量筒读书时需要注意以下两个问题:

1、读数时应将量筒垂直平稳放在桌面上,并使量筒的刻度与量筒内的液体凹液面的最低点保持在同一水平面。

2、读数时如果液面是凹面,视线应与凹面的底部相平,如果液面是凸面,视线应与凸面的顶部相平。

量筒读数的方法

量筒是用来量取液体的一种玻璃仪器。下面是我网络整理的量筒读数的 方法 以供大家学习。

一、量筒的规格

量筒是用来量取液体的一种玻璃仪器。规格有10 ml、25 ml、50 ml、100 ml等。实验中应根据所取溶液的体积,尽量选用能一次量取的最小规格的量筒。

分次量取会引起误差。如量取85 ml液体,应选用100 ml量筒。

二、读出量取的液体体积数

正确的方法:量筒必须放平,视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平,再读出液体的体积数。

错误的方法:

俯视,视线斜向下 视线与筒壁的交点在水面上,所以读出的数值比实际值数值偏大。

仰视,视线斜向上 视线与筒壁的交点在水面下,所以读出的数值比实际值数值偏小。

三、关于“倒出液体”的体积估计

例1.某同学用量筒取液体,量筒平稳且面向刻度线,初次仰视液面,读数为19 mL,倾倒出部分液体后,俯视液面,读数是11 mL,则实际倾倒出液体的体积是( )

A.8 mL B.大于8 mL C.小于8 mL D.无法判断

解析 解“倒出液体”的体积估计,我们可以画出相关的图形,为了便于估计,可以假设仰视、俯视的读数误差值为1,此题我们先画出仰视值19 mL,再找出正确值是20 mL,然后再画出倒出后俯视值11 mL,再找出正确值是10 mL,两个正解值相减显然大于题中两次错误读数值之差8 mL。

例2. 某同学用量筒取液体,量筒平稳且面向刻度线,初次仰视液面,读数为19 mL,倾倒出部分液体后,仰视液面,读数是11 mL,则实际倾倒出液体的体积是:( )

A.8 mL B.大于8 mL C.小于8 mL D.无法判断

解析 此题两次都是仰视,且两次仰视的角度是否一样也不知道,故无法判断,同理像这样的题目两次都是俯视也是无法判断。

有关量筒读数的练习题:

1.某同学用量筒取液体,量筒平稳且面向刻度线,初次仰视液面,读数为19 mL,倾倒出部分液体后,平视液面,读数是11 mL,则实际倾倒出液体的体积是:( )

A.8 mL B.大于8 mL C.小于8 mL D.无法判断

2.某同学用量筒取液体,量筒平稳且面向刻度线,初次俯视液面,读数为19 mL,倾倒出部分液体后,仰视液面,读数是11 mL,则实际倾倒出液体的体积是:( )

A.8 mL B.大于8 mL C.小于8 mL D.无法判断

3.某同学用量筒取液体,量筒平稳且面向刻度线,初次俯视液面,读数为19 mL,倾倒出部分液体后,平视液面,读数是11 mL,则实际倾倒出液体的体积是:( )

A.8 mL B.大于8 mL C.小于8 mL D.无法判断

4.某同学用量筒取液体,量筒平稳且面向刻度线,初次平视液面,读数为19 mL,倾倒出部分液体后,仰视液面,读数是11 mL,则实际倾倒出液体的体积是:( )

A.8 mL B.大于8 mL C.小于8 mL D.无法判断

5.某同学用量筒取液体,量筒平稳且面向刻度线,初次平视液面,读数为19 mL,倾倒出部分液体后,俯视液面,读数是11 mL,则实际倾倒出液体的体积是:( )

A.8 mL B.大于8 mL C.小于8 mL D.无法判断

6.某同学用量筒取液体,量筒平稳且面向刻度线,初次俯视液面,读数为19 mL,倾倒出部分液体后, 俯视液面,读数是11 mL,则实际倾倒出液体的体积是:( )

A.8 mL B.大于8 mL C.小于8 mL D.无法判断

答案:1.B 2.C 3.C 4.C 5.B 6.D

从以上的解题我们还发现一个规律,如果两次都是仰视,或都是俯视是无法判断,如果先仰视是大于两次读数值之差,后仰视是小于两次读数值之差,先俯视是小于两次读数值之差,后俯视是大于两次读数值之差。故有先仰大,后仰小,先俯小,后俯大,两仰两俯无法判。

