1、与同学相处不要过于个性”：孩子有些属于自己的性格非常正常，尤其是一些正在发育期的孩子，比如初中生和高中生，这个时期的孩子更是一个特别要求自我的年龄段。可是在和同学相处的时候，一定不能过度的要求自我，所有的孩子都要求自我”，那样子的话还能相处下去吗？所以说和同学相处的时候，尽可能不要过度的张扬自己的个性，稍微柔和的相处，这样你才不会轻易得罪”谁，那么校园欺凌的事件一定会得到适当的减少。
2、不要动不动就打小报告：在一六年九月份的时候，重庆一名十七岁的女孩子范某在同班同学逃课的时候，和老师说同学逃课去了，结果同学回来听说后喊来五名同学，对着范某拳打脚踢了两个小时，还扒光了范某的衣服，导致范某想不开直接同四楼跳了下去。这件事告诉我们，说实话没有错，但是你要选择对的方式，如果用这种在外人眼里是打小报告的形式说出来，遭受别人报复的可能性就实在是太大了。
3、不可随意看不惯谁并表现出来：这也是导致孩子遭遇校园欺凌的另一个重要原因，孩子在学校里有非常要好的同学是很正常的一件事，有看不顺眼不喜欢的同学也是很正常的一件事，但如果你要是把自己的这种不喜欢表达出来，比如整日和别人说对方的坏话，或者是用高高在上的姿态看待对方，那么势必会引发对方的不满与仇恨，对方想办法报复”也就极有可能发生了。所以说，就算是有不喜欢的同学，也不要表现出来，彼此不在一起互不打扰就行了。
4、切莫拉帮结伙搞小帮派：孩子在学校里拉班结伙搞小帮派，这是每一所学校都会明令禁止的，但是这种行为从来没有停止过，明着不敢那就暗着来，学校的操场、厕所，这些角角落落就成了学生拉班结伙搞帮派的场所”，而校园欺凌也经常会发生在这些地点，你们一伙儿惹我们了，他们一帮我们看不顺眼了等等，这些原因都会成为孩子们拉帮结伙的理由，而一旦拉帮结伙，那么就一定会出现校园欺凌事件，所以说，这些事情千万不要做。
5、切莫用成绩好坏鄙视同学：一些学习成绩不错的孩子，很容易遭受一些学习不好的孩子的欺凌，对于学习成绩好的孩子来说，是不喜欢那些学习成绩不好的同学的，觉得他们成绩不好便会产生瞧不起他们的想法，而那些学习不好的孩子也会非常敏感的捕捉到这些鄙视的目光，一旦惹怒了他们，一定会想尽办法进行所谓的报复。所以说，千万不要用学习好坏来鄙视同学，不然很有可能就会遭遇校园欺凌的。
6、莫炫耀钱财：校园欺凌不只是被打被侮辱，被抢劫、勒索也是校园欺凌的一种类型，也是经常会在校园内外发生的事情。有些孩子可能家庭条件好一些，吃的穿的用的以及零花钱就会多，那么自然在同学中就会被当成有钱人，再加上喜欢显摆，那么就会引发一些动了邪念的孩子的坏心思，对你进行勒索或者使用暴力抢劫都是很有可能会发生的。
作为学生如何避免校园欺凌？
一、要学会自我保护。
当我们遇到校园暴力时，千万不能忍气吞声，逆来顺受，要保持清醒的头脑，敢于同恶势力作斗争。但这并不是要同学们以暴制暴，而是应该做到以下几点：
1、言语规劝：向对方严明他这种行为的不良后果，促使对方主动放弃。
2、学会宽容：如果和同学发生了矛盾，要学会懂得谦让。不要因为一时之气，或为了帮受欺负的同学出气而打架。因为打架不仅解决不了问题，而且会使身体受到伤害，打人致伤致残，还会追究法律责任。
3、寻求帮助：把你的遭遇及时的反映给老师或者家长，老师和家长一定会给你支持和帮助的！有必要时要寻求法律的保护，万不可“以眼还眼，以牙还牙”，恶意的报复只能是雪上加霜。
4、机智应对：如果在校外遇到暴力事件，要伺机拨打110，尤其在双方力量悬殊的情况下，极力反抗并非良策，要注意自己的人身安全，可以假装顺从，等待救援，拖延时间，伺机报警。
