社会调整按其方式可以分为个别性调整和规范性调整。
个别性调整是按照针对具体人、具体事所确定的行为方式，对人们的行为进行的一次性调整，它的优点是能够针对具体人、具体事作出的具体处理，能够考虑个别情况的具体特点；它的缺点是带有一定偶然性和任意性，不能够形成普遍、稳定的秩序。
规范性调整是针对某一类主体、某一类情况而使用的一般行为规则进行的重复性的调整，它的优点是为某一类社会关系提供了行为模式，使人们摆脱了偶然性和任意性，而有利于形成稳定的秩序，它的缺点是无法充分考虑每一个具体主体
社会调整分为（ ）（ ）
社会调整分为1.内在调整和外在调整
2.肯定性社会调整和否定性社会调整
3、正式的社会调整和非正式的社会调整
4.个别性调整和规范性调整
5.自己解决的社会调整和由第三方解决的社会调整
社会调查的方法分为几种？
常用的调查研究方法有四种：
参与法
参与法指调研者终日参与到他要调研对象的日常生活中去，以深入地了解调查对象活动常规和事情发生、发展的全过程。采用这种方法，要求调研者具有一定的调查经验和调研水平及获取资料的专长。
观察法
观察法是指在事情的发生、发展及活动的过程中进行的方法。观察者不一定与被调查者接触或进行谈话，但需密切地守望着他们，从而获得没有经过被调查者“再加工”的直接资料，保持其资料的本来面目。观察法的方式有：
(1)自然观察法，即在事物的自然状态中进行或在一个偶然的活动中进行。
(2)控制观察法，即在严密的、高级计划和设计下的实验中进行。
采用何种调查方式，一般要根据调查的目的、要求来决定。观察法适用于不能够、不愿意、不需要进行语言交流的社会现象进行调查，可作为其他调查方式的辅助手段，是最基本的搜集资料的方法。
访问法
访问法指调查者与被调查者通过有目的的谈话以收集研究资料的方法。有目的的谈话是指调查者按照拟定的目标项目提出问题，向被调查者征询答案。
(1)访问的方式。有间接的电话访问，有个别访问、小组谈话与座谈等直接的访问。
(2)访问法的类别：①结构性访问，指严格按照预先拟定的调查表或问卷向受访者发问。这种访问资料的得来比较规范，便于整理和数量分析，并利于电脑做资料整理和统计；②非结构性的访问，指访问者在访问之前并未拟定详细的调查表或问卷，而就调查主题提出有关问题，这种方法使被访问者不受拘束，能自然、充分地表达自己的意见。在团组织的调查中，多采用结构性访问法，有时也采用两种方法相结合的办法。
问卷法
问卷法是指详细周密地设计一套问卷，要求被调查者进行回答的方法。
问卷设计的形式：
(1)开放式问卷。指所提出的问题对所有被访问者是同一的，但被访问者回答可根据自己的情况自由作答。例如：青年的消费趋向调查，开放式问卷可以是这样的，“你认为购买名牌产品是对是错?”“你以怎样的态度去购买产品?”等等。
(2)封闭式问卷。指提问的问题对于被调查者不仅是相同的，而且每一问题都事先罗列了若干个可能的答案，由被访问者根据自己的情况，在其中选择恰当的一个答案。在调查研究中，问卷的设计及问题的调查，多采用两种方式相结合的办法。
什么是社会控制？怎样理解社会控制的内涵？
社会控制 社会控制有广义和狭义之分。社会学一般使用广义上概念。
广义上是指社会组织体系运用社会规范以及与之相应的手段和方式，对社会成员（包括社会个体、社会群体及社会组织）的社会行为及价值观念进行指导和约束，对各类社会关系进行调节和制约的过程；
狭义上指对社会越轨者施以社会惩罚和重新教育的过程。
社会控制的手段
1、 政权：政权是阶级社会中占统治地位的阶级进行阶级统治的最高权力机构。
于统治地位的阶级通过军队、法庭、监狱等国家机器进行社会控制。
2、法律：法律是反映统治阶级意志、由国家制定或认可并由国家政权强制实施的行为规则的总和。
3、纪律：纪律是社会组织要求其成员遵守的行为规范的总和。其约束力局限于制定纪律的群体内部。
4、道德：道德是调整人与人之间社会关系的行为规范的总和。是以善恶评价为中心形成的非正式的社会控制手段。
5、风俗：风俗是指人们在长期的共同社会生活中相互影响自发形成的，并为社会成员共同遵守的行为习惯。
6、社会舆论：社会舆论是指公众对某一事件或人物的共同意见和评价，它是通过在特定人群中传播消息，交换看法而形成的。
社会化的过程可分为基本社会化，继续社会化和什么三个阶段
社会化的过程可分为基本社会化、继续社会化和再社会化三个阶段。
再社会化主要特点是改变或调整社会化对象原有的世界观、价值观、行为准则和生活方式，使之符合社会的规定与要求。
基本类型：
1、主动再社会化。根据环境条件的变化自动接受新的生活方式和参与新的社会生活，一般出现在社会急剧变动或移民生活中。
2、强制再社会化。是一种社会性的强迫教化，对背离当时社会规范的人，通过特别机构在强制的条件下进行社会化。再社会化不同与继续社会化，后者在早期社会化的基础上进一步发展提高，常在不知不觉间进行。
扩展资料：
基本社会化，人在儿童和青少年时期的社会化。个体出生以后，在与社会的相互作用中，学习生活知识，掌握劳动技能，习得行为规范，确立人生目标，形成价值观念和获得社会角色，从而由生物人变为社会人，成为社会一般成员。
基本社会化是一个人社会化的初级阶段，也是社会化的最主要内容。从个体的诞生开始到个体作为一名社会成员参与到社会活动中为止，是个人从自然人转变为社会人的本质体现过程。
继续社会化的内容主要包括两个方面：
1、进一步接受社会的文化传统和生活经验；
2、在再生产社会经验、创造新文化的过程中，接受新的价值观念和社会行为模式。在现代社会中，后一个方面尤为重要，这既是一个学习和接受的过程，同时又是一个创造的过程。
参考资料来源：百度百科-再社会化
