1 让学生体验不正确的的消费习惯和消费心理；
2 感悟到父母的钱来之不易，要珍惜父母的血汗钱，要合理支配零用钱；
3 产生学会合理的索取和支配自己的零用钱，有计划地管理好金钱的意愿 ；
4 树立起正确的消费观，在日常生活中有计划地管理好金钱，培养自我管理能力。
怎样教育孩子合理消费
为了孩子而舍得花钱，是现代年轻父母们的爱心。父母辈的爱心，商品经济的高速发展，过早地将孩子推到了金钱面前。随着孩子的逐渐成长，会不会合理地应用金钱呢?下面我收集了一些关于教育孩子合理消费的方法，希望对你有帮助
培养孩子合理消费的方法一、使孩子明确金钱来之不易
在西方发达的国家，大多数家庭的经济宽裕。但父母却总是有意识地在节假日给孩子找打工的机会，甚至让孩子节日在家参与家务劳动而付给工酬。其目的在于培养孩子养成自力更生、勤劳的好习惯。
在我国大多数家庭的日常生活中，孩子们付出劳动的机会很少，甚至于没有。而他们向父母索取的钱随年龄的增长而越来越多，并把从父母那里索取当作理所当然的事情。
要让孩子参与父母艰苦劳作的过程，了解父母艰难创业的历程，明确金钱来之不易，它是需要通过流下艰辛的汗水换来的。从而激发孩子刻苦学习、积极向上的进取心和责任感，产生孝敬长辈、奉献社会的情感行为，进而懂得人立足社会、学会生存之艰辛，从小立下创业的志向和决心。
二、培养孩子具有独立支配消费的能力
首先，要让孩子科学地支配金钱，必须让他们了解金钱的正反作用。钱能利国利民，也能害人误己。只有树立正确的金钱观，才能科学地支配金钱。
让孩子独立地支配消费，应该让他们亲身体验和实践科学地支配金钱。家长可让孩子参与“当一日小管家”、“当一名家庭小会计”等活动，使之在活动中意识到父母的信任和自己的责任。学得勤俭持家的传统美德，养成办事认真、踏实、周密的生活作风，培养他们的独立意识和精神。
三、引导孩子有计划、明智地消费
对于大多数孩子来说，最初最易得到的是零用钱、“压岁钱”和“奖金”。父母给予孩子金钱以后，要教会他们如何合理地使用。
我国古老的俗语：“给一点、省一点、花一点”。这应该是我们做父母的引导孩子有计划地消费的经验之谈。教给孩子一种简单的方式记下长辈所给的钱、省下的钱及花费的钱。有阶段性、有目的地帮助他们进行小结，从中引导他们需要在哪些消费习惯上加以改进，教育孩子学会有责任而又诚实地消费。学会了正确地花钱，也就学会了生活。
当今的信息传媒及商业广告铺天盖地地对孩子的消费呼啸而至。孩子年纪小，辨别能力差。父母应引导他们从广告中获取较为经济实惠的信息。必要时还须多带孩子到商场中比较同类商品的价格和质量。这样，不仅提高了他们对广告的正确认识能力和商品质量的分辨能力，而且能在父母的引导中逐渐倾向于明智地消费。只要孩子在用钱时认真考虑，控制自己不乱消费，他们将能愈做愈好。
四、父母以身示范，引领孩子参与父母的消费过程
引领孩子进行正确地消费，父母自身的示范作用不容忽视。事实证明：凡从小养成精打细算、勤俭节约好习惯的孩子，一定生活在一个很有科学、正确的消费观念的家庭氛围之中。
四种方式培养孩子理性消费一、改变“要啥?你挑”的买单方式，增加“谈钱”的亲子对话
许多城市的孩子购物，常常仿佛带了一个随身的出纳。只管看上什么往购物篮里装，自然到收银台那里有人买单。家长这种“要啥?你挑。”的陪同买单的常态，久而久之，让孩子习惯于只关注个人需求，甚至不看数额，毫无“钱”的概念。家长和孩子一起购物时，不妨带着孩子比一比价签，算一算打折额度，购物后检查一下小票，估计一下打折赠品是否划算等等。用这些购物时自然而然的对话，帮助孩子提高购物时的价格敏感度。
