1、培养学生理解语言的能力。

理解是表达的基础,要培养学生语言的表达能力,必须先培养学生理解语言的能力。

2、教师要用规范的语言,对学生施以良好的影响。

教师的言语和行动,是一种不可估量的无形教材。在这个方面教师的语言应做表率,教师的语言应力求用词准确、简明扼要、条理清楚、前后连贯、逻辑性强。

3、持之以恒地对学生进行说话训练。

从小学一年级开始就要抓住每一节课的每个教学环节,结合教学内容,有计划、有目的、有意识地进行说话训练。低年级可以要

如何提高一年级学生语言表达能力

1.多跟孩子说话;

2.一定要让孩子有话可说尽量寻找孩子感兴趣的话题来和孩子探讨,不要脱离孩子的认知范围,孩子才能“说”出来;

3.让孩子们多观察,多讨论!多观察各种事物,可以使孩子扩大眼界,增长知识,说话有内容。在孩子观察时,要引导他们看清楚对象,同时用语言给予指导。

4.让孩子充分表达自己意愿

当孩子提出了对一件事情的理解的时候,不管孩子的想法正确与否,结果怎样,家长都不要抹杀孩子的积极性,因为这是孩子在表达自己的意愿,重要的是让他“说出来”,而不要在乎他说得“对不对”。

5.让孩子多讲,多练

语言是在实践过程中发展的。培养孩子的口语能力,必须让他们多讲多练。这里所说的多练,主要是指让孩子有更多的机会讲述自己的见闻,包括复述听过的故事、讲述图书的内容,编故事,在日常生活中同别人交谈等。应该让孩子根据自己的认识、掌握的词汇和语法,创造性地组织语言。

孩子上一年级,语言表达能力不是很好,想知道去哪里学习改善一下?

有一些语言表达培训的机构可以去尝试,但是多年的教学经验,我建议家长先按照以下的方法来自己去改善,如果没有效果,再去语言表达培训机构。

第一是,父母更多的陪伴和沟通。父母应该多带孩子,学会跟孩子沟通。平时孩子在学习语言的过程中,有吐字不清楚,甚至错误发音的地方,父母要予以指正,跟着孩子一起找到更好的方法。

第二是,抓住兴趣,让孩子喜欢说。根据孩子的兴趣点,抓住要害强化效果。有兴趣才有效果,做父母的需要见机行事,灵活处理,调动孩子的积极性,让还在更愿意去说。

第四是,鼓励孩子表达,建立自信。平时孩子想要表达自己的时候,父母不要急于替孩子说出来,应该引导孩子学习,要鼓励孩子用自己的语言表达自己的意愿,从而建立他们的自信心。

第五是,营造良好的氛围,加强沟通。在日常生活中,父母要把孩子当做大人一样,凡事要多与孩子沟通。尽量把日常生活中发生的事情通过清晰准确、生动形象的表达给孩子。

第六是,参加一些语言方面的训练班。专业科学的训练更有助于提升孩子的自信心,从而不断提高表达能力。有专业的指导,会让孩子学习的更有效果。

孩子刚上一年级,表达能力欠缺,家长应该怎么做呢?

孩子刚上一年级,表达能力欠缺,家长应该怎么做呢?首先,多和孩子沟通,锻炼孩子的表达能力;第二,睡前和孩子互动;第三,多给孩子展示的空间,并且给予鼓励。

一、多和孩子沟通,增强孩子表达上面的能力

孩子表达能力欠缺,实际上就是开口的机会不够多。所以家长想要改善这个问题,不妨在孩子身边的时候,经常和孩子交流,交流的内容可以是,提问孩子一些问题,或者问孩子在学校里面学到了什么。如此一来,孩子就会根据父母给的提问,一点一点地组织自己的语言,把自己的答案表达出来。时间久了,孩子也就能够表达流畅起来了。

二、睡前跟孩子互动,培养孩子表达习惯

孩子刚刚上一年级,表达能力不足够,是生活中常见的现象,所以,在孩子睡前给孩子读书,或者要求孩子给父母讲故事,是一个不错的方法。父母给孩子读故事的时候,故事上面的逻辑,会提升孩子的组织能力,当家长再反过来希望孩子给自己看图说话,或者是讲一些他们听过的故事时,他们就会根据自己之前听过的故事逻辑,慢慢去锻炼,久而久之,好的表达能力也就形成了。

三、给孩子展示的空间,同时给予足够的肯定

孩子想要慢慢地表达好,一个重要的事情就是能够大胆地在他人面前展示,只有这样,他们才能锻炼自己的胆量,以后在更大的舞台上面,表达自己的声音,收放自如。因此,父母不妨在平时的亲子活动当中,多给孩子一些机会,比如希望孩子把在学校学会的诗歌,背诵给家里人听一听,或者是给家人跳一段舞,并且说出心中的感受。长此以往,孩子就会变得越来越自信,表达流畅。