蒙太奇具有叙事和表意两大功能，画面属于实际经历过的事实按这种蒙太奇组合在一起的事实总是主观视像。主要包含： 1、杂耍蒙太奇：杂耍是一个特殊的时刻，其间一切元素都是为了把导演打算传达给观众的思想灌输到他们的意识中，使观众进入这一思想的精神状况或心理状态中，以造成情感的冲击。
2、反射蒙太奇：它不像杂耍蒙太奇那样为表达抽象概念随意地插入与剧情内容毫无相关的象征画面，而是所描述的事物和用来做比喻的事物同处一个空间，它们互为依存形成对照，组接在一起形成反应，通过反射揭示剧情，以此作用于观众的感宫
八种蒙太奇的手法举例有哪些？
八种蒙太奇手法分别是平行蒙太奇、交叉蒙太奇、颠倒蒙太奇、连续蒙太奇、抒情蒙太奇、叙事蒙太奇、表现蒙太奇、理性蒙太奇。
《摔跤吧、爸爸》除了故事情节感人肺腑，叙事手法为影片的浓浓温情加分不少，导演采用对比蒙太奇、交叉蒙太奇、心理蒙太奇三种表现手法，诠释了吉塔是如何通过不懈奋斗，打破传统印度制度对女性的限制，直至掌握命运自主权的历程。
蒙太奇的特点
蒙太奇一般包括画面剪辑和画面合成，画面合成是由许多画面或图样并列或叠化而成的统一图画作品。
蒙太奇是音译的外来语，原为建筑学术语，意为构成、装配，经常用于三种艺术领域，可解释为有意涵的时空人为地拼贴剪辑手法，最早被延伸到电影艺术中，后来逐渐在视觉艺术等衍生领域被广为运用，包括室内设计和艺术涂料领域。
蒙太奇作为一个重要的电影理论，可谓百家争鸣，包括爱森斯坦、普多夫金、贝拉巴拉兹、鲁道夫爱因汉姆等在内的诸多电影导演、理论家都曾尝试对蒙太奇进行分类，而关于蒙太奇的定义，更是人言言殊。
蒙太奇手法电影举例有哪些？
1、平行蒙太奇：不同时空或同时异地发生的两条或更多的情节线并列表现在同一结构内。这种手法利于概括集中，节省篇幅，扩大影片的信息量，并加强影片的节奏。由于是几条线索平列表现，相互烘托，形成对比，易于产生强烈的艺术感染效果。
例如：《非诚勿扰》中秦奋在闲暇之余，不断尝试各种相亲，表现了他在那段时间的生活状态。主人公秦奋在相亲的同时也在进行着自己的生活。秦奋挥汗如雨特别累了，但是还是要进行相亲，表示他当时的状态并不太好。但是还要接着打，表示生活还要继续。
2、交叉蒙太奇：又称交替蒙太奇，表现为同一时间不同地点发生的数条情节相互依存，其中一条情节影响其它情节，多条情节相互依存，最后汇聚在一起。这种手法极易引起悬念，造成紧张激烈的气氛，加强矛盾冲突的尖锐性，是掌握观众情绪的有力手法。
例如：《无间道》阿仁与黄警官在天台会面，被内鬼出卖，黄警官被害片段。黑社会去抓卧底，警察一方也去抓卧底，阿仁和黄警官商量怎么离开，而同时黑帮和警察也在同时上楼抓内鬼。通过这种交叉的手法不停地展现着己方人物的脉络进展，同时搭配紧张的音乐会给人一种紧迫感。
3、重复蒙太奇：它相当于文学作品中的复叙方式或重复手法，在这种蒙太奇结构中具有一定寓意的镜头在关键时刻反复出现，以达到刻画人物，深化主题的目的。
例如：《消失的爱人》这部片子里，开篇与结尾同样的人物、动作、场景、台词，唯一改变的是头发颜色。具有呼应的结构设计，同时深化主题，探讨婚姻这个命题。
何为"蒙太奇"，蒙太奇(montage)在法语是"剪接"的意思，但到了俄国它被发展成一种电影中镜头组合的理论。例如：我们将母亲在煮菜、洗衣、带小孩、以及父亲在看报等镜头放在一起，就会产生母亲"忙碌"的感觉。
