北京交通大学的爆炸事件让我们每个人都痛心不已，而此事件让人深思的是，我国学校教育体制为什么不重视安全教育和自救教育，在灾难来临时， 我们也能沉着面对。其实我国之所以不重视安全教育，究其原因是不外乎两点。一点是因为，我国的办学历程短，体制不完善。第二点就是在应试教育体系下，我们的家长和老师都更注重考试的成绩，安全教育和自求教育并不在考试的范围，所以老师将精力都集中在如何提高学生的成绩上，对于安全教育也就得不到重视。
为什么在我国国内推动中小学安全教育会困难重重？
我国的中小学教育的普及程度，已经在全国范围内展开，现在基本上全国的孩子都可以接受九年义务制教育，这点对于中国来说意义是重大的，因为中国人口幅员辽阔，能够做到所有的孩子上学接受教育，不是一个容易的事情，现在孩子们上学问题基本解决，但是孩子们的安全教育却面临很多的困难。
全国中小学安全教育日就是今天，我国从1996年起，确定每年3月份最后一周的星期一是中小学生安全教育日，这个日子应该被大家牢牢记住，因为每一个孩子的安全，关系到中国的未来，特别是我国的中小学校的领导和老师应该更加的关注孩子的安全问题，家长也应该积极的配合，保护我们的孩子安全成长。
我国的中小学安全教育已经开始很多年了，但是孩子们的安全问题依旧十分严重，我觉得孩子的安全教育一直不理想，主要是一些学校在安全教育方面资金缺少，比如要展开安全教育，最好的办法是让孩子做一些演练，但是基础的条件没有的话，是不能进行这些安全演练的，另外一些安全教育的课本和书籍缺乏。
中国现在的中小学校对于孩子的知识教育十分关注，但是对孩子的安全教育反而不重视，因此现在很多学校几乎没有任何的安全教育的专门讲解，没有一个对孩子进行安全教育的专业老师，这一点是说明中国大部分学校不重视安全教育，甚至没有安全教育的概念，因此中小学安全教育困难重重。
我国的家长对于孩子的安全教育也不是很重视，很多家长平时教育孩子，最多的是学习方面的教育和督促，但是很少和孩子提起安全方面的一些常识，这样孩子在家里面，也没有一个安全教育的环境。所以我觉得现在中国中小学安全教育困难重重，是因为资金问题、学校和家长不重视安全教育，造成目前的孩子安全教育空白的现状！
安全教育会出现哪些问题呢？
现如今不管是学校还是家庭，安全教育都存在着比较大的问题，我国的家长和学校都比较重视应试教育，缺乏对安全知识的教育，学校和老师在注重学生德智体美劳上面都有比较大的精力，但是在安全教育方面还是不够充分的，许多学校认为安全意义不大，把更多的精力都放在了教育上，对学生的成绩极为关注，认为安全教育没有实质的指导意义，现如今安全教育严重缺乏，导致现在的学生缺少自我保护意识，在学校进行逃生演练的时候，许多学生也没有把这件事情放在心上，反倒是当儿戏玩耍，安全意识极为淡薄，当危险来临的时候，这种损失是不可挽留的，学校应该请专业的安全教育人员为学校的学生和老师普及安全教育知识，只有足够的安全教育师资力量才能让老师和学生重视起来，而且安全教育人员会比较专业一些，学校应该适当地请消防人员进行逃生演练，以及在遇到一些地震过程中或者水宰过程中应该如何自救，这些自然灾害随时都有可能会发生，因此学校应该重视起来告诉孩子遇到危险的时候，应该如何自救。
学校的安全教育并未建立完善的制度，许多教育仍然停留在旧的理论上面，忽略了教学的实操性，学校应该进行反思，安全教育是一项很大的工程，还需要学校，家长，老师和同学的相互配合，缺一不可。
学校应该加大投入力度，加强师资建设，在提高学生成绩的同时，也应该加强对学生的安全教育，政府也应该给予充分的支持。只有做到相互配合，才能对学生进行全方位的保护，增加孩子的自我保护意识和能力，对学生应该重点灌输安全知识。
为什么现在学校的安全教育那么极端？
