拟人句如下：
1、梦想是黑夜里的月亮，以此来追溯太阳的到来。
2、梦想张开翅膀，带着我们飞向蓝天、飞向明天。
3、梦想是花季少女，为我们孕育出甜美的果。
4、梦想是慈母，包容我们的一切过错。
5、梦想是生命的水，给人希望。
6、梦想是天边的风，来去匆匆、追之不及。
7、梦想是凋零的叶，滋养大树迎来新生。
8、梦想是诗，吟诵最美好的华章。
9、梦想是画，描绘最斑斓的图景。
10、梦想
排比拟人句写一段话
排比拟人句写一段话如下：
1、爱心是天上的星星，闪闪发光，爱心是彩虹，永远最漂亮，爱心是快乐，能助人为乐，爱心是太阳，照亮了全世界。
2、没有时光的约定，只有心香一瓣，素骨清肌。风的曲调，记忆在时光的路径上纷纷扬扬，一枚红叶怀想佛祖慈悲的恩典。
3、梅花真洁白啊！像冬天里的雪花；梅花真美丽啊！像翩翩起舞的天鹅；梅花真坚强啊！像个英勇的战士。梅花坚强不屈的精神一直激励着我前进。
4、瀑布飞快地冲下，像一匹银缎，又如一条轻纱，风一吹，如烟似雾，水珠似一朵朵白梅，微雨似地落着。
5、秋天像妈妈的手，抚摸我们的脸；秋天像一个故事，讲述着收获的情景；秋天像刚刚睡醒的娃娃，精神十足！
6、秋，是一首诗，清高孤傲；是一缕泉，冷酷不羁，是永远飞翔的白鹤。
7、阳光如同天的炉火，燃烧起五月的天地，空气中弥漫着红枣、豆沙、蛋黄和竹叶的清香。哦！一年一度的端午节又来临了。
8、生活里，亲情把我紧紧包围，不管发生什么，都有亲情在保护我，我真得就要在这浓浓的亲情里，融化，融化。
9、池塘真小啊，小得让你感觉它像一只鱼缸；池塘和水真清啊，清得可以看见水草和小鱼儿；池塘的景色真美啊，美得仿佛那是一幅美丽的画。
10、母爱是温暖心灵的太阳，母爱是滋润心灵的雨露，母爱是灌溉心灵的沃土，母爱是美化心灵的彩虹。
11、阳光，就是乌云缝隙中的一缕暖阳；阳光，就是寒冷中捧在手中的一杯热奶茶；阳光，就是夜里温暖的被窝；阳光，就是有你牵着手一起走！
12、梦想是水，浇出生命的苗；梦想是苗，长出生命的树；梦想是树，开出生命的花；梦想是花，结出生命的果！
《理想的翅膀》的拟人句
《理想的翅膀》的拟人句如下：
1、瞧啊，一只美丽的大蝴蝶，翅膀一扇一扇的，正在空中翩翩起舞，这一定是小薇薇的巧手做的，她想像她爸爸一样，当个昆虫学家。
2、哈，风筝的后脑勺上还拖着一条马尾巴似的长辫子！
3、在地面上，我们一边放线一边跑着，手里的线越放越长，风筝也带着我们的理想越飞越远，越飞越高。
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初中作文600有梦想就∼带古诗词,比喻句,拟人句,排比句
又是一个清爽的晴日，早晨，我打开窗户，柔和的秋阳照得四周都像是披上了一件金纱，一阵清凉的风吹来，好清爽啊。我背起书包，向学校走去。
我走在上学路上，一阵扑鼻的清香迎风飘来，哇，遍地都是野菊花，多美的花呀！白的，黄的，点缀着整片山岗，仿佛无数闪烁的星星，多香的花呀，缕缕清香飘满了整个山岗，整个山村。我想：老师看到这些野花，心里一定也很喜欢。就采了几朵小野花，捧在手心上。
来到学校，轻轻走过老师的窗前，窗户正开着呢。我悄悄探着头向里张望，老师那副粘着胶布的眼镜放在桌上，人不在。我把花轻轻地插在老师的笔筒里，从书包里掏出一盒新的眼镜放在老师的桌上，默默地祝福老师身体健康。
说起那副眼镜，还有一段难忘的往事。
那是一个中午，我发了高烧在家中休息，老师见我没上学，就到家中看我，老师见我的头很烫，而家中一个人也没有，就背着我到医院，一路上，老师一步也没有停，背得满头大汗。一不小心，教师被一个石头磕着，我们俩都摔倒在地上，老师的眼镜掉到地上，镜片摔破了一个，老师把眼镜一捡，把破镜片塞进裤袋里，背起我就走，送到了医院……
后来，老师用胶布把破了的镜片粘了起来。每次，同学们看到教师戴着那胶布的眼镜，都会大笑。老师说，现在我的眼镜又多了一项功能，也不错嘛。而我，我看到那副眼镜，总是不能大笑。
