所谓“敦煌学”，原本主要是研究藏经洞出土的写本文献，以后逐渐扩大到石窟、壁画、汉简乃至周边地域出土的古代文献和遗存的古代文物。如今，敦煌学是指以敦煌遗书、敦煌石窟艺术、敦煌学理论为主，兼及敦煌史地为研究对象的一门学科。涉及敦煌学理论、敦煌学史、敦煌史事、敦煌语言文字、敦煌俗文学、敦煌蒙书、敦煌石窟艺术、敦煌与中西交通、敦煌壁画与乐舞、敦煌天文历法等诸多方面。是研究、发掘、整理和保护中国敦煌地区文物、文献的综合性学科。
敦煌学指的是什么？
现在敦煌被人们关注不是因为其悠久的历史，也不是因为辉煌的过去，而是因为莫高窟艺术宝库的发现，因为莫高窟藏经洞的发现。洞内有5万多件古代文物，由此衍生专门研究藏经洞典籍和敦煌艺术的学科——敦煌学。
当中国正处在日渐衰弱的清朝末年，莫高窟艺术宝库由王圆篆道士看管起来。王道士在改造佛窟时发现墙壁竟然是空的，他向清政府上交洞内壁画珍品，但没有得到政府的重视。
荒凉的敦煌成为世人瞩目的焦点，许多“学者”慕名而来。盗取莫高窟宝藏的始作俑者是俄国的勃奥鲁列夫。继勃奥鲁列夫之后来到敦煌的是斯坦因，他以寻宝有功而被英国皇室封为爵土，共拿到24箱稀世奇珍，共计3000多卷经籍，另外5箱装着满满的绢帛以及200多部经书。斯坦因盗宝成功的消息，极大地刺激了其他帝国主义者的贪欲，他们争相派“考察队”前往敦煌。
敦煌莫高窟的文物被劫掠后，莫高窟也随之名扬世界，国内外学者们从各种专门学科的角度，对以敦煌为研究对象的学术领域进行深入的研究，形成了独特的“敦煌学”。
中国三大显学是什么？
中国三大显学分别为:甲骨学、敦煌学和红学。
1、甲骨学
研究“甲骨文”的学科叫做“甲骨学”。甲骨文，主要出自河南安阳殷墟，是晚商王朝利用龟甲兽骨进行占卜的文字记录遗物，间有少量与占卜相关或其他类别的记事文字。自1899年为学人发现，至今已有100多年历史，前后出土累计达10余万片以上，单字量约有5千左右。
2、敦煌学
所谓“敦煌学”，原本主要是研究藏经洞出土的写本文献，以后逐渐扩大到石窟、壁画、汉简乃至周边地域出土的古代文献和遗存的古代文物。
当下，敦煌学是指以敦煌遗书、敦煌石窟艺术、敦煌学理论为主，兼及敦煌史地为研究对象的一门学科。涉及敦煌学理论、敦煌学史、敦煌史事、敦煌语言文字、敦煌俗文学、敦煌蒙书、敦煌石窟艺术、敦煌与中西交通、敦煌壁画与乐舞、敦煌天文历法等诸多方面。是研究、发掘、整理和保护中国敦煌地区文物、文献的综合性学科。
3、红学
红学，即研究《红楼梦》的学问，横跨文学、哲学、史学、经济学、心理学、中医药学等多个学科。清代学者运用题咏、评点、索隐等传统方法研究《红楼梦》，被称为旧红学。
五四运动前后，王国维、胡适、俞平伯等人引进西方现代学术范式研究《红楼梦》，红学作为一门严肃学问自此正式步入学术之林，被称为新红学，与甲骨学、敦煌学并称20世纪三大显学。
扩展资料：
显学的发展过程：
显学一词最早出于《韩非子·显学篇》：“世之显学，儒墨也。”战国时期，正是中国古代社会从封建到中央集权的大转型时期，经济、政治、思想文化都在激烈而又复杂的变化。当时周王室衰落，各国诸侯为了争霸，极力招揽人才，寻求增强本国实力，取得霸权的方法。
当时的思想言论空前自由，是中国思想、学术发展的黄金时期。这个时期，涌现出一大批思想家，他们对社会变革发表不同的主张，希望自己的学说能被当权者采纳，史称“百家争鸣”。
其中较有影响的有，儒家、法家、墨家、纵横家、道家。战国初期，杨墨极盛，孟子有曰：“逃墨必归于杨，逃杨必归于儒”，形成儒、杨、墨三派鼎峙。自孟子至韩非，杨日衰而墨日盛，遂由三派鼎立转为儒墨平分天下。
参考资料来源：百度百科-甲骨学
参考资料来源：百度百科-敦煌学