这不是极端，这是一种责任，防范于未然。孩子是祖国的未来，我们的国家各级教育部门，学校老师能如此重视，家长放心，我们幸福。
近日，有一位中学校长在教师会议上千叮咛万嘱咐：“宁愿学生成绩平平，也要确保学生安全无事故”。这位校长的话在网上激起了强烈的共鸣，教师们纷纷回应校长：金玉良言，必须支持！
孩子安全大于天！每一个学校管理者都要警醒， 校园安全工作不是一项简单的工作，而是关系到亿万家庭幸福的一项极端重要的工作，各级管理者都要把学校和学生的安全管理工作作为各项工作的重中之重。
更重要的是，要把日常工作做实做细，真正有效地防患于未来。如课间学生上下楼梯、校园活动护导值班制度、校园及学校周边安全巡查制度、学校安全视频监控防护制度、学校门卫制度、外出学生请假销假制度、宿舍夜间寻查制度（寄宿制学校）等，都要严格落实，不留死角。
人性之恶无法消除，防范建设却不能因此而消极以待，必须在平时补上存在的各种漏洞，织牢织密校园安全之网！否则，一个小小的漏洞可能就会造成令人痛心的悲剧。
学校的安全教育走向极端，体现了领导保护自己，保护教师的理念这位中学校长的告诫，这绝对是一位对现状深感无奈的校长，绝对是一位十分爱护他的老师们的校长，也绝对是一位能屈能伸的校长。学校学生成绩不好领导领导最多挨批评，不会被撤职；但出了学生安全，轻则自己或学校破财，重则撤职法办。
遗憾的是，在安全责任的“高压”下，一些校园却没有变得更加安全；而且，更严重的问题是，一些学校担心承担安全责任，本应该开展的教学活动经常取消，对学生实行“圈养教育”。
学校似乎坚持了安全的底线，却没有坚持教育的底线。
为何会出现这种情况？根源就在于没有依法认定校园安全事故责任。比如，有学生在学校里犯错，教师对学生进行了适当批评，并没有体罚和变相体罚，可学生事后却自杀了。
对此，应该在全面调查学生自杀事件基础上认定责任，查找学生自杀的根源——如果涉事老师的批评，就是正常的教学行为，则无须承担任何责任；不管家长怎么到学校吵闹，司法机关、教育部门和学校都应严格依法办事。
但现实之中，只要发生学生意外事故，一些部门为息事宁人，往往不管当事教师有无责任，都对其进行处罚，包括解聘、开除等，这就令正常的学校教学受到了影响。
还比如，有些中小学有很好的操场，可学校禁止学生课间到操场上去玩；有的中学开运动会，800米、1000米项目被取消，学校担心有学生猝死，承担责任；传统的春游、秋游，在很多地方都不再组织。
因为在这些地方，只要出了安全事故，学校领导往往就地免职。如此，领导不愿意搞这些活动，也在情理之中。
因怕承担责任，学校该进行的教育，不再进行；该展开的活动，不再举行，这就扭曲了学校的正常办学，受伤害的还是学生。这种办学局面必须改变。
在这样的因噎废食中，学生们的成长也许会少受“皮肉之苦”，但身处人生中最爱嬉笑打闹、奔跑玩乐时期的孩子们的天性则会被扼杀，身心成长必将受到影响，如此被教育的一代人，何以成为能担当的 社会 主义接班人？
我们应该有一个规则，在不可避免的事故面前，迅速分清责任，该谁的由谁承担，而不能一出事就是学校的错，就上学校里大吵大闹。
普及学生意外保险制度，把赔偿的问题交给保险公司，对学校的教育教学活动进行规范化管理，只要学校没有失职就予以免责，才能让学校在教育学生时不再畏首畏尾。好在这一措施正在实施中。
一点感慨依法认定学生安全事故中的学校、教师的责任，这其实是依法治教的基本要求。依法治教的要义就是，要明确办学者、教育者、受教育者、 社会 机构在办学活动中的权责，不能责任主体不明、责任界定不清。