老师，您常常对我们说，只要我们好好学习，身体健康，就是您最大的快乐。您要知道，您的身体健康，这也是我们最大的幸福和快乐呀。老师，为了您的健康，您还是收起那副“多功能”眼镜吧。
走在回教室的路上，望着那风中轻轻摇动的那片野菊花，仿佛清香飘得更浓了，更远了，飘到了老师的心中。
老师，今天是教师节——您的节日，祝您身体健康，眼睛舒服！
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1、你无法改变容貌，但你可以展示笑容。
你无法左右天气，但你可以改变心情。
你无法预知明天，但你可以把握今天。
你不能要求结果， 但你可以掌握过程。
你无法样样顺利，但你可以事事尽力。
你不能决定生命的长度， 但是你可以控制它的宽度。
2、 生活就是一块五彩斑斓的调色板。
希望就是一颗永不陨落的恒星。
希望就是一盏永不熄灭的明灯。
3、什么样的年龄最理想？鲜花说，我开放的年龄多妩媚。
什么样的青春最辉煌，太阳说，燃烧的青春一片光芒。
什么样的心灵最明亮，月亮说，纯洁的心灵晶莹透亮。
什么样的人生最美好，海燕说，奋斗的人生快乐无穷。
4、 信念是石，敲击星星之火；
信念是火，点燃希望之灯；
信念是灯，照亮前进之路；
信念是路，引你走向黎明。
5、钱能买到佳肴，不能买到胃口；钱能买到书籍，不能买到知识；
钱能买到药品，不能买到健康；钱能买到时装，不能买到美丽；
钱能买到朋友，不能买到友谊。钱能买漂亮的眼镜，但买不来明亮的眼睛。
钱能买高档的钢笔，但买不来敏捷的文思。钱能买来芬芳的玫瑰，但买不来真正的爱情。
钱能买来名贵的篮球，但买不来精湛的球技。钱能买来精确的钟表，但买不来流逝的光阴。
6、人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。
人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物。
7、如果没有想像，思维就像花儿失去了营养；
如果没有想像，思维就像鸟儿折断了翅膀；
如果没有想像，思维就像鱼儿离开了海洋。
如果没有想像，思维就像庄稼离开了土壤。。�
8、适应是什么？适应是泰山悬崖上迎风劲舞的青松，是寒冬腊月里傲雪盛开的腊梅，是点闪雷鸣中高傲飞翔的海燕。
友谊是联系情感的纽带，是相互沟通的桥梁，是化解矛盾的良药，是团结奋进的火炬。
9、友情，是人生一笔受益非浅的储蓄。这储蓄，是患难中的倾情相助，是跌到时一把真诚的搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风，是错误道路上的忠言逆耳。
10、如《出师表》中关键句：诸葛亮‘鞠躬尽瘁，死而后已’，这是他许身社稷的誓言，也是他作为两朝辅臣忠心报国的见证。
鲁迅先生：
“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”这是他自己的写照，也是他作为一个伟大作家的全部人格的体现。他自己的写照，也是他作为一个伟大作家的全部人格的体现。
李白：
“天生我材必有用，千金散尽还复来。” 这是他人生价值的宣言，也是他作为一位天才诗人高度自信达观豪放的写照。
李煜
“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”这是他对强烈的亡国之痛的描述，也是他作为一个薄命君王的悲苦境遇的反映。
陆游：
“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”这是他临终的遗嘱，也是他作为一位爱国诗人终生追求未遂的梦想。
12、人生如一首诗，应该多一些悠扬的抒情，少一些愁苦的叹息。
人生如一幅画，应该多一些亮丽的着色，少一些灰色的基调。
人生如一支歌，应该多一些昂扬的吟唱，少一些哀婉的咏叹。
人生如一局棋，应该多一些主动的出击，少一些消极的龟缩。
