大学生应该树立正确的宗教观，以正常的心态太来树立。对于大学生信仰宗教问题，应采取正面引导、科学教育的方式，有针对性地帮助大学生理性认识宗教。
青年宗教信仰青年是全社会最有活力和创造力的群体，是最富于探究和思考的群体,也是具有叛逆精神和行为的群体，还是思想易于波动变化的群体。对待青年信仰,特别是青年宗教信仰，要面对现实、正确对待并加以积极引导，并根据实际情况制定适当的措施。
一、正视青年宗教信仰首先,正视宗教的客观存在。在市场经济条件下,社会出现多元化倾向，不仅经济多元、文化多元,信仰和价值观也出现了多元化。青年中积极申请加入中国共产党的人数很多，一直居于青年信仰的首选。但是青年中加人民主党派的、信仰宗教的人数也在增多。这是客观存在的事实，是市场经济条件下不可避免的现实，我们必须承认，无法回避。
其次，树立正确的宗教观念。要走出宗教认识的误区,就必须树立正确的宗教观念。只有在正确的宗教观指导下，才能实事求是地客观地去了解和看待宗教问题。我们应当认真学好唯物辩证法，它是正确的世界观、人生观、价值观及宗教观的基础。
二、加强青年宗教观教育首先，加强马克思主义宗教观教育。马克思、恩格斯、列宁等经典作家，对宗教问题有着许多著名论断，形成了马克思主义的宗教观，成为马克思主义的重要组。
大学生应该树立怎样的宗教观
青年 宗教信仰青年是全社会最有活力和创造力的群体,是最富于探究和思考的群体,也是具有叛逆精神和行为的群体,还是思想易于波动变化的群体。对待青年信仰,特别是青年宗教信仰,要面对现实、正确对待并加以积极引导,并根据实际情况制定适当的措施。一、正视青年宗教信仰首先,正视宗教的客观存在。在市场经济条件下,社会出现多元化倾向,不仅经济多元、文化多元,信仰和价值观也出现了多元化。青年中积极申请加入中国共产党的人数很多,一直居于青年信仰的首选。但是青年中加人民主党派的、信仰宗教的人数也在增多。这是客观存在的事实,是市场经济条件下不可避免的现实,我们必须承认,无法回避。中国共产党正视宗教的客观存在和长期性,尊重和保护公民的宗教信仰自由,正确对待信仰宗教的民众,特别是青年信教者,团结广大信教群众,积极引导宗教与社会主义社会相适应,发挥宗教界人士和信教群众在促进经济社会发展中的积极作用,共同为祖国建设出力。事实证明,我国宗教界的广大信徒包括教职人员,是拥护中国共产党的领导、拥护社会主义制度、热爱社会主义祖国并积极投身祖国建设的,特别是在社会主义精神文明和社会公共服务领域贡献突出,在维护国家统一民族团结方面作用显著。其次,树立正确的宗教观念。要走出宗教认识的误区,就必须树立正确的宗教观念。只有在正确的宗教观指导下,才能实事求是地客观地去了解和看待宗教问题。我们应当认真学好唯物辩证法,它是正确的世界观、人生观、价值观及宗教观的基础。二、加强青年宗教观教育首先,加强马克思主义宗教观教育。马克思、恩格斯、列宁等经典作家,对宗教问题有着许多著名论断,形成了马克思主义的宗教观,成为马克思主义的重要组大学生应该树立怎样的正确宗教观
大学生想要树立正确的宗教观就要以正常的人心太来树立。宗教是每个人的信仰，可以信也可以不信但是内心一定要尊重信仰尊重宗教，青年大学生要多动脑筋，独立思考。
对于大学生信仰宗教问题，应采取正面引导、科学教育的方式，有针对性地帮助大学生理性认识宗教，树立正确的世界观、人生观、价值观。青年人应该有科学思维，不迷信不崇拜任何人，也包括神，所有的事都应该在脑海里思考一遍，对的才做，不对的不能照着做。
扩展资料
针对大学生的信仰危机现象，高校必须要把信仰教育作为思想政治教育的核心来抓，“学生到了大学以后，正处于世界观形成的过程，之前都是直接受老师、家长的世界观影响，一旦考上大学，家长、老师都不管了，学生就开始迷茫了，这个时候会出现心灵上的无助。
大学生宗教信仰问题已经成为当代高校思想教育的一个难点，大学生宗教信仰是关系社会稳定、民族命运、国家前途的重大社会问题，开展大学生宗教信仰问题研究是大学生思想政治教育工作的一项重要内容。
大学生怎样正确看待宗教信仰？
