1、注意握笔姿势，注意手腕灵活度，角度适宜，方向正确，笔画轻重需要仔细琢磨；
2、可以选择较方正正楷字帖进行临摹，多分析字体的结构和笔画顺序；
3、勤加练习，尝试在田字格练习册上进行单个字的笔画练习。
如何将钢笔字写的横平竖直
老师要求写字时要“横平竖直”，其中的用意
“横平竖直”，很多家长和老师在孩子写字时都会这样对孩子说。但是纵观历代书法家的作品，其用笔并不真的是“横平竖直”，而是平中富有变化，左低右高，略微倾斜，即便是同一个字中出现了多处横画，也会做到每横的倾斜度、粗细等都有变化。
长横：起笔时先顿笔，行笔向右较轻，收笔时再向右下顿笔，整个笔画呈现左低右高，向下俯视的形态。
短横：轻下笔，起笔不顿，由轻到重向右行笔，行笔至长横一半时即收停，笔画稍稍向右上扬。
其实对于初练写字的小朋友来说，把字写“工整”很重要，尤其在一二年级时，老师要求“横平竖直”，其实是要小朋友们把字写工整，养成良好的书写习惯。把字写工整，能促使小朋友们练好基本笔画，以利于把握字的整体结构。而后再假以时日，对字体进行精雕细琢，则可以避免字迹潦草，难以辨认。
我们看一看图中的这幅字，开始的几个字还能认识，可是写着写着就随心所欲地改变了样子，没有一点这个字本来该有的面貌了，遑论练好书法。小学生习字，多从楷书开始，而正楷字用笔平稳，做到“横平竖直”也就是把字写得工整，重心平稳。而点、捺、撇、提也并非老师没有教过，只是“横”与“竖”的笔画太多，概括又极为精简，所以很容易让人记住。
另外一个重要的原因则是因为考试。由于语文考试中书写非常重要，尤其是在作文写作中，有一项对于字体的要求，字迹工整的作文才能进入一等，而字迹潦草的作文则很容易进入第四等了。由此可见，书写对于考试成绩还是会有间接的影响。
但由于考试中时间紧、任务重，许多同学又没时间通过练习书法将字体改善，那还能够怎么办呢？最简单的七字箴言就是——“横平竖直中间靠”！它是一位改过至少一万篇考场作文的老师提出来的，据说她所带班级常年语文平均分在120分以上，而作文平均分在50分以上，还曾创造过3个月将学生成绩由平均80分提高到115分的纪录。下面简单解释一下这七个字：
考场字体的基本要求是工整（清楚、易识、整洁），这里的工整和书法的要求是两回事，在书法中可以恣意书写，哪怕是是张旭、怀素的狂草，那也是艺术中的珍品。而在考试中，交这样的作文上去，要么就如甲骨文考生那样“破格录取”，要么就是考场老师不认识你写的是啥，从而将之归类为“零分作文”。而破格录取的机会渺茫，低分作文的可能性更大。
所以对于书法不精，不会“行楷”的同学来说，最好使用“正楷”。正楷虽然不似行楷那般行云流水，但是给人的整体感觉也不会太差。当然，如果精通书法，在能够保证工整、易识的基础上，进行突破，追求书法之美就更好了！而我们常常所讲的“横平竖直”、“间距均匀”，其实是写字工整的最低要求，对书法有一定研究的同学就可以追求字体的结构、间距、疏密等变化。
再如身为“楷书四大家”的欧阳询，其名作《九成宫》中，“九”字故意写得非常斜，看着有高山坠石的感觉。不过，这得是有了一定书法功底后才能这样做的，还不会“走”的人就别想“跑”和“飞”了。
钢笔字中竖画如何写直
不同的竖有不同的写法。
垂露竖的写法：下笔稍重，行笔垂直向下较轻，收笔稍重。直长而正，中间稍细，末端垂露
悬针竖的写法：同垂露，只是收笔时由重到轻，出锋收笔，笔画出。体态垂直，中部饱满，尾部出尖。
短竖：写法同垂露竖，只是笔画较短，短竖要写得短粗有力。粗细均匀，直而不斜，短小精干
扩展资料
汉字笔形之一，自上往下。上下的或前后的方向，与“横”相对：竖着写。
旧称未成年的童仆，小臣，引申为卑贱的：童竖。竖子（a．童仆；b．鄙贱的称呼，如“竖子不足与谋”。亦称“竖小子”）。
字从臤（qiān），从立。“ 臤”意为“掌控臣属”。“立”指“立君”。“臤”与“立”联合起来表示“王者为属国立君”。
本义：王者掌控属国之君的废立。
引申义：
1、王者为属国立嫡、立储。
2、属国嫡子。属国储君。
3、小臣、宦官。
4、童仆。
5、童子。
6、对人的蔑称。
转义：
1、物件的树立，直立。
2、纵，与“横”相对。
参考资料来源：百度百科-竖
怎样写汉字才可以写的工整,大小一样,成一条直线啊?
