1、约定规则。我们可以给孩子制定关于看电视的规则，比如孩子如果认真完成了某一件事，我们就可以奖励他看一个小时电视。如果没有认真完成，那么就不能看电视。
2、对于时间的限定。如果想约束小孩子沉迷于看电视，我们一定要对孩子看电视的时间进行限定。每天只能看两到三个小时，绝对不能再多了。
3、寻找孩子的兴趣点。小孩子有时候是因为不知道干什么事情，才会去看电视。那么作为父母，我们可以寻找到孩子的兴趣点，让他发展某一个特长。
4、户外活动。很多父母会因为忙于工作，而疏于陪伴孩子，久而久之孩子就把电视当作自己的玩伴。我们可以在空闲的时间陪孩子进行一些户外活动，培养亲子关系。
5、模范作用。如果希望孩子不要过度沉迷于看电视，那么作为父母，你一定要起到模范带头作用，自己不要总是玩手机。
6、交代孩子的事情。大多数的孩子，都还是比较乐于愿意帮助父母，去做一些力所能及的事情。我们可以交待孩子去完成一些家务劳动，让他不要被电视节目所吸引。
孩子太沉迷于看电视怎么办？
1、跟孩子约定看电视的合理时长
2、替孩子过滤一些电视节目
3、学会帮助孩子转移兴趣
电视虽说不是洪水猛兽，爸妈们不要因为孩子看一会电视，就认为孩子不可救药，从电视里接受一些新鲜资讯，对孩子而言也并非是坏事。但凡事都逃不开“物极必反”的规律，看电视也一样，孩子过分沉迷，就会出现负面影响。
孩子爱看电视怎么办
孩子爱看电视怎么办
孩子爱看电视怎么办，在孩子成长的过程中，许多家长会遇到孩子爱看电视的情况，如果不让孩子看电视，他们会大闹，这让许多父母烦恼。那么孩子爱看电视怎么办？下面和我一起来看看！
孩子爱看电视怎么办1一般情况下，纠正这种心理偏差，多有以下几种方法：
1、对于孩子看电视过多的行为，家长可给予适当的批评。
心理学认为，给孩子适当的表扬和适当的批评都是极为重要的，表扬可以使孩子增强辨别是非的能力，提高孩子的自信心，批评又可以适当地纠正孩子的错误，使儿童对自己的错误行为感到负疚，从而改正错误。但是，家长一定要掌握批评的方法，不能靠打骂来解决问题。最好的办法是实行“后果报复”，即如果孩子电视看得过多，家长可以禁止或减少他们看电视，以此来矫正他们孤独、不与人交流等性格缺陷。与此同时，父母还要多与孩子交流，多为孩子提供与人接触、与人交谈的机会。
2、完全禁止孩子看电视，这是不明智的，也是不可能的。
最好的办法是家长和孩子一起着电视，并利用这种机会与孩子交流。这样既提高了孩子的鉴赏能力，又增进了两代人之间的感情，同时还为孩子提供了与人交流、锻炼语言能力的机会。当然，家长不可能有那么多的时间来陪伴孩子看电视，但我想，只要您能隔叁差五地抽点儿时间陪孩子看电视，一定能收到较好的效果。
3、利用餐问、睡前的时间多和孩子交谈，尤其要和孩子谈谈电视节目。
患有电视孤独症的孩子，注意力几乎都在电视上，这是家长打开孩子的“话闸子”的主要契机。家长可以利用孩子对电视节目的喜爱来与之交谈，以避免他们因看多了电视而影响语言的发展，使孩子不致于患有自言自语、语言单调等疾病。同时，这种做法还可以使孩子愿意向家长倾述心中的'所思所想，便于家长及时地了解孩子，引导孩子。
4、有的家长怕孩子哭闹就打开电视机，借以转移孩子的注意力，将孩子推给电视去“代管”，使两代人之间出现情感距离，这是对孩子不负责任的表现。
所以，希望父母们能尽量抽出时间，和孩子们一起精戏、散步、逛公园，给孩子提供广阔的活动空间，使他们明白：除了电视，世界上还有许多有趣的事物。
5、俗语说，“上梁不正下梁歪”，如果家长每天都迷在电视上，要看到“再见”为止，很难想象孩子能经得住诱惑。
父母是儿童的第一位教师，父母的一言一行都会影响孩子的成长，所以，家长在管教孩子的时候，要先要“管教”住自己。
