1、准备一个听写本，听课本上的单词录音，听写下来。这样做的好处是熟悉标准的单词发音。
2、把以前做过的听力录音稿拿出来，按照场景来整理常见的词汇和短语表达。
3、关注时事，多阅读英文报刊或者借助网络来加大自己的语言知识储备。像是奥运会、即将召开的世博会等等，积累一些专门的名词以及短语表达。
4、把做过题目当中(包括听力、单选、完型、阅读)遇到过的日常用语、惯用语、俚语记在一个本子上，利用零散时间，比如在等公车、上学回家的路途中经常翻出来看看。
5、跳出
怎么解决英语听力不好的问题?
多听英语磁带。其次还要养成在听力过程中保持良好心态的习惯。有个平稳的心态很重要。因为英语听力前五道题只听一遍，此时需要一个好的心理素质。
一、树立信心，提高英语听力水平
长期以来，英语听力难于进展的一个主要原因来自于学习者的心理因素。大多数学生由于听力学习上的困难，导致了学习心理上的障碍。因而谈“听”色变。常见的现象是，一练“听”就怕，一说“听”就认为难，而且感觉难于上青天。因为觉得“难”，就产生了恐惧；因为恐惧，就在学习中显得信心不足；信心不足，就越听越不顺，于是形成恶性循环。这种心理对英语的听力学习有百害而无一益。其实，世上无难事，只怕有心人。
二、处处留心，培养“听音”意识
在无英语的语言环境中练习听力，一个重要的因素就是要培养自己的“听音”意识。有句老话说：“处处留心皆学问”，把它用在听力学习中也非常恰当。听力意识的培养是多方面的，抓住机会并处处留心去听，对听力的提高大有好处。教师要让学生明白：尽管我们身处说中文的环境，每天接触的几乎都是中文，尽管我们很少有与国际交往的机会，但一个不争的事实是，当今媒体繁荣，英语信息很多，电视中的新闻报导，VCD中的英语电影，还有英语广播，录音录像资料等，无处不传播着英语信息，只要你留心，英语的“声音”无处不在。
如何解决英语听力存在的问题
1、准备一个听写本，听课本上的单词录音，听写下来。这样做的好处是熟悉标准的单词发音。
2、把以前做过的听力录音稿拿出来，按照场景来整理常见的词汇和短语表达。
3、关注时事，多阅读英文报刊或者借助网络来加大自己的语言知识储备。像是奥运会、即将召开的世博会等等，积累一些专门的名词以及短语表达。
4、把做过题目当中(包括听力、单选、完型、阅读)遇到过的日常用语、惯用语、俚语记在一个本子上，利用零散时间，比如在等公车、上学回家的路途中经常翻出来看看。
5、跳出
英语听力很差怎么办
英语听力不好，一定是有原因的。
1、首先，听力不好是由于你对听到的内容不敏感，无法快速的反映出相关的内容，所以听不出来。
2、要想改变，从本质开始，学会读，把每篇经典的课文和对话读一读，声音一定要大，大的自己的耳朵可以接收到。
3、每天坚持做英语听力，坚持做听写，一边听，一边写，写下来才可以；写完核对，核对完继续朗读。
4、周而复始，坚持3个月一定会有效果的。
英语听力不好怎么办？
用 VOA Special English 练听力
（一）初级英语水平学生（相当于高中英语水平）做听写的方法
1、下载一个 5 分钟的 report 到电脑里（包括下载report的MP3录音和文本），准备好一本英汉词典或电子词典
2、认真阅读report文本一至两遍，遇到不懂的单词请立即查词典。
3、将文本放在一边，开始听report的MP3录音，并将听到的写下来，就是做听写练习。一直循环播放，尽可能的将自己能听写出来的，全部写出来。
4、将自己的听写稿和原稿对照，找出没有听写出来的词句，并标上记号，这些没有听出来的词句可能很简单，但事实是你没有听写出来，这些就是你听力的盲点，所以要特别留意。
5、再反复地听report的MP3录音，这次不用纸笔听写，而是在脑袋里做听写，就是指当你听到一句的时候，脑袋里把这一句给拼出来，确保听清每一个词句，并留意你在听写时没有写出来的词句的发音。
6、第二天再听上面的report的MP3录音，并采用上面第5点所用的听法。第四天再听上面的report的MP3录音，等到第七天再听几篇，仍采用上面第 5点所用的听法。为什么要反复地听？因为我们之所以听不懂，是因为听的太少了。反复听的目的在于强化，让你形成一种听力条件反射，就是让你拥有一听到某些词句就能立即条件反射式地在脑袋里写出来你所听到的词句。
