物理学科的复习方法应遵循以下规则：
了解考试要求，明确考试目标考试要求和目标对复习有导向功能、调控功能、评价功能和反馈功能；正确掌握物理概念要领，是对客观众事物的本质属性的反映，是学好物理的基础；控制难题，多做错题，迎考复习必须做一定数量的习题，以巩固知识，培养能力，但是要控制做题量，并及时归纳总结之前的错题；调整心态，考前需保持良好健康的心态，需要有一定的紧张度来提高考试时的兴奋度；注意劳逸结合，在紧张的学习之余需要进行一定的体育锻炼来放松身心。怎样复习物理？
一、回归教材、研究教材内容
我们参加了很多场次考试，做了大量的练习题，但不能盲目练题，或者一味追求做题数量。要更注重练题的质量，目的是提升我们的思维能力、巩固知识和提高解题的熟练程度。我们要研究教材内容，让考点回归教材，对重要公式、定理进行推导，把教材读薄读透，掌握知识点的运用与迁移。
例1.如图所示，水平面内的等边三角形ABC的边长为L，两个等量异种点电荷＋Q和－Q分别固定于A、B两点，光滑绝缘直导轨CD的上端点D位于到A、B中点的正上方，且与A、B两点的距离均为L，在D处质量为m、电荷量为＋q的小球套在轨道上(忽略它对原电场的影响)，并由静止释放，已知静电力常量为k，重力加速度为g，忽略空气阻力，则下列说法正确的是（AC）
A．D点的场强大小为公式
B．小球到达CD中点时，其加速度为零
C．小球刚到达C点时，其动能为公式mgL
D．小球沿直轨道CD下滑过程中，其电势能先增大后减小
本题考查电场叠加、等量异种点电荷中垂面上的电场强度和电势的特点、静电力做功与电势能的关系以及动能定理。本题的难点在于教材上画的等量异种点电荷的电场线分布是平面图，而本题考查的是电场空间分布。我们应该根据自己情况回顾教材中的以下内容：①点电荷的场强方向及公式、电场叠加原理，拓展复习磁场叠加的原理；②等量异种点电荷连线和中垂线上的场强、电势的变化规律，理解孤立点电荷、等量同种（异种）点电荷的电场是满空间的，清楚等量同种（异种）点电荷中垂面上的场强方向；③孤立点电荷、等量同种（异种）点电荷以及匀强电场的等势面分布特点；④静电力做功与电势能的关系，拓展复习其他势能与做功的关系。通过回顾教材内容不仅要弄明白知识点是什么，而且要多问“为什么”，并结合类似题目总结知识点怎么运用、怎么考。
二、通过物理模型，提升思维能力
物理中有很多的物理模型，而物理模型不过是应用教材知识解决问题的参考案例罢了，不能机械地理解这些模型，而是要掌握分析这些物理问题的方法，灵活应用。以竖直上抛运动为例，理解竖直上抛运动的分析方法后，应学会分析处理在匀减速直线运动中速度减为零后反向加速的一类问题。
例2.如图所示，一质量为m、电量为q的带正电小滑块，从倾角为θ的光滑绝缘斜面上的A点由静止下滑，经时间t后立即加上沿斜面向上的匀强电场，再经时间t滑块恰好过A点，重力加速度大小为g，则（A）
A. 匀强电场的电场强度大小为公式
B. 滑块过A点时的速度大小为gtsinθ
C. 滑块从A点到最低点过程中重力势能减少了公式
D. 滑块从最低点到A点的过程中电势能减少了2mg2t2sin2θ