学生安全是一项系统工程，保障学生人身安全，则是学校和 社会 的共同责任。从学校方面讲，应该在课堂上让学生明白何种情况可能发生意外，遇到意外如何正确处置。学校各项设备要跟进，校舍要安全牢固，要配备完好的消防器材、合格的校车，必要的场所应安装摄像监控，管好校门，不要让陌生人任意出入等，尽最大可能减少潜在的风险隐患等。
从 社会 方面讲，政府应当敢于担当，勇于负责，用心去解决学生安全问题，为学校学生安全提供完善的法律保障、措施保障、应急保障、资金保障等，解除教师和学校的后顾之忧。
总之，对学校的管理，决不能离开依法治教这一准则。让每一个孩子快乐地度过校园时光、安全地走出校园，这也是教育的应有之义。
校园欺凌事件抑或是常态，建国十七年绝对没有此事。表面是校园事件，实则是 社会 问题。 社会 一阵风，校园一层浪，只认金钱的 社会 中，没有理想，没有共产主义信仰，霸凌会愈演愈烈！
方法是教育好自己的孩子，家长和子女沟通，做好防范，
学校安全行为极端是教条主义和形式主义的表现。也是大气候形成的，因为同情弱者，学生和学校相比，学生成为弱者，一旦学生出事，便成了学校责任，不管愿谁，一切由学校承担，小者赔偿经济，大者处分校长。这种盲目的处理方法助长了家长的气势，导致家长大事小事找学校，校长还挨批，说是没能力，管理无方。后来安全至上便走向极端，凡有安全隐患的活动一律取消。兰球不能打，足球不能踢，单杠不能上，跳高不能跳等等。学校 体育 活动只是简单内容。
相比和我们上学时简直天地之别，小时候在学校里有爬竿，跳远，掷标枪，双杠，单杠，打兰球等等。最要命的是夏天几乎天天泡在塘里几小时，学会了游泳。看现在农村娃大都是旱鸭子，二十多岁的人不会水，导致溺亡人数年年出现。
学校安全的极端现象不能再长久下去，我们不能从发生安全事故去砍掉正常的学校活动，那样会顾此失彼。
校园安全，是学校的头等大事，一位新领导上任，上级找谈话时叮嘱，安全是1，其余都是0，这个1要是出了问题，其它工作都是没有意义的。这个话虽然很极端，但确实说出了安全的重要。
一、校园安全必须是学校工作的头等大事。
高度重视校园安全，是 社会 发展的必然结果。改革开放以来，我国经济发展迅速，人民群众的生活水平得到普遍提高。人们的安全意识、生活质量意识也显著提高。校园安全自然也上升到更高的高度。
高度重视校园安全，是学校与家庭的共同愿望。一个孩子就是一个家庭的希望与未来，学生安全是千千万万家长关注的头等大事，学生可以学习一般，但一定要身体 健康 ，一定要有安全保障。安全问题，常常是不可逆事件，所以，学校必须把学生安全放在首位，不能有半点疏忽大意。
从管理角度讲，学生在校安全，学校校长是第一责任者。校长必须把安全教育、安全防范、安全管理，放在自己工作的首位，不仅仅是要天天讲，还要落实到位，任何失误都是严重渎职。
二、作好校园安全工作的几个要点。
安全教育是常规性，关键的是要时时绷紧安全这根弦，不能侥幸。一要作好安全教育；二要作好安全防范；三要落实好安全措施；四要作好安全演练。
需要作好的安全教育的内容有，季节性的教育有，预防流行性传染病、防溺水、防火、防雷电等。经常性的教育有，食品安全、交通安全、校园踩踏等。专题性的教育有，防网络诈骗、禁毒等。
校园安全防范内容有，校舍安全，楼上窗户、玻璃、墙皮等脱落。 体育 设施器械安全，篮球架、足球门、单双杠及上课用的器械，是否有断裂等。实验室安全，有毒药品、易燃易爆物品的存放、使用安全。学生上、下课及聚焦安全，拥挤、踩踏、碰撞等。
落实安全措施要作好以下几点，一是经常检查校舍、 体育 器械、实验室物品；二是要组织好学生上、下课、课间及放学，要专人定岗，负责疏散和管理。三是专人守好门卫，防止外人无故进入。
学校要针对相关情况，作好安全演练。安全演练要科学规范。有的学校组织学生防火演练，只见学生拿一个手帕捂住口鼻，直立着身子向外跑，这显然是错误的。