首先要纠正一下的是，你的目标不甚科学。因为写字大小一样成一条直线你永远比不过电脑。如果你是想有长足的发展的话，这样的方法就更有问题了，因为书法上就讲究一个求变，一般的千古名帖里面出现的同一个字肯定是不同的，而且大小各一，错落有致，这样才好看。
如果你仅仅是想让自己写的字比原来好看一些的话，我推荐两点，第一点要“通气”，就是你写字的时候要注意，要让你写的字气息流畅，如果你觉得哪里不对劲那个地方一般都是不流畅造成的。第二点就是思考，你不用考虑太多，就看你今天写的某一个字，发现这个字怎么样才会更顺畅。开始你会觉得这样比写字帖来得慢，但是两月之后你会发现突然一下就提高了。
如果你只是写字帖的话，那把字帖拿掉之后呢？除非你要“入贴”而这是书法家做的事情。
我写字老是横竖写不直啊 要怎么训练？
练好钢笔字，对于小学生，以及一些字体尚未定型的广大青年来说，一般比成年人 容易些。这是因为他们容易接受新的字体，一旦有正确的引导，选择合适的字体，正确 的方法，再有持之以恒的态度，在短期内便可收到良好的效果。 而对于字体已定型的成年人，要练好钢笔字就不那么容易了。由于他们以前没有注 意字的好坏，一些难看甚至错误的写法已成恶习，很难改正。他们现在想练字，但往往 只在现有的字体上修修补补，选择和自己相似的字体上打主意，这样常常是好的没有学 到，坏的没丢掉，以至越练越难看。 那么怎样让这些人练好字呢？我的经验是：首先必须使他们完全忘掉以前的字体， 从零开始，从最基本的点划练起。然后再练结构。对钢笔字来说，最重要的是结构问 题，结体的好坏直接影响着字的美观。所以要写好钢笔字结体最重要。但现在有一个很 不好解决的问题，就是很难把以前的字体忘掉，在临帖过程中常常把旧习惯带入新字 体。要改变这种状况，最好的办法首先是选择与自己以前的字体载然不同的正楷字进行 摹写。练正楷是为了正形，练上一两个星期或更长的时间，就可以正形。当形正了以 后，也应选择与本人原字体截然不同的，并且是自己认为美观的行书字帖进行临摹。如 以前的字体拘谨则选择奔放的字帖；如字体散漫则选择严谨的字帖；如字体呆板则选择 潇洒的字帖；如字体软滑则选择坚挺的字帖，若字体臃肿则选择清秀的字帖......这样 练上二到三个月，就可以学会新的字体。在学习中常常遇到这样的问题，在刚开始几天 进步还快，但过一个时期反到觉得越写越差，这是正常现象。这时要沉住气，继续练下 去，再经过一段时间的努力，就能走出困境而上轨道。临摹的目的是将以前的字忘掉， 将字帖上的字记住，加以应用。在这以后，就要安排字与字，行与行之间的关系，也就 是所谓的章法布白。对一般只想把字写得好看 如果想在钢笔书法艺术上有所成 就，那就不是一朝一夕所能达到的。不仅必须借鉴毛笔书法的用笔、结体、章法、气韵 等等，还必须充分发挥钢笔所固有的特点。只有这样，才能繁荣钢笔书法艺术，才能使 她具有强大而永久的生命力。否则，钢笔书法只能是毛笔书法的附庸，不能有所发展、 有所创新，也就不会有强大、永久的生命力。 练好钢笔字，对于小学生，以及一些字体尚未定型的广大青年来说，一般比成年人 容易些。这是因为他们容易接受新的字体，一旦有正确的引导，选择合适的字体，正确 的方法，再有持之以恒的态度，在短期内便可收到良好的效果。 而对于字体已定型的成年人，要练好钢笔字就不那么容易了。由于他们以前没有注 意字的好坏，一些难看甚至错误的写法已成恶习，很难改正。