二、让“限量购买”成为购买常态，锻炼孩子购物取舍能力
很多日常生活用品的购买，例如玩具、礼物，甚至文具的选择，让孩子无上限额度的购买，无疑放纵了孩子大手大脚的习惯。一些家庭坚持的“只选一类，只买一个”的习惯，无疑是，面对琳琅满目的商品时，锻炼孩子购物取舍能力的基本训练方式。
三、让“控制总额”成为购买常态，锻炼孩子购物预算能力
家长不妨放手让孩子做一些购买多样商品的训练，例如，为家里的晚餐买菜，或者为节日准备多样的水果、蛋糕、零食等。
家长给出限制总额的现金，放手让孩子拿主张，并真正尊重他们的选择，而不是跟在身后唠唠叨叨否定这个，否定那个。孩子在有多样购物需求时，学会提前进行合理规划，这也是锻炼孩子预算能力的简单方式。
四、让“攒钱购”成为购买常态，陪伴孩子控制购买欲望
在中国的很多家庭里，常常习惯于用孩子的期末成绩或者月考的成绩，作为购买孩子中意的大件物品的前提，而实际情况是，孩子向往已久的刚性需求物品，即使成绩不到也需要购买。
此时不妨让孩子也体会一下我们儿时的攒钱购，甚至在“家庭银行”分期付款的形式，增加学生节约用钱、积少成多的购买感受。把原本要给的零花钱，以奖金的名义预存起来，陪伴孩子体会“积少成多，期待购买”的过程，也是控制购买欲望的方式之一。
培养正确的花钱习惯，大可不必从围剿压岁钱开始。家长朋友改一改陪伴在孩子身边的出纳形象，改变大多数时间孩子只能看你花钱、看你刷卡的境况，锻炼孩子自主消费，甚至还可以为学生准备一张有小额现金的卡，在家长的陪同下，让孩子不断尝试独自购物时付现或刷卡。
如何让孩子理性消费
孩子不能在金钱的无菌室里培养。金钱教育是不容忽视的。金钱是个人和社会一切生活的必要手段。我们应该正视现实，以积极主动的姿态确认金钱的重要性，让孩子从小懂得金钱的价值、使用技巧、正当投资、节俭等正确的积累方式及金钱与人格的关系等，树立健全的经济意识，成为有着精明的经济头脑和管理能力的人。
实际工作中，我让孩子们参与实践，指导他们学会消费，收到了较好的效果。
一． 抓住时机 指导消费
与孩子们在一起，是非常有趣的。他们会把什么事儿掏出来，说给你听，尤其是低年级的孩子。缺了橡皮、直尺、铅笔，细心的老师也会发现。买学习用品是孩子们最多的消费机会，利用这个机会，进行购物指导，无须刻意做什么准备，随意性强，实际效果好。当孩子的学习用品不缺，但因为羡慕别人的橡皮形状好，别人的.直尺颜色美，或者别人的文具盒高级时（这是孩子中常常发生的购物情形），教师可抓住机会，与他谈心，适时引导。如果这种现象在孩子中间比较普遍，教师甚至可以利用专门的晨会、班会时间，做充分的准备，用较为生动的形式，对他们进行消费教育。当班级里开展集体活动时，（如过集体生日、出去春游等）孩子们都会饶有兴趣地购买东西，作好准备。教师可在活动准备时，和小朋友一起商量买些什么东西，甚至可以带着孩子一起去采购。总之，在孩子的学习、生活中，当孩子需要购买东西时，教师可根据学生实际，抓住时机，进行必要的消费指导。
二． 觅取时机 指导消费
在班级工作中，我们常常会发现，今天某同学买了一支漂亮的钢笔，第二天、第三天，教室里就会出现相同的钢笔，甚至比他的更好看、更高档。这是纯粹的羡慕、攀比心理在作怪。没有购物之需，因为羡慕和攀比而盲目购买，这不仅浪费钱，还会影响孩子的学习状态，注意力不集中，想着法子去买东西，要和人家一样，甚至比别人更高档。
