对待最亲密的学科，我们习惯成自然地不知理性、不会思考、甚至忘记自己应该带着一颗感恩的心去学习，去探索。事实上，我们不是肆无忌惮的贬低自己学科的价值，就是不停地抱怨，甚至总是很松散很懒惰的去做事，去学习。因为太过熟悉了，不知珍惜，而慢慢失去了应有的耐心和尊重，即使对最亲密的学科也要保持应有的尊重和耐心，这是一个人学有所成的标志，就像是我们对待身边最亲近的人一样，对他们多一些耐心和尊重，会让我们变得更成熟更稳重。
我们之所以会把最差的脾气和最糟糕的一面都给了我们最熟悉和最亲密的学科，是因为我们总觉得，别的学科比自己所学的专业更有优势，更能发挥有效的作用，所以我们忽视了其本身的存在价值。即便是我们没有认真研学，那我们也会为自己找一个原谅自己的理由，减轻自己内心的罪数感，事实上，无论是材料学科还是其他，都有着自己独特的潜在价值，而这个是无法估量的。如果当我们学习的学科变身为我们最亲密的亲人，那么也会因为我们的不尊重和缺乏耐心而受到伤害。
所以，无论如何，用心呵护你的学科，这不仅仅是学习的领域，重要的是这会衍变成为我们的处世法则。
如何评价《请给材料学科多一点耐心和尊重，》这篇文章
《丑陋的杨振宁》是台独网站编造的地摊软文，而这些网站是日本人做金主。作者也不是“中国青年报记者贺延光”。里面的内容完全是歪曲，比如说杨振宁游山玩水，真相是杨振宁为中国培养了10个以上的中科院院士，义务为中国建设了很多实验室，比如说杨振宁贪图钱财，真相是杨振宁为清华大学捐献了600万美金，把房子也捐献给中国，还捐资设立四个大学奖学金，比如说杨振宁获得诺贝尔奖后首次访问台湾，真相是杨振宁首先访问大陆，还参加对台统战。按照爱国作家周小平的说法，这篇文章是“别有用心的人渣”编造的，目的是制造内部矛盾，阻断华人回国报效之路。
怎么样评价材料作文写得好不好？
材料作文的材料包括文字材料和图画材料。命题形式丰富多样，有提供材料又提供文题的，有提供材料要求考生自拟文题的，有提供一段材料完成一篇或几篇（一般是一篇大作文，一篇或两篇小作文）作文的，也有提供几篇（或几幅图画）材料完成一篇作文的。材料作文有明确的规定性，有效避免了考场上的宿构文或背范文的现象，同时又能从多个角度灵活地考查出学生的阅读能力和写作水平，保证了参加考试的考生都可以有据而述、有的而议、有感而发，所以也成为中考作文中常采用的命题形式之一。写材料作文，应注意以下几个方面。首先要读懂材料。材料作文的“材料”除了有文字材料外，还有其他形式，如漫画、图表、数字等。这些材料是命题载体，读懂材料，就为如何写作打好了基础。其次，要明确要求。材料作文的写作要求有时在材料之前，有时在材料之后，是写作的限制性条件。这些要求，大致是文体要求、篇幅要求、拟题要求等。只有明确了这些要求，写作时才不会开“无轨电车”。第三，要写出新意。写材料作文，要力争做到“人无我有，人有我优”，也就是要在“新”字上下功夫。在角度的选择、文章的立意、表现方法的运用、篇章的布局上要力求免俗。不限文体类材料作文，这是近一两年来常见于中考作文中的一种材料作文形式，提供的材料可以是试卷中的阅读题语段，也可以是专为写作而设计的材料。这类材料作文，鼓励考生写真情实感，鼓励考生写出个性与创意。在文体上没有限制，记叙、描写、议论、说明均可，灵活运用各种表达方式更好。材料作文的备考，包括了读和写两个方面。所谓“读”，指的是要具有对文字材料的理解分析能力。材料作文的材料来源十分广泛，有些省市的中考试卷为节约版面和节省考生时间，常常一个阅读材料两用，既用作阅读题又用作写作题，这些材料的篇幅相对就比较长，但大部分材料作文的篇幅都比较短。无论篇幅的长与短，在阅读时都应注意，要有速度，做到每分钟至少读500字：要有一种对文字的穿透力，即要理解和掌握这些材料所包含的各种信息。然后分析材料和写作要求之间的联系，为写作作好前期准备。至于看图作文，则可以把图画转换成文字来读。提高阅读品质，有赖于平时的科学训练，也有赖于自己阅读经验的积累。平时多读且会读，考试时解读材料作文的材料就会得心应手。所谓“写”，即写作训练。材料作文不同于话题作文，它受到的限制要比话题作文多，因此，强化写作的目的性十分重要。材料作文包括的形式比较多，因此，可针对自己的实际做一些分门别类的写作训练。现代教育强调合作精神，可与自己的同学相互修改习作，相互交流写作经验，从而取长补短，全面提高。说到底，材料作文也是作文，常规写作的一些要求，诸如立意、布局、结构、语言的运用、卷面、书写等，也不应忽视。
如何评论一篇文章?
