1、人的思想不能够以已知的三维定律来作定义所看到的，听到的，感觉到的一切，都在影响着思想。平日的经验在一点点侵蚀原本的思想，同样的，一个人若没有五感六知，也就不会被周身事物影响到自己的思想，也同样不会有思想，所以说，人的思想其实是有外在因素产生，也是受外在因素的影响。
2、人的思想由周围的环境和经历刺激产生的，同样的经历和刺激发生在一个人身上思想意识并不相同，这因为思考方式不一样，思考方式一部分是后天形成的，一部分与先天遗传有关。也就是说，人的思想意识是刺激由环境刺激人进行思维来逐步产生
人的思想怎么产生的？
都说了其实人的思想不能够以已知的三维定律来作定义。
你所看到的，听到的，感觉到的一切，都在影响着你的思想。比如，你已经习惯了人类的形体，并在你的大脑中默认了这种形体，但如果突然遇见了一个头上长角，全身泛绿光的八爪鱼，你的第一个反映肯定是“怪物”。也就是说，你平日的经验在一点点侵蚀你原本的思想。
同样的，一个人若没有五感六知，也就不会被周身事物影响到自己的思想，也同样不会有思想。所以说，人的思想其实是有外在因素产生，也是受外在因素的影响
思想 ，一般也称"观念"，其活动的结果，属于认识。人们的社会存在，决定人们的思想。一切根据和符合于客观事实的思想是正确的思想，它对客观事物的发展起促进作用;反之，则是错误的思想，它对客观事物的发展起阻碍作用。思想也是关系着一个人的行为方式和情感方法的重要体现。
拼音:sī xiǎng。
注音:ㄙ ㄒㄧㄤˇ。
①客观存在反映在人的意识中经过思维活动而产生的结果。
②想法;心里的打算。
③意识形态的;观念的。
人类的任何思想--思考所遵循的范式，都是从自己的认知格式中诞生出来的。如同外在世界中物质的反应与变化最终必定会以某种的形态呈现出来一样，人之心智里运转的信息内容，也会以类似于外在物质形态之信息内容架构，被储存或传递。在心念思维中，经由思考之后，信息内容所凝结的架构或范式，为思想。
一门学科，就提供了许多的思想--锁定信息的架构，这些思想都来自前人的总结与归纳。如果"进入"了这门学科的研究，那么，就得依照他们的范式来进行推理与演算--寻找答案、解决问题或处理事情。也就是说，所应用的每一范式，都是通过前人经验与知识的累积才能得以完善与定型的。
人的思想是怎么来的，是老天爷给的吗？
辩证唯物论认为，所谓思想，就是一个认识过程，无数客观外界的现象通过人的眼、耳、鼻、手、脚等身体感觉器官感知到头脑中来，这是感性认识。这种感性认识的材料积累多了，通过大脑的逻辑推理分析判断就会产生一个飞跃，变成了理性认识，这就是思想。
思想属于意识中的理性认识范畴。是通过实践产生的，是对客观世界的反映，即物质是第一位的，思想或者说意识是第二位的。反过来，思想意识对物质又有反作用，人们可以利用正确思想能动的指导实践，改造世界。或者说客观物质存在决定了人的思想意识。这些思想意识中的知识又分为直接知识和间接知识。直接知识是自己通过实践获得的知识，间接知识是别人通过实践得到的知识。现在人的知识大多是通过间接知识获得的。
通过实践总结出的经验，但人若嫌麻烦，不愿思考，不愿或不会自己判断是非，也很容易象电脑一样被别人装上思想，结果你就会失去自我，象被人拴住了脖子一样，永远听人家的摆布。
思想从实践来，这是中学就学过的知识，世界的本原是物质的，物质决定意识，思想属于意识范畴，思想只能从丰富多彩的实践中来，否则，思想也就成了无本之木，无源之水。我们今日重新温习这些知识点，依然觉得很有必要。这就是头条带给我们的好处，时刻提醒我们学习认知新的思想。
思想很多，我们一定要关注正确的思想，只正确的思想才能够指导正确的行为。正确的思想，也是从实践中总结和提炼出来的。实践才是检验真理的唯一标准。毛泽东思想，正是马列主义与中国革命具体实践相结合的产物，它正确的指导了中国革命从胜利走向胜利！王明的左倾错误路线，陈独秀的右倾错误路线，都贻误了中国革命的发展，因为他们都没有正视现实，没有从中国的具体国情出发，导致了中国革命的失利和失败，这些历史教训，应该为中国革命争取胜利，敲响了警钟！
