1、古之学者必有师。师：名词，老师。
2、吾从而师之。师：意动用法，以什么为师。
3、师道之不传也久矣。师：动词，从师。
4、择师而教之。师：名词，老师
5、巫医乐师百工之人。乐师：名词，以演奏乐器为职业的人。
6、圣人无常师。师：名词，老师。
7、孔子师郯子。师：意动用法，以什么为师。
8、吾师道也。师：动词，学习。
9、道之所存，师之所存也。师：名词，老师。
《师说》中的所有“师”的意思是什么
翻译为老师，是用来传授道理、讲授学业、解答疑难问题的。
《师说》是唐代文学家韩愈创作的一篇议论文，文章阐说从师求学的道理，讽刺耻于相师的世态，教育了青年，起到转变风气的作用。
文中列举正反面的事例层层对比，反复论证，论述了从师表学习的必要性和原则，批判了当时社会上“耻学于师”的陋习，表现出非凡的勇气和斗争精神，也表现出作者不顾世俗独抒己见的精神。
扩展资料：在作者的论说文中，《师说》是属于文从字顺、平易畅达一类的，与《原道》一类豪放磅礴、雄奇桀傲的文章显然有别。但在平易畅达中仍贯注着一种气势。这种气势的形成，有多方面的因素。
首先是理论本身的说服力和严密的逻辑所形成的夺人气势。
作者对自己的理论主张高度自信，对事理又有透彻的分析，因而在论述中不但步骤严密，一气旋折，而且常常在行文关键处用极概括而准确的语言将思想的精粹鲜明地表达出来，形成一段乃至一篇中的警策，给读者留下强烈深刻的印象。
师说里"师"字的每一个翻译？
古之学者必有师——老师
师者——老师
惑而不从师 ——从师，跟随老师学习
吾从而师之——向……学习
吾师道也——从师学习
师之所存也——老师
师道之不传也久矣 ——从师学习
犹且从师而问焉——老师
而耻学于师——老师
择师而教之——老师
则耻师焉——向老师学习
彼童子之师——老师
不耻相师——学习
曰师曰弟子云者——老师
师道之不复——从师学习
圣人无常师——老师
孔子师郯子——老师
则必有我师——能向他学习的人
是故弟子不必不如师——老师
师不必贤于弟子——老师
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