二、遵纪守法。
面对校园暴力的侵害，要学会保护自己，不让自己成为受害者，还要注意遵纪守法，绝对不能当施暴者，也不要成为校园暴力的制造者。
那么，平常我们应该注意什么呢？
1、约束自己的行为，强化法律意识，做知法守法的好学生。绝不能以大欺小，以强欺弱。
2、加强沟通，同学之间要互帮互助，互相信任，主动关心和帮助有困难的学生。
3、不看有暴力色彩的影视节目，不玩有暴力色彩的游戏。
4、避免与不良社会青年交往。
5、同学们要积极传递正能量，做一个具有正义感的好学生。
作为学生，如何避免校园欺凌？
现在常有校园欺凌的情况出现，一些是由于家庭教育，一些是学生本来的心理原因。校园欺凌大多出现在中小学生之中，是由于他们的心智不成熟和青春期的叛逆心理。当这些情况发生的时候如何防止校园欺凌是一个很重要的问题。校园欺凌不仅仅只是由学校的规章来处理，严重时候也会触及到《刑法》。
一、如何防止校园欺凌
第一、在威胁与暴力来临之际，首先告诉自己不要害怕。要相信邪不压正，终归大多数的同学与老师，以及社会上一切正义的力量都是自己的坚强后盾，会坚定地站在自己的一方，千万不要轻易向恶势力低头。而一旦内心笃定，就会散发出一种强大的威慑力，让坏人不敢冒然攻击。
第二、大声地提醒对方，他们的所作所为是违法违纪的行为，会受到法律严厉的制裁，会为此付出应有的代价，在能确保自身安全的前提下大声呼喊求救。 碰到“校暴”应尽量保持镇静，不要惊慌，有勇有谋地保护自己。无论如何一定要记住“校暴”者的人数和体貌特征，以便事后及时报警或报告老师。告诉学生们，最好是运用自己的智慧与坏人进行周旋，达到既能保护自己，又能巧妙制服坏人的最佳效果。
第三、如果受到伤害，一定要及时向老师、警察申诉报案。不要让不法分子留下“这个小孩好欺负”的印象，如果一味纵容他们，最终只会导致自己频频受害，陷入可怕的梦魇之中。
二、校园欺凌的分类
根据校园欺凌和暴力行为严重程度，可以分为违规、违法行为和刑事犯罪。
校园欺凌和暴力达到一定严重程度涉嫌犯罪的，可能适用的有多个具体罪名，如故意伤害、寻衅滋事、聚众斗殴等。检察机关在办案中，是根据案件事实，包括行为人的主观故意、客观行为、情节和危害后果等方面，按照法定标准来认定校园欺凌和暴力行为是否构成犯罪、构成何种犯罪
比如，已满十四周岁不满十六周岁的学生使用轻微暴力或者威胁，强行索要其他学生随身携带的生活、学习用品或者钱财数量不大，且未造成一定危害后果的，不认为是犯罪。而已满十六周岁不满十八周岁的学生出于以大欺小、以强凌弱或者寻求精神刺激，多次对其他学生强拿硬要，扰乱学校及其他公共场所秩序，情节严重的，以寻衅滋事罪定罪处罚。
对于发生在在校未成年学生之间实施的严重欺凌暴力行为涉嫌犯罪的，检察机关会依法处理，尤其是对于性质和情节恶劣、手段残忍、后果严重的，会坚决依法惩处。
在遇到校园欺凌的时候千万不要有所畏惧，家长也要跟孩子及时沟通，避免再次发生这些情况而造成的不良的后果，也要防止在孩子的心理上留下阴影，不利于孩子的成长。如何防止校园欺凌有很多方式，但是最重要的是千万不能以暴制，防止事态扩大和影响被欺凌者。
如何预防校园欺凌
如何预防校园欺凌
如何预防校园欺凌？上学路上常常被欺压，校园欺凌的出现让很多孩子的身心健康都遭受严重的伤害，甚至厌学，不想去上学，那么应该怎么防止这现在的出现？跟着我一起来看看如何预防校园欺凌
如何预防校园欺凌1什么是校园欺凌?