从而产生一种对比的手法，以突出人物或事物的某些具体特征，两个不同的片段之间相互联系，带给人以意想不到的效果。
请举例说明不同的蒙太奇
蒙太奇类别
蒙太奇具有叙事和表意两大功能,的画面属于实际经历过的事实,按这种蒙太奇组合在一起的事实总是主观视像。这类蒙本奇是苏联学派主要代表人物爱森斯坦创立,主要包含：
1、杂耍蒙太奇 爱森斯坦给杂耍蒙太奇的定义是:杂耍是一个特殊的时刻,其间一切元素都是为了促使把导演打算传达给观众的思想灌输到他们的意识中,使观众进入引起这一思想的精神状况或心理状态中, 以造成情感的冲击。这种手榕在内容上可以随意选择,不受原剧情约束,促使造成最终能说明主题的效果。 与表现蒙太奇相比,这是一种更注重理性、更抽象的蒙太奇形式。为了表达某种抽象的理性观念,往往硬摇进某些与剧情完全不相干的镜头,譬如,影片《十月》中表现孟什维克代表居心叵测的发言时,插入了弹竖琴的手的镜头,以说明其"老调重弹,迷惑听众"。 对于爱森斯坦来说,蒙太奇的重耍性无论如何不限于造成艺术效果的特殊方式,而是表达意图的风格,传输思想的方式:通过两个镜头的撞击确立一个思想,一系列思想造成一种情感状态,尔后,借助这种被激发起来的情感,使观众对导演打算传输给他们的思想产生共鸣。这样,观众不由自主地卷入这个过程中,甘心情愿 地去附和这一过程的总的倾向、总的含义。这就是这位伟大导演的原则。 1928年以后,爱森斯坦进一步把杂耍蒙太奇推进为"电影辩证形式",以视觉形象的象征性和内在含义的逻辑性为根本,而忽略了被表现的内容,以至陷入纯理论的迷津,同时也带来创作的失误。后人吸取了他的教训,现代电影中杂耍蒙太奇使用较为慎重。
2.反射蒙太奇 它不象杂耍蒙太奇那样为表达抽象概念随意生硬地插入与剧情内容毫无相关的象征画面,而是所描述的事物和用来做比喻的事物同处一个空间,它们互为依存:或是为了与该事件形成对照, 或是为了确定组接在一起的事物之间的反应,或是为了通过反射联想揭示剧情中包含的类似事件,以此作用于观众的感宫和意识。譬如《十月》中,克伦斯基在部长们簇拥下来到冬宫,一个仰拍 镜头表现他头顶上方的一根画柱,柱头上有一个雕饰,它仿佛是罩在克伦斯基头上的光坏,使独裁者显得无上尊荣。这个镜头之所以不显生硬,是因为爱森斯坦利用的是实实在在的布景中的一个雕饰,存在于真实的戏剧空间中的一件实物,他进行了加工处理, 但没有把与剧情不相干的物像吸引人。
3.思想蒙太奇 这是维尔托夫创造的,方法是利用新闻影片中的文献资料重加编排表达一个思想。这种蒙太奇形式是一种抽象的形式,因为它只表现一系列思想和被理智所激发的情感。观众冷眼旁观,在银幕和他们之间造成一定的"间离效果",
八种蒙太奇手法是什么？
八种蒙太奇手法：平行蒙太奇，交叉蒙太奇，颠倒蒙太奇，连续蒙太奇，抒情蒙太奇、叙事蒙太奇、表现蒙太奇、理性蒙太奇。
蒙太奇作为一个重要的电影理论，可谓百家争鸣。包括爱森斯坦、普多夫金、贝拉·巴拉兹、鲁道夫·爱因汉姆等在内的诸多电影导演、理论家都曾尝试对蒙太奇进行分类。
蒙太奇论者的共识：镜头的组合是电影艺术感染力之源，两个镜头的并列形成新特质，产生新涵义。蒙太奇思维符合思维的辩证法，即揭示事物和现象之间的内在联系，通过感性表象理解事物的本质。
扩展资料：
蒙太奇就是影片的连接法，整部片子有结构，每一章、每一大段、每一小段也要有结构，在电影上，把这种连接的方法叫做蒙太奇。