本题考查匀变速直线运动的动力学分析及电势能、重力势能与做功的关系，第一个时间t内物体做初速度为零匀加速直线运动；第二个时间t内，物体做匀减速直线运动，速度减为零后反向做匀加速直线运动，最后回到第一个过程的出发点，这个过程和竖直上抛运动的规律是类似的，我们既可以分段处理，也可以把减速和反向加速过程看成一个匀减速直线运动来处理，注意以A点的速度为正方向，位移为负值。拓展思考：若将本题中“光滑绝缘斜面”改为“动摩擦因数为μ的绝缘斜面”，在第二个过程的中滑块沿斜面向下和向上运动过程的加速度不同，因此不能看成一个匀减速直线运动来处理，这也是对匀变速直线运动概念的考查。
三、善于总结、融汇贯通
在物理学科备考中要善于把类似的习题进行归类总结、对比分析，建立知识体系，总结各知识点的考查方式。
例3.新冠肺炎疫情发生以来，各学校、各班级都加强了环境消毒。班级用于消毒的喷壶示意图如图所示。壶的容积为2.0L，内含1.5L的消毒液。闭合阀门K,缓慢向下压压杆A。每次可向瓶内储气室充入V0=0.05 L的1.0 atm的空气，按下按柄B，阀门K打开，喷嘴喷出消毒液。充气和喷液过程中，壶内气体温度与外界温度相同，且温度保持不变，空气可视为理想气体，不计导管的容积。
（1）若充气使喷壶内消毒液上方的气体压强达到1.8atm，求充气过程向下压压杆A的次数。
（2）当喷壶内消毒液上方的体压强达到1.8atm后，打开阀门K，喷嘴喷出消毒液，导致喷壶内消毒液上方气体压强减小为1.2 atm，求在这个过程中喷嘴喷出消毒液的体积。
本题考查理想气体的等温过程，第（1）问中将一定体积、压强为1atm的空气等温压缩，压缩后压强为1.8atm、体积为0.5L，先求出压缩前空气的体积，进而可得出充气次数。本题的解题思路与汽车轮胎加气的分析方法一致。我们一般都是对活塞或者水银柱封闭的理想气体进行研究，计算压强改变后气体的体积，而这题的难点在于情景新、等温压缩前气体不是封闭的，但考点却是我们非常熟悉的。我们应该总结这类题目的分析方法，多练习一些情景很新、贴近生活的物理题。拓展思考：若只将题目中“充气前消毒液上方气体压强由1atm改为1.1atm”，尝试应用本题的分析方法求解.此外我们还可以把这题与计算容器内剩余气体质量的题目进行对比，加深对物理规律的理解。
四、整理错题，查缺补漏
在最后的备考时间里，各个省、市的模拟题、押题卷相继面世，但是最高效的复习方法还是应该回顾错题，把曾经的错题重新做一遍，这样不但更有针对性地弥补了自己的不足，而且还能快速地把知识盲点复习一遍，因此建议同学们多花点时间练习错题。
高三如何复习物理
第一，专题复习，攻坚克难，复习自己薄弱的地方，例如电学，力学等方面。要会啃硬骨头。
第二，学会拿分，在做题中，可能会有一些步骤过于难导致我们卡在那里。或者结果太难算，但是时间不多了，你可以学会跳过，拿到你能拿到的分数。
第三，合理安排时间，不能一直啃硬骨头，也不能一直捏软柿子。合理安排时间，你熟练的，就过一遍，保持手感，你知道但是不熟练的，还有你不知道的，都要分清主次，不能一头扎进去出不来。
第四，学会总结。回顾总结和前进同样重要。总结方法，总结套路之类的。
高中物理应该如何复习呢？有哪些复习技巧呢？
高中物理复习方法：普通高中高效率的备考，要学好整理自身的学习状况，以书本为基本，融合自己做的手记、考卷、把握的薄弱点、存在的不足等，有效的划分时长，有目的性、实际的去一点一点的去攻破、贯彻落实。哪块具体内容把握的不行就多花一点时间，备考的那时候要专业化，不必东一下西一下，最终啥都没备考好。