三、在校园安全的前提下，开展好各项活动。
目前，由于对校园安全的重视，使一些学校放弃了许多学生活动。以前的春游秋游没有了，越野长跑取消了，游泳课不上了，有的学校把学生运动会改成了趣味运动会，剧烈的百米变成了温柔的答题接力。一些 社会 实践不开展了。确实是因噎废食。
实际上，学校还是要结合学生的发展，开展丰富多彩的活动。在活动当中，做好防范，做好安全预案，组织过程严密，就可以保障活动的安全进行。
总之，学校重视校园安全，是职责所在，是为学生人身安全负责，既要天天讲，也要长期坚持。
孩子是祖国的花朵，也是祖国的未来，更是家庭的寄托，家有孩子谁不关注或爱护呢？而恰恰就是孩子处于未成年阶段，于人于世懵懵懂懂，一知半解，自身免疫力、抵抗力、自我保护能力相当低下，对于所处的周边环境及人际安全洞察力有限，遇到突发情况的应变与适应能力不强，这就需要家庭家长、学校老师及 社会 各界的密切关注与关爱。而且，学校是未成年人密集场所，一旦发生意外后果不堪设想。正所谓“防患于未然”，学校安全马虎不得、松懈不得、掉以轻心更加不得！
所以题主所说的“极端”并不过分，这是学校和老师的义务与责任，不“严防死守”其结果就得“亡羊补牢”！……
安全问题走极端，是校长教师保护自己正常教学的根本，因为一旦有安全问题，校内不用说了，校长老师的责任，校外的都要找到老师，是不是老师批评了？我想，安全第一是对的，什么都要在生命安全的情况下才有发展，第二是学校要有挫折教育，每天几句话的挫折教育，让学生正视老师的批评，不要心理脆弱，培养 健康 向上，积极阳光的学生。
现在中国的安全教育问题确实存在很极端的问题，原因主要是教育主管部门的一些懒政行为。
第一，上级不允许出问题，只要不出事就万事大吉。
现在的所谓安全教育就是为了不出事，所以安全是第一位，只要安全什么都可以不干。什么活动到了学校，就是宁可不干，别出事就行。这就导致了很多学校开始取消各种活动，比如春游、游学，甚至是学校的运动会。在小学，甚至不允许低年级的孩子课间随意出教室。
第二，家长不允许出问题。
只要是学校的活动，不管组织多严密，也不可避免的会有一些突发事件。真的出现一些问题，不管是不是学校的责任，家长都会大闹一番，因此学校害怕，宁可不组织活动。
第三，学校、老师也怕担责任。
真出了一些意外，学校也好，老师也罢，都会陷进无限的麻烦之中，搞不好连饭碗都要丢掉，因此活动少组织为好，所谓的安全第一。
安全第一没毛病，但是也造成了现在学校的几乎所有活动都陷入了停滞，也不能不深思！
现在学校的安全教育不能说是极端，而是防范于未然。
从这几年网上报道全国各地关于学生发生安全事故的事例来看，是呈现整体上升的态势。
其中校内发生的安全主要表现在几个方面：学生平时相互推拉导致碰撞摔伤，进行 体育 运动意外受伤，有些地方学生之间发生斗殴致伤。
为避免或减少学生在校学习期间不出现各种安全事故，一般学校都会根据实际情况，跟每位老师签定学生安全责任状。
就是把学生每天在校的时间进行划分，分时间段落实好学生的安全责任。
简单说就是哪一节课是哪位老师的课，那这节课学生的安全责任就由该上课老师负主要责任。
这样层层落实，做到出事有人担责。这也就是平时我们很少见到有学生在校园里或教室里随意你追我赶，嘻哈群聚的原因所在。我们也不难理解为什么 体育 课老师一般不允许学生做危险性过大的 体育 动作或运动了。
至于学生放学后回家可能导致的安全事故就更多了。主要有：交通事故、中毒事故、溺水事故。
对于这几个方面的安全问题的预防教育，除了老师在班会上反复强调，学校在晨会上重点强调外。还在每周都让学生拿各种安全问题告知书回家，让家长和学生一起学习各种预防措施，签好字拿回学校存档。