13、你是严冬里的炭火，
你是湍流中踏脚石，你是沙漠里的绿洲，你是黑暗中的灯盏。你是酷暑中的浓荫，你是雾海上航标灯，你是看不见的空气，你是摸不着的阳光，啊，友情，你在哪里？
14、为另一旅游胜地写一广告语。
让人心醉的海南，热风，碧浪，使无数游人留恋忘返。
令人陶醉的西湖，青山，秀水，使千万游客乐不思蜀。
令人神往的黄山，奇松，怪石，让多少旅人牵肠挂肚。
醉人心魂的桂林，奇山，异水，令多少游子魂牵梦萦。
15、书中自有千钟粟，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
书中自有苦辣酸甜，书中自有悲欢离合，书中自有喜怒快乐。
书中自有少年五彩的梦；书中自有中年朴质的影；书中自有老年夕阳的红。
书中自有感人的亲情，书中自有纯洁的友情，书中自有诚挚的感情。
16、书是钥匙，能开启智慧之门。
书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。
书是良药，能医治愚昧之症。
书是乳汁，哺育人们成长。
书是你的最好伴侣，与你共度美好时光。
17、春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。
旭日像顽皮的孩子，在大海中没有玩耍够，不情愿的跳着脚，离开了海面。
旭日像个就要见公婆的新妇，脸儿羞红，往上升着。
18、护士犹如天使，捧出自己的爱心，温暖了每个病人。
农民如同蜜蜂，奉献了自己的辛劳，酿造了生活的甜美。
教师好比蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。
19、大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；
一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力；
长江东流奔腾不息，那是在启示我们为理想奋斗。
20、故宫像一部卷帙浩繁的史书、凝结着历史的烟云，记载着岁月的沧桑，
每一座殿宇楼台都承载着丰富的文化，
每一块基石都蕴含着民族的傲骨，每一块砖瓦都焕发了新的青春。
21、假如我活在古希腊，我会选择做一个商人，却也会敬佩亚里士多德的智慧； 假如我活在战国时，我会选择养蚕织布的平淡无奇，却也会敬仰西施为国献身的勇气；
假如我活在汉武帝时代，我会选择骑马征战，却也会羡慕平原人们的安定祥和。
22、选择了高山，你也就选择了坎坷。
选择了宁静，你也就选择了孤单。
选择了高尚，你也就选择了放弃。
选择了毒品，你也就选择了死亡。
23、关闭自己，看不清外面的世界。
风筝：你是我飞向蓝天的梦想，放飞你，就是放飞心情。
友情：你是冬天里的一盆火，在人们最需要的时候，献上你的温暖。
固执：你是一堵墙，使人封闭自己，看不清外面的世界。
24、少年纯真，青年激烈，中年沉稳，老年庄严，各阶段的不同特征，连缀绚烂的人生。
春之清新，夏之灼热，秋之丰实，冬之静穆，各季节的不同色彩，构成了多彩的岁月。
25、仿照下面的话，借助对某一事物既肯定又否定的语言形式，写两句意象鲜明又耐人寻味的话。
例句： 孩子紧紧地牵着高飞的风筝，不，那不是风筝，那是孩子放飞的梦。
仿句一：黑色的天幕上镶嵌着星星，不，那不是星星，那是妈妈期盼孩子回家的眼睛。
仿句二：清澈的水面上飘荡着纸船，不，那不是纸船，那是孩子们远航的渴望。
仿句三：教师的周围飘飞着粉笔屑，不，那不是粉笔屑，那是教师撒出的智慧的花朵。
仿句四：雨天里，母亲为孩子撑开的雨伞，不，那不是雨伞，那是呵护孩子的温暖之手。
26、根据提供的句子，再仿造一个句子。
例：母亲是烦恼中的一曲古筝。当你意志消沉时，优雅的旋律一飘荡，眼前立即一片青翠。
母亲是困难中的一根拐杖。当你脚步蹒跚时，帮助你找好重心，支撑起一片希望的田野。
27、在下面的横线上补充和语境相应的句子。
树叶飘落了，变成了滋润树根的肥料；