可以学习培训把握速读记忆的工作能力，提升学习培训备考高效率。速读记忆是一种有效的学习培训、复习计划，其练习基本原理就取决于激话“脑、眼”潜力，塑造产生眼脑直映式的阅读文章、教学方式。速读记忆的训练见《精英特全脑速读记忆训练》，用手机软件训练，每日一个多钟头，一个月的时长，可以把阅读速度提升5、6倍，记忆能力、理解能力等也会获得对应的提升，最后提升学习培训、备考高效率，获得优异成绩。假如你的阅读文章、学习效果低得话，可以认真的去训练一下。
要学好融合知识要点。把必须学习的信息内容、把握的知识基础，制成思维脑图或知识信用卡，会使你的人的大脑、逻辑思维逻辑性醒悟，便捷记忆力、温习、把握。与此同时，要学好把新专业知识和已学习知识联络下去，持续结合、健全你的知识结构。那样可以推动了解，加重记忆力。
刷题的那时候要懂得思考、分类、梳理出相应的解题思路。碰到错的题（粗心大意犯错也好、不容易做也好），最好是可以把这种错题集搜集下去，每一个学科都创建一个单独的错题本（错题集要分类），在我们开展临考备考的情况下，他们是重点复习目标，确保不会再相同的问题上再出差错、再失分。
复习技巧：留意课堂关键点。多听课堂教学，大家应擅于抓课堂的关键点，这具体就是指重点和难题2个层面。上课的时候，大家应有目的地去留意老师讲课的重点具体内容。教师在授课时一直将首要时间放到突出重点上，开展到关键的地区，或减慢速率，重点注重;或板书设计总目，梳理眉目;或条分缕析，细心解读等，大家应塑造自身敢于去把握住这种。针对难题，则很有可能因人有所不同的，这就必须我们在预习时保证心里有数，那时候留意专心致志专意，仔细听讲。总而言之，我们要保证“会听”，能“听外出道”。
高中物理总复习 ？怎么才能复习好呢？
高中物理怎么样?有哪些好的学习方法?
现在还有很多的小伙伴,都说对于高中物理这是难度比较大的学科,这就让物理成了很多的高中生成了心里的一种痛处,其实吧学习高中物理也是很简单的,只要你掌握好思路,培养好自己的学习习惯,让自己喜欢上这个学科,其实这还是比较简单的.
高中物理课本
一、多学习、多观察、多思考
其实高中物理讲的就是一些自然界当中事物的定理,这些在我们身边还有很多事物都蕴含这这些真理,生活处处都有物理,就比如说我们每次坐车,我们看外面的世界就可以看见这些车子外面的东西都在向后走,这就是我们高中物理当中的参照物,这个知识点,生活到处都存在知识,你要用心去体会.
只要我们长一颗发现的眼睛,你一定要多看看你的生活当中会有很多的现象,不管是自然的还是生活的,你还要多看看夜晚的星星,看看他的变化,你还会发现物理当中发光、发热以及一些定律问题.这些知识在我们的生活当中还是处处存在的.
一、学会从定理入手
对于一些定理还有就是一些死概念还有的一些规律你们都要高度重视,但是你不光时要记住这些知识,你要学会该怎样利用起来,这才是关键,聪明的孩子是利用这些公式然后应用到自己的错题当中,从中找到问题的所在,你还要做到从一个小小的错题,就可以复习到很多知识,真是双丰收,这也是学生学习高中物理能不能开窍的关键.
二、把不理解改成很熟练
因为在高中物理当中还有很多新的概念,还有一些名词就是比如:势能、弹性势能等,你们不要看见这些没有见过的词,就不喜欢他们,你知道吗?只要你深入的了解,细心去看看,然后你再看看一些教材以及一些辅导书都是可以让你理解的.
对于学习就是你要是越喜欢这个科目,你就会学的越好,可能因为种种的原因让你喜欢这个科目,可能因为是老师的缘故,有的老师抓的紧,你这个科目就学的很好,但是还有的学生就是喜欢这个老师就喜欢这个科目,要是换了老师就不好好学了,其实这样是害了你自己.