一、坚持马克思主义宗教观马克思主义宗教观是马克思主义关于宗教与宗教问题的基本观念以及处理宗教问题的纲领、政策的总和,是马克思主义的重要组成部分。1，宗教的产生有个人主观的虚幻感觉和神秘体验因素。
2、形成宗教的理论基础是唯心主义的世界观。
3、宗教的社会功能在于麻痹人们对社会制度的思考。
二、认识到大学生肩负重要使命
宗教信仰自由是我国宪法规定的公民的基本权利之一,作为公民的大学生有信仰宗教的自由。但大学生不是一般的公民,他们是中国特色社会主义的建设者和接班人,肩负重要历史使命。
大学是人生发展的关键阶段,处在这一阶段的学生,思想活跃,求知欲望强，不仅要学习各种专业知识,还对承载着这些知识的人类历史上的各种思想文化有着浓厚的兴趣,必须树立辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观。
三、正确看待宗教
1.分清宗教与邪教的区别，自觉提升科学素质和人文素养，践行和弘扬社会主义道德风尚;
2.认清宗教信仰与现代文明的关系，在以客观正确的态度对待宗教的前提下，也定不能忘记我们优秀的民族文化因子。不能将封建迷信当作宗教信仰而产生与现代文明格格不入的现象。应学会以辨证的思维摒弃陋俗净化风气。
大学生要有正确的宗教信仰观，营造积极向上的校园氛围，打造温馨健康的校园文化。

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（一）提高思想政治教育的实效性，充分发挥课堂教学的主导作用
思想政治理论课是高校进行马克思主义理论教育的主阵地，也是宗教政策教育的主渠道。高校可相应地开设有关民族、宗教的选修课，将宗教知识与其他学科有机地融合在一起，培养学生形成良好的宗教观、人生观及对待学习宗教知识的积极态度。
重视提高思想政治教育的实效性，充分发挥课堂教学的主导作用，使大学生通过课堂教学了解和认识宗教，正确辨析科学与宗教、宗教与其他社会现象的区别，熟悉和掌握党的宗教政策。
掌握国家的宗教法律法规，正确理解宗教信仰自由政策，将学生的关注点引入到如何为国家和民族奉献力量上来。
（二）把握校园文化的政治方向，充分利用媒体传播的有效途径
校园文化是全校师生所共同创造的文化环境和学习氛围的总和，它可以引导学生以及更有效地激励学生德智体美劳全面发展。
多姿多彩的校园文化是加强民族宗教政策教育的重要途径和有效媒介。高校要充分利用媒体传播的有效途径创造良好的校园文化，加强大学生对社会的高度责任感，营造出积极向上、阳光和谐的校园氛围。
加强校园刊物、校园各大学生组织、书籍等的管理和建设，使校园内的宣传教育起主导作用，加强高校综合防控，把积极的政治思想放在首要位置。及时将先进文化引入校园来规范大学生的文化取向，防御和抵制庸俗文化。
（三）增强思想政治教育的灵活性，深入开展大学生社会实践活动
参与社会活动是大学生思想政治教育的重要环节，不仅可以促进大学生了解社会、了解国情，而且在精神信仰上能够进一步正确引导大学生，并帮助大学生在实践中检验自己的人生观和价值观。
积极开展多种形式的社会实践活动，如组织大学生参与民族地区的建设，对少数民族地区开展民俗民风的文化调查等实践活动，在活动中让学生充分了解中华民族的优秀文化，提高对民族宗教政策的认识。在社会实践中与德育教育相融合，学生在活动中潜移默化地受到思想政治教育。
（四）加强思想政治教育的全面性，充分发挥高校心理教育功能
切实关注青年大学生的心理健康，将此作为学生树立正确的宗教观及进行无神论教育的辅助方式。做好心理健康知识的宣传普及工作，通过各种方式（如专题心理讲座、主题心理报告、心理咨询等）传授心理健康知识，进行心理调适。
有针对性地对有心理问题的学生进行心理疏导，使他们学会以积极的心态自我调适，增强心理健康意识，增加适应社会的能力。在思想政治教育方面，注重人文关怀，将理想教育与大学生个人生活及思想实际紧密结合起来，予以学生心灵深处的关怀，帮助学生构建科学的心理健康模式。
中国西藏网-宗教法制建设挑战与应对