孩子爱看电视怎么办2电视对孩子有着极大的诱惑力，其鲜艳的色彩，变化的画面，动听的音乐，不断地刺激、兴奋孩子的大脑，所以爱看电视的孩子对有着单调的画面、枯燥的文字的书本就失去了兴趣。
但是，电视所传播的信息大多是片断式、跳跃式的，孩子从中只能得到一些零碎的、不系统的知识。而且，任何学习过程都要伴随着一个思考过程，而电视不可能给人留下可以进行思考的时间，长期这样，孩子的想像能力、创造能力必然会受到约束，最终导致孩子对读书、学习不感兴趣。
1、爱看电视的孩子身体发育异常
原本活泼好动的孩子，一旦迷上电视后，在电视机前一坐就是1～2个小时，这不仅对眼睛，还对身体有很大的伤害。
消化功能不好的孩子，长时间坐着不动会产生厌食，不利于生长发育；而消化能力很强的孩子，吃饱后坐着不动，久而久之就会发胖。
据研究人员经过近3年的时间，跟踪观察了33例肥胖症儿童发现：10%的儿童肥胖症是由疾病引起，10%是家庭遗传，剩下的80%中绝大多数属单纯性肥胖，而且他们都有一个共同的特点——爱看电视。
2、爱看电视的孩子兴趣单调
孩子长时间坐在电视机前，外界事物很难引起他们的兴趣，带他们去学画画、学弹琴、学下棋，他们的兴趣都不高，往往是半途而废。
学习的过程是一个艰苦的过程，而看电视却是娱乐消遣的过程，长时间看电视使得孩子处在一种松散的状态下，自然会对一些需要付出脑力和体力才能获得的知识和技能产生排斥。
3、爱看电视的孩子社交能力差
孩子把大量的时间用于看电视，那么，他与外界交往的机会就大大减少，长时间独处，终日与电视为伴，会使孩子的心理发育产生障碍，他们时常模仿电视中人物的动作和语言，不看电视就会焦躁不安，看电视时讨厌别人打扰。由于孩子的自我控制能力差，性格和行为可塑性大，而孩子的模仿能力又强，对形形色色的电视信息大多是囫囵吞枣，影响了思维、性格和行为的正常发展，这对儿童心理发育也会起到负面效应。
人的精力往往是有限的，在这件事情上付出的多了，另一件事情上必然就少了，所以希望每个父母都能从小培养孩子一个好习惯，不要让孩子长时间的呆在电视机前，空闲的时候可以多带孩子到户外走走！
孩子太痴迷看电视了怎么办?
一、这种教育方式并不少见，甚至很多父母都用类似教育的方法，通过惩罚的手段，让孩子吸取教训。
二、个人认为这对湖南夫妻本意是好的，因为孩子太痴迷看电视了，晚上在外边玩到八点多，回家后不学习、不洗澡、不睡觉，一直看电视，这样的习惯是非常不好的，因此才彻底惹怒了父母，于是孩子父母就使出“杀手锏”，惩罚孩子通宵看电视，让孩子一次看个够，那么这种极端的教育方法有效果吗？
三、据孩子妈妈表示暂时还是有效果的，但是不知道能持续多久，由此可以看出，经历过这次“非人性化”的惩罚，孩子算是长点记性，短期内有点好转了，可是父母心里还是没底，因为这种极端的教育方法只能治标不治本，算不上一次成功的家庭教育，甚至可以认为是一次失败的教育，因此孩子父母没有找到问题所在，不能帮助孩子解决痴迷看电视的问题。
四、另外，这种教育方式往往是伤敌一千自损八百，不是长久之计，得不偿失，所以教育孩子，父母仍需耐心一点，帮助孩子发现问题，解决问题，而是狠狠惩罚一次就算了。
五、还有，如果孩子处于叛逆期，父母看不惯孩子的日常行为，给孩子冷不丁来一次严加管教，估计会适得其反，所以说父母教育孩子要像老师教育学生一样，以说教为主，要让孩子明白自己这样做是有问题，对自己不好，这样孩子才能彻底改正，另外，父母在培养孩子规则意识时，不能随意打骂，要循序渐进，让孩子养成良好的习惯。
当然，为人父母是很难的，有时看到自己的孩子表现很差，内心肯定会产生恨铁不成钢的念头，但是父母也要克制自己的情绪，不要让攀比心理冲昏了头脑，要想办法帮助孩子去进步。