所有对安全问题进行的种种教育和防范措施，都是从如何能尽可能的尽到教育、提醒学生的角度来考虑，让学生一定要时刻持有安全意识，以收到减少或杜绝安全事故发生的效果。
安全无小事，安全问题牵涉到的不单单是学生个体的问题，还涉及到学生家庭的问题，更重要的是学生发生安全事故所引发的 社会 影响问题。
学生安全问题可谓是牵一发而动各方，从教育部直到学校，层层落实，绝不允许学校在预防教育和防范措施方面出现落实不到位的情况。
@等你来约说，学校对学生的安全教育不是极端，而是一项非做不可，绝对不能抱有任何侥幸心理的重中之重的工作。
学校安全无小事！生命安全重于一切！
一、学校是人员密集场所，学校学生安全牵扯着千家万户的神经，一旦出现安全事件就会对多个家庭带来影响， 社会 影响大。
二、学校是 社会 关注的焦点，学校如果出现安全问题，将会处于 社会 舆论的中心，往往给教育系统带来较大的负面影响。
三、学校中的学生大多还没有成年，对待安全的意识薄弱，缺少对危险的判断，很可能引起一些本可以避免的安全事故。而通过安全教育可以降低安全事故的发生率。
因此现在的学校安全教育理念是宁可平时多些预防，尽可能做到百密而无一疏！例如每年都进行溺水安全教育，但是每年依然会发生多起学生溺亡事故，5月16日一天全国有7名学生溺水身亡。所以安全教育不单单是学校的工作重点，还应当和家庭、 社会 形成合力，共同宣传推进，这样才能提供更好的保障！
学校在安全教育方面，你认为有什么欠缺的地方？
不会有意识地主动引导教育学生辨别危险，遇到和应对危险。不会主动教学生识别不安全因素，养成良好的安全防护习惯。大多数都是教育局统一下发文件老师读一下，拿回家给家长草草签字。关于对于处理危险情况的演习更加形式化，敷衍。
学校要配备专门的师资队伍，加强师资培训。
将青少年的防灾自救安全教育和心理教育尽快纳入中小学的课程，并组织专门人员编写教学大纲；包括如何应对地震、火灾、雷击、交通事故、水灾、溺水、流行性传染病，甚至狂犬病、毒蛇咬伤等内容。
要多多关心青少年的安全教育和心理教育。并利用各种形式对青少年进行安全常识的宣传，有针对性地开展交通、消防、地震、防雷击、防溺水、饮食卫生、体育运动等专题安全教育活动，提高青少年的安全防范意识。
还要狠抓预案演练，做到落实演练，提高青少年的自救自护能力和应急处置能力。在各学校普遍建立健全多种安全应急预案的基础上，可利用人防设施，开发专门场馆，对师生定期进行演练，经常进行安全行为习惯训练。
要学会引导学生学习自救知识，锻炼自护自救能力，使他们能够正确地进行自救自护，机智勇敢地处置遇到的各种异常情况或危险。加强安全工作，使广大师生牢固树立“珍爱生命、安全第一、遵纪守法、和谐共处”意识，保障学生健康成长。
还要加强学生心理健康教育。学校要建立心理咨询部门，加强学生心理健康指导。加强对教师的心理健康教育，保证教师的心理健康，其次强化班主任和任课教师对学生心理问题的排查，全面掌握学生的家庭环境、成长环境、既往病史、家族病史和学生的思想动态，对发现的问题及时制定跟踪帮助措施，避免发生悲剧。
学校安全管理的问题分析及措施
导语：做好安全教育，是学校安全工作的基础。要确保安全，根本在于提高全体师生的安全意识、自我防范和自护自救能力。抓好安全教育，是学校安全工作的基础，需要经常性地开展安全教育，建立健全安全制度，层层落实责任，保证校园平安，强化安全意识教育，提高学生的安全意识和自我保护意识，深入开展学校安全大检查。
学校安全管理的问题分析及措施一、校园安全问题的成因
1、社会原因
改革开放以来，社会经济的迅猛发展以及人们生活习惯的转变，导致了人们人生观和价值观亦发生了翻天覆地的变化，在这个过程中，社会问题和矛盾层出不穷，贫富差距的不断拉大，导致犯罪率也在不断提高，对校园有很大程度上的威胁。
