1、 以好治差，培养班干。一个班级完全靠老师来管理，是一件非常吃力的事情，所以从接到班级之时，第一件事情就是选举班干。通过选举班干部来帮助老师管理班级。
2、 制定班规。班规要简明扼要，要有针对性，要使学生非常明白非常清楚做什么是对的，做什么是错的，该干什么，不该干什么，还有要求学生每人抄写一份，要求熟悉，铭记于心，时刻以此自我督促。
3、 开班会。班主任要坚持组织每周召开一次班会和班干会，检查本周工作，着重重复班规内容，并且制定一个目标。让每一个被登记的同学总结一下上周的犯
一个特别混乱的班级怎么治理？
1、对“乱班”的认识要提高
一个班集体，不仅仅是一个简单的教学单位，一个德育的组织，而是一个以对学生的可持续性教育和发展为目的，让学生德、智、体、美全面发展的教育组织和教育系统。作为“乱班”的班主任，一定要认真观察、分析“乱”根源，采取果断措施，切忌放任不管。
实践证明，一个“差班”、“乱班”，经过班主任的辛勤劳动，方法得体，可以转化为“好班”、“优秀班集体”。而一个“好班”，由于班主任不负责任或者工作不力，可以沦为左班。
可见班主任工作的质量，在很大程度上决定着一个的发展趋向，深刻影响着班级每个学生的成长，关系着学校教育目标的实现。所以，作为“乱班”的班主任，一定要提高认识，全面树立“学生为本”的教学思想，尊重和平等对待“乱班”里的每一个学生，为学生提供主动发展的时间和空间，让“乱”尽快变为“不乱”。
2、对“乱班”的学生要严格
俗话说“重病犹需猛药”，要迅速扭转一个“乱班”乱七八糟的局面，也需要一剂“猛药”，而这剂“猛药”我认为就是“严格的规章制度”！
对一些常规，我们如果长期坚持对学生进行严格训练，就会在学生头脑中建立起一系列条件反射，形成行为上的高层次的动力定型，使之获得最佳效果。反复的行为实践会使学生装形成一种行为定势，而严格的训练又会使学生表现更趋于稳定，最终习惯成自然。
班主任一定要根据学校的管理要求，结合本班实际，制定出明确具体的规章制度。要把贯彻执行规章制度视为学生思想教育的一个重要组成部分，通过加强宣传教育，使学生都能自觉遵守和执行各项规章制度，使其成为全班同学的自觉要求。
在贯彻执行规章制度的过程中，班主任要进行严格的检查督促，并且要及时发现问题，做出相应的调整。在检查督促的过程中，还应做到班级成员在制度面前人人平等，任何人都不能有任何特殊。
3、对“乱班”要进行有效调控
当然，对“乱班”，我们首先需要的是“严格”，但真正在对班级进行调控时，只有“严”是不够的。如何有效调控“乱”，尤其需要班主任的智慧。“乱班”班主任如同一名要给有顽疾的人施救的医生，一定要做个有心人，如果一贯施以猛药，也不一定能奏效。
教育改革家魏书生老师在他的《班主任工作漫谈》一书中有一章为《科学管理班集体》，其中有两篇文章对调控“乱班”很有借鉴意义。一篇是《治病救人周》，另一篇是《控制“三闲”》。
作为班主任除了要能调控“乱”，更重要的是要将可能产生的“乱”扼杀在萌芽状态中。工作要有预见性哪些场合，哪些时间班级可能会“乱”，班主任一定要心里有数！另外，对班级的点滴进步，班主任都要及时给予表扬、鼓励。当班主任就意味着付出，当“乱班”的班主任尤其如此！
班级很乱怎么管理
你好楼主对于非常乱的班级管理起来肯定是非常棘手的，但是如果要管好一个非常乱的班级，肯定要制定相关的规章制度。所以要管理好一个班级，首先要和学生们约法三章，然后在着手去管理他们。
在制定了详细的管理班级的规章制度之后，就要求学生们去遵守，如果有违反纪律的学生，那么一定要进行严惩，杀一儆百，这样的话才能镇住他们。
除了用一些强硬的手段之外，也应该帮助他们去建立一个班集体。只有真正的班集体建立成功的时候。学生们才会自动遵守班级纪律，自动的融入到学习当中。所以建立班集体的话，首先要选出一些班干部，在学生中选出班干部之后，让班干部协调管理班级。
求方法！！！班级很乱，身为班长该怎么管理班级纪律？
1、自己深入班里，跟班里的人打好关系，不管是谁，只要和你关系好了，都会多少给你点面子；2、多和班主任沟通，实际上一个班级要管好，班主任的作用相当大，但他不可能全天候都在班里，有问题应该及时和班主任沟通；3、调配好班干部，你可以自己开班委会会议，调动班委会的积极性，告诉他们，班是大家的，纪律不好大家都受影响。
我是作为班干部应该如何管理一个纪律乱的班级
我和我的同学也都很哥们的，但好归好，该翻脸的时候一定要拉下脸来，如果你平常是一个脾气温和的人，对谁都很不错。那么，你生气的大吼一句“别说话了”时，别人会很震惊的，同时班里会安静下来。如果你平时就很严肃，大叫就更起作用了！但这只管一时，总这样被人会认为你很烦，只会叫，不如想些比较实际的惩罚制度：
1.先告诉他们在捣乱的后果（后果越严重越好，但不要频频提找家长，找老师）
2.闹声大了，叫声“安静”之类的，先震住他们，表示自己已经无法忍耐了。
3.再有小声闹得，轻轻走到他身边，小声提醒他们
4.如果他一而再，再而三的打扰到别人，可以把他叫到门外，脸沉下来，十分严肃冷静的跟他说说他的所作所为，说话要婉转，每个字里加一个“请”字，（当时千万别笑，即使对面同学对你笑了）让他知道自己的行为不对就行了，然后让他回坐就可以了。
5.不是说不得罪人就能得到好人缘，倒把班里整顿的好了之后，如果你们的坏脾气老师在班里问起纪律情况，一定要自信大声说表扬的话！这对你一定有好处！
最后要说的一点是，说话要讲究方法，平常要让人觉得你很义气，但触及到班集体的荣誉时，又像是另一个人，你的公私分明会让人更信服你。真的，管人不容易，当你用被管人的视角看问题时，你会发现你的语言用词方面有很多都需要改进。
希望我的这番回答能给你带来帮助，也祝愿你能成功的管理好班级。