总之，教育孩子是一项大工程，作为家长要十分用心才行，不能狠狠惩罚一次就完事了。
小孩看电视上瘾该怎么办
小孩看电视上瘾怎么办？家长不能放任不管。小孩看电视因为电视里充斥着各色动画片、影视剧、节目，让他们感到好奇，从而吸引，再而上瘾，上瘾情况严重的还会趁大人不在，大人睡觉的时候，偷偷看电视，久了还会影响学习，影响正常生活，这要怎么办才好呀？
1、摆正心态，一步一步来
小孩看电视上瘾想马上制止他看电视是不可能的，而且强行制止失败是必然的。所以必须做好充足的心理准备，慢慢来，一步一步来，按照计划，慢慢实施，重点是培养小孩的习惯，只有习惯改变过来了，才能采根本上解决这个问题。所以，如果你也想给你的小孩培养合理看电视的好习惯，就的慢慢来，有耐心。
还有不能边看电视边吃饭，卧室最好不要放置电视(几乎绝大部分家庭都把电视放置在卧室)。小孩的房间里有了电视机，自然为小孩过度依赖电视创造条件，也自然而然减少小孩与父母交流沟通的机会。这是小孩患电视孤独症、产生人际交往障碍、影响亲情关系的重要原因。
而且造成小孩看电视上瘾，不得不说边看电视边吃饭极有可能是原因之一。
2、讲道理
小孩看电视上瘾，家长必须做好准备，不光是心理准备，可以先给小孩买些吃的，然后在他玩的很开心的时候，把他叫过来，跟他慢慢的讲怎么看电视，小孩一天到晚看电视不好的，通过很多的道理，讲完再根据小孩是实际情况进行接下来的行动。
其实，小孩看电视多是一种“玩”的补充，有时电视也像玩具一样。当一种玩具不在面前时，小孩就可能想不起玩这种玩具，可能被其他玩具所吸引。同样的道理，当电视节目不总是出现在小孩面前时，电视的诱惑力就可能没有那么大了。因此，为了减少小孩看电视时间，父母也要把握自己看电视的度。我们还要注意的是，千万别在小孩的房间放电视机。
而且跟小孩讲清楚了道理之后，就算不能马上制止他看电视，但是小孩心里也会有所顾忌，不会像之前那样肆无忌惮的'看电视了。
3、制定合理的看电视计划
小孩看电视上瘾要想有所改变，最需要可能是是约法三章，看电视之前与小孩定好“规则”。万事有度，无度则滥，这个“度”，其实指的就是规则。规则存在于生活的方方面面，就连小孩看电视，也要讲规则。小孩看电视之前，先与小孩说好规则，这样可减少争执和小孩耍赖的机会。
比如说，周末就和小孩讨论下周可看哪些节目，还包括看的时间和次数。这样既利于小孩看电视时有所选择，也利于培养小孩的自控能力，让他知道看电视如果超过了一定的时间和次数就要节制一下，等到以后再看。
还有就是要注意细节，让小孩远离电视。小孩看电视多是一种“玩”的补充，有时电视也像玩具一样，当一种玩具不在面前时，小孩就可能想不起玩这种玩具， 可能被其他玩具所吸引。同样的道理，当电视节目不总是出现在小孩面前时，电视的诱惑力就可能没有那么大了。因此，为了减少小孩看电视时间，家长也要把握自己看电视的度。
4、家长多陪同
小孩看电视上瘾多半是因为父母陪小孩的时间少，很少与小孩一起玩、一起聊天。一般年轻父母教育小孩有个特点：只要你不捣乱，把老师的作业任务完成，你干什么都可以，我也不干扰你。你不理他，小孩就会感到孤独，他不能闲着，他得找点事儿。电视有趣、有人物、有情节、有声音、有色彩，慢慢的小孩就爱上了电视，把电视当成了朋友，把网络游戏当成了情感的渲泄场。所以，父母在家一定要多陪小孩，你陪他时间多了，小孩染上别的不良习惯的概率就少了。
家长多亲近小孩，不要把电视机当保姆。现实生活中，很多年轻的父母多以工作忙、无暇陪伴小孩为由，把小孩丢给电视。这样，除了让小孩更沉迷于电 视节目之中，没有其他什么好处。亲近小孩的方法是非常多的，比如可以请小孩来分担一些家务，让小孩与自己一起准备晚餐、打扫房间等。时间长了，你会发现和小孩变得更加亲近了。小孩的上瘾情况自然也没那么严重了。