练习听力有点像练习电脑打字里的盲打，花时间多做练习自然就会盲打，如果只是想着如何学习盲打而不加以练习，那你永远也学不会盲打。
（二）中级英语水平学生（相当于低年级英语专业，非英语专业大学本科，硕士水平）做听写的方法
基本方法与初级英语水平学生采用的方法类似，选择听写材料时先初听一遍，如果已经真真正正能完全听懂，说明这篇对你来讲太容易了，请换一遍难点的，采用上述方法的1、3、4、5、6条的顺序做听写练习。
听不懂英文听力的根源与解决之道
当初在学英语的时候有段时间很迷茫期，感觉每个听力文本我都能看懂的八九不离十，而同一个文本，居然能百分之八九十都听不懂。
在和其他英语学习者交流后，我发现大部分人都会遇到这样的情况，于是我们就把原因归咎到‘没有沉浸在英语语言环境中’。
其实，造成英语听力障碍的原因不外乎就那么几点，只要对症下药问题也很好解决。
首先，先给自己做个测试，找出自己‘听不懂’英语的问题所在。
找一段英文材料，先听一遍，再阅读一遍原文
如果文章中许多词汇都不认识，那就是词汇量的问题。
如果文章中的词汇大部分都认识，也可以看懂，但仍然听不懂，
原因有二：
•你本身的发音不够准确，导致听到正确地发音时，字母构成的词汇无法和听到的词汇相匹配
•对英语表达方式不敏感，导致每个字都能‘听到’而不是听懂
词汇量不足
许多英语学习者无法攻克听力的主要原因就是因为词汇量不够。其实要解决这个难题，说简单也简单，说难也难。
简单的是单词真的是只要‘背’就好了，难的是到底TMD该怎么背这该死的单词？
网上有很多学习的方法，无不在教大家利用碎片时间进行学习充电，但对于背单词来说还是算了吧！我们都知道，人的记忆是有时间规律的，因此还有人研究出了艾宾浩斯记忆法。虽然碎片时间有助于巩固单词记忆，但这只针对于已经记住的单词或者训练已经记住单词的拓展用法，不认识的单词还是老老实实找段固定时间，集中背个二三十天的吧！我之前写过的《如何在三个月内快速提高英语》中提到过具体的英语学习方法，并为大家提供了背单词的方法，只要在公众号后台中回复‘四级单词背诵表’就可以获得单词背诵表。具体方法这里不再赘述。
发音不准导致听不出来
不管是英语还是汉语，每个人都会有些口音。
就像我们很容易听懂中国人说的英语，外国人说的英语却不那么容易听懂。
原因就在于国人最熟悉国人的发音方法。
但是，汉语和英语的发音方式并不一样。
英美人的嘴巴比中国人的大，说出的英文听起来很圆润，所以在练习时必须超过英美人得嘴巴之大，实际应用时就会很好听了。
据我的经验，就是感觉嘴唇有点裂开，那么你的嘴型已经初步练成了。等开裂的嘴唇再也不能带来痛苦，也就是他适应了这个大口型，英语嘴巴就算完全练成了。关于发音的练习，建议大家购买赖世雄老师的美语发音系列书，赖老师是个很有经验的美语教育专家。（尽管我觉得他说中文也有点美音）
夸张会让你的口音听起来很地道，模仿是学习任何一门外语的第一步。微信是个很好的工具，找一段合适的材料，播一句原音，在微信上录一句自己的语音，找到最接近原音的读法。完成模仿这步之后才能实现流利英语。感兴趣的小伙伴可以点击公众号菜单栏中的会员口语交流群加入我们，群内每天分享口语主题、分析句式、扩展练习，欢迎您和群里的小伙伴一起练口语，说英文。
听到没听懂
除了医疗类、法律类等充斥大量专业词汇的听力材料外，普通的新闻材料还是听不懂的话，只能说明你对英文的语法和表达法还没那么熟悉，没有英语语感。
Q：怎样培养语感还能提高口语水平呢？
A：用快速朗读的方式，也就是一口气尽量多读内容，可以先听二三十遍让声音充斥耳朵，然后深吸一口气，尽量一口气读下来，读个二三十遍就可以了。慢慢的你会发现，一篇100多个单词的短文到最后能一口气说出来了。
语感是语法的语感。‘看’书并不能培养语感，只有‘读’书可以，语感是在说的过程中形成的，语法是说的时候的规则，所以只有大声地读出来，才能培养语感。
听力材料推荐
