快速融入一个新班级的方法：
1、在与同学的相处中，能做到主动、热情、真诚，能平等待人、尊重他人，能正确认识和处理同学间的竞争与合作，就能建立起纯朴、融洽的同学关系，创设一个和谐、愉快的班级氛围，和同学一起在集体中快乐的成长；
2、应该把遵守纪律看作是一种关心集体、关心他人的良好行为，如果集体中的每个成员都把遵守纪律当做自己的义务，自觉遵守并维护集体纪律，就会很自然的融入到这个集体之中；
3、应该树立主人翁意识，认真完成集体交给的各项任务，积极参加班级的各项活动，自
如何融入新班级
1、首先你不能害羞，要表现得大方一点，这样别人也才会好意思找你交谈，毕竟对于新同学，其他学生还是会比较好奇的，比如你为什么会转班甚至转学之类的。
2、用小零食之类的去“收买”人心，拉拢彼此之间的距离，顺势向他们打听班里面的情况，比如谁是班长、谁成绩比较好、平日里哪个老师比较严厉之类的。
3、每一个班级里面都有无数个小团体，你可以顺势就加入其中某一个，这样你就不用担心会被冷落之类的。
4、热情地去帮助别人，让他们觉得你是可以交往的人。
5、既然认识了新朋友，那么就多和他们联系，交流，最后慢慢地就会融入新班级。
如何快速适应新班级新同学
刘彦 中原焦点团队 沁阳智慧父母课堂 焦点讲一.高三 坚持分享第1701天】 2020.9.2周四
做为一个学校的新生，是否也在担心着如何能快速融入一个新班级？如何和新同学打成一片？作为一个学校的老生，面临分新的班级，和老朋友分开，新同学都不认识，下课没有同学玩，在班里无所适从。
咨询中常遇到有的同学，因不适应新班级，新老师，新同学，而出现情绪不好，哭闹，不想去学校。
如果此时孩子回家给你讲他对以前同学的不舍，讲他对新学校的不适应，家长一定要给孩子一个宣泄情绪的安全的场，表示理解他，对呀，爸爸妈妈也觉得这确实很难，换成是我，我也会很难过，说明你是个很重情义的孩子。孩子情绪宣泄后，和孩子一起去商讨办法。
1.心理。做为同学，怎么做呢？首先从内心上去克服，你是不是在心里预设，我是不是不好，同学是不是不喜欢我同学？是不是不好打交道？我不敢主动给同学打招呼，我不会说话。万一我说了，别人不理我，该多丢人。等等。no，no，no，你想什么呢，所有这些都是你的预设，现实并非如此。其实你比想象中要好得多，心中给自己暗示，我是受欢迎的，同学也很友好。我说了，他没有理我，或许他是没有听到而已。
2.表情。因为心中有预设，所以你是不是在表情上也显得很僵硬呢？来来来，让自己的面部肌肉活跃起来，来微笑，一笑再向其他同学展示，你是很好相处的，你是很友善的，你是不是也愿意和这样的同学多聊几句呢？
3.语言。你是不是不知说什么好，可以找几个主题，例如，聊互相认识的同学，兴趣爱好，好的物品的分享，学习方面的探讨。方法上，真诚的去夸奖别人，教给大家三种赞美形式，具体赞美，并且具体的说出值得赞美的地方，说可以夸这个同学的刘海剪得好看呀，捷毛长得长呀，眼睛水灵大呀，写的好看呀。第二个就是自我赞美，比如说同学写的字好看，你可以以请教的口吻，你是怎么把字写的这么好看呀？同学再给你讲的时候也是很有成就感的哦。第三个间接赞美，是让她站在第三个人的角度去夸自己，看你字写的这么好看，你以前的同学老师他们都是怎么夸你的？都是谁夸过你干活干的这么认真地扫的这么干净？他们都是怎么夸你的呀？
聊天的过程中，我们不妨可以试试具体化，同学不知道怎么聊，就不断的去发问，你不妨可以试试一个话题，揪着别人的话，慢慢的聊下去，比如说唉，你这件衣服这么好看，尤其这种扣子，在哪买的呀？比如说他说妈妈在网上给我买的，你可以接着他的话，你平时的衣服大多都是妈妈买的，差不多吧，好像你妈妈的眼光挺不错。
4.行为。多帮助同学，帮助老师，按班规要求做事，快速融入班集体。
转校生要如何快速融入班级？怎样才不会被排外？
1你需要有融入的心态，相信同学们都是对你好奇，想接近你的，你可以在交作业，回答问题的时候主动跟大家说说话，搞搞笑，最好找一些大家都喜欢的话题，别人聊的时候你也聊，就熟络了。其实小孩之间很好熟络。每天心情放宽一些，没人跟你玩的时候，高高兴兴的，因为也不是每个人都是班里popular的那个，也有安静的同学。