高中物理试卷
读好每一本教材,看好每一个单元,学会每一个小题,对于高中物理每一个练习都有关键的洞察力以及他的解决办法,可能他们所用的知识都是一样的,只要你记住一个定理就可以做很多类似的题.
怎样复习物理
Ⅰ、基础知识复习。在第一轮复习时，必须强调的是基础，这也是后面几轮复习的前提和保证。基本概念、基本规律、定理定律等基本内容首先要知道，要能基本表述出来。这是最细的一论复习，不提倡做难题，但一定要保证课本上没有不知道的概念。对每一个概念，要知道其含义，知道其作用，知道其对应物理量的单位等。然后可以构建完整的知识网络。这也是帮助学生们打好基础的关键一步，不管是表格形式，还是知识网状图，都能帮助学生们理解、记忆。内容可以按初中物理的知识板块来分。力学板块、热学板块、声现象板块、光学板块、电学板块。这几个板块各自内部又可以再按结构划分更小的板块。做到基础知识能够以点带线，以线带面。
需要强调的是，现在不管是学校老师授课，还是各种教辅资料上，都会对基础知识进行一个较为完善的总结，形式各不相同。学生们好多都是直接记老师的笔记，或者是连课本都不看，上复习课时也只看教辅资料上面的基础知识说明。这样虽然有一张知识的网络摆在学生们的面前，但不是学生头脑中自主形成的。对于那些本身基础不是很好的同学来说，不如按自己的方式归纳一份自己的知识网络结构图。这样会更记得更清晰，用得更方便。
Ⅱ、明确重点。所谓明确重点，实际上也就是明确中考要求的重点。这里包括知识、能力的重点，还有题目的主要形式等。
首先从知识、能力的重点上来说，力学板块的有密度及其测量知识、运动和力部分、压强、简单机械及机械效率等；热学板块的包括：物态变化、内能、比热容及热量计算等；光学包括凸透镜成像及相关应用、反射及折射成像现象等、再加光路作图；声现象部分一般中考占一分，通常主要的是在振动发声或传播上面命题；电学的应当以欧姆定律、电功率为主，通常也要考查到生活用电、电和磁等知识。
同时，初中物理试卷也是一份综合性比较强的试卷，一是知识分布的综合性，同一小题一般要考察两个以上的知识点；二是综合各方面能力都要考察到：比如联系实际生活能力，初中物理试题许多都是利用日常生活中的现象，来命题考察，像通过日常生活的的物理现象：烧水做饭，起居饮食，交通出行等都会拿来利用。举个例子，在厨房烧水做饭，你用煤气，会考察你燃烧放热计算、热量计算，你用电，会考你电流啊、电功率啊之类的计算，考你能量转化，烧水冒白气是什么物态变化，切肉时刀刃很薄是什么道理，菜刀手柄较粗而且带有花纹是什么道理等等。生活处处都是物理，这也是我们提倡学习物理学习要从生活走向物理，从物理走向社会的原因，符合sts教育的基本理念。从生活中来，服务于社会。还有考察物理上的一些基本能力，如估测能力，基本上每年中考题都会有涉及的；实验操作能力、阅读能力、计算能力等等，那都是必考的。
其中，选择题是常见的单选题，大都是围绕基本知识能力进行的考察。填空题当中往往会穿插阅读材料类型的问题。还有作图题，经常穿插到实验探究题或者是填空题中去。实验探究题，物理方面一般安排三个实验，常规的力学实验、电学实验各一个，另外通常还有一个是考察研究方法的实验，有时候是课本上已有的实验，有时候是课本上没有的实验。家长同志要指导孩子们在模拟练习中注意收集、整理、归纳。见多识广，遇到新问题就知道该用什么方法去解决了。
大家都知道，人的遗忘是有规律的，先快后慢。刚记忆完某一些内容后，短期一段时间内会忘的最多，越往后遗忘的越少，最后就会剩下基本上遗忘不了的一点点内容了。所以要不断的进行记忆的加强。