量筒的读数

量筒读数正确方法:量筒水平放置,视线与筒内液体最低凹液面处保持水平,再读出所取液体的体积。即:眼睛、刻度线、凹液面的最低处,三点保持在同一水平线上。

量筒(graduated cylinder, measuring cylinder or graduated glass)是用来量取液体的一种玻璃仪器。量筒是量度液体体积的仪器。规格以所能量度的最大容量(mL)表示,常用的有10mL、25mL、50mL、100mL、250mL、500mL、1000mL等。外壁刻度都是以mL为单位,10mL量筒每小格表示0.2mL,而50mL量筒每小格表示1mL。

量筒是实验室中使用的一种量器,主要用玻璃,少数(特别是大型的)用透明塑料制造。用途是按体积定量量取液体。为竖长的圆筒形,上沿一侧有嘴,便于倾倒。下部有宽脚以保持稳定。圆筒壁上刻有容积量程,供使用者读取体积。最大衡量容积从几毫升到几升。筒壁自下而上印有刻度。

使用方法:

怎样把液体注入量筒:向量筒里注入液体时,应用左手拿住量筒使量筒略倾斜,右手拿试剂瓶,使瓶口紧挨着量筒口,使液体缓缓流入。(量筒为粗量);量筒的刻度应向哪边:量筒没有"0"的刻度,一般起始刻度为总容积的1/10。不少化学书上的实验图,量筒的刻度面都背着人,这很不方便。

什么时候读出所取液体的体积数:再读出刻度值。否则,读出注入液体后,等1~2分钟,使附着在内壁上的液体流下来,的数值偏小;量简能否加热或量取过热的液体:量简面的刻度是指温度在20°C时的体积数。温度升高,量筒发生热膨胀,容积会增大。

量筒读数是什么?

量筒读数的正确流程是:

1、读数前,当往量筒中注入液体后,一般不要马上读数,要让附着在量筒内壁上的液体流下来再读数,否则读出值会有偏小。

2、读数时,平视是正确的读数方法。

作用:

常规用途

用来测液体体积的容器还有刻度吸管、移液管和滴管,前两者都比量筒的准确性高。但一只移液管一次只能量取固定量的溶液,刻度吸管可以量取需要的刻度量,而滴管使用上比较繁琐,也相对准确度差,一般用于粗略移取,如显色剂、缓冲液等。

特殊用途

1、量取固体体积:先在量筒中取一定量的水,并记录初始读数,再向量筒中加入固体物质,再记录末了读数,其体积差即为固体的体积。

2、量取气体体积:进入量筒中液体的体积即近似为生成的气体的体积。

用量筒量液体时,读数要注意什么?

1、用量筒显取液体时读数误差口诀是:仰小俯大。
2、仰视读数比实际体积大,实际比读数小;俯视计数比实际体积小,实际比计数大。

可以用用量筒量取一定体积的液体。

用量简量取一定体积的液体药品时,量筒必须放平稳。

用试剂瓶往量筒中倾倒液体时,瓶口要紧挨量筒口,使液体沿着量筒内壁缓缓向下流入量筒中。

用胶头滴管往量筒内滴加液体时,不要把胶头滴管伸入量筒内,更不许接触筒壁。

读取液体体积数时,必须使视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平,再读出液体的体积数。

读取量筒的正确方法

读取量筒的正确方法是:眼睛、刻度线、凹液面的最低处,三点保持在同一水平线上。

一、量筒读数的流程。

在读数前,当往量筒中注入液体后,一般不要马上读数,要让附着在量筒内壁上的液体流下来再读数,否则读出值会有偏小;另外在读数时,平视是正确的读数方法。

二、使用量筒的注意事项。

1、不能作反应容器。

2、不能加热。量筒是玻璃器皿,加热会使之变形,从而影响其准确度,尤其是反复长期加热、高温加热。

3、不能稀释浓酸、浓碱,尤其是腐蚀性的液体。虽然玻璃是一种惰性材料,但是也不是没有一点活性,某些强酸强碱,尤其是强碱仍然会腐蚀它,因此长期存储或者长期使用过的量筒也是不准确的。

4、不能储存药剂。量筒是个量器,不是容器,不适合存储液体。

5、不能量取热溶液。如果量过热或过冷的液体,都不准确。

6、不能用去污粉清洗以免刮花刻度,量筒都是不允许刷洗的,因为刷洗会磨损量筒内壁,造成量筒的内容体积变化,从而影响量筒的准确度。

7 不用润洗。有时候我们倒完之后,发现量筒内有很多挂壁,觉得倒的量不够,在用溶剂或者其他手段去反复润洗。其实这也是不对的,因为量筒的设计之初就考虑到了量筒的挂壁,这部分体积是被考虑进去的,倒出去的体积就是我们需要的体积。

使用量筒时应注意一些什么问题?