实际上，也就是将一个个的镜头组成一个段，再把一个个的小段组成一大段，再把一个个的大段组织成为一部电影，这中间并没有什么神秘，也没有什么诀窍，合乎理性和感性的逻辑，合乎生活和视觉的逻辑；
看上去顺当、合理、有节奏感、舒服，这就是高明的蒙太奇，反之，就是不高明的蒙太奇了。”再没有如此深入浅出、通俗易懂地对蒙太奇的说明与阐述了。
蒙太奇的分类
蒙太奇的分类包括叙述蒙太奇、对比蒙太奇、表现蒙太奇、积累蒙太奇、复现式蒙太奇、交叉式蒙太奇、平行式蒙太奇、抒情蒙太奇、隐喻蒙太奇。
1、叙述蒙太奇即连续性蒙太奇。为了表现贯穿的情节，大量运用连续的蒙太奇，以表现人物连贯的动作和连贯的场面；
2、对比蒙太奇不同的画面形象，不同的画面元素，通过尖锐的对立或强烈的`对比，使彼此的“色彩”更为分明。
3、表现蒙太奇又称“并列蒙太奇”。它是以镜头的并列为基础的，目的在于通过两个画面因素的冲击产生一种直接而明确的效果。
4、积累蒙太奇把一系列性质相同或相近的镜头连接在一起，叫积累式蒙太奇。
5、复现式蒙太奇同一内容的镜头再次出现，叫做复现式蒙太奇。
6、交叉式蒙太奇平行动作或场景的迅速交替，叫交叉式蒙太奇。它是平行式蒙太奇的发展，它所平列表现的两个以上的动作，必须具有严格的同时性。
7、平行式蒙太奇两条或两条以上情节线索平列表现，即把同一时间发生在不同地点的事件，交错叙述的结构方式，叫平行式蒙太奇。
8、抒情蒙太奇通过画面的组合和连接，创造意境，使情节的发展充满诗意。
9、隐喻蒙太奇通过画面的连接，将不同形象加以并列，以甲比乙，以此喻彼，暗示出一种视觉上的直喻。
蒙太奇手法电影举例有哪些?
蒙太奇手法电影举例有：
1、《美国往事》
《美国往事》中运用平行蒙太奇。如影片面条前去营救胖子莫尔，轰鸣着的老式电梯与打手面部特写之间的交叉剪辑，以及以下一系列的镜头之间构成了一个将情绪逐步推向紧张化，营造了扣人心弦的声效与画面的过程。
发出巨大声响的电梯缓慢移动／打手警惕注视的眼睛／电梯渐渐接近目的打手所在的楼层／打举起手枪作势待发／电梯停住，轰鸣声消失，打手靠近门口，枪声响起，打手倒地。
这一组平行式蒙太奇，将具有内在联系的几组镜头有机契合在一起，为观众造就悬念和紧张的情绪，牢牢抓住观众的欣赏心理和审美需求。
2、《教父》
《教父》洗礼段落，这是电影史的杰作。交叉蒙太奇、平行蒙太奇并存，迈克尔在教堂为自己的儿子作洗礼的同时和自己对仇人复仇的过程在同一时间发生，剪辑到一起。血腥和神圣，生命的结束与诞生，不得不说这简直就是神来之笔。
3、《党同伐异》
平行蒙太奇是把同一时间不同地点发生的有关事件、场面连接起来，让它们有条不紊地呈现在观众面前，使剧情得以平行发展，强化观众的悬念心态。
格里菲斯在《党同伐异》里，成功地运用了这种组接方法：一个无辜的工人被误判了死刑，当绞索套在他脖子上时，他的妻子带着州长的赦免令赶到，这就是著名的“最后一分钟营救”。
蒙太奇式的写作手法：
蒙太奇式的写作手法，通过镜头，场面，段落的分切与组接，对素材进行选择和取舍，使表现内容主次分明，达到高度的概括和集中。
引导观众的注意力，激发观众的联想。每个镜头虽然只表现一定的内容，但组接一定顺序的镜头，能够规范和引导观众的情绪以及心理，启迪观众思考。这是我在从事剧本创作时，学习和感悟到的，还请大师指正。