冰雪融化了，汇成了浸润大地的清流。
我们一次次付出的汗水和心血，不会像风一样逝去，它终究会结出丰硕的果实。
28、读下面的这首题为《如果》的诗，仔细揣摩内容和句式，补写出其中空缺的句子。
如果你是如果你是大河，何必在乎别人把你说成小溪；
如果你是春色，何必为一瓣花朵的凋零叹息；
如果你是种子，何必为还没有结出的果实着急；
如果你就是你，那就静静地微笑，沉默不语。
29、请按例句句式，换一个话题（主语），仿写语句，字数要与例句大致相同。
例：罪恶玷污了校园的净土，混浊了城镇的空气，黯淡了乡村的蓝天，搅乱了善良人们的心灵。
友谊之火温暖了朋友受伤的心，照亮了迷途者前进的方向，驱散了孤独者心中的阴云，点燃了失败者新的希望。
30． 你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。
你渴望理解吗？那么别抛弃宽容，因为宽容是通向理想的桥梁。
你希望成才吗？ 那么别放弃探索，因为探索是通向成才的基石。
31．请模仿下面句子的形式，从“鲜花、矿石、蜡烛、航船”等事物中选择两个作为陈述对象，写两组句子。
例句：种子，如果害怕埋没，那它就永远不能发芽。
仿句：鲜花，如果害怕凋谢，那它就永远不会开放。
矿石，如果害怕焚烧，那它就永远不能成钢。
32.请在“生活、幸福、爱心”中任选一词，并以此为中心，扩展成一段文字，要求运用比喻、排比两种手法。
生活是一部大百科书，包罗万象；生活是一把六弦琴，能弹出多重美妙的旋律；生活是一条河，奔腾不息，淘金人间善恶。
幸福是禾苗，晃动稚嫩的身躯向天际发出无声的诉说；幸福是蚕宝宝，咀嚼着香脆的桑叶奏出“沙沙沙”的乐曲；幸福是雏燕，展翅穿过鹅黄的柳梢剪出一片春色。
爱心是一片阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是沙漠中的一泓清泉，使濒临绝境的人看到生活的希望；爱心是洒落在久旱土地上的甘霖，使心灵枯萎的人感到情感的滋润。
33．试用“如果…… 如果……” 或 “谁不愿意……谁不愿意……” 的句式造句，表达自己的一种渴盼。
如果我是一棵小树，我会迎着风雨成长，而不会轻言放弃；
如果我是一艘小船，我会向梦想划去，而不会随波逐流。
谁不愿意骑着骏马驰骋在草原；
谁不愿意披着夕阳引歌作诗；
谁不愿意踏着荆棘尽显豪情壮志？
34．仿句
我们的友谊写一本书，一本厚厚的书。在书里：
友谊如珍珠，我们共同穿缀，联成一串串璀璨的项链；
友谊如鲜花，如果害怕凋谢，那它就永远不会开放。
友谊如矿石，如果害怕焚烧，那它就永远不能成钢。
32.请在“生活、幸福、爱心”中任选一词，并以此为中心，扩展成一段文字，要求运用比喻、排比两种手法。
生活是一部大百科书，包罗万象；生活是一把六弦琴，能弹出多重美妙的旋律；生活是一条河，奔腾不息，淘金人间善恶。
幸福是禾苗，晃动稚嫩的身躯向天际发出无声的诉说；幸福是蚕宝宝，咀嚼着香脆的桑叶奏出“沙沙沙”的乐曲；幸福是雏燕，展翅穿过鹅黄的柳梢剪出一片春色。
爱心是一片阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是沙漠中的一泓清泉，使濒临绝境的人看到生活的希望；爱心是洒落在久旱土地上的甘霖，使心灵枯萎的人感到情感的滋润。
33．试用“如果…… 如果……” 或 “谁不愿意……谁不愿意……” 的句式造句，表达自己的一种渴盼。
如果我是一棵小树，我会迎着风雨成长，而不会轻言放弃；
如果我是一艘小船，我会向梦想划去，而不会随波逐流。
谁不愿意骑着骏马驰骋在草原；
谁不愿意披着夕阳引歌作诗；
谁不愿意踏着荆棘尽显豪情壮志？
35 宽容是容纳大树和小草的田野，是接受阳光暴雨的天空，
是-是汇聚小溪和江河的大海；
宽容是吹开闭锁保守的清风，是洗涤狭隘自私的雨水，
是是滋润干渴心田的甘霖。
36．下面语句是摘自《汉武大帝》主题歌，请仿照例句再续写两句。
