《读书致贫》纪录片只是展现社会现象中的一部分，并不能当成读书致穷的直接依据。但能给我们一些启示：
1、现在大学教育体系跟社会脱节，读完大学之后并不满足社会的用工需要，导致读完就失业。如果专业设置再合理、再实用一些，二三年的教育足够培训出一个合格的技工而保证基本的温饱，而不是毕业就失业的学生，导致家庭的困境。
2、信息的落后和闭塞，缺少足够的信息进行合理的选择和判断，最终选择昂贵的价格低质的学校和专业。
3、社会在发展，参加竞争的人所需要的综合能力越来越多。在城市中
《读书致贫》观后感
当认真看完一部影视作品后，想必你有不少可以分享的东西，为此就要认真思考观后感如何写了。快来参考观后感是怎么写的吧，以下是我帮大家整理的《读书致贫》观后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我最近看了一部名为《读书致贫》的纪录片，是《为什么贫穷》系列公益纪录片中的一部，由丹麦一个公益组织拍摄，旨在唤起人们对贫困问题的关注。《读书致贫》是关于中国的故事，讲诉了一个贫困家庭的女学生在高考前后的纠结，一个从独立学院毕业的大学生艰难的求职经历，以及一个私立学院的“讲师”四处宣讲，“忽悠”低分学生到这个学费高昂教学低劣的学院读书。
这部纪录片令我震惊的是，在一些情况下，教育不仅无法助人脱贫，甚至使人更贫困了。穷人不是教育恩惠的对象，反而成为了教育产业捕食的猎物。用纪录片中那位“讲师”的`话说就是，他们学校一般只挑偏远地区消息闭塞的地方宣讲招生，因为这些学生不像城市里的学生，没什么见识，根本没办法识破这些骗局，不知道一旦进了这些学校，将来面临他们的将是什么局面。
教育是任何国家最重要的公共产品之一。对公共产品的依赖程度，穷困阶层一般比富贵阶层更高，因为富人更有能力自寻出路。公共产品存在缺陷的地方，穷人更可能成为更大的受害者。例如，食品安全也是一个基本的公共产品，但是现在农村地区假冒伪劣产品横行，监管疲弱，农民或许可以用较低价格买到这些商品，但却可能要付出更高的医药成本去治疗伪劣食品导致的健康问题。一个国家至少应该确保穷人能够在同等成本下享有同等的公共服务，假如他们需要付出更大代价，或是根本就被拒之门外，那么有关政策一定是出了问题了。
在教育方面，穷困人群几乎在每个关卡上都沦陷了。同样是义务教育，城乡的教育质量越来越大。同样天资的学生，由于出生家庭的不同，就注定了在将来的求学道路上，会比其他人更为艰难——他们需要更高的成绩才能进入同样层次的大学；假如他们成绩一般，则可能要支付更高的学费进入那些高学费而同时教育水准非常可疑的各路学校。等他们毕业时，还要背着沉重的经济和情感债务，在熙熙攘攘的职场上负重前行。
命运总是不公平的，教育应有的目标便在于减缓乃至纠正不公平的命运给人们造成的冲击，这就是为什么我们一度相信“读书改变命运”。当教育本身成为不公平的根源之时，这个信念便成了受害者，久而久之，整个社会都可能是受害者。
为什么贫穷第8集 读书致贫
我认为这其实是个伪命题，读书和致不致贫之间并没有什么必然的联系。读书是人之所以为人，具备现代人文素质的一种必要手段；而赚钱是个人能够生存必然要具备的能力，读书的能力和赚钱的能力其实是两种不相干的东西，不是有很多高材生一贫如洗，而大字不识的差生却赚得盆满钵满吗，一大群博士给一个文盲打工吗？对于读书本身来说，其实可以从两个方面来理解，一个是从纯精神层面来看，读书是为了人自我精神的升华，加强自己探索世界的能力，和赚钱一点关系都没有；另一个是从现实的角度来看，读书是为了谋得一份生计，我想这也是“读书致贫”这个命题里对读书的理解了。这里就有几个问题。一个是要谋生计的话，那么读书所学得的东西必然要有需求才能待价而沽，那就要看市场需求，需求太少或者供给太多都会引起问题，君不见很多热门专业最后活生生地变成了就业困难户么？另一方面，就我国而言，许多岗位其实并不需要读多少书就能胜任，更多的是需要社会经验，换句话说我国在人才消费方面的层次其实是有待提高的，但是扩招又培养了大批相对来说高层次的人才，消化不了，就只好囤积在那里了，从这一点来讲，其实由于读书而导致贫穷也并不一定就是自身的问题，更不一定是读书带来的问题了。换个思考角度也可以认为为了谋生计而读书其实是自己做的一项投资，不过由于时机或者环境的影响而导致投资失败罢了，时也，势也，和读书本身着实是扯不上什么关系的。赚钱生存其实更多需要的是对人性、对现实的理解和把握能力，这些都不是单单读几本书能够掌握的。本来还想再敲点的，但是展开就太多了，用两句比较有对比性的话做个总结吧：一句是“坑灰未烬山东乱，刘项原来不读书”；另一句是刘邦得天下后萧何对他讲的话，“陛下能在马上得天下，难道能在马上治天下吗？”。我觉得对于读书及其效用这两句话值得认真对比思考一下。
为什么贫穷纪录片
《为什么贫穷》是由8个纪录片组成的谈论贫穷的系列纪录片。
2012年11月起在70多家电视台全球播出 （中国台湾PTS和香港RTHK均加入播出，大陆还未在电视台播放），观看人数达5亿人。享誉国际的纪录片导演们，以“为什么贫穷”为共同题目，拍摄了每集一小时共八集的纪录片，让世界共同思考贫穷问题，探讨全球10亿赤贫人口的过去与未来，尤其是探讨中国读书致贫的第八集值得关注。
《为什么贫穷》拍摄意义
组织这个系列的是非盈利组织Steps International，总部设在丹麦，该组织的目的是委托拍摄并制作具有重要社会意义的纪录片，《为什么贫穷》是最新的一部。Steps International希望用影片刺激大众讨论贫穷问题，计划共同发起人还有英国广播公司（BBC）和丹麦广播公司（DR），这两家电视台也是本计划的主要合作伙伴和推动者。