1、不能加热

我们洗完东西,都喜欢放烘箱烘干,但是量筒是玻璃器皿,加热会使之变形,从而影响其准确度。尤其是反复长期加热、高温加热。

2、不能稀释浓酸、浓碱

尤其是腐蚀性的液体。此外虽然玻璃是种惰性材料,但是也不是没有一点活性。某些强酸强碱,尤其是强碱仍然会腐蚀它。因此长期存储或者长期使用过的量筒也是不准确的。

3、不能储存药剂

量筒是个量器,不是容器,不适合存储液体。

4、不能量取热溶液

如果量过热或过冷的液体,都不准确。

5、不能用去污粉清洗以免刮花刻度

量筒都是不允许刷洗的,因为刷洗会磨损量筒内壁,造成量筒的内容体积变化,从而影响量筒的准确度。但是多几个实验室的量筒没有被刷过。

6、不用润洗

有时候我们倒完之后,发现量筒内有很多挂壁,觉得倒的量不够,在用溶剂或者其他手段去反复润洗。其实这也是不对的,因为量筒的设计之初就考虑到了量筒的挂壁,这部分体积是被考虑进去的,倒出去的体积就是我们需要的体积。

初二物理 量筒读数

物理是考试中的重中之重,所占分值也多。提高物理能力的方法是多看多练多积累。我在这里整理了初二物理 量筒读数供大家阅读,希望能帮助到您。

初二物理 量筒读数

01量筒简介

量筒是用来量取液体的一种玻璃仪器。规格以所能量度的最大容量(mL)表示,常用的有10 mL、25mL、50 mL、100 mL、250 mL、500 mL、1000 mL等。量筒越大,管径越粗,其精确度越小,由视线的偏差所造成的读数误差也越大。所以,实验中应根据所取溶液的体积,尽量选用能一次量取的最小规格的量筒。分次量取也能引起误差。如量取70ml液体,应选用 100mL量筒。

02量筒的使用方法

1. 怎样把液体注入量筒?

向量筒里注入液体时,应用左手拿住量筒,使量筒略倾斜,右手拿试剂瓶,使量筒瓶口紧挨着量筒口,使液体缓缓流入。

2. 量筒的刻度应向哪边?

量筒没有“0”的刻度,一般起始刻度为总容积的1/10。不少书上的实验图,量筒的刻度面都背着人,这很不方便。因为视线要透过两层玻璃和液体,若液体是浑浊的,就更看不清刻度,而且刻度数字也不顺眼。所以刻度面对着人才好。

3. 什么时候读出所取液体的体积数?

注入液体后,等1~2分钟,使附着在内壁上的液体流下来,再读出刻度值。否则,读出的数值偏小。

4. 怎样读出所取液体的体积数?

手拿量筒使其自然垂直,视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平,再读出所取液体的体积数。否则,读数会偏高或偏低。

03量筒使用注意

1. 量筒能否加热或量取过热的液体?

量筒面的刻度是指温度在20℃时的体积数。温度升高,量筒发生热膨胀,容积会增大。由此可知,量筒是不能加热的,也不能用于量取过热的液体,更不能在量筒中进行化学反应或配制溶液。

2. 从量筒中倒出液体后是否要用水冲洗量筒?

这要看具体情况而定。如果仅仅是为了使测量准确,没有必要用水冲洗量筒,因为制造量筒时已经考虑到有残留液体这一点。相反,如果冲洗反而使所取体积偏大。如果要用同一量筒再量别的液体,就必须用水冲洗干净,为防止杂质的污染。

注:量筒一般只能用于精度要求不很严格时使用,通常应用于定性分析方面,一般不用于定量分析,因为量筒的误差较大。量筒一般不需估读,因为量筒是粗量器,但有时也需估读,如物理电学量器中的电流表,是否估读尚无定论.

