1、 以好治差,培养班干。一个班级完全靠老师来管理,是一件非常吃力的事情,所以从接到班级之时,第一件事情就是选举班干。通过选举班干部来帮助老师管理班级。

2、 制定班规。班规要简明扼要,要有针对性,要使学生非常明白非常清楚做什么是对的,做什么是错的,该干什么,不该干什么,还有要求学生每人抄写一份,要求熟悉,铭记于心,时刻以此自我督促。

3、 开班会。班主任要坚持组织每周召开一次班会和班干会,检查本周工作,着重重复班规内容,并且制定一个目标。让每一个被登记的同学总结一下上周的犯

一个特别混乱的班级怎么治理?

1、对“乱班”的认识要提高

一个班集体,不仅仅是一个简单的教学单位,一个德育的组织,而是一个以对学生的可持续性教育和发展为目的,让学生德、智、体、美全面发展的教育组织和教育系统。作为“乱班”的班主任,一定要认真观察、分析“乱”根源,采取果断措施,切忌放任不管。

实践证明,一个“差班”、“乱班”,经过班主任的辛勤劳动,方法得体,可以转化为“好班”、“优秀班集体”。而一个“好班”,由于班主任不负责任或者工作不力,可以沦为左班。

可见班主任工作的质量,在很大程度上决定着一个的发展趋向,深刻影响着班级每个学生的成长,关系着学校教育目标的实现。所以,作为“乱班”的班主任,一定要提高认识,全面树立“学生为本”的教学思想,尊重和平等对待“乱班”里的每一个学生,为学生提供主动发展的时间和空间,让“乱”尽快变为“不乱”。

2、对“乱班”的学生要严格

俗话说“重病犹需猛药”,要迅速扭转一个“乱班”乱七八糟的局面,也需要一剂“猛药”,而这剂“猛药”我认为就是“严格的规章制度”!

对一些常规,我们如果长期坚持对学生进行严格训练,就会在学生头脑中建立起一系列条件反射,形成行为上的高层次的动力定型,使之获得最佳效果。反复的行为实践会使学生装形成一种行为定势,而严格的训练又会使学生表现更趋于稳定,最终习惯成自然。

班主任一定要根据学校的管理要求,结合本班实际,制定出明确具体的规章制度。要把贯彻执行规章制度视为学生思想教育的一个重要组成部分,通过加强宣传教育,使学生都能自觉遵守和执行各项规章制度,使其成为全班同学的自觉要求。

在贯彻执行规章制度的过程中,班主任要进行严格的检查督促,并且要及时发现问题,做出相应的调整。在检查督促的过程中,还应做到班级成员在制度面前人人平等,任何人都不能有任何特殊。

3、对“乱班”要进行有效调控

当然,对“乱班”,我们首先需要的是“严格”,但真正在对班级进行调控时,只有“严”是不够的。如何有效调控“乱”,尤其需要班主任的智慧。“乱班”班主任如同一名要给有顽疾的人施救的医生,一定要做个有心人,如果一贯施以猛药,也不一定能奏效。

教育改革家魏书生老师在他的《班主任工作漫谈》一书中有一章为《科学管理班集体》,其中有两篇文章对调控“乱班”很有借鉴意义。一篇是《治病救人周》,另一篇是《控制“三闲”》。

作为班主任除了要能调控“乱”,更重要的是要将可能产生的“乱”扼杀在萌芽状态中。工作要有预见性哪些场合,哪些时间班级可能会“乱”,班主任一定要心里有数!另外,对班级的点滴进步,班主任都要及时给予表扬、鼓励。当班主任就意味着付出,当“乱班”的班主任尤其如此!

班级很乱怎么管理

你好楼主对于非常乱的班级管理起来肯定是非常棘手的,但是如果要管好一个非常乱的班级,肯定要制定相关的规章制度。所以要管理好一个班级,首先要和学生们约法三章,然后在着手去管理他们。

在制定了详细的管理班级的规章制度之后,就要求学生们去遵守,如果有违反纪律的学生,那么一定要进行严惩,杀一儆百,这样的话才能镇住他们。

除了用一些强硬的手段之外,也应该帮助他们去建立一个班集体。只有真正的班集体建立成功的时候。学生们才会自动遵守班级纪律,自动的融入到学习当中。所以建立班集体的话,首先要选出一些班干部,在学生中选出班干部之后,让班干部协调管理班级。

求方法!!!班级很乱,身为班长该怎么管理班级纪律?

1、自己深入班里,跟班里的人打好关系,不管是谁,只要和你关系好了,都会多少给你点面子;2、多和班主任沟通,实际上一个班级要管好,班主任的作用相当大,但他不可能全天候都在班里,有问题应该及时和班主任沟通;3、调配好班干部,你可以自己开班委会会议,调动班委会的积极性,告诉他们,班是大家的,纪律不好大家都受影响。

我是作为班干部应该如何管理一个纪律乱的班级

我和我的同学也都很哥们的,但好归好,该翻脸的时候一定要拉下脸来,如果你平常是一个脾气温和的人,对谁都很不错。那么,你生气的大吼一句“别说话了”时,别人会很震惊的,同时班里会安静下来。如果你平时就很严肃,大叫就更起作用了!但这只管一时,总这样被人会认为你很烦,只会叫,不如想些比较实际的惩罚制度:

1.先告诉他们在捣乱的后果(后果越严重越好,但不要频频提找家长,找老师)

2.闹声大了,叫声“安静”之类的,先震住他们,表示自己已经无法忍耐了。

3.再有小声闹得,轻轻走到他身边,小声提醒他们

4.如果他一而再,再而三的打扰到别人,可以把他叫到门外,脸沉下来,十分严肃冷静的跟他说说他的所作所为,说话要婉转,每个字里加一个“请”字,(当时千万别笑,即使对面同学对你笑了)让他知道自己的行为不对就行了,然后让他回坐就可以了。

5.不是说不得罪人就能得到好人缘,倒把班里整顿的好了之后,如果你们的坏脾气老师在班里问起纪律情况,一定要自信大声说表扬的话!这对你一定有好处!

最后要说的一点是,说话要讲究方法,平常要让人觉得你很义气,但触及到班集体的荣誉时,又像是另一个人,你的公私分明会让人更信服你。真的,管人不容易,当你用被管人的视角看问题时,你会发现你的语言用词方面有很多都需要改进。

希望我的这番回答能给你带来帮助,也祝愿你能成功的管理好班级。