问题一：怎样评论一篇文章？ 这类型的题目网上应该是很多的.
这里是我为你找的几点:
如何评价一篇作文的好坏？
1、①记事的文章总得有一个主旨，一个积极健康的主题，该主题应尽量反应现实的情况。
②所记叙的事必须能服务于主旨，记叙流畅。
③若能用多件事并列记叙服务于某个主题，事件之间应按照一定顺序，联系来记叙。――好的记事作文的基本标准。
2、成功的写人作文得有一个适当的主题，塑造出的人物形象应具有代表性，能熟练运用各种刻画人物形象的方法。
3、成功的写景作文要在读者阅读时能深临其境；文章应多方面地展现所描绘的画面，动静结合，给人予美的享受。
4、优秀的写场面作文，总要有点有面，点面结合，突出重点，写出气氛；层次清楚，有条不紊。
5、①要评价一篇散文，应先了解散文的特点，即“形散而神不散”，也就是说形式自由不受限制，但文章要表达的中心是明确的。
②散文分为叙事散文和抒情散文。a、若遇到叙事烊的，要看它是否反映现实社会生活或者是否表达作者的爱惭感。b、若遇到抒情类的，要看它是否表达作者对现实生活的感受和愿望，是否能打动读者的心。
③要注意散文的表达方式，一篇成功的散文，应能使用借景抒情或托物言志或直抒胸臆等方式来表达情怀。
④语言，必须精炼、简洁、生动，短句为主，不宜用长句，多采用比喻、对偶、对比等。
6、①好的说明文能使读者看完后深入了解被说明事物的方方面面。
②说明文应多使用说明方法。
③说明文的语言必须准确、简洁、通俗、生动。
7、①议论文是以议论、说理为主的文章。文章应体现作者宣传的观点和主张，批评或驳斥某种言行，讲清道理，达到说服别人的目的。如果读者阅读后仍有疑问，仍不满作者的观点，那么文章就不够成功。
②议论文要有论点、论据、论证。a、论点要明确，有现实意义。b、论据要实事求是，能服务于论点。c、论证方法要多使用，以达到服务论据的作用。
8、①小说要有完整的故事情节。环境描写来塑造典型人物，形象来反映社会生活。
②小说要尽量精练。要围绕一个中心思想表现主题，赞扬什么，歌颂什么，反对什么，批评什么，要旗帜鲜明，是非爱憎不能模糊。
9、成功的诗歌语言精练、优美、生动，有押韵外还应该让读者有想象的余地，诗歌也应强烈地抒情。
问题二：怎样阅读和赏析一篇文章 一、重视整体阅读，把握文章中心。 整体阅读，是通读全文后对文章的内容、主旨、思路、写法的通盘认识。阅读文章，一定要掌握字不离词，词不离句，句不离段、段不离篇的规律。整体阅读，一般从以下几个方面入手。 1、整体感知文章的主要内容。 首先,要把握记叙文的类型特点（人、事、物、景），根据其特点，整体感知中心内容。写人的文章主要分析人物的肖像、语言、动作、心理、神态等来反映人物的性格特征，表现主题。记事的文章要弄清事情发生的时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果，分析事件的意义和它体现的中心思想。 以写景为主的记叙文主要是借景抒情，在分析时注意： (1)写景层次、景物特点、写景顺序、情景交融； (2)想像、联想、修辞手法的运用。借物抒情的记叙文主要是通过对某物的外形、内在特点的描绘，运用联想、类比，颂扬与之有关的人物的内在精神特征，用象征手法、议论、抒情篇末点题即可。 分析这类文章要注意： (1)文中富有哲理的语言警句； (2)一般富有哲理的语言譬句是以文中物的形象的描写为载体的，所以分析时要抓住物的形象的特点； (3)想象、联想、象征写法的运用。 其次,阅读记叙文，要把人物、事件、时间、地点、原因、经过、结果这六要素认识清楚，注意时间的先后、地点的转换、人和人之间的关系、事情的前因后果，有些记叙文还要注意对环境的分析。