物理学习包括知识和方法、技能的学习掌握。当然也会面临遗忘的问题，所以也要进行记忆强化。
关于需要记忆的基本知识，从现在到中考已经只剩两个月多点了，如果第一轮基础复习不够扎实的话，最好指导孩子们在中考之前，按计划的重复记忆四、五遍。比如说，可以没两周翻阅一遍课本或课堂笔记，对照课本和课堂笔记两项内容同时翻阅是最好的。前两次详细点，有时较长，用上八九十分钟的时间，后面的几次就可以稍微省点时间了，用上四五十分钟的时间就可以翻阅一遍。每一次都应该找一下自己在上一次基础上遗忘掉的东西，并进行强化。这样到中考的时候，基础知识就可以牢牢的印在头脑中了。而且，每两周记忆一遍，不需要太多时间，这个时间还是能够安排出来的。
如果讲究学习方法的话，这一步应该在第一轮基础知识复习时就已经做的不错了，到现在应该是每看一遍也许用不了三十分钟时间就够了，周期也可以延长到三个礼拜一次。多出来的时间可以进行技能和方法的掌握。
关于基本的技能和方法的掌握。解决物理问题的技能和方法，跟身体的技能是不一样的，一个人学会了游泳、骑自行车等技能，哪怕10年不下水、不骑车都还可以保有这一项技能的，简单练习就可以熟悉起来。但学习不行，物理的分析和解决问题的技能、方法是会遗忘的。所以，孩子们应该有一个许多老师们都不断强调的东西，就是错题本。将自己在日常练习、作业、考试过程中曾经做错的题目都记录到错题本上，同样像对待基础知识一样，每隔一段时间就浏览一遍，加强记忆。看起来像是在背题型，实际上是在强化对技能和方法的理解、掌握。
如何复习物理
回归课本，夯实基础，重视基础知识和基本技能的强化训练
俗话说：万变不离其宗。高考题再怎么灵活，它都要紧扣课本、围绕考纲来命题。只要我们的基础知识牢靠了，基本技能掌握了，以课本内容为出发点，我们就可以从容面对任何形式的高考！所以，在首轮复习中，我们务必要加强“双基”训练。要在理解的基础上掌握物理学的基本概念和规律，特别是对于那些自己觉得比较抽象和陌生的知识点，一定要从弄清“为什么要引入相应概念？如何引入？怎样定义？有何含义？有哪些典型的应用？”等几个方面的问题来强化对相关知识点的理解。就这一点而言，考虑到目前学生的时间和精力的分配问题，我个人更多地倾向于在一轮复习阶段要多练选择题，因为选择题相比而言涉及的知识点比较单一，对及时巩固相关的知识点很有帮助，而且也不费时间，效率也就比较高。
要明确一点，做复习题不等于做难题，也就是说，复习练习过程中，不能一味地做所谓“大题目”、“难题”而忽视基础题，其实高考难题数量很少，训练时难题过多会冲击学生对基本概念和规律的理解，也会影响学生的情绪和自信，这样反而会得不偿失。
2．注重知识点间的纵横联系，自主构建知识网络框架
对于零散的知识点，我们很难完全把握它们，但如果将它们构建成一个完整的网络框架，我们就可以从少数几个关键的知识点出发，以点带面，全面地理解和掌握所有知识了。这就要求我们在首轮复习中，在逐个复习各个知识点的同时，要注重知识点间的纵横联系。在每一章复习前，自己先应从整体上回顾一下本章主要学习的有哪些内容，哪些知识点是自己以前不太熟悉的；在一章复习结束后，则应在进一步反思的基础上，自主构建出本章完整知识网络框架，并且尽量再思考一下本章知识点可能会跟前、后其他哪些章节有着联系，以使构建出来的知识框架尽量完整。这样在我们以后遇到任何一个问题时，都能借助于这一框架，迅速找到与之相关的知识点或规律，从而有助于我们更好地理解相关问题，有助于我们理解能力、分析能力和综合运用等能力的提高。
3．重视阶段性回顾，重视对物理思想、物理方法的总结