正确的思想和正确的理论，能够指导实践，但是正确的思想和正确的理论，又是来自实践，只有实践才是检験真理的唯一标准。
一般来说，婴幼儿逻辑推理判断能力很有限，所得到的是感性认识，需要通过成年人的帮助才能产生理性认识，即思想意识。少年期有了初步的分析判断能力，可以进行简单的判断推理，形成初步的思想意识。青年及成年人，通过自己的感知器官获得感性认识，通过分析判断进而形成自己的思想意识。通过大量间接知识的学习，进一步丰富自己的思想意识。所以，掌握的知识越多，思想意识越丰富。思想这个词，有两层意思。一个意思是指人类的思维和知识的成果，比如毛泽东思想，老庄思想，西方文艺复兴运动等等，另一个意思是指人类的精神现象，相对于客观物质的存在。这里我们来回答第二层意思，即作为精神现象的思想是从哪里来的？
综合马克思以前的认识论和《实践论》的观点，人的思想是经验即实践活动中的总结和概括，然后这种总结和概括经过逻辑思辨以后形成对客观世界的规律的认识，同时这种逻辑思辨的过程也锻炼和丰富了了人类的思想本身，思想这个精神现象逐步独立于物质现象，并且随着对物质世界的认识的加深，思想也更加深入和丰富，这个过程永远伴随着人类的存在而存在，并且加强了人类对物质世界的反作用力。所以说思想是人类所独有的。这也是人类区别于其他生命的一个标志之一。
人的思想从哪里来？
根据马克思主义的观点，人的正确思想，只能从社会实践中来，只能从社会的生产斗争、阶级斗争和科学实验这三项实践中来。
这是产生正确思想的过程分析。笛卡尔的“我思故我在”则是笛卡尔全部认识论哲学的起点，也是他“普遍怀疑”的终点。他从这一点出发确证了人类知识的合法性。也就是说：笛卡尔是唯心主义者，但并不是从此命题看出来的，“我思故我在”并不是唯心命题，而是纯粹认识论的内容。说笛卡尔是唯心论者是纵观他的哲学体系而得出的结论，而并不是从这一命题，它既不是唯物也不是唯心。
笔者认为思想来源于实践，但是实践未必就可以产生思想。只有实践加思考，才能产生思想。这个思考则取决于主观个体的世界观或者方法论。所以实践和思考如鸟之两翼，带我们飞向思想的彼岸。
人的思想是怎么产生的
应该说思想意识形成主要是受成长环境影响，一是家庭环境，父母长辈的影响。二是教育环境的影响，老师同学间影响。三是工作环境的影响，同事，接触的人都对个人的思想意识产生影响。四是社会环境的影响，包括各种媒体、网络和人群对个人的思想都会产生干扰，经过这多种因素的影响，再结合个人的思考，会形成具有个人特色的思想和意识
人类的思想是如何产生的
劳动创造了人,原始人在一起劳动和生产过程中,头脑变得越来越复杂,就逐渐地产生了思想.
劳动不仅把自然界提供的材料变为财富，而且是整个人类生活的第一个基本条件。这就是说，劳动不单是一种自然力，它还具有社会性，是社会的劳动，正是在这种社会劳动中创造了人本身。
劳动创造人首先是手的使用。人类在长期劳动过程中，手脚分工，直立行走，手的使用才最后固定下来。手的使用对从猿到人的转变，对人的机体其它部分的形成具有直接的作用，尤其是对语言和思维器官的发展有重大的作用。
语言也起源于劳动。一方面，由于手的运用，劳动的发展，人们在劳动中的协作交流逐渐增多，这样就产生互相说话的需要；另一方面，随着劳动的发展，人们对自然界认识的加深，又有了运用概念进行思维的需要。因此，语言的产生便成为一种必要。由于劳动的发展和语言的使用，使得人的发音器官的机能也逐渐地发展和完善。
同时，人们在劳动中不断地开动脑筋、想办法，人的思维能力也逐渐发展起来，人的思维能力也是在劳动中产生和发展的。劳动、语言、思维推动了人脑的形成和发展，反过来，人脑的形成和完善又提高了人的语言和思维能力。它们相互作用、互相影响，在劳动和生产实践中发展和完善。
这就是说，手的使用和语言、思维的产生，都是在生产劳动过程中形成和发展的。正是由于劳动，人才得以从动物界中分化出来，所以说劳动创造了人本身。