分析清楚每个要素的作用，有助于从整体上把握文章的内容。那么，怎样把握时间和地点要素呢？方法有： 1、连续的时间和地点要注意整体过程，找出这些时间地点的内在联系。 2、注意背景知识，把时间、地点要素与时代背景联系起来。怎样把握人物要素呢？ 其方法是：1、弄清各个人物之间的主次关系。 2、弄清主要人物与次要人物各自在文章中的作用。运用这种方法的关键是：在阅读时，理清线索，抓住全文梗概，细心揣摩作者的写作思路，体会作者为什么要特意去写这一人物，为什么要安排另外的人物等。怎样把握事件要素呢？理解事件的来龙去脉是阅读记叙文的基础。但是，仅仅了解了事件的发生、发展和结局，并不能说是把握住了事件这个基本要素。真正地把握还包括挖掘事件的意义，理解它们与主题的密切关系。具体方法是：分析文章的选材与材料的详略安排情况，从中体会作者的思想和感情倾向。也就是，看看作者为什么要选这个事来写，为什么对此详写对彼略写，这件事表现了什么等等。值得注意的是，有些文章并非写了一件事，而是写了多件事。对于这类文章可采用：光概括每一件事的内容及倾向，然后事事相连，看看总体上写了那些内容，表现了怎样的中心思想。 总之，记叙文的各个要素在文中各有不同的地位和作用，彼此间又有着密切联系。阅读时，一定要注意这种联系，防止片面、孤立地分析某个要素而忽视其它。同时还要注意，分析记叙要素应当与对主题的理解结合起来。 2、把握文章所表达的思想感情。 要把握文章的思想感情，关键在于找准记叙文中的议论和抒情。记叙文中的议论，一般是先叙后议，也有先议后叙，还有借助文中某个人物去发表议论。议论往往使文章锦上添花，起到画龙点睛的作用，尤其是文章末尾的议论，就是段与段之间用上一两句议论，也能起到承上启下的作用。 记叙文中的抒情有直接和间接之分，直接抒情往往借助感叹句、反问句等表述，而间接抒情则在字里行间自然渗透作者的感情，所以此时在注意品味文章语言，重点把握生动、有力的词语，如动词、形容词和副词等修饰性词语。 3、理清文章思路和结构特点。 要理清文章思路，往往要注意： 1、辨析记叙线索。 要将多个材料构成一个有机整体，必须有一条线索。阅读记叙文要设法找出文章的线索，并沿着它步步弄清各段落、层次，直到全篇......>>
问题三：怎样评价一篇好文章？ 看文章的style（风格）和内容 style是一种写文章的方式（有很多种的），看的不顺眼的style，或读起来累，或看不懂的style就是不好的style，文章就是烂文。 举例: -写文章所有数字用英文，不用 *** 数字 如果一个文章没有style，或style很乱，也是垃圾。
问题四：如何写好一篇赏析文章 赏析要分开来写，先要写赏，主题是什么，也就是你观赏的是什么？也就是灵魂是什么，然后才是分析，将欣赏中遇到的问题加以总结，得出结论，然后加上你的观点，这就是一篇赏析作品，无论你对作品中的结构、主人公、或者作者等等一些问题有任何看法，你都可以写出来，当然不能违反我们通常所说的一些道德伦理和国家法律的原则，其他的你都可以把对这篇作品的看法写出来，这才是最主要的目的。
诗歌赏析文章一般有两种写法：
⑴综合分析法――通过对全诗的整体分析，表达自己的观点。
在这种体式下，较完整的写法是：
A.作者简介。
B.作品写作背景简介。
C. 作品意象分析（诗句的解释或翻译，诗句所表达的情感、思想，诗句表达的意境）。
D.作品艺术手法分析（通常结合在作品意象分析之中）。
E.作品艺术特点的综合评价（往往带有总结的意味）。
如果不要求很完整，则可不写作者简介、写作背景两部分。
⑵主题分析法―就诗歌最突出的方面进行分析，表达自己的观点。