他们现在想练字，但往往 只在现有的字体上修修补补，选择和自己相似的字体上打主意，这样常常是好的没有学 到，坏的没丢掉，以至越练越难看。 那么怎样让这些人练好字呢？我的经验是：首先必须使他们完全忘掉以前的字体， 从零开始，从最基本的点划练起。然后再练结构。对钢笔字来说，最重要的是结构问 题，结体的好坏直接影响着字的美观。所以要写好钢笔字结体最重要。但现在有一个很 不好解决的问题，就是很难把以前的字体忘掉，在临帖过程中常常把旧习惯带入新字 体。要改变这种状况，最好的办法首先是选择与自己以前的字体载然不同的正楷字进行 摹写。练正楷是为了正形，练上一两个星期或更长的时间，就可以正形。当形正了以 后，也应选择与本人原字体截然不同的，并且是自己认为美观的行书字帖进行临摹。如 以前的字体拘谨则选择奔放的字帖；如字体散漫则选择严谨的字帖；如字体呆板则选择 潇洒的字帖；如字体软滑则选择坚挺的字帖，若字体臃肿则选择清秀的字帖......这样 练上二到三个月，就可以学会新的字体。在学习中常常遇到这样的问题，在刚开始几天 进步还快，但过一个时期反到觉得越写越差，这是正常现象。这时要沉住气，继续练下 去，再经过一段时间的努力，就能走出困境而上轨道。临摹的目的是将以前的字忘掉， 将字帖上的字记住，加以应用。在这以后，就要安排字与字，行与行之间的关系，也就 是所谓的章法布白。对一般只想把字写得好看 如果想在钢笔书法艺术上有所成 就，那就不是一朝一夕所能达到的。不仅必须借鉴毛笔书法的用笔、结体、章法、气韵 等等，还必须充分发挥钢笔所固有的特点。只有这样，才能繁荣钢笔书法艺术，才能使 她具有强大而永久的生命力。否则，钢笔书法只能是毛笔书法的附庸，不能有所发展、 有所创新，也就不会有强大、永久的生命力。 练好钢笔字，对于小学生，以及一些字体尚未定型的广大青年来说，一般比成年人 容易些。这是因为他们容易接受新的字体，一旦有正确的引导，选择合适的字体，正确 的方法，再有持之以恒的态度，在短期内便可收到良好的效果。 而对于字体已定型的成年人，要练好钢笔字就不那么容易了。由于他们以前没有注 意字的好坏，一些难看甚至错误的写法已成恶习，很难改正。他们现在想练字，但往往 只在现有的字体上修修补补，选择和自己相似的字体上打主意，这样常常是好的没有学 到，坏的没丢掉，以至越练越难看。 那么怎样让这些人练好字呢？首先必须使他们完全忘掉以前的字体， 从零开始，从最基本的点划练起。然后再练结构。对钢笔字来说，最重要的是结构问 题，结体的好坏直接影响着字的美观。所以要写好钢笔字结体最重要。但现在有一个很 不好解决的问题，就是很难把以前的字体忘掉，在临帖过程中常常把旧习惯带入新字 体。要改变这种状况，最好的办法首先是选择与自己以前的字体载然不同的正楷字进行 摹写。练正楷是为了正形，练上一两个星期或更长的时间，就可以正形。当形正了以 后，也应选择与本人原字体截然不同的，并且是自己认为美观的行书字帖进行临摹。如 以前的字体拘谨则选择奔放的字帖；如字体散漫则选择严谨的字帖；如字体呆板则选择 潇洒的字帖；如字体软滑则选择坚挺的字帖，若字体臃肿则选择清秀的字帖......这样 练上二到三个月，就可以学会新的字体。在学习中常常遇到这样的问题，在刚开始几天 进步还快，但过一个时期反到觉得越写越差，这是正常现象。