参考资料来源：百度百科-红学
敦煌莫高窟的意义和影响是什么？
敦煌莫高窟完整保存了大量北魏至宋代各时期的壁画、雕塑、文献,集西域佛教文化和中原儒家文化之大成。具有很高的考古研究、历史研究、文献研究、宗教研究价值。由此产生了一门专业学科——敦煌学。
敦煌石窟艺术研究是全世界石窟艺术研究的重要组成部分，石窟艺术最初的风格，必然源自印度、贵霜、希腊，古代犍陀罗地区是重要的佛教艺术中心，随着佛教的东向传播，石窟艺术渐渐有了西域风格、凉州模式，再后来就是以洛阳和长安为中心的中原风格，与佛教艺术风格东进形成对比的是西向回传，而诸种风格汇聚的地方，就是敦煌。
敦煌学本身就是国际汉学研究的交叉学科，具有跨民族、跨语言、跨文化等性质。欧美诸国的汉学家，无论是从事语言文献研究的，还是从事绘画艺术研究的，多与敦煌学有交叉，他们对敦煌学的开拓有贡献，敦煌学对他们认知东方亦有不可替代的重要价值。敦煌在中国，敦煌学在全世界，敦煌学是国际汉学研究中的“显学”“绝学”。
国学大师季羡林说：“世界上历史悠久、地域广阔、自成体系、影响深远的文化体系只有四个：中国、印度、希腊、伊斯兰，再没有第五个；而这四个文化体系汇流的地方只有一个，就是中国的敦煌和新疆地区，再没有第二个了。”诚然，敦煌的文化价值是突出的，敦煌的标本意义是鲜明的，借助敦煌文化、敦煌艺术、敦煌精神传播中国声音，用文化向世界展现一个真实的、立体的、全面的中国，是提升国家文化软实力，争夺话语权的有效举措。
什么是国际显学?敦煌学是显学的一部分吗?
显学通常是指与现实联系密切,引起社会广泛关注,或者在思想学术界占统治地位的学说.在先秦思想史中特指儒家、墨家这两种学说.有时也指在整个中国思想史上占重要地位的儒、道、佛三家. 敦煌学：历百年而成国际显学
“敦煌莫高窟是祖国西北的一颗明珠”这句话是什么意思？
1、“敦煌莫高窟是祖国西北的一颗明珠”之所以这么说是因为：
在浩瀚无垠的沙漠里，有一片美丽的绿洲，绿洲里藏着一颗闪光的珍珠。这颗珍珠就是敦煌莫高窟。敦煌莫高窟（甘肃）是我国著名的四大石窟之一，是世界上现存规模最大、内容最丰富的佛教艺术地。并且在1987年12月被联合国教科文组织列为世界文化遗产。
2、敦煌莫高窟是世界上最大的佛教艺术宝库。
莫高窟【俗称千佛洞】，最初开凿于前秦建元二年(公元366年)，至元代(公元1271～1368年)基本结束，其间经过连续近千年的不断开凿，使莫高窟成为集各时期建筑、石刻、壁画、彩塑艺术为一体，世界上规模最庞大，内容最丰富，历史最悠久的佛教艺术宝库。
这些艺术珍品不仅反映了中国中古时期宗教和社会生活情况，同时也表现出历代劳动人民的杰出智慧和非凡成就。
3、莫高窟被誉为20世纪最有价值的文化发现。
坐落在河西走廊西端的敦煌，以精美的壁画和塑像闻名于世。它始建于十六国的前秦时期，历经十六国、北朝、隋、唐、五代、西夏、元等历代的兴建，形成巨大的规模，现有洞窟735个，壁画4.5万平方米、泥质彩塑2415尊，是世界上现存规模最大、内容最丰富的佛教艺术圣地。近代发现的藏经洞，内有5万多件古代文物，由此衍生专门研究藏经洞典籍和敦煌艺术的学科——敦煌学。
4、"敦煌学"在全世界兴起，已成为当今国际上的一门显学。
1944年，在莫高窟设立了保护研究的专门机构--国立敦煌艺术研究所，1950年更名为敦煌文物研究所，1961年被国务院列为全国重点文物保护单位，1984年扩大为敦煌研究院。1991年被联合国教科文组织授予“世界文化遗产”证书。
因此，人们把莫高窟称为甘肃中的一颗“明珠”，更被世界誉为“东方艺术明珠”。
参考资料
郑阿财/朱凤玉 .敦煌蒙书研究.兰州：甘肃教育出版社，2002-01-01