发生在学生之间，蓄意或者恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱等造成伤害的。
治理校园欺凌的措施：
开展以校园欺凌治理为主题的专题教育，开展品德、心理健康和安全教育; 制定完善校园欺凌的预防和处理制度、措施，建立校园欺凌事件应急处置预案; 公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人;
及时发现、调查处置校园欺凌事件，涉嫌违法犯罪的，及时向公安部门报案。
校园欺凌的主要行为
1、打：打架、斗殴
2、骂：侮辱、中伤、讥讽、贬抑受害者
3、毁：损坏受害者的书本、衣物等个人财产
4、传：网上传播谣言，人身攻击
5、吓：恐吓、威胁、逼迫受害者做其不愿做的事
如何在校园欺凌中保护自己？
1、保持镇定。遇到校园暴力，一定要沉着冷静，采取迂回战术，尽可能拖延时间，争取机会求救。
2、求救。必要时，向路人呼救求助，采用异常动作引起周围人注意。
3、保证人身安全。人身安全永远是第一位的。可以试着通过警示性的语言击退对方，或者通过有策略的谈话和借助环境来使自己摆脱困境。但不要意气用事激怒对方。
4、一定要告诉家长。告诉孩子，如果遭遇校园暴力事件一定要告诉家长，不管遭遇了怎样的恐吓，都要告诉家长，不要承受身体和心理上的创伤。
孩子被欺凌家长应该怎么做?
1、稳定孩子情绪，理解和同情孩子。无条件的陪伴孩子，给孩子足够的安全感。
2、注意孩子的行为和心理。如果孩子在心理上出现害怕上学、害怕出门、交友焦虑等情况，借助专业人士，从心里层面给予帮助。
3、第一时间和学校沟通。拿起法律的武器保护孩子
如何预防校园欺凌2常常有家长认为幼师对孩子打闹的“不作为”，是在伤害自己的孩子，更有甚者把事件定性为“校园霸凌”指责幼师。这里真得想为幼师喊冤，首先校园霸凌大多发生在6岁以上的孩子当中，请不要擅自给幼儿园小朋友贴“霸凌”的标签！其次请先理解3-6岁儿童心理后再来看待问题，不要把幼师对孩子心理方面的专业解读理解为“不作为”！
幼儿园孩子的生理发育水平不足以到霸凌
什么是霸凌？
霸凌是孩子们之间权力不平等的欺凌与压迫。霸凌是故意的、主观的，是恶劣的。
幼儿期孩子的思维是具象的、以自我为中心的，根本没有逻辑性。我们去问幼儿园的孩子，“为什么会有白天和黑夜呢”，他会告诉你，“因为我白天要来幼儿园，晚上要睡觉，所以才会有白天和黑夜啊”。也就是说，幼儿园的小朋友思考一切问题都是从“我”出发的。他们不懂因为所以，没有逻辑，也不会从客观的角度去思考问题。他们觉得一件事情不好，并不是因为他们有了是非观念，而是因为一件事情如果会让老师和爸爸妈妈生气，他们就会觉得这是不好的。
一个没有逻辑思维的幼儿园小朋友，是根本做不出霸凌这种复杂行为的！
那应该如何看待幼儿园的孩子“打人/欺负人”？
被誉为英国最富人性化教育的夏山学校校长曾说过这样一个例子：
“假如我在漆门时罗伯特跑来往我的门上扔烂泥的话，我会痛快地骂他一顿，因为我知道他在夏山学校已经很久了，他不会在乎我对他说的话。但是如果罗伯特是刚从一个很严格的学校转来，而他扔泥巴实际上就是在反抗权威，我就会和他一起往门上扔泥巴。因为解救他比我的门更重要。”
