做笔记的方法：
5R笔记法：又叫做康乃笔记法，是用产生这种笔记法的大学校名命名的。这一方法几乎适用于一切讲授或阅读课，特别是对于听课笔记，5R笔记法应是最佳首选。
具体包括以下几个步骤：
1、记录：在听讲或阅读过程中，在主栏，将笔记本的一页分为左大右小两部分，左侧为主栏，右侧为副栏内尽量多记有意义的论据、概念等讲课内容。
2、简化：下课以后，尽可能及早将这些论据、概念简明扼要地概括简化在回忆栏，即副栏。
3、背诵：把主栏遮住，只用回忆栏中的
怎么做笔记
记笔记的方法和技巧：
1.关键字笔记法。就是课堂上抓住老师讲课的重点，不要面面俱到去记录笔记，而是每个重点知识只记录一些重点词汇或语句，自己能看懂即可，方便课后回顾使用。
2.传统笔记法。就是按照老师板书去写，以文字的形式整齐的排列起来，每个章节都单独占位，可与第一种方法结合去使用，这样能让自己在上课时更集中精力去听课，减少记笔记分神时间。
3.图表法。记笔记时，还可以根据讲课具体内容做表格去记笔记，这种方式更便于对比所讲知识的异同点，但是适合课后整理笔记用，课上做比较费时间，如果老师已经做现成的了，可以直接誊写。
4.提纲笔记。当感觉课堂听讲更重要时，可以先列一个提纲笔记，把本节课所讲的主要内容记下来，以听课为主，课后再去整理细枝末节，或者向同学借笔记看。
5.思维导图法。我们所学的内容一般都是一个整体，是一个可以发散的内容，以一个中心为起点就能引申出诸多问题，所以也可以通过思维导图法去整理笔记，这样更容易掌握这个知识点，而且印象会更加深刻。与提纲法相比，这个方法更有优势，但同样适合课后去整理。
如何记笔记最高效
记笔记的五大方法
1. 康奈尔笔记法
优点：
✔建立笔记内容的内部索引。学习笔记记完不能用来服务于学习就等于没记。康内尔笔记巧妙的避免了笔记内容的不可检索性和复习无效性。
✔可以拿来复习和复用的笔记，而这一点对学习就够了吧在课堂或读书、看视频自学的时候这种笔记法都是成立的。
2. 思维导图法
优点：
思维导图与和传统的学习记忆方法相比有较大的优势。
✔使用思维导图进行学习，可以成倍提高学习效率，增进了理解和记忆能力。
如通过使用关键字强迫我们在做笔记的时候就要思考句子的要点到底是什么,这使我们可以积极地倾听讲课者。而且思维导图还极大地激发我们的右脑，因为我们在创作导图的时候还使用颜色、形状和想象力。根据科学研究发现人的大脑是由两部分组成的。左大脑负责逻辑、词汇、数字,而右脑负责抽象思维、直觉、创造力和想象力。
✔把学习者的主要精力集中在关键的知识点上。
通过使用关键字强迫我们在开展业务或做笔记的时候就要思考句子的要点到底是什么，这使我们可以积极地倾听讲课者。关键知识点之间的连接线会引导您进行积极主动思考。快速系统的整合知识，可以为您的知识融会贯通创造了极其有利的条件。发展创造性思维和创新能力。发散思维是创新思维的核心。画思维导图的方法恰恰是发散思维的具体化、形象化。
✔思维导图具有极大的可伸缩性，它顺应了我们大脑的自然思维模式。
从而，可以使我们的主观意图自然地在图上表达出来。它能够将新旧知识结合起来。学习的过程是一个由浅入深的过程，在这个过程中，将新旧知识结合起来是一件很重要的事情 ，因为人总是在已有知识的基础上学习新的知识，在学习新知识时，要把新知识与原有认知结构相结合,改变原有认知结构,把新知识同化到自己的知识结构中，能否具有建立新|旧知识之间的联系是学习的关键
常用思维导图软件：MindMaster
3.麦肯锡笔记法
工作或者学习中遇到困难，没有思路，用这个方法解决问题一级棒
“空”指的是事实，即现状如何；“雨”指的是意义，即这种现状意味着什么；而“伞”指的则是解决方案与对策，即从该意义推导出要做什么。空雨伞连起来，即是，“天空出现雨云→因此下雨的可能性很大→应当携带雨伞”。