3.关于量筒仰视与俯视的问题

在看量筒的容积时是看水面的中心点

俯视时视线斜向下 视线与筒壁的交点在水面上所以读到的数据偏高,实际量取溶液值偏低

仰视是视线斜向上 视线与筒壁的交点在水面下所以读到的数据偏低,实际量取溶液值偏高

学好初二物理的方法

每一个学期的规划

想要先人一步,快人半尺,勤奋是必不可少的,都说笨鸟先飞早入林,但是飞错了方向的话只会离树林越来越远,我们也要有计划的进行学习的安排。不光是对于物理,所有学科都一样,一个学期的概念是假期在家“+”在校上课,所以我们除了最后一个学期的总复习,之前的三个学期都可以定为:假期基础知识理解+校课期间应试提升。那么问题也相应出现了,其一,放假在家的时候让孩子自学,孩子能学到什么程度,会不会偷懒;其二,现在校课老师为了应对划片而来水平参差不齐的学生,只会以基础为主,不太会给孩子归纳总结题型、应试做题技巧,而这些东西让孩子自己去做也是不现实的事情,肯定需要别人的帮助。假期的基础知识学习不宜做一些过难的题,我们的目的是要让孩子理解定义,相似概念辨析,书中示例实验的目的、意义、结论、操作方法,记住每一个字母表示的物理量、单位、公式,题目里常出现的例子情景让孩子提前熟悉。这是我们假期要做的。等到开学后,校课老师肯定还会讲一遍基础知识,孩子得到复习强化,这时候咱们就要针对题型给孩子进行分类,针对强化孩子对该题型的逻辑思路、题目设计的陷阱、容易出错的地方;书中所有的示例实验,我们要针对出题把其中要点反复讲,并且也要说清楚实验步骤的逻辑思路,为什么要这么一步一步的做;孩子的时间毕竟是有限的,如何在有限的时间兼顾好每一门学科,就要做好整体规划。

长期习惯的培养

物理学科有自己的特色,举例来说,物理中从来不用设未知数x,因为每一个物理量都有对应的字母表示,如果你在写计算题的时候设了未知数,那么即使没错也会扣分,这样的学科习惯是需要从一开始接触物理的时候就培养,一点都含糊不得,我们继续来说计算题,计算题要重点锻炼孩子的书写过程,那些公式可以直接用,那些公式要写推导过程,一般来说书上直接出现的公式可以直接写,其他式子都要写推导过程,每一个物理量都要有角标,这不仅仅是为了考试,也是为了让自己回头看过程的时候知道自己写是什么。像此类种.种都是为了最后分数做出的努力。有很多孩子他们知识都会,平时做题也对,但就是考试拿不了高分,这个时候家长一定不要盲目相信马虎之类的说辞,问题往往出现在细节上,就是平时没有规范好的做题习惯,答题意识,应试方法上,比如物理最后一道大题往往很难,一些孩子直接放弃,一些孩子看一眼题,写出跟题目相关的很多公式,就可能拿到3、4分,这就相当于一道选择的分值了,每一道都如此分值自然拉开了。

本次整理就到这里啦,祝大家在考试中能金榜题名!

量筒怎么读?有何区别?

区别在于俯视读数比实际值偏大,仰视读数比实际值偏小。

量筒读数正确的方法是手拿量筒使其自然垂直,视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平,再读出所取液体的体积数。否则,读数会偏高或偏低。

在看量筒的容积时是看水面的中心点,如果出现俯视和仰视,则会影响读数结果。俯视时视线斜向下 视线与筒壁的交点在水面上所以读到的数据偏高,实际量取溶液值偏低仰视是视线斜向上 视线与筒壁的交点在水面下所以读到的数据偏低,实际量取溶液值偏高。

扩展资料:

量筒量取液体注意事项

在量液体时,要根据所量的体积来选择大小恰当的量筒(否则会造成较大的误差),读数时应将量筒垂直平稳放在桌面上,并使量筒的刻度与量筒内的液体凹液面的最低点保持在同一水平面。

一般来说量筒是直径越细越好,这样的精确度更高,因为圆形的面积只能计算粗略数,所以直径愈大,误差愈大。

参考资料来源:百度百科-量筒

量筒读数不用估读吗 我高中了

不必估读。

量筒一般只能用于精度要求不很严格时使用,通常应用于定性分析方面,一般不用于定量分析,因为量筒的误差较大。量筒一般不需估读,因为量筒是粗量筒。若在物理电学量器中的电流表,则需要估读。

量筒简介:

量筒(graduated cylinder, measuring cylinder or graduated glass) 是用来量取液体的一种玻璃仪器。量筒是量度液体体积的仪器。规格以所能量度的最大容量(mL)表示,常用的有10 mL、25mL、50 mL、100 mL、250 mL、500 mL、1000 mL等。

外壁刻度都是以 mL为单位,10 mL量筒每小格表示0.2 mL,而50 mL量筒每小格表示1mL。可见量筒越大,管径越粗,其精确度越小,由视线的偏差所造成的读数误差也越大。所以,实验中应根据所取溶液的体积,尽量选用能一次量取的最小规格的量筒。分次量取也能引起误差。如量取70ml液体,应选用 100mL量筒。