2 要有耐心，你刚刚来，可能会有陌生感，或许别人的眼神和态度让你寒心。别想太多大大咧咧的，也别和以前的同学比，做你自己做的事情，有机会就为班级出力，相信大家都能看到，功不唐捐，你做的事情，大家都会记住的。
3 参加一些社团，兴趣爱好的，那里能让你很快跟别的班级里非常时髦的同学认识。不要害羞。你跟别人熟了，人脉自然扩散到本班，大家都知道你xxx性格很好，朋友很多，也乐意找你。
4 如果实在难以融入，那么尽力就好，你只是个初中生，没有那么少年老成，这都不是你的错。班级里的同学也没有成熟到主动关注新来的伙伴，这也不是她们的错，所以你就安安心心的把学习搞好。朋友，自然会有。如果你变成一个学神，大家都会和你取经。
到新学校新班级要怎样才能尽快融入
首先先放轻松，不要紧张，如果真的紧张的话，就告诉自己假装自己不紧张。
想要融入班级其实很简单，不用特意的去做些什么，过一段时间大家都会熟悉了的，如果你想快点融入，就看看班上最活跃的那些同学，和TA一起时，就聊他感兴趣的，或者是问TA老师布置的作业上的问题，反正很多理由，只要你有这个心，你就一定可以的。但注意，不要给别人留下不好的印象，比如小气啊，邋遢呀，神马滴。
自我介绍的话就更简单：首先说大家好，我叫xxx，今年多少岁啦，是什么星座的啊，喜欢什么，特长是什么，来到这个新的班级希望能和全班同学们友好相处，以后还要请童鞋们多多照顾啦神马的，最好说的活泼些有点幽默感，这样同学们会认为你比较好相处就拉进了距离。
纯手打！！
怎样快速融入新的集体？
开学初，我班迎来了一位新朋友，名字叫HH。在前期和HH的妈妈交流中获悉，HH情况比较特殊，因为身体原因，小班和中班基本没有上过幼儿园，所以对于如何融入集体、如何与他人交往对HH来说是比较有难度的。针对类似的情况，即当班级中迎来新的幼儿时，我们教师可以通过做哪些事情来帮助新来的幼儿快速融入班集体，与此同时，也要思考如何让班级成员如何快速接受这位新成员呢？
一、如何帮助HH融入新的班集体？
（一）帮班级做力所能及的事情，产生集体责任感与归属感
大班幼儿已经能承担一定的任务，他们基本可以为集体做力所能及的事情。所以，在班级中，我会有意地引导HH帮助老师做力所能及的事情，比如整体班级图书角的图书、把需要消毒的玩具摆放到桌面上；或者鼓励HH与同伴合作做事情，比如合作搬桌子、椅子等，在合作中也可以拉近HH与同伴之间的关系。
（二）加入同伴游戏
最初，班级幼儿在开展游戏时，HH经常一个人在旁边无所事事，不知道如何主动加入同伴的游戏，那么，此时老师可以帮助HH学习如何加入同伴游戏，比如拿出自己的玩具与同伴共享、为同伴提供帮助、扮演某个角色加入同伴游戏等。比如在周三我们班小朋友去泥学院万的时候，HH选择了沙池游戏。刚来到沙池的时候HH只是一个人蹲在沙池边上拿着一个小铁桶，把沙子一点点从沙池里装到小桶里，我发现后进行了干预：
师：HH你快看，其他小朋友在玩滑轮运沙的游戏，可是他们的小桶里是空的，你要不要问问他们需不需要沙子，然后把你小桶里的沙子给他们？”
HH：可以。HH点点头，但是有点不好意思。
我鼓励HH，并和他一同向前询问。
师：孩子们，HH有话想和你们说。
HH：嗯…… 我这里有沙子你们需要吗？
虽然HH说的时候声音有点小，但是，他能主动询问同伴的需求，已经是进步了。
幼儿：我们需要！快，HH，你把沙子倒进来。
幼儿：对了，我们还需要一些水。
师：HH，你可以帮他们运来吗？
HH在我的鼓励下，来到水池边又帮助同伴运水。
HH慢慢地开始加入同伴的游戏，HH脸上终于露出灿烂笑容，我看到后也很欣慰。
除此之外，生活中也要发挥家长的作用，比如周末家长可以多带HH到同伴家做客、参加朋友聚会等，让HH不断在陌生的环境中学会适应，认识自己、了解他人。
二、如何让班级的幼儿接受这个新朋友？
当班级中迎来新成员时，不光是新来的幼儿要学会快速适应新的环境、新的同伴、新的老师，原班级的孩子也需要较快接受新的朋友，那么，那么，可以通过哪些方法帮助孩子们接受新的成员呢？
（一）发挥班级成员的“带头”作用
