懂的知识点，下课要及时复习；总结错题库，可以用一个本子来记录自己所做错的题，每隔3天左右再回头进行做一遍，帮助记忆。
数学差的很怎样才能补起来
以下就怎样学好数学提一点建议。一、提高听课的效率是关键。学习期间，听课的效率如何，决定着学习的效果，提高听课效率应注意以下几个方面：1、课前预习能提高听课的针对性。预习中发现的问题，就是听课的重点；对预习中遇到的没有掌握好的有关的旧知识，可进行补缺，以减少听课过程中的困难，有助于提高思维能力；预习还可以培养自己的自学能力。2、听课要全神贯注。全神贯注就是全身心地投入课堂学习，耳到、眼到、心到、口到、手到。耳到：就是专心听讲，听老师如何讲课，如何分析，如何归纳总结。眼到：就是在听讲的同时看课本和板书，看老师讲课的表情，手势和演示实验的动作。心到：就是用心思考，与老师的教学思路保持一致。
口到：就是主动回答问题或参加讨论。手到：就是在听、看、想、说的基础上记下讲课的要点以及自己的感受。3、作好笔记，笔记不是记录而是将上述听课中的要点等作出简单扼要的记录，以便复习。二、及时复习。复习不是一遍遍地看书或笔记，而是采取回忆式的复习：先回忆上课老师所讲的内容，然后打开笔记与书本，对照一下还有哪些没记清的，补起来，这样就把当天内容巩固下来，同时也检查了当天听课的效果，也为改进听课方法及提高听课效果提出必要的改进措施。三、认真完成作业。有不少同学把提高数学成绩的希望寄托在大量做题上，这是不妥当的，重要的不在做题多，而在于做题精，效率要高。在准确地把握住基本知识和方法的基础上做一定量的练习是必要的。另外要讲究做题的效率，即做题后有多大收获，这就需要在做题后进行一定的“反思”，思考一下本题所用的基础知识，数学思想方法是什么，是否还有别的解法，本题的分析方法与解法，在解其它问题时，是否也用到过，把它们联系起来，你就会得到更多的经验，更重要的是养成善于思考的好习惯，这将大大有利于今后的学习。当然没有一定量的练习就不能形成技能，也是不行的。
四，培养自学的能力。
如果不自学、不靠阅读理解，将会失去一类型习题的解法。另外，科学在不断的发展，考试在不断的改革，数学题型的开发在不断的多样化，近年来提出了应用型题、探索型题和开放型题，只有靠学生的自学去深刻理解和创新才能适应现代科学的发展。五，建立良好的学习数学习惯。习惯是经过重复练习而巩固下来的稳重持久的条件反射和自然需要。建立良好的学习数学习惯，会使自己学习感到有序而轻松。数学的良好习惯应是：多质疑、勤思考、好动手、重归纳、注意应用。学生在学习数学的过程中，要把教师所传授的知识翻译成为自己的特殊语言，并永久记忆在自己的脑海中。另外还要保证每天有一定的自学时间，以便加宽知识面和培养自己再学习能力。另外，做题应把准确性与常规解法放在第一位，而不是一味地去追求速度或技巧，这也是学好数学的重要问题。六，培养良好的学习兴趣。
两千多年前孔子说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”意思说，干一件事，知道它，了解它不如爱好它，爱好它不如乐在其中。“好”和“乐”就是愿意学，喜欢学，这就是兴趣。兴趣是最好的老师，有兴趣才能产生爱好，爱好它就要去实践它，达到乐在其中，有兴趣才会形成学习的主动性和积极性。随之信心也就会增强，学好数学也就水到渠成。
数学差要多听老师讲课。
老师上课讲的知识往往都是最基础的，所以一定要多听老师的课。比如数学不好的同学，在上课时要认真听老师讲内容，然后多听老师的讲解。因为老师讲课的重点都是一样的。如果一个同学没有听懂老师讲的内容，那肯定是因为跟不上老师的节奏。所以多听老师上课很重要。
1、听老师上课时，一定要专心，不要中途偷懒，老师在上课的时候，要将重点知识都放在后面。
老师讲课是有重点也有顺序的。上课时，老师会将老师讲过的知识点给同学们讲一遍，然后同学们用自己的话进行总结知识点。并且和老师把重点讲出来。这是个积累，如果你有可能自己以后的数学成绩会更好。而且也能更好地掌握基础知识。
比如数学老师讲到“数形结合”以后，每个学生都可以理解为是老师将它们画在一起的。数学不好的同学应该将重点放在“先”上。因为数学老师讲课，在后面还会涉及到一些数学知识，还有其他一些解题方法。所以同学们在上课时一定要认真听讲，不要在听课时走神。只有把知识点都学会了才能更好地掌握知识。
2、听老师讲课的时候，一定要听懂，而不是听老师说完之后就完事了。
只有真正听懂了，才能理解老师讲和自己概念一致的内容。如果自己都不懂，那肯定是听不懂老师说的内容，也学不好那一类课。想要学好数学那是根本上不去，只能拼命努力去学，多交一些朋友，或者是找一个好的学习方法，提高自己这方面的能力，而不是为了自己学习。
那样只会导致越学越差。如果听课听不懂的话还是可以多听其他老师讲课，毕竟他们知道这节课要讲什么内容。还有一点，一定要学会用自己的思维方式去思考问题，要学会去思考解决问题。
3、多听。
听不是一味地听，听的时候要记下来。尤其是课堂上你根本就听不懂是什么意思。这个要自己去思考。其实有些题目如果出现这种问题是因为你不能在课堂上理解老师讲的知识并理解透彻。所以如果要问老师为什么这道题不会做了。那说明什么？说明你根本没有把老师讲的内容听懂了。只有多看才能不懂。只有这样才能更好地学好这个课程。
4、尽量不要在听课时做其他事情。
这一点非常重要，千万不要把手机、电脑等电子设备带到课堂上来。这是对数学课非常不友好的一个行为特征。很多学生上课期间，一边听老师讲课，一边看手机或者 iPad。这是非常不好的习惯。因为学生对老师讲课内容都已经很熟悉了，如果这时还看手机，就会分散老师对教学内容的注意力。如果听课时玩手机等电子产品也不利于课堂效率。