2、校园原因
在学校教育中，由于应试教育的压力，导致教师和学生都在一味追求分数，将重心全部放在了文化课上，却忽视了校园安全教育，更不用说开展安全活动训练了。尤其是在一些农村校园，安全教育意识更是严重缺乏。
同时在校园安全管理过程上存在着一些漏洞和不足，也是导致学生容易受到人身伤害和事故伤害的重要原因之一。如门卫制度不够严格，导致不法分子容易趁机混进校园，或学生擅自离校，从而引发安全事故。另外在食堂的卫生管理制度上亦存在不妥之处，如卫生不过关等，也是一大卫生安全隐患。
另外，学校还容易出现的问题有交通管理混乱，外来车辆没有严格遵守交通法规，并且数量过多。宿舍在管理制度上不够严格也易导致事故。同时一些学校的教学楼，公寓等建筑上质量不可靠，设施陈旧、破损，未能及时修复或拆除，给学生来带了安全隐患，这都是十分值得重视是现实问题。另外在开展一些集体活动时，应安全管理和保护措施不到位，容易引发一些事故。加上很多学生的安全意识十分淡薄，遇到危险往往惊慌失措，没有及时采取有效的自救措施，自我防范性很差，这也是导致安全事故的重要因素之一，值得我们重视和研究。
二、校园安全管理措施
1、提升师生的法制观念和安全意识
在实际的工作中，我们应该加强师生和学生的法制观念以及安全意识，认真履行法律和社会赋予的职责，从而预防并减少校园安全事故的发生。加强师生的法制意识和安全观念的主要途径是通过教育和培训，让师生树立起自我保护意识以及安全防范意识。同时学习应加强师生的防火防盗意识，并进行有系统的训练和强化，如我们可以开展消防安全知识讲座，进行消防安全演习等。对于校园学生而言，正处在生理和心理的成长期，思想还不够成熟，情绪也不够稳定，我们应针对处在青春期的学生的生理和心理特点，开设法制课，通过专业人士的讲解，加强学生法制观念和安全意识的教育，针对学生的课外活动进行预防教育，让学生遇到危险懂得自救，学会正确自救方式。同时，针对青春期的青少年，学校还应加强心理健康的教育和辅导，帮助学生克服因生理和心理原因造成的问题，争取从源头上杜绝问题的产生。
2、多方面合作安全管理
回顾历史上一些惨痛的校园安全事故，如前不久美国发生的震惊全球的校园枪击案，少年手持母亲的全自动步枪冲进校园射杀二十余名儿童。尽管中国是禁枪国家，一样免不了校园安全故事的发生，这都值得我们重视和反思，校园安全管理并非独立的.个体，它需要通过家庭、社会的联手合作，形成齐抓共管。在管理中应得到当地政府，教育部门以及学生家长的全力支持，一旦发生安全问题，学校应如是的向上级政府部门报告并保持密切联系，随时掌握安全问题进展，并取得支持指导。
3、加强校园安全巡查
在校园安全管理工作中应将安全巡查当做一个重点去抓，可以采取定期巡查和随机巡查，总体检查和专项抽查的多方式结合进行，将安全责任制度落到实处，严格遵循规则制度，治理事故的隐患，保障设备和设施的完好。同时加强食品卫生管理，对设备进行定期安全检查，对于有危险隐患的地方需要进行排查，做到防范于未然，通过严格的安全巡查，预防安全故事的发生。
4、建立完善的校园安全法规手册
在校园安全管理中，需要建立完善的校园安全法规手册，将规章制度科学化，合理化，这对于提高校园的安全管理有着重要的意义和作用。同时应做到让行政管理规范化，不能抱着敷衍和大意的心理，这是提高校园安全性的重要措施之一。同时应让师生严格遵守校园安全法规，从心态和行为上都认同并执行安全法规，真正提高我们的校园安全环境。
三、结语
现在我们国家正处在社会和经济快速发展的时期，在这个过程中更需要我们加强校园安全的管理，保障师生能在和谐安全的环境下进行教育和学习。这是一项长期而任重道远的任务，值得我们重视并为之付出努力。