这时要沉住气，继续练下 去，再经过一段时间的努力，就能走出困境而上轨道。临摹的目的是将以前的字忘掉， 将字帖上的字记住，加以应用。在这以后，就要安排字与字，行与行之间的关系，也就 是所谓的章法布白。对一般只想把字写得好看 如果想在钢笔书法艺术上有所成 就，那就不是一朝一夕所能达到的。不仅必须借鉴毛笔书法的用笔、结体、章法、气韵 等等，还必须充分发挥钢笔所固有的特点。只有这样，才能繁荣钢笔书法艺术，才能使 她具有强大而永久的生命力。否则，钢笔书法只能是毛笔书法的附庸，不能有所发展、 有所创新，也就不会有强大、永久的生命力。 我们知道一项技能的形成需要长时间的刻苦练习才行，不能一曝十寒。我国古代大书法家王羲之由于长年累月在后院的池塘里洗笔，结果把池塘都染黑了，可见写好字要花多少的精力啊!有的人在学字时，往往开头进步很快，但到一定的程度就进步不快了。这时，有的放弃了，于是最后与没有练过字的人相差不大。而有的人则坚持下来了，经过一段时间的徘徊以后，字又会前进一大步。所以，写字首先要有恒心，不轻言放弃，只要坚持不懈，终于有所收获。 2、写字要有静心 写好字最主要的是平心静气。要是会书画的同学，他们都有一样特别的本领，一天坐上几小时，照样写得津津有味，周围的吵闹、喧嚣熟视无睹，心无旁鹜。我国古代大书法家智永发誓"字不惊人死不休"，一个人关在楼上苦练十几年，终于写成了惊世骇俗的行楷《千字文》。我们的同学要练出好字，一定要耐得住寂寞，写字时用心专一。眼睛里看看电视，耳朵里听着收音机，嘴里吃着东西，心里想着玩，肯定是写不好字的，有时甚至连字都会写错。 3、写字要有细心 初学字者多数以临摹为主，我们在临摹时要仔细认真，要看清楚每个笔画的来龙去脉，提按顿挫，粗细变化，离放大或缩小以后的比例关系，各偏旁在格子中的位置，尤其是对点折钩等细微之处要看清楚，不能凭印象，求大概。只有这样，才能使写出来的字形像而神似。要从小进行严格规范的训练，才能为以后的写字打下良好的基础。 4、写字要有责任心 写字很重要的一点，要有责任心。让自己看就是对自己负责，让别人看就是对别人负责。一手漂亮的字是责任心的具体体现。字不想练习时可以不练习，但一旦拿起笔写便要认真负责地写。随心所欲，信手涂鸦，是永远练不好字的。一个好的字是由若干个笔画组成的，只有做到笔笔精心，才能使字个个精致，所以我们要做到对每一个笔画都一丝不苟，认真写字并不单指练字时，应该贯穿于整个学习过程之中，我们每天都要做作业，都要写字，同学们可以把做作业也当作练字，把字写好，写漂亮。我们许多同学甚至做回家作业都把字写得很漂亮，这是值得大家学习的。 5、写字要有悟性 学什么东西，悟性是第一要紧的，写字也同样。一个人悟性高低决定着这个人是否能写好字。同一班级的学生中，有的字写得很漂亮，有的则很差，除了个人的努力程度不同以外，悟性的高低是很重要的原因，但悟性也是可以培养的。首先要学会观察。字的位置，各部分的比例关系、结构、字的形体特征，都要看清楚。其次，要学会比较。临写好一个字以后就要与原来的字比较，看看哪些地方写得好，哪些地方不好，是什么原因，在下一个字的临写时要努力改进。再次，要学会寻找"感觉"。对运笔的过程中，手上的感觉，需要仔细体会，慢慢地寻找感觉，一边练习一边琢磨，练得多了，悟性自然提高了。 练好字很重要，写好字并不难，只要勤学苦练，持之以恒，相信每个 人都能写出一手漂亮的字。