这个例子告诉我们：很多时候，我们只看到孩子在干坏事的`结果，却不愿意去思考背后的原因。能和孩子一起扔泥巴才是教育最大的智慧，而不是用我们大人的观点，认为只要扔泥巴就是干坏事，就应该受到苛责。
所以我们要试着永远站在孩子这一边，不仅仅是自己的孩子，而是所有孩子的一边！
站在孩子的一边，我们会发现打人行为都是事出有因的——“我想要他手里的车子”、“我想和他一起玩”、甚至是“我喜欢他所以我摸摸他”。大家都知道，幼儿园的孩子语言还没有发展完善，很多想法和情绪孩子表达不出来。在这个阶段，动作发展大大快于语言的发展，所以孩子会忍不住用动作表达。当我们认为幼儿园的孩子打人就是霸凌的时候，我们就已经陷入了思维误区之中！
幼儿园老师真的是在“不作为”吗？
这里的“不作为”是一种尊重，是永远和孩子站在同一边的立场。
当一个孩子要把大苹果留给自己，小苹果留给他人的时候，老师笑了，因为她知道这是一个幼儿园孩子最诚实的想法。不了解孩子心理的妈妈，便会对这个行为哀叹甚至觉得丢脸：这个自私的小鬼，不会和别人分享。
幼儿园老师恰恰是因为了解孩子的心理特点，所以才不会特意去管制。幼儿园老师永远站在孩子的立场，不论是“打人”的小孩，还是“被打”的小孩。教育一个小孩，最有效的方法就是认可他、信任他和了解他。幼儿园老师恰恰是在做这样的事情。
孩子在幼儿园被打了，该怎么处理？
首先，最重要的是安抚孩子的情绪。家长不要一遇到事情，就觉得孩子被霸凌了。然后就去质问“打人”的孩子，甚至是去教训他。你的过激行为，会让孩子学会“以暴制暴”。
其次，沟通了解事情的真相。深呼吸五次，不带偏见的去询问（不是质问）两个孩子之间究竟发生了什么。（往往结果不是故意为之）
再次，请“打人”的孩子道歉。道歉不是因为打人孩子的动机有问题，而是因为他处理问题的方式方法有问题。要告诉孩子，尽量用嘴巴去解决问题，要把你的想法说给对方听。小手是不能解决问题的，因为你的手会让别人不舒服，会弄疼别人。
怎么预防校园欺凌
怎么预防校园欺凌
怎么预防校园欺凌，校园暴力不能具有普遍性，但是我们要知道在威胁与暴力来临之际，首先告诉自己不要害怕。碰到“校暴”应尽量保持镇静，以下分享怎么预防校园欺凌。
怎么预防校园欺凌1一、如何防止校园欺凌
第一、在威胁与暴力来临之际，首先告诉自己不要害怕。要相信邪不压正，终归大多数的同学与老师，以及社会上一切正义的力量都是自己的坚强后盾，会坚定地站在自己的一方，千万不要轻易向恶势力低头。而一旦内心笃定，就会散发出一种强大的威慑力，让坏人不敢冒然攻击。
第二、大声地提醒对方，他们的所作所为是违法违纪的行为，会受到法律严厉的制裁，会为此付出应有的代价，在能确保自身安全的前提下大声呼喊求救。
碰到“校暴”应尽量保持镇静，不要惊慌，有勇有谋地保护自己。无论如何一定要记住“校暴”者的人数和体貌特征，以便事后及时报警或报告老师。告诉学生们，最好是运用自己的智慧与坏人进行周旋，达到既能保护自己，又能巧妙制服坏人的最佳效果。
第三、如果受到伤害，一定要及时向老师、警察申诉报案。不要让不法分子留下“这个小孩好欺负”的印象，如果一味纵容他们，最终只会导致自己频频受害，陷入可怕的梦魇之中。
二、校园欺凌的分类
根据校园欺凌和暴力行为严重程度，可以分为违规、违法行为和刑事犯罪。
