茎叶图又称“枝叶图”是将数组中的数按位数进行比较，将数的大小基本不变或变化不大的位作为主干，将变化大的位的数作为分枝，列在主干的后面，可以清楚地看到每个主干后面的数。
茎叶图有三列数:左边的一列数统计数，是上或下向中心累积的值，中心的数表示最多数组的个数；中间的一列表示茎，也就是变化不大的位数；右边的是数组中的变化位，是按照一定的间隔将数组中的每个变化的数一一列出。
茎叶图是与直方图相类似的特殊工具，但又与直方图不同，茎叶图保留原始资料的资讯，直方图则
茎叶图是什么
茎叶图又称“枝叶图”,由统计学家约翰托奇设计,它的思路是将数组中的数按位数进行比较,将数的大小基本不变或变化不大的位作为一个主干（茎）,将变化大的位的数作为分枝（叶）,列在主干的后面,这样就可以清楚地看到每个主干后面的几个数,每个数具体是多少
下面是参考资料
茎叶图什么啊
总体分布的估计：
⑴一表二图：
①频率分布表——数据详实
②频率分布直方图——分布直观
③频率分布折线图——便于观察总体分布趋势
注：总体分布的密度曲线与横轴围成的面积为1
⑵茎叶图：
①茎叶图适用于数据较少的情况,从中便于看出数据的分布,以及中位数、众位数等
②个位数为叶,十位数为茎,右侧数据按照从小到大书写,相同的药重复写
什么是茎叶图
解析：
茎叶图在初中统计中用得比较多
茎叶图又称“枝叶图”，由统计学家约翰托奇设计，它的思路是将数组中的数按位数进行比较，
将数的大小基本不变或变化不大的位作为一个主干（茎），将变化大的位的数作为分枝（叶），列在主干的后面，这样就可以楚地看到每个主干后面的几个数，每个数具体是多少。
有什么不明白的可以继续追问，望采纳!
高中数学必修三的三章知识有什么内在联系
问题一：茎叶图是什么啊 茎叶图又称“枝叶图”，它的思路是将数组中的数按位数进行比较，将数的大小基本不变或变化不大的位作为一个主干（茎），将变化大的位的数作为分枝（叶），列在主干的后面，这样就可以清楚地看到每个主干后面的几个数，每个数具体是多少
例如：
现在有一堆30个数据：
41 52 6 19 92 10 40 55 60 75 22
15 31 61 9 70 91 65 69 16 94 85
89 79 57 46 1 24 71 5
画出的茎叶图如下：
0 | 1569
1 | 0569
2 | 24
3 | 1
4 | 016
5 | 257
6 | 0159
7 | 0159
8 | 59
9 | 124
比如第二行的数字如下：
1 | 0569
问题二：茎叶图怎么看？ 甲是由中间往左边看，28、31、39乙是由中间往右边看29、34、35
问题三：茎叶图怎么读，什么个位为茎，十位为叶，哪个是各位哪位是十位啊 比如说23这个数，个位就是3，十位就是2
问题四：茎叶图中的单峰是什么意思 很简单的,就是出现在某个茎的次数最多的一堆数字茎指的是十位,或者百位和十位上的数字,比如说出现了十几的频数最多,那么就是在十几这里有一个峰,叫做单峰,有两个就叫做双峰
例：
甲、乙两名选手参加歌手大赛时，5名评委打的分数，用茎叶图表示（如图），s 1 ，s 2 分别表示甲、乙选手分数的标准差，则s 1 与s 2 的关系是
As 1 >s 2
Bs 1 =s 2 Cs 1 ＜s 2D不确定
解析：平均数相同，等于84，所以看方差，甲的分数是单峰，是81,84,85，分数较集中，乙的分数是双峰，是76,77,94,93，分数较分散。
所以选C
问题五：茎叶图与直方图相比有什么优点 它们的应用场合是什么 茎叶图是由“茎”和“叶”两部分组成的、反映原始数据分布的图形。其图形是由数字组成的。通过茎叶图，可以看数据的分布形状及数据的离散状况。与直方图相比，茎叶图既能给出数据的分 布状况，又能给出一个原始数值，即保留了原始数据的信息
问题六：简洁清晰的说明一下茎叶图是什么，和用途
参考答案：
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