我们绝对不能只顾看书、做题。现在的练习和考试都太多，使得学生疲于应付，缺少归纳和总结，也没有时间反思和补救。然而，没有“提炼”，哪来的“提升”？所以越是在这种情况下，越要重视阶段性回顾，重视对物理思想、物理方法的总结，只有这样才能将所学知识和方法转化为能力，在以后的学习过程中才不会“迷路”，才能知道应该如何入手来解决问题。
4．要重视对实验的复习
自从实施新课改以来，历年的高考都在努力做到“体现物理新课程理念，体现高中物理教学内容的基础性、时代性和选择性，有利于学生创新意识和实践能力的提高”，强调“高考物理坚持知识与能力考查并重，把对能力的考查放在首位”。而实验题则相对而言最能反映学生的思维过程，最能体现学生在能力方面的差异，所以，近几年来的高考实验题都比较灵活，有着很大的区分度。针对这一趋势，我们一定要充分重视对实验的复习，要从实验原理、实验器材到实验过程和实验的误差分析这一整套过程来完整地复习实验，而且应当在先掌握课本上相关学生实验的基础上，再去做那些拓展性、探究性的实验题。正是由于实验题对能力要求比较高，做起来比较缠手，所以有些同学在复习时随意地就把实验题全都跳过去了，这一点绝对要注意避免。
5．要注意关注生活及生产实践中的物理现象和科学事件
在一轮复习过程中，应注意选做一些与STS相关的综合题，培养自己从大量信息中提取有用信息的能力，培养从关键信息中抽象出简单的物理模型的能力，以适应新课改对物理学习的要求。这就要求我们在平时的复习中，就能注意积累各种简单的物理模型，然后才能在具体问题中加以应用。
6．要能正确对待和处理已有的错误
人非圣贤，孰能无过？有错则是说明我们在某些方面还没有正确把握问题的实质，在解题的方法或过程上还存在值得改进和推敲的地方。我们可以从错误中认识到自己的不足，及时调整我们的思路和方法。因此，我们不要回避错误，对做错的地方反而要用红笔突出地强调出来，并且最关键的是要及时地把错误的原因及正确的解题过程注在旁边，以便于日后进一步巩固复习，同时也能尽量地避免以后再犯同样的错误。
7．要重视解题的规范化训练
规范化的解题过程，不但有助于体现解题思路，有利于对题目作进一步的分析，而且还有利于回顾复习，有助于避免评卷时的误判。在历年的统考、高考的阅卷过程中，都会出现较多的由于书写或解题不规范而造成的误判或丢分现象，这就好比足球比赛的临门一脚没踢好而无法得分一样；而且这是一个习惯问题，一旦养成了就很难改正。所以在平时的学习和复习中就务必要注意培养自己良好的解题习惯和规范的解题过程，要注意先写原始公式再代入数据运算，不要一上来就代入数字或数字与字母混用；要有简洁、必要的文字说明，对于一些假设或讨论过程，要在最后明确最终的结论；要注意一定要用题目中给定的符号表示相应的物理量；该写单位的一定要注明单位。这样才能保证学得好，也能考得好。
学习物理最好的方法是什么
对于如何学好物理，我认为可以从以下几点入手。第一点，重视课本，对于课本内容要认真研读，清楚物理学上的定义和概念。这是学好物理的基础。第二点，提高听课效率，我建议采用课前预习课后复习的方法，在明天老师上课前，先自己预习一遍课本内容，再把课后习题做一做，带着自己的疑问和思考去听老师讲课，印象会更加深刻，课后要及时复习，每天晚上可以找个时间对今天所学内容进行复盘，这样可以加深对所学知识印象和理解，为做题打下良好的基础。第三点，高效的利用习题，不需要刻意去追求题量，对自己做错或者不会的题目，去看答案，跟着答案的思路走，把答案的每一个步骤都弄清楚，知道为什么是这么解的，每一个步骤的理由自己都清楚，那么这样我们就很容易达到做一道题会一类题的境界。也就是要精研题目，不是对过答案就算了，这样很难有进步。第四点，准备一个错题本，将错误的题目抄在上面，时不时看一看。能做到这几点，那么物理你肯定能学好。