我理解的黄金三分法就是，记录事实或知识内容、基于事实、知识内容来思考，思考过程中发现问题、提炼核心，进而得出思考和行动方案、解决方法、总结。这样的思维方式无论是我们用来学习知识、工作中解决问题都适用，而不是单纯的记笔记的方法。
4. 东京大学笔记法
好适合用来做课堂笔记呀，读书时也适用。
具体操作如下：将左右两页作为一页使用，且留空“右侧页”便于日后思考。该笔记重点是尽量用自己的语言去做笔记，同时创造更深层的理解，增加思考，提高学习效率。
5. RIA笔记法
主要特点是通过三个环节将知识转化为能力，是一种适用于致用类图书的高效阅读方法
便签读书法将阅读分为:
R (阅读片段)
I (用自己的话重述知识)
A1 (描述自己的相关经验)
A2 (以后我怎么应用)
✔ RIA便签读书法的操作步骤：
R：在读书时，遇到某一个启发片段，停下来，划出来。
I ：用自己的话复述原文知识，写出自己的理解，这一步达到的是理解知识本身是什么的程度。
A1： 写和这个知识有关的自己的经验，回顾自己有没有经历过或见到过类似的事情，情景。通过反思自己的相关经验，让这个知识真的和自己有关。
A2： 写下针对这个知识自己可以如何进行下一步行动，今后如何应用，让知识真的在自己的生活里发挥作用。
记笔记的小窍门
记笔记的小窍门
一些做笔记的小窍门：
做笔记的重要性：
1.能方便了解教授在讲座中强调的重要的阅读要点
2.收集教授在演讲中讲授的来源于教材以外的材料
3.讲座的内容你24小时后最少会忘掉一半，不过假如记了笔记，忘掉的部分就能够复习了。
做笔记的准备：
1.课前预习，在上课之前阅读（至少浏览一遍）指定的材料
2.回顾以前课上记录的笔记。记下碰到的任何问题，这样就能请教教授了。
3.尽可能坐在前排这样一方面能建立和教授的联系，另一方面也可以避免走神。
4.为每一门课程用单独的笔记本或文件夹，分清楚章节。
5.只在桌子上放合适的东西（笔记本，纸张和笔），其它的东西就收好吧。
6.把笔记按照教授名称和日期分门别类标好，再标上课程名臣，记得编号排序。
7.坐正。
8.教授一旦发话，就做好准备记录。
9.永远不要试图再次誊写笔记。
有效的听课策略：
1.把材料和你感兴趣的东西联系起来。
2.不要对讲师存有个人判断（偏见）。
3.注意听观点。
4.抛开自己的思虑，把注意力放在认真听上面。
5.不要犹豫，直接请教授重复，让疑难点明白无误。
怎么记笔记：
1.用改良的外形设计下笔记的结构，让主要的观点贴近页边，用有限的字数解释，再画线强调。主要的支持观点要缩进，同时打上点或斜线。
2.注意听讲然后找出主要标题。如果这比较难做到，那最少在标题变化时换行，随后在补充标题。
3.下面这些现象通常提示了标题：
重读，直接点题，声音的变化（声音大小和语速），讲师把主要观点列表或编号，板书，无声的暗示，重复
记好笔记的提示：
1.经常参加讲座
2.利用教授的教学大纲和主标题讲课
3.准备好讲稿（50分钟的场次大概需要3到8页纸）
4.写得工整点，假如字不大好可以考虑（把讲稿）打印出来
5.举例，解释和图表这种详细资料也要在讲稿上一并准备好
6.把想法完整地写下来，而不是用单个词标注
7.在课堂讨论上也像正式演讲那样记好笔记
8.学会缩略。根据实际发明一些你自己用的缩略语。比如，“马经”就是“马克思主义政治经济学”……（此处举例和原文不同）
9.用一些你自己惯用的符号，比如：
*， \ 重点 # = 编号 **， \\ = 附加的'重点 ---- = 转变为 ? = 巨大的疑难问题
10.把列表写下来，而不是交叉（此处有点问题）。这样又好读又好记。
11.自己编一套专业词汇表。把专业词汇圈出来，做好标记，或者在页边单列一个专业词汇表。
12.区分事实和观点。用括号把观点括好。
记笔记的常见错误
1.笔记数量不够或不完全，这样学习起来就得不到足够的信息
2.记得笔记太杂乱，无法阅读
数学或科学课上如何记笔记：