刚来到新的班级，HH对幼儿园的一日活动流程、班级物品摆放等都不熟悉，所以，教师可以请班级中的2–3名幼儿每次在进行相关活动时，比如喝水、放杯子、放毛巾、整理餐盘时带着HH一起做，这样不仅可以让HH尽快适应一日流程，还有利于发挥幼儿的小小主人翁意识呢！
（二）发现HH的优点并在集体面前表扬
通过细致观察HH这一个周在幼儿园的活动，我发现HH做事情很有耐心，也很有自己的想法，比如第一次来到拼摆区的HH一开始对福禄贝尔玩具不太了解，但是HH并非因此而退缩，而是耐心、认真地听老师的引导，在老师离开后，HH能立马按照自己的想法摆出小花、大树等，虽然拼摆的元素比较单一，但是对于第一次尝试的HH来说，就是一种成功。所以，我利用活动区讲评的时间，将HH耐心的学习品质在全班幼儿面前进行了表扬，以此来得到全班幼儿对HH的认可。
《3–6岁儿童学习与发展指南》中指出“要经常带幼儿接触不同的人际环境，如参加亲戚朋友聚会，多和不熟悉的小朋友玩，使幼儿较快地适应新的人际环境。”所以，无论是老师还是家长，我们要有意识地为幼儿提供交往的机会，在实践中是他们掌握一定的交往技巧。
插班生要怎样快速适应新的班级？
如下：
一，老师的关爱
对于插班生来讲，毕竟是面临一个新的环境，不同面孔的小朋友，就算插班生的性格再外向，也难免会有恐惧和不安的表现。
所以，老师就要表现出足够的爱，要给予孩子足够的关注，在孩子还没有适应新班级的时候，老师就要充当孩子的父母，与他建立足够的感情和信任，减少孩子对新环境的恐惧感。
二，交到新朋友
成年人可能会忽略了孩子其实也是有眼缘的，他们到一个新环境后，就会自然地选择他比较喜欢的小朋友，总会往喜欢的小朋友身边靠。
所以，幼儿老师不妨让插班生喜欢的小朋友带他到处走走，让他充当插班生的导师，让孩子们去介绍新环境。这样不仅培养了孩子之间的感情，也会给插班生减少了陌生感。
三，学习新规矩
对于插班生来讲，最大的困难就是新环境的新规矩，孩子在旧的环境下已经掌握了这些规矩，但是不同的学校会有不同的要求，所以孩子很难改变之前的习惯，也就很难适应现在的新规矩。
所以，老师不妨让孩子们彼此学习，老师在旁边引导，帮助孩子减少相应的压力，因为如果一味地让老师独自说，孩子肯定会有反感和紧张感。而小朋友交流则无压力。
四，游戏的诀窍
孩子们都是爱玩的，当有新的插班生进入时，老师不妨多组织一些游戏环节，让孩子加入到其中来，或者可以让活跃好动热情的小朋友带动新来的小朋友一起玩耍，因为游戏可以吸引孩子的注意力，更重要的是让其忘记新环境的拘谨感。
而且通过游戏也可以让小朋友们更熟悉，老师也可以观察插班生的性格等。
五，多问问家长
许多老师在这方面做得不够，插班生来时，建议老师最好和家长好好聊聊，从家长嘴里得知孩子有哪些小毛病，有哪些好的表现等等。这样，老师就可以在以后的工作中，加以重视了。毕竟父母是最了解自己的孩子的。
作为一个插班生怎么快速融入班级?
第一招：主动与人接触
1、主动与同学、老师微笑、打招呼。
2、适当接话——比如，课代表问：老师让我问征求大家意见，以后交作业时间定在每天的什么时间段？你可以说：“我都可以或我想下午时间……”
3、认真倾听——多听少说。
4、真诚、欣赏——多看到同学老师身上的优点，能真诚表达出来。
5、多问——问同学班级的规矩，老师的要求；问老师题目等。
第二招：主动做事
在班级、寝室，多为集体做事，比如擦黑板啊，主动整理老师的讲桌，给班级的花浇水，协助生活老师分衣服等。
同学遇到一些小困难也主动帮忙，比如有同学问：谁有红笔借我用一下啊？如果你有就主动借他“我借给你”。
第三招：注意细节
1、注意个人卫生——刷牙、洗澡、洗头、衣着整洁。
2、多用礼貌用语——请、谢谢、对不起、没关系。
3、注意自己的言行不要打扰到别人。
转到新班级该怎么快速融入班集体？
不能操之过急，任何人到了一个陌生环境，都是有个从不熟悉到熟悉的过程，心态要自然些，到新的班集体，首要目的还是学习，不需要刻意的讨好其他人，让别人喜欢自己，积极参加班级活动，在活动中，你可以慢慢了解别人，其他人也会慢慢了解你，人无论在哪里，还是要积极向上一点，多结交良师益友，少与狐朋狗友纠缠。