5、分散注意力
小孩看电视上瘾是由于枯燥乏味、呆板的生活方式造成的。因此，父母要运用转移注意的方法来终止小孩对电视的坚持性。并以提高兴趣的方法，让小孩多接触其它活动，当小孩感受到还有比电视更有趣的活动时，自然会逐渐摆脱对电视的依赖。看书、锻炼、游戏、户外活动、走亲访友、假日旅游等，都是转移小孩注意、培养兴趣的好方法。培养小孩积极健康的心理，需要父母在百忙中舍得花时间，肯花心思去安排。
其实，越来越多的父母都会发现，现在的电视节目很多都是不利于小孩观看的。他们更愿意花钱购买或租借优质的DVD当小孩的教学工具。这也是一种转移注意力的方法。
6、厌恶疗法
小孩看电视上瘾以上方法都不管用，就可以试试厌恶疗法，厌恶疗法就是在小孩看电视时，家长需提五个要求，方法如下：
第一，固定坐姿。要求坐得端正或者两手背在身后，要求小孩像在学校上课一样认真看，没坐好和开小差时就批评他。
第二，规定时间。规定几点到几点看电视，这个时间段除了看电视不能干别的。不能违例，也不能迟到和早退。假设看四十分钟电视的话，在四十分钟内不许小孩离开座位，口渴要喝水和上洗手间也不可以。
第三，固定内容。只准许他看你规定的台，不能换台，不喜欢看也要求他看。学习中称之为强迫学习。
第四，固定进度。四十分钟一到关掉电视，就看这么多内容，不能多看也不能少看，然后叫小孩描述给你听。
第五，考他，叫小孩把刚才看电视的内容描述给你听，说不出来或说得不正确就批评他。前面四项是一般武器，第五项武器才最厉害：你光遵守前面四项认真看还不行，我还得考你，你说不出来还得接受批评和写检讨。
小孩看电视时，以上五条只要有任何一条没有做好，家长就像老师一样批评他、指责他。只要小孩能按部就班地去做，最多两个礼拜，95%以上的小孩都不会想看电视了，这种方法能把小孩逼疯，他会恨不得把电视砸掉。因为当你这样做时，看电视对他来说不仅不是一件愉快的事，而是一种折磨。
孩子一直沉迷看电视也不想学习，怎么办呢?
第一，家长要多花时间陪孩子，多为孩子创造“玩”的项目。
对于孩子来说，电视就像一个玩具。 如果家长不想让孩子玩这种玩具，就应该给孩子更多其他的乐趣，比如乐高、科学、手工等； 随着势力逐渐转移，电视的吸引力自然没那么强了。
第二是制定看电视规则。
例如，与您的孩子讨论假期期间要观看的节目，包括时间和频率。 这不仅有助于孩子在看电视时做出选择，也有助于培养孩子的自控力，让他们知道，如果看电视超过一定的时间和频率，就要控制住，等到以后再说。 如果您不遵守规则，则不必观看。
第三，父母和老人要做好榜样，不要沉迷于电视。
如果大人天天在家看电视，却让孩子做作业、看书，那是不可能的。 如果父母不看电视，孩子可以少看电视。
第四是有一个持续的学习过程
这个事情很经常发生在隔代教育中，很多爷爷奶奶疼爱孙子、孙女，在学习的过程中，时不时就推门进书房，问孩子要不要喝水、要不要吃点心。孩子在认真学习的过程中一直被打断，这对孩子保持主动注意力的行为是有很大伤害的，家长一定要让孩子有一个持续的学习过程，这有助于延长孩子的注意力时长。
第五是一个专注的学习榜样
有的家长要求孩子做这做那，“好好做作业”、“不准玩游戏”，自己却一晚上都拿着手机刷个不停。想要孩子专注学习，家长要给孩子树立一个专注的学习榜样。营造浓郁的学习氛围，孩子很容易就会被感染，也想要把一件事做好。
第六，有一份强大的学习能力
举个例子，同样是一年级的学生，有的孩子听课可以完全吸收课堂内容，有的孩子，因为实际能力弱于他这个年龄应该要有的能力，讲课内容对他来说，就是有负担的。
能力训练存在关键期，大脑发育先快后慢，前期快，到了后期，可塑性就会降低，因此，孩子年龄越小，提升学习能力的速度也就越快。