网上有很多免费听力资源，而且我觉得网上资源更新速度很快，在练听力的同时还能了解实时，因此我就不向大家推荐需要购买的书了，下面的内容在沪江英语或者普特听力论坛都能找到。
•入门级听力
慢速VOA/Special VOA
许多听力考试的素材都来源于新闻，因此英语新闻是工科听力的绝佳途径，Special VOA用词简明精准，阅读Special VOA的文本也有助于学习如何使用简单准确的英文写出地道的文章。
•进阶级听力
Standard VOA/BBC/CNN;
财经评论/名人专访
这个级别的素材无论从内容深度还是语音语速上都有提高了很多，听懂电视新闻的要求也比听懂广播更高，因为画面会分散观众的注意力，财经评论有助于了解商务英语，是准备托业、BEC考试很好的素材。
如果只想学常用英语的话，达到BBC、CNN能完全听懂的水平就足够用了，想要再继续学习英语的童鞋可以看看中高级口译、BEC之类的比较专业内容，当然这又是另一种学习方法了。小伙伴们想要了解其他方面的英语学习方法，可以在后台留言告诉我哦，我会在以后的内容中帮助大家解决。
ChristineCoffee
成为更好的自己
如何解决英语听力存在的问题?
英语听力考试中我们容易出现这样或那样的问题，本人将着重针对听力中存在的问题进行讨论。学生在听力考试中主要存在三个问题： 一、听不见，也听不懂——语言障碍 第一种情况是说有的同学在做听力时遇到生单词、不认识的句型或语法现象，导致信息接收的困难。比如北京市西城区2008年初三年级第二学期抽样测试中听力第4题，这道题要求听对话选择与之相符的图片。 B: Not yet. But I really want to visit it sometimes in the future. 如果这里同学们不认识Bird’s Nest就比较麻烦了。实际上它指的就是我们奥运会开幕式场馆--鸟巢。所以在这里也要强调我们平时多关注时事，积累一些比较“潮”的单词。 二、听见了，但听不懂——认知障碍 A. He is very busy. B. He is a student. C. It's time to leave. 很多同学认为这里表示说话人明天早上有课，所以误选成A或是B。但原文中对这句话的解释是：It’s just a natural way of closing an evening. 这里的close an evening 很像我们平时说的Let's call it a day. 意为“今天就到这里吧”，表示一天的活动结束。如果在做听力当中遇到这样的情况，close, an, evening这三个单词都听见了，但由于不明白合起来的意思，这样丢分就很冤了。 三、根本听不进去——心理障碍 针对问题，对症下药 一、针对第一种问题，建议同学们做以下几件事情： 1. 准备一个听写本，听课本上的单词录音，然后听写下来。这样做的好处是熟悉标准的单词发音，而不是像以前传统记单词那样，拿着一本书就开始自己心里默念然后抄写10遍，这样一旦自己发音错了，在考试的时候听到正确发音反而反应不过来了。 2. 把以前做过的听力录音稿拿出来，按照场景来整理常见的词汇和短语表达。比如遇到谈论天气的场景，咱们就在下面写这么几个词： weather report/forecast （天气预报）; rainy/ windy/ sunny/ snowy（表示天气的形容词）； It’s raining cats and dogs. （正下着瓢泼大雨）；raincoat （雨衣）/ umbrella（雨伞）；sunglasses（太阳镜）/ suntan lotion(防晒霜） 等等。这样只要在考试中遇到相关场景，一定会碰到这几个词。当然场景还包括问候、介绍、告别、约会、问路、购物、打电话、就餐、问时间或日期、看医生、谈论天气，谈论人物、谈论学校生活等等。 3. 关注时事，多阅读英文报刊或者借助网络来加大自己的语言知识储备。像是奥运会、即将召开的世博会等等，大家都该多积累一些专门的名词以及短语表达。只要平时比别人多积累，考试的时候就一定能见收获！ 