教师对这种学生（或现象），应该及早发现，及早指导。如：我班一位学生，他看见其他小朋友买了一架高档的卷笔机，心里痒痒的，想着什么时候自己也要买一架。上课的时候，也常常走神。我了解情况后，利用晨会课，和小朋友们一起谈话讨论。有的小朋友说："卷笔机是好看，可是，你已经有卷笔刀了，不是一样可以卷铅笔的吗？"有的小朋友说："我妈妈说，太好看的学习用品会影响学习，还是不要买的好！"那位拥有卷笔机的小朋友说："我的卷笔机是阿姨送给我的生日礼物，她是祝我能练出一手好字的。我带着它，就是要时时记住阿姨的话。练好字。你要用的话，我可以借给你呀！"大家你一言，我一语，不仅教育了一人，也教育了全班小朋友。
三． 搜集信息 指导消费
当今的广告铺天盖地，现在的商店星罗棋布，孩子面对的诱惑真的很大。与其躲躲藏藏，还不如让孩子直面诱惑，正确地指导他们学会比较，学会选择。校门口的商店，附近的超市，电视的广告，所呈现的商品有质优价廉的，也有以次充好的。如果多留一个心眼，你一定会发现其中的蹊跷。让孩子们自己或帮助他们收集一些信息，价格有高低，质量有优劣，零售价和批发价不一扬，还可以打时间差。让他们自己对比、评价，孩子们一定能睁大眼睛，明白购物需"多长一个心眼"。
在一次春游活动中，我们班一位同学就准备这样采购他的东西：
我从家里带2个煮鸡蛋，这样，可以节约一些钱。买一个面包，2元钱。另外，我想和同学合作购买火腿肠、矿泉水和牛肉干。火腿肠每根1元，但如果买一包（10根），只要8元，那么，我要两根，只需要1元6角。矿泉水一箱36元，两瓶2元4角。我想，春游时一定会走得很热，所以，我要买两瓶。这样，我用6元钱，买到了我所需要的旅游食品。
真是太有意思了。不仅想到了从家里带些东西，节约一些钱，而且考虑到了批发与零售的差价，从而几个人合买，享受批发价。看得出，这是一份非常不错的购物消费计划。
四． 开列清单 指导消费
在美国，经过有关专家长时间的观察和研究，总结出广泛存在于少儿身上，在理财方面最容易犯的若干种错误：滥用父母的钱。买东西时，把身上的钱花个精光。只在花钱时才有一种满足感。钱在被花掉之前，已经有过好多次购买欲望了。
万事预则立。消费前，指导孩子作个购物计划，对他们来说，是很有好处的。想买啥就买啥，一切随心所欲，孩子就不会懂得金钱的价值和财富的宝贵。反过来，有了计划，孩子就会感觉到钱不能乱花，东西也不能乱扔，能领悟到钱应该省着点花，动脑筋少花钱，多办事。或者为了买到自己喜欢的东西而积攒零花钱，控制一时一事的欲望和冲动，耐心等待，不乱花钱。既培养自制力，又学会把钱用在刀刃上。这是一位8岁孩子的购物计划。
我听妈妈说，文峰大世界的牛奶，晚上8：30以后，降价优惠。2元5角的牛奶，我8：30以后去买，只要2元，所以，我买一瓶牛奶，只要2元。汉堡包非常适合出游时吃，它既能填饱肚子，而且营养丰富，我准备花4元钱买个鸡蛋汉堡。水果和水，我想就不买了，从家里拿了带上就行。这样，我可以节省下来4元钱，放进我的储蓄罐，以后要用的时候就方便了。
真是太棒了！打时间差，最经济地买到所需的东西，还能考虑节省和储蓄。美国专家发现少儿易在理财方面犯的一个错误买东西时，喜欢把身上的钱花个精光。想不到，在我们一个普通的小学课堂里的一个普通小学生，就有了储蓄的意识，真是了不起。真是一份让我们都为之叫好的购物计划清单。笔者曾看到过"少年戴尔"的故事。（戴尔是谁？戴尔是品牌电脑，这种电脑以企业创始人戴尔的名字命名。）上小学时，戴尔酷爱集邮。他曾悄悄地到街头的餐馆打工，用赚来的钱买邮票。他发现同一张邮票能卖出不同的价格，而且差别不小。