采用这种写法时，往往只抓住一个方面，如意境、语言表现力、某一手法的表达思想情感的妙处等等。对于其他方面，则不论及，因而它的篇幅一般较短小。
必须指出的是，无论采用那一种写法，都应该有欣赏者自己对诗歌的理解和分析，力戒人云亦云、甚或抄袭。
解答技巧
(一),解题入格
1,诗歌形象:身份+性格
2,诗歌意象,含义:表层含义+深层含义(即解释诗句)
3,所抒感情:通过什么内容+抒发(寄寓/揭露)什么感情
4,体会意境:客观形象+主观感受+交融了什么意境
(一),解题入格
5,品味关键词句:含义+手法+表达作用(句意+文意+主旨情感)
6,赏析修辞方法:揭示手法+分析表达作用(句意+文意+主旨情感)
7,赏析表达方式:怎样叙(描写)+叙(描写)什么+抒什么情
8,赏析表现手法:手法+表达作用(句意+文意+主旨情感)
(一),解题入格
9,体会诗歌情感:忧国忧民之感慨,国破家亡之痛楚,游子逐客之凄凉,征夫思妇之幽怨,怀才不遇之寂寞,报国无门之激愤,建功立业之豪迈,自由悠闲之恬淡,秀美山河之热爱,亲情友情之真挚,归耕隐居之乐,黑暗官场之苦,离别思念之绪,贬官谪居之恨,时光易逝韶光不再之感慨等.
10,概括诗歌内容:这是一首什么样的诗+诗歌各句分别写了什么+通过什么手法+抒发什么情感+评价(总分总式)
(二),答题程式
写什么方面:写景抒情,咏物言志(情),怀古咏史,即事感怀,边塞征战,山水田园,意象,意境,背景,主旨.
如何确定写了什么内容
(1)注意诗歌的题目
诗歌地题目往往告诉我们诗歌的内容.,确定了诗的内容可以帮助我们理解诗的主题以及作者的情感.
如《题李凝幽居》思考:从这个诗题中可以看出什么内容
【提示】说明诗的内容是描写李凝的僻静居处.
(2)仔细推敲关键词句.
(3)注意词语的隐含信息.
诗歌表达一个比较大的特点是含蓄,往往表面是一个意思,而实际讲的是另一个意思.
如知否 知否 就是是绿肥红瘦.
(4)调动知识积累.
例:提到王维和岳飞你会想到什么
怎样写方面:浪漫主义,现实主义,诗眼,借景抒情,融情于景,直抒胸臆,虚实相济,绘形绘声绘色,动静结合,化静为动,炼字,起承转合,赋比兴.
(二),答题程式
为何写方面:抒发……的思想感情,反映……的社会现实,表现……的情趣,寄托……的情怀(爱慕,愁绪,惆怅,苦闷等),表达……的追求,流露……......>>
问题五：怎样点评文章？ 一般都是这样讲:
文章语言优美,流畅,思路清晰.叙述生动清晰...
选材新颖,立意创新...
等等等等.反正老是评作文都是这样的
问题六：如何对一篇文章进行评价？ 首先要读通全文，了解作者的思想感情，再结合里面的写作手法、顺序、详细是否得当等，对一篇文章进饥评论，但注意要文明，适当地表达自己的见解。
问题七：怎样评价一篇论文 首先映入眼帘的是论文的标题。大多数作者都试图在标题中充分地反映其论文内容的信息。有些论文标题非常醒目，真正能抓住读者的眼球，而有些论文标题则空洞无物，不能让人产生阅读的欲望。虽然有些人通过标题夸大了其论文内容，但在快速评价中，你仍应先淘汰后者，因为空洞的标题反映空洞的内容，没有必要浪费时间去阅读。
摘要是一篇文章核心内容的缩影，原始论文的摘要提供足够的信息以便他人做出选择和评价。但要得出某种结论，仅凭摘要提供的信息量是不够的。摘要应该是论文的精华的总结，根据摘要内容可初步淘汰那些表面化的或无关紧要的论文。但要注意的是，摘要可认为是初步表达了文章主题。关于摘要，首先要求是对文章时主题及其所属的领域和研究对象给予简短的叙述，更重要、更严格的要求是对文章的理论或实验结果、结论以及其他一些有意义的观点给出情晰，明确、较具体的简要的叙述。可见这三者对一篇论文是能产生画龙点睛的效果的.