校园欺凌和暴力达到一定严重程度涉嫌犯罪的，可能适用的有多个具体罪名，如故意伤害、寻衅滋事、聚众斗殴等。检察机关在办案中，是根据案件事实，包括行为人的主观故意、客观行为、情节和危害后果等方面，按照法定标准来认定校园欺凌和暴力行为是否构成犯罪、构成何种犯罪。
比如，已满十四周岁不满十六周岁的学生使用轻微暴力或者威胁，强行索要其他学生随身携带的生活、学习用品或者钱财数量不大，且未造成一定危害后果的，不认为是犯罪。而已满十六周岁不满十八周岁的学生出于以大欺小、以强凌弱或者寻求精神刺激，多次对其他学生强拿硬要，扰乱学校及其他公共场所秩序，情节严重的，以寻衅滋事罪定罪处罚。
对于发生在在校未成年学生之间实施的严重欺凌、暴力行为涉嫌犯罪的，检察机关会依法处理，尤其是对于性质和情节恶劣、手段残忍、后果严重的，会坚决依法惩处。
在遇到校园欺凌的时候千万不要有所畏惧，家长也要跟孩子及时沟通，避免再次发生这些情况而造成的不良的后果，也要防止在孩子的心理上留下阴影，不利于孩子的成长。如何防止校园欺凌有很多方式，但是最重要的是千万不能以暴制暴，防止事态扩大和影响被欺凌者。
怎么预防校园欺凌2预防校园暴力伤害事件
一、一般性原则
1、建立“事前预防胜于事后处理”观念
欲有效预防校园暴力行为之发生，首重建立预防观念“宁可事先花一块钱、多付出一分钟”，老师、学生均应有此认识。
2、运用团队力量防杜校园暴力
结合学校所有人员力量对抗校园暴力事件;加强与学校与家庭联系，以整合力量全力教导学生;并与公安、社辅、医疗、司法等部门充份联系，以应不时之需。
3、明了学生个人特性及客观环境，以收防微杜渐之效
部分学生之所以有暴力行为，必有其原因，理性、客观分析其心理、生理、社会环境等，以诊断行为成因之后，方能拟定出正确之防治校园暴力对策。
4、平日以爱心、关心管教学子，消弭暴戾之气
无论是父母、老师或是学校行政人员，对于学生之任何管教措施均应出于一片爱心，抱持“悲天悯人”之襟怀，善待之以恒，而且最重要者，必须让对方体验得到那份爱心与热忱。
5、使学生相关人士信赖进而配合学校管教措施
为发挥整体预防之效果，学校在教育过程中，必须获得与学生有关之人士的信赖，让他们成为教育辅导之助力而非阻力。
6、管教作为应兼顾学生自尊心
对于偏差行为学生之处分，尽量做到维护其自尊心基本要求，避免过于严重之处分与苛刻之指责，可以有效避免因“无地自容”愤而行凶事件发生。
7、加强被害预防教育，强化师生防卫警觉
经由普及被害预防教育灌输，使学生具备基本防范被害常识，因而校园找不到被害对象，如斯也可以避免许多因利于施暴者实施校园侵害事件，维护校园安全。
二、家庭方面
1、健全家庭教育，培养子女健全人格
学生家长应深刻体认一项事实─家庭教育是一切教育之基础，有了健全家庭环境，才可能有健全人格之子女，因此家长应设法努力营造融洽家庭气氛，以子女教养为第一要务，让子女对家庭有充分归属感，可有效避免子女产生各种偏差行为。
2、以身作则，引领子女养成尊师重道美德
“身教”、“境教”之重要性应容大家无庸置疑，负责子女管教重责大任的父母，本身对于子女之老师或其他老师应持尊敬态度，才可能让子女养成尊师重道美德，也才不会有对学校师长施暴事件发生。
3、勿滥用暴力管教子女，产生不良学习效果