"妈妈用股票赚钱，我难道不能靠拍卖邮票赚点钱？"戴尔突发奇想。12岁的戴尔说服小伙伴把各自的邮票交给他处理，然后又在杂志上以"戴尔邮票社"名誉刊登广告，还用电脑打印邮票名录四处寄发-------充满好奇心的戴尔巧遇邮票价格攀升，他靠邮票赚了2000美元呢！
今天，理财教育是美国素质教育的一个重要内容，美国人认为，创造财富和支配财富的技能是可以通过学习获得的。我想，我们无须回避孩子，不让孩子接触钱，不让他们自己买东西。相反，老师和家长应该给孩子一些购物的自主权，让他们从小接触钱、了解钱，参与实践，从而更加珍惜金钱，学会消费。
如何培养小朋友正确的消费观？
培养孩子正确的消费观父母不要总是用金钱等物质奖励来和孩子谈条件；不要大幅度的突然增加或会减少孩子的零花钱；要教会孩子做预算；引导孩子不盲目与人攀比；让孩子明确认识家中的经济状况。
第一、父母不要总是用金钱等物质奖励来和孩子谈条件，金钱至上的观念会降低孩子的责任感和人情味，久而久之他会认为一切都可以用金钱解决，形成冷漠，自私，狭隘的心理。
第二、不要大幅度的突然增加或会减少孩子的零花钱，突然增加会使孩子的消费欲望突然暴涨，突然减少更会使消费欲望愈加强烈，转而力图通过其他途径取得零花钱，来满足自己的购物需求。
第三、教会孩子做预算，每次拿到零花钱要分配好，哪些是必须支配使用的，哪些是可以随意支配的，一个好预算可以教会孩子有节奏的消费，以稳定自我消费欲望。
第四、孩子在进入学校后，交往逐渐社会化，不只局限在家庭范围内，同学、朋友之间互赠礼物的情况也越来越多。面对这种情况，家长要引导、教育孩子在与人交往时，消费要符合自己的经济能力，不盲目与他人攀比，让孩子明白最能表达自己心意的礼物才是最好的。
第五、对于年龄稍大，理解能力强的孩子，家长应该让孩子清楚地知道家中的经济状况，一方面可以让孩子明白如何更合理地消费，另一方面也能增加孩子的责任感，学会主动为父母和家庭考虑，克制自己的一些不必要、不合理的要求。
大学生应如何合理消费
我们在大学的时候，自己的经济来源就是父母给的生活费，有的人生活费一个月好几千，而有的人却只有几百块钱。我们也不能在这方面去责怪父母，因为父母肯定是给予他们最大的能力与爱给我们，我们能做的就是控制自己，在大学当中正确的去消费，那么我们如何在大学中正确的消费呢？
1.首先我们应该量力而行，不能盲目的去消费，比如说有一些物品自己没有用，就不要去消费，不能冲动去消费，不能一眼看中，就立即购买。我们要树立自己良好以及正确的价值观，我们要把自己的钱花在刀尖上。比如根据自己的喜好购买乐器或者教育课程，或者就是多一项技能来武装自己，给自己列一个清单计划，然后在冷静的时候去去掉一些非必要的东西。
2.自己的生活费一定要合理的花费，适当的攒钱，理财，把自己的钱分为几个部分，比如说日常开销，服装，网购，学习方面，还有一部分来平衡钱几个方面的出入，剩下的钱攒起来选一个稳妥型的理财产品，然后按照自己的计划消费。或者说多听一些爸妈的意见，看看自己的父母是如何建议自己在大学中消费的。
3.养成自己良好健康的消费习惯，我们买东西一定不能仅仅为了满足内心的虚荣或者攀比，比如一双鞋子几千块钱，不能一时冲动的为了攀比，然后去购买它，那么如何做到这一点了？记账就显得由为重要了，坚持记账可以帮助自己分析出自己的支出结构，看看每个月都主要消费有没有必要的支出情况，然后在必要中有没有优化的空间等等。