1.把写在黑板上的都记下来，找出问题，并确定它所在的页码
2.写下黑板上写的东西的解释
3.把问题的每个步骤的原因写下来。假如课堂上没时间完成，留出空白，然后在24小时内填满
4.不要把数字写得太拥挤。留一些足够的空间。
5.找出主要标题
6.画出图表。
有问题的讲座以及如何处理这些问题：
声音很低或者声音忽大忽小的讲师：
1.坐在教室的前排
2.私下和讲师探讨上课声音的问题
语速过快的讲师：
1.请求讲师放慢速度或者重复内容
2.在24小时内和其他同学合作把笔记补充完整
3.用录音设备录音（当然要老师许可），凭借录音把笔记补充完整
爱走神的老师：
1.在笔记上为补充信息留出空白，万一老师复习以前的观点（就可以补充以前的附加信息了）
2.课后花点时间整理笔记
3.和其他人合作记笔记
4.向老师反映这个问题
写完笔记之后：
1.24小时内阅读和复习（可不是再抄一遍）。把词句和解释补全，在主要观点下花着重线，总结整理提炼笔记内容，这样你的笔记才有意义
2.用不同颜色的墨水，写标签，标出主标题，简短说明，在页边编出可能会出现的考题
3.利用页边的空白，背诵笔记中的内容，制作记忆卡片
4.在课后为每堂课所记的笔记写一个大约2，3行的摘要
5.在下堂课之前，浏览页边空白和摘要
从笔记中学点什么：
1.不要翻来覆去地阅读朗读你的笔记
2.把笔记的内容背下来
3.用点什么办法检查你的学习情况，保证你已经把材料融会贯通了。
八种最好的实用记笔记方法
八种最好的实用记笔记方法有哪些？下面就和我一起了解一下吧，适合整理初中各种知识点等，供大家参考。
1、康奈尔笔记法
将笔记本分为三部分：线索栏、笔记栏、总结栏。
把页面分为两列，较窄的一列置于左端，较宽的一列置于右端。一般来说，右列是左列的两倍宽。然后在整个页面的最下面留出大概5、6行的空间。这样，我们就一共划出了三个空间。
帮助学生有条理、有系统地记录并复习笔记；简单明晰的架构便于提炼出主要概念和观点；省时省力。
2、思维导图法
基本步骤：
1.在一张白纸的中心写下表达中心思想的词语或概念；
2.以中心词为起点画出主要分支线，然后从主要分支线上画出二级分支线，以此类推；
3.在每条分支线上写下相应的分支概念关键词。
3、提纲笔记法
提纲笔记法是我们中国学生比较常用的，主要是通过“缩进”来实现信息分级的，同时也可以使用数字、字母等作为辅助来区分各项内容的上下级关系。
如何使用：1.把最笼统的分级从页面的最左边写起，然后根据分级依次缩进，同时可使用数字（如一，（一），1，（1），1）或字母（如A，（A），a，（a））等辅助分级。2.运用下划线等来标记笔记中的重点内容或关键词，帮助记忆。
4、符号记录法
符号记录法是在课本、参考书原文的旁边加上各种符号,如直线、双线、黑点、圆圈、曲线、箭头、红线、蓝线、三角、方框、着重号、惊叹号、问号等等,便于找出重点,加深印象,或提出质疑。
要注意：①读完后再做记号；②要非常善于选择；③用自己的话；④简洁；⑤迅速；⑥整齐
5、三条线笔记法
一区填写上课时所学内容摘要；二区在课后填写,主要写从一区整理出的重点，用于以后的复习；三区填写需要背诵的知识点和个人心得。
6、图表笔记法
将笔记的整个页面分成多个纵列，每个列有各自的类别。
1.先找出课程内容涵盖的大部分类别，然后划出相应的纵列。2.在纵列中填入各自对应的信息。
7、关键字笔记法
此法又称为「左脑式关键字笔记法」，作法是在笔记纸的右侧约四分之一处画一条重直线，将线的左边称为「笔记区」，线的右边称为「关键字区」。用平时惯用的书写方式在「笔记区」内做笔记，再从中选个关键字誊进右边的「关键字区」。
8、便利贴笔记法
零碎阅读时，琐碎的想法一瞬即逝，太零散也不适合直接记在本子上，可以用便利贴先记着，回家之后统一整理。
将阅读的截止日期写于便利贴上，贴在笔记本右侧，以便随时自我提醒。当一本书读完后，就可以将管理任务的日期便利贴撕下丢弃。