望采纳
怎样才能复习好初三物理
1 首先是公式，在学习物理的过程中，你认为物理课本中的衔接是什么呢？是公式！仔细想想，课本是不是都是围绕着公式展开的，有些看似重要的内容不过是公式的运用及注意事项罢了，最根本的还是公式所以，想要学好物理，首先就要掌握好物理的各种公式。学生可以在课本上把公式相关的内容都划出来，这样重点内容就会精简不少，学习起来也会更有针对性
课后及时复习和强化所学知识：很多高中生都有类型的情况，就是平时学的很好，但是一到了考场就总是发挥不好其实，物理内容抽象，理解和记忆都需要下功夫，而很多初中生只是在课堂上学习物理，根本没有吃透。所以，高中生要学会课后复习，增加自己对知识的理解
提高解题速度：对于初中生来说只有平时多练习，才能跑得快做题也是一样，只有在平时多做一些题目，才能在提高解题效率。高中生在做课后作业的时候，要懂得约束时间，提高效率二提高物理成绩的方法有1 注重课本，夯实基础知识
物理题太多了，做不完，可题百变也不离其“宗”，任何难题，都可以用课本上黑体字标出的定理与定律来求解的，不把这些内容夯实牢，就想着考高分，那是空谈。知识点之间的差异也要搞明白，这样才能快速选取你需要的公式来解题，比如，动能定理和功能关系在使用时有何区别求速度都有哪些常用的方法（公式）
物理考卷中有难度的综合题，一般来说都包含很多部分的内容，要用到多个非常基础的物理公式比如力学综合题包含受力分析，牛顿运动定律，功与能的关系等，最好还是把这些小的知识点，基本知识点都弄懂后，再针对性去做一些中等难度的综合题这样才能事半功倍总之，基础不扎实，不可能学好物理2多分析物理考卷、平时作业中的错题 多分析物理考卷、平时作业中的错题
错题记录要记录三个方面：题目+答案+思路。请注意，如果时间不够用，可以直接复印一下，剪刀拿来剪下来贴上去。这里的错题并非全部的错题，还包括紧跟老师课堂上碰到的典型题和容易犯错的好题。对于答案比较复杂(即物理图不好画等等)，具体的答案也可以贴上去来节省时间;但是思路部分与错题原因，必须要自己用红笔在旁边写上去，提醒大家一定要用自己的话，要保证自己能看懂就可以要即时复习巩固所学知识
对课堂上刚学过的新知识，课后一定要把它的引入、分析、概括、结论、应用等全过程进行回顾，并与大脑里已有的相近的旧知识进行对比，看看是否有矛盾，否则说明还没有真正弄懂。这时就要重新思考，重新看书学习。在弄懂所学知识的基础上，要即时完成作业，有余力的同学还可适量地做些课外练习，以检验掌握知识的准确程度，巩固所学知识
怎么 好好复习物理
一、学习的根本规律——思路清晰
1、简单学习——侧重知识点的学习——理解、记忆、练习；
2、系统学习——归纳总结——骨架、整理、充实；
完整的学习是1和2的结合。
二、如何使用根本规律学习：
1、难题：知识点多、知识跨度广；
2、解题过程：建立各知识点之间联系的过程；
3、不会解题：断点；
4、要系统学习：心中有一盘整体的棋；
三、如何进行系统学习：
1、建立知识骨架；
2、为骨架填充血肉；
3、找出各部分纵横方向之间的联系
四、系统学习的完整过程：
1、画出完整的知识结构图；
2、把这个图中的知识点和具体学习内容联系起来（填充血肉）；
3、将这个相互联系的知识系统整体移植到大脑中。
这种方法尤其适合物理学习使用，不防一试。