作者要对论文进行完整的构思，体现严密的逻辑思维，一项研究课题经过长期努力工作而得到结果时，就应当像艺术家构思一幅作品那样，一丝不苟。精雕细刻，对论文的论述方式，内容的取材，学术思想的解释，研究背景的介绍等等需要反复推敲，仔细斟的，以期作到论文的结论严谨，内容充实。论述完整。逻辑性强。如果作不到这一点，那么论文就很难引起读者的阅读兴趣了。在论述方式上，要作到深入浅出，表达清楚。简练。专业术语准确，前后一致，语言要规范。生动。
文字与插图恰当的配合。国内相当多的论文在利用图、表来生动地阐述学术内容方向还显不足，随着计算机三维可视化方法的普及，论文中采用彩图、立体图的趋势将会增加，这可以避免过多的文字说明，而且效果也比较好。论文的体例格式。虽然每一期刊都制定了能反映他们自己的风格和特点的体例要求，但大体上，学术期刊有一个共同的体例要求，读者对此并不陌生，不过真正认真照着去作的却不多，作者可能很少思考这样一个问题学术期刊为什么要提出体例要求？须知这不是可以随意对待的事。体例不仅保证了论文形式上的规范，也保证了内容上的可读性，恰恰就是这一点被许多作者所忽视了，其中，论文的标题。摘要和关键词这三者基本上决定了论文能否被期刊所采纳和能否引起读者的兴趣。
论文好比一棵树，内容是它的主杆和分支，本文所述的标题、引言、实验、文字等等，或许可以算是一部分叶片，这棵树植根于真才实学的沃土上。要想写好论文，刻苦钻研，增长学识才是关键，论文是用心血浇灌出来的。
问题八：如何评价散文 我爱写散文，但深知所写粗浅丑陋，难窥散文写作之门径，既然我忝居“散文随笔” 板块的管理员，理应对散文的评判标准说一下自己的意见。如何界定一篇散文的好坏，是没有固定模式的，散文的形式广泛，不同架构、各种内容的题材皆可入文，而写作的手法亦是不拘一格，有抒情，有评论，有叙事，不一而足。这些因素决定了评价散文的困难性，但也不是没有脉络可循，我认为，一篇好的散文至少应该具备以下特点。 一是“实”，好的散文篇幅可以短小，但必须内容充实，它一定要承载着作者的真情实感，散文写作最忌讳的就是无病 *** ，有时看完一大篇文章，都是些矫揉造作和装腔作势的东西，不能引起读者的共鸣，事实证明，靠卖弄一些小资之类的泛泛之谈，终究是难以服众的。散文中的“实”其实不难做到，内容只要是你的真实心得，或者情感流露，即使写作手法稚嫩，驾驭文章的手段欠佳，都是可以感染读者的。二是“真”，散文中完全意义上的“真”可能不存在，但是文章的主线必须真实，作者心中有真，便会将散文写得亲切和自然，有了真，散文的遣词用句会更加朴实无华。朴实不代表简陋，相反，朴实的词句需要作者具有极深的文学功底，所谓“大拙若巧，大简实繁”就是这个道理。任何意义上的花哨和矫情，都是散文写作的大忌。我们都读过朱自清的《荷塘月色》，会发现通篇没有一句华丽的辞藻，也没有故作深沉的卖弄，只有直抒胸臆的畅快淋漓，读罢，感觉只有平淡和舒服，这就是散文写作的最高境界。三是“博”，这里的博是渊博之意，说的是，要求作者本人必须博学强记，散文体裁的多样性，不拘一格的表现手法，以及宽泛的写作模式，决定了散文的内容既可涉及哲学宗教这一类严肃话题，又能描写市井村夫的平易生活，可以说无话不能讲，无题不能入文，这对作者知识的全面性提出很高的要求，可以说，没有厚实的文化积淀和知识积累，是不可能完成一篇好的散文，即使作者本人能够做到口若悬河，字字珠玑，也必是空泛的说教而已。