方法如下:
1、培养小学生良好的预习习惯,只有通过预习,才能对课堂即将所学的内容有大致的了解;
2、培养小学生良好的朗读习惯,朗读既是理解课文内容体会课文思想感情的主要方法,又是积累词语的好方法,良好的朗读习惯是指朗读要做到读正确、读流利、读的有感情。朗读要正确是指不读错字音,不丢字添字,不重复,读的字字响亮,做到心到,眼到,口到;
3、培养小学生仿说仿写的习惯, 一定要重视小学生习惯的培养,有了好的习惯,不仅能提高学生的语文能力和素养,更能使教者省时省力,得到事
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