对子女为适当体罚，有时对于子女的一些偏差行为的确能发挥管束之效果，但体罚却非万灵丹，滥用体罚或实施严厉惩罚，除了可能产生许多不良后果外，还可能让子女充分学习暴力，进而增长校园暴力事件发生。
4、主动配合学校各项措施，积极参与学校举办活动
为确实掌握子女行为状况，学生家长应主动随时与学校联系，以了解子女在校表现，以为家庭教育之参考依据;对于子女学校所举办活动，应设法亲身参与，这样才能收全面整合教育效果。
三、教育机构方面
1、改善学校人文物质环境
在精神环境方面，塑造优良校风与班风，倡导校园伦理;在物质环境方面，布置优美而富有教育意义的校园环境，发挥境教的功能，学生便不愿以暴力破坏纯净的校园。
2、提升教师素质，促进师生良好关系
建立合理教师期望水准，并督促教师能够在任教科目不断进修、成长，提高教学绩效，以获得学生敬重;采行适当专业领导，慎用处罚，重视师生双向沟通，增进情感相互交流，促进师生和谐关系。
3、落实校园危机处理教育
增加对校园暴力问题严重性认知程度，实施校园安全教育，强化师生处理校园暴力问题的应变能力;并设法在各校设专线咨询电话及申诉中心，以强化校园暴力事件辅导，减少暴力事件重演不幸情况发生。
4、加强学生自我控制暨处理人际关系能力
加强学生法纪教育，使他们确实学习自我负责的.态度与及良好自我控制能力;教导学生妥善控制情绪，多结交益友，并教导他们正当处理人际关系经验。
5、适时修订不符时宜校规，导正学生偏差行为
教育实务之经验告诉我们，校规不彰也是校园暴力来源之一，教育机关应该经常检讨校规恰当性，对不合理、不符时宜、不清楚、无可行性的校规加以检讨修改后，确实执行成为首重之务，予暴力潜在学生一个不敢实施暴力行为空间。
怎么预防校园欺凌3校园欺凌的含义。
什么是校园欺凌？我理解是发生在校园或者是校园周边的，主要是学生为参与主体侮菊的，直接或间接带有攻击性和侮辱性的行为都可以称为是校园欺凌。校园欺凌是最常见的一种校园暴力，学校、家庭、社会都要引起重视。
校园欺凌的主要表现。
1、打架、斗殴、脱衣服等行为；
2、辱骂、讥讽、嘲笑、拍照等行为；
3、威胁、恐吓、逼迫受害者做违背自己意志的事情等行为；
4、毁坏偷拿日倘盲常生活用品、衣物、书本等行为；
5、通过社交软件发信息、转发、网络发帖的手段传谣、中伤等行为。
预防校园欺凌的一些方法。
我认为一切的问题都应该是预防为主。预防，就应该从根源上着手，也就是从思想上教育好孩子不能够实施校园欺凌，远离校园欺凌。
1、父母作为孩子的第一任老师要教会孩子做人蚊巨往要善良低调，不攀比；接物待人要有礼貌，学会尊重他人、不以暴制暴。当然还要教会孩子自我保护的方法，远离打架斗殴，给予孩子更多家庭关爱，注重和孩子的沟通与交流，平时教育孩子不要采用打骂等极端行为。
2、学校要渗透预防校园欺凌教育。可以利用班会课、晨会讲话、黑板报、宣传栏、思政课等进行校园欺凌渗透教育。教育学生学会相互帮助、相互理解、文明礼貌，有问题找老师解决，不与同学发生冲突；时刻关注学生的思想健康，思想动向；教育学生放学不要贪玩，按时回家，远离暴力游戏、动画片及电视剧；教育学生不要沉迷于网络，要慎重择友，多交益友，不交损友。
3、社会也要负起责任，比如营业性的游戏厅、歌舞厅、网吧等不向未成年人开放，营造良好干净的社会环境。政府或相关职能部门要大力宣传预防校园欺凌和反暴力教育。