四是“新”，耳熟能详的大散文家中，如余秋雨、沈从文、梁实秋等，莫不认为题材新颖，写作手法奇特是一篇好散文的必备条件，目前的散文创作，多是穿新鞋走老路，很多人喜欢在故纸堆里搜罗一些买点，辅以剪辑补充，另外加上本人的一番诠释，必要时还须发思古之幽情，这便算完成了一篇新作，这种投机取巧的做法，只能倒人胃口，也算是对读者的一种亵渎。五是“趣”，一篇好散文，必须有很强的趣味性，情趣盎然会使读者产生继续读下去的冲动，读后又会产生愉悦的感觉。散文中的趣味，有的取材于日常的生活经历，有的纯粹是作者的妙笔生花，有时甚至需要掺杂一些戏剧性的元素，以增加散文的可读性。散文中的趣味是可以提炼的，需要作者平时用心积累，注意观察平凡生活中的人、事、情，并加以升华处理，以突出散文的趣点效应。当然，评价一篇散文的好坏，标准远不止此，以上说讲无非是三笑的一家之言，总的来看，一篇好的散文，除了应该具备实、真、博、新、趣之外，还应融思想性、艺术性为一体，而写作之时的精雕细琢亦不可少，且作者必须以一种全新的视角去刻画文章中的人或者事，以健康的方式，以发人深省的呐喊，来挖掘、提升文章的深度和潜力。
怎么去评价一部文学作品？
一般来说，评价文学作品没有一定的要求。因为评价带有主观性，每个人的感受都不一样，看的角度也不一样。但如果想要有条理，具体客观地评价作品，可以参照以下内容。
一、聚焦作品本身
既然是评价文学作品，那么就必须了解读懂、读透作品内容。我认为，在评价之前，需要认真仔细地读完作品，最好是读上几遍。如果只是“一目十行”“囫囵吞枣”般匆匆读完，我认为并不能很好理解作品本身，甚至不能记得完整内容。在读的过程中，在脑中需要有一个框架，何人何时何地，原因过程结果，对事件的了解是具体的。同时，在读的过程中，读者在体会故事，人物感受时，也要有自己的理解。在评价时，结合作品的内容和自己的分析理解，就能做到有理有据，而不是空口大谈，这样既不能很好地表达出自己的感受，评价也不能说服人。
在评价作品时，不需要把所有的内容都表述一遍，特别是长篇小说，内容如浩瀚星辰，这样是说不清的。更不需要将故事内容如流水账一般重述。只需要选取你认为印象深刻的，打动有感触的部分，将这几个部分说好即可。最好是一个主题思想内容加上作品的具体事件印证，更能引起共鸣。
二、结合时代背景
每个作者在写作品时，大都和所处的时代背景有关联，受到时代因素的影响，也在一定程度上反映了时代特点。例如曹雪芹的《红楼梦》正是在封建社会达到顶峰，内部开始腐朽，各种矛盾碰撞的背景下的作品，因此作品本身也展现了封建社会大家族繁华背后的摇摇欲坠，揭露了封建社会后期的种种黑暗和罪恶。在阅读文学作品时，了解时代背景能更好地理解作品，也能在分析评价时找到印证。
文学作品之所以能流传许久，那些经典文学至今都被人推崇，一代又一代的人不断阅读，很重要的一个原因就是这些作品在不同时代，在当今仍然具有现实意义或价值。所以在评价时，同样也可以结合我们所处的时代背景和特点来评价作品，结合自己的经历和感受，能更好地引人深思，也能体现出作品的价值。
三、了解作者风格
每个作者都有自己的风格，而他们的大部分作品也和作者的风格一致。例如欧亨利的作品以语言幽默，诙谐，结尾出乎意料而出名。《麦琪的礼物》、《最后一片叶子》等都是这种风格，巧妙设计情节，埋下伏笔，令人出乎意料又在情理之中。了解作者的风格，可以更好地理解作品，了解作者想要传达的情感，思想等等。在评价作品时，就能从作者的角度看待作品，使评价客观合理。
评价文学作品，这些框架不过是提供评价的角度，最重要的还是结合作品内容，体现自己的真实感受，能让人产生共鸣，合情合理，又有自己的理解。