二、针对第二种问题，建议同学们做两件事： 1. 把做过题目当中（包括听力、单选、完型、阅读）遇到过的日常用语、惯用语、俚语记在一个本子上，然后利用零散时间，比如在等公车、上学回家的路途中经常翻出来看看。久而久之，这些生僻的表达就不再成为同学考场上的拦路虎了。 2. 跳出做题的范畴，闲暇时间多看看英美国家的影视资料，比如走遍美国、老友记以及许多经典的英文电影。这样，在我们娱乐的同时，既能更多地接触西方文化，又能积累习语、俚语，熟悉洋鬼子们的日常表达习惯。 三、针对第三种问题，建议同学们用一种方法来克服 想想自己为什么会在听听力的时候紧张，大部分人是不是怕录音的人说得太快或是太紧凑，结果还没反应过来就已经过去了。针对这种情况，大家可以去网上下载一种可以改变音频播放速度的软件，这样在平时做听力的时候，把播放录音的速度调到正常语速的1.2-1.3倍（程度好的同学可以挑战1.4倍以上）来练习，这样等到正式考试听录音的时候，你会很神奇的发现录音中的人说话变得好慢，想不听懂都没办法。阳朔奥伦英文书院 阳朔最好的英语培训机构 阳朔- 中国最大的英语角
英语听力训练中存在的问题总结
学英语,听力越来越重要,怎样有效地提高听力学习效果，解决存在的问题，是学习者非常关心的问题。以下是我为大家整理的 英语听力 训练中存在的问题，欢迎大家阅读！
英语听力训练中存在的问题
1.忽视听的技能、技巧和 方法 上的指导现行英语教材非常重视听力训练，在每个单元都设置了不少于三项的听力练习的训练。听力类型的变化形式也多种多样，这对学生听力水平的提高起到了至关重要的促进作用。
可在实际课堂教学中，教师为了完成本节课的教学任务，却把听力练习当做教学过程中的一个具体步骤去完成，忽视了听的技能、技巧和方法上的指导，对学生的听力行为既没有矫正，又没有训练的侧重点和明确的监控 措施 ，往往只顾听力训练的过程，不顾听力训练的结果，久而久之造成学生的听力困难。
2.忽视听的微技能分布训练英语微技能分布训练是指老师在听力训练时，将每个单词、词组、 句子 、对话、短文以及它们的语音、语调、语速、句子重音、节奏、意群、停顿、连读和失去爆破等各项微技能的指标都能逐步达标。但在课堂实际操作过程中，教师很少做到微技能分步训练，甚至很少提及微技能训练方面的相关知识和技能，致使学生听力被动。
3.忽视语篇的整体理解的听力训练现行的《新目标》英语教材，在每个单元的section b的3a中都安排有一定数量的语篇专项练习，但练习的形式不拘一格，语篇的内容更接近社会，接近时代，接近学生，更凸显出对“听、说、读、
4.忽视听的过程中的情感介入情感是人们对客观事物是否符合自己的需要而产生的态度的体验。而教学是师生之间的交往活动，情感的介入就必不可少。在听力训练过程中，情感的介入往往是与对话、短文或语篇中的语意联系在一起的，听者只有成为文中特定情境中的一员，才能体会到语言活动中的情感活动。
初中英语听力差怎么提升
提高英语听力的方法如下：
1、强化英语基础知识学习。
2、加强英语听力训练。
3、找到适合自己的英语听力练习方法。
4、加强英语实际能力运用。英语学习是一个综合能力的提升，要提高英语听力能力，需要从多维度来考虑。
英语学习是“听、说、读、写”综合能力提升的过程，这四个方面的能力缺一不可，而且还是相互依存，但很多人学英语却做不到四个能力全面提高，尤其是英语听力存在严重跛腿现象，这给英语口语和应试带来很大的障碍，需要从以下4个方面加强。
1、强化英语基础知识学习。一个聪明的英语学习者，一定会优先解决自己的词汇量，语法等基础内容，只有词汇量扩大了，语法基本掌握了，基本的句型结构能够理解，才能具备英语听力学习和提升的基础。
2、加强英语听力训练。英语听力能力提升也是一个“熟能生巧”的过程，提高听力的关键在于训练。有了良好的英语基础，还需要不断地去训练。我们并非一直处在英语环境中，这就需要我们自己去创造英语听力的环境，包括听英语原音节目、看英文电影、听专题的听力材料。