在滔滔的长河中，你是一朵浪花；在绵绵的山脉里，你是一座奇峰；
在茫茫的太空中，你是一颗明星；在广阔的林海中，你是一棵青松。
37.在横线上补写恰当的语句，组成前后呼应的排比句。
春天从天外轻盈地飞了回来，化作雏燕和云雀；
春天从地里悄悄冒了出来，化作草叶和芽苗；
春天从人们中间款款走来，化作姑娘身上的丝巾和裙衫。
38.请模仿下面句子的形式，从“蜡烛、粉笔”等事物中选择作为陈述对象，写两组句子．
春蚕：吃叶吐丝，呕心沥血，温暖世人。
蜡烛：光明磊落，焚毁自己，照亮别人。
粉笔：洁白无瑕，受尽磨难，培养后人。
39、平日里，我曾让同学们做仿句练习，大家“仿”得津津有味，仿句也美不胜收，挺有意思。举个例子：
例句：长号固然声震云天，但是，却取代不了短笛的幽咽凄婉；
参天大树固然顶天立地，但是，却取代不了小草的清葱漫野。
稍加指点，我们班的同学们就仿写得“满园春色”：
1、锣鼓固然惊天动地，但是，却取代不了小提琴的悠扬婉转。（杨念念）
2、阳光固然热情奔放，但是，却取代不了月光的柔美祥和。（周金华）
3、雄鹰固然英姿飒爽，但是，却取代不了飞燕的玲珑俏丽。（裴 阳）
4、蝴蝶固然妩媚动人，但是，却取代不了蜜蜂的勤勤恳恳。（陈婷婷）
5、大海固然浩瀚无边，但是，却取代不了小溪的清冽绵长。（罗辰琳）
6、长江固然波涛汹涌，但是，却取代不了小河的柔美缠绵。（卢 娥）
7、白杨固然笔直强劲，但是，却取代不了垂柳的柔软纤细。（罗其琪）
8、鲜花固然漂亮诱人，但是，却取代不了绿叶的清新自然。（孙精灵）
9、盆景固然浓香扑鼻，但是，却取代不了野花的淡淡幽香。（孙先荟）
10玫瑰固然灼灼耀眼，但是，却取代不了茉莉的洁白无暇。（佘振玲）
11、牡丹固然国色天香，但是，却取代不了荷花的清丽高洁。（万良金）
12、牡丹固然美丽娇艳，但是，却取代不了菊花的清淡典雅。（郑艳华）
六年级上册第一课第二课中的比喻句、拟人句、排比句
比喻句：
1、四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘， 一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
2、忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。
3、墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。
拟人句：
1、这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛有时候都静立不动，好像在回味草原的无限乐趣。
2、有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。
排比句：
1、许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。
2、小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。
3、那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。
排比句的运用：
1、用排比写人，可将人物刻画细致。如：“他的品质是那样的纯洁和高尚，他的意志是这样坚韧和刚强，他的气质是这样的淳朴和谦逊，他的胸怀是那样的美丽和宽广。”
2、用排比写景，可将景物描写得细致入微，能深层次清楚、描写细腻、形象生动之效。如朱自清《春》一文中，“山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸也红起来了。”
3、运用排比说理，可将道理说得充分透彻。比如：《为人民服务》：“我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。