3、找到适合自己的英语听力练习方法。英语听力练习有很多方法，但并不是适用于每一个人，我们需要找到最适合自己的方法，和大家分享我的听力练习方法。初学者可以尝试先听一个句子，然后暂停、跟读，也就是先听，然后思考和理解其意思，最后通过嘴巴复述。坚持一段时间一定会有效果。
4、加强英语实际能力运用。英语听力只是英语能力的一部分，英语学习最终是要通过实际运用才能巩固和提升的，英语听力和英语口语、阅读、写作都是紧密相连的，如果只是单方面提升听力而忽视口语、阅读和写作，英语听力的能力提升则是低效的。英语的听、说、读、写能力要全面提升才能真正解决英语听力问题。
怎样解决英语听力问题
一、听不见，也听不懂——语言障碍 第一种情况是说有的同学在做听力时遇到生单词、不认识的句型或语法现象，导致信息接收的困难。二、听见了，但听不懂——认知障碍 A. He is very busy. B. He is a student. C. It's time to leave. 很多同学认为这里表示说话人明天早上有课，所以误选成A或是B。但原文中对这句话的解释是：It’s just a natural way of closing an evening. 这里的close an evening 很像我们平时说的Let's call it a day. 意为“今天就到这里吧”，表示一天的活动结束。如果在做听力当中遇到这样的情况，close, an, evening这三个单词都听见了，但由于不明白合起来的意思，这样丢分就很冤了。 三、根本听不进去——心理障碍 针对问题，对症下药 一、针对第一种问题，建议同学们做以下几件事情： 1. 准备一个听写本，听课本上的单词录音，然后听写下来。这样做的好处是熟悉标准的单词发音，而不是像以前传统记单词那样，拿着一本书就开始自己心里默念然后抄写10遍，这样一旦自己发音错了，在考试的时候听到正确发音反而反应不过来了。 2. 把以前做过的听力录音稿拿出来，按照场景来整理常见的词汇和短语表达。比如遇到谈论天气的场景，咱们就在下面写这么几个词： weather report/forecast （天气预报）; rainy/ windy/ sunny/ snowy（表示天气的形容词）； It’s raining cats and dogs. （正下着瓢泼大雨）；raincoat （雨衣）/ umbrella（雨伞）；sunglasses（太阳镜）/ suntan lotion(防晒霜） 等等。这样只要在考试中遇到相关场景，一定会碰到这几个词。当然场景还包括问候、介绍、告别、约会、问路、购物、打电话、就餐、问时间或日期、看医生、谈论天气，谈论人物、谈论学校生活等等。 3. 关注时事，多阅读英文报刊或者借助网络来加大自己的语言知识储备。像是奥运会、即将召开的世博会等等，大家都该多积累一些专门的名词以及短语表达。只要平时比别人多积累，考试的时候就一定能见收获！ 二、针对第二种问题，建议同学们做两件事： 1. 把做过题目当中（包括听力、单选、完型、阅读）遇到
英语听力困难怎么办
关于听力：1。下载现在所学的英语教科书的MP3，每天听一课，并且跟着读。既锻炼听力，又锻炼口语。2。将上述听力MP3不对照课本，尝试着自己凭听力去理解课文和加深印象，开始可能很难，多听就习惯。而且，每天都要听听。你不必要每句都听懂，但是每天都要听一会儿。这非常重要。3。多听英文歌曲，多看原声电影，多和同学老师对话，听力应该是和口语同时提高的。4。如果还嫌不够的话，多找找简单的听力，如果你基础较差，推荐可行的是从大一开始的每一本英语书的课文，这个其实是最好的。5。考前要做模拟题和真题，针对听力进行专项强化训练。 上述方法不仅仅是提高英语听力，而且同时提高了口语、阅读和理解能力。并且有助于培养语感。这是适合长期学习的方法。英语是慢慢进步的，而且听说读写译各项能力的提高几乎是同时进行的，所以最好是按部就班，循序渐进，整体提高。这样就算你的听力提高不明显，但是你的整体绝对是有很大提高的。 如果你想要短时间内见效的话，那就做最后一个，从简单的模拟题开始。每天都要听。不过，英语没有捷径可走，最好是全面发展。祝成功。
