喜出望外;眉清目秀;登高望远;举案齐眉;一帆风顺;一心一意;三心二意;十全十美;平易近人;冰清玉洁;

"普通话"四字词语有哪些?

字正腔圆[ zì zhèng qiāng yuán ]形容吐字准确,唱腔圆熟。

南腔北调[ nán qiāng běi diào ]原指戏曲的南北腔调。现形容说话口音不纯,搀杂着方言。

抑扬顿挫[ yì yáng dùn cuò ]抑:降低;扬:升高;顿:停顿;挫:转折。 指声音的高低起伏和停顿转折。

琅琅上口[ láng láng shàng kǒu ]琅琅:玉石相击声,比喻响亮的读书声。指诵读熟练、顺口。也指文辞通俗,便于口诵。

铿锵有力[ kēng qiāng yǒu lì ]形容声音响亮而有劲。 铿镪:有节奏而响亮的声音。

掷地有声[ zhì dì yǒu shēng ]金石:钟磬之类的乐器,声音清脆优美。比喻文章文辞优美,语言铿锵有力。

朗朗上口[ lǎng lǎng shàng kǒu ]指诵读诗文时的声音响亮而顺口。

欲扬先抑[ yù yáng xiān yì ]要发扬、放开,先控制、压抑。

波澜起伏[ bō lán qǐ fú ]形容水面上的水波泛起时的样子。原指波浪四起,常用比喻义,指文艺作品情节曲折。

语流音变[ yǔ liú yīn biàn ]在语流中,由于受到相邻音节的相邻音素的影响,一些音节中的声母、韵母或声调会发生语音的变化,我们称之为语流音变。

训练普通话四字成语

1. “学好普通话 ,练好规范字”总结成四字成语

四字成语: 字正腔圆。

词目:字正腔圆,

发音:zì zhèng qiāng yuán,

解释:形容吐字准确,唱腔圆熟。

出处:高阳《胡雪岩全传·平步青云》上册:“接着便也说了这一句谚语,字正腔圆,果然是道地的无锡话。”

词语辨析:

示例:他唱得字正腔圆,让人由衷地佩服。 他的字正腔圆的唱功让人佩服。

用法:联合式;作宾语、定语;含褒义;指说话。

近义词:一唱三叹、余音绕梁。

反义词:南腔北调。

2. 讲好普通话,写好规范字

一. 描写人的品质:

平易近人 宽宏大度 冰清玉洁 持之以恒 锲而不舍 废寝忘食

大义凛然 临危不俱 光明磊落 不屈不挠 鞠躬尽瘁 死而后已

二. 描写人的智慧:

料事如神 足智多谋 融会贯通 学贯中西 博古通今

才华横溢 出类拔萃 博大精深 集思广益 举一反三

三. 描写人物仪态.风貌:

憨态可掬 文质彬彬 风度翩翩 相貌堂堂 落落大方

斗志昂扬 意气风发 威风凛凛 容光焕发 神采奕奕

四. 描写人物神情.情绪:

悠然自得 眉飞色舞 喜笑颜开 神采奕奕 欣喜若狂

呆若木鸡 喜出望外 垂头丧气 无动于衷 勃然大怒

五. 描写人的口才:

能说会道 巧舌如簧 能言善辩 滔滔不绝 伶牙俐齿

出口成章 语惊四座 娓娓而谈 妙语连珠 口若悬河

六. 描写人物动作:

走马观花 欢呼雀跃 扶老携幼 手舞足蹈 促膝谈心

前俯后仰 奔走相告 跋山涉水 前赴后继 张牙舞爪

七. 描写人间情谊:

恩重如山 深情厚谊 手足情深 形影不离 血浓于水

志同道合 风雨同舟 赤诚相待 肝胆相照 生死相依

3. 绕口令作文四字词语

文 / 周杨 叙事 类作品 我家有一本练习普通话的书,是父母当年考普通话时买的。

今天,我在无意中发现了它,便拿出来看看。 我自认为自己的普通话水平还不错,今天就被这些绕口令给难倒zhidao了。

我捧着书,念了起来:“四是四,十是十,四十是四十,十四是十四。是不能说成四,四不能说成十,要是说错了,就会误大事。

妈呀,咋这么拗口哪,什么四四、十十的,真绕(绕口令要是不绕的话就不是绕口令了)啊。粉红墙上画凤凰,红凤内凰,粉凤凰,粉红蜂房黄蜂房。

哦哦哦,不对不对,是粉红凤凰黄凤凰,去你的凤凰吧。”妈妈笑了起来,说:“你不要闹笑话了吧,我来念给你听。

相当年,我一天到晚都在读这个绕口令呢。”我不相信的把书给了妈妈。

“芳芳画了朵黄花,华华画了个方框。华华想拿他的方框换芳芳画的黄花,芳芳用她画的黄花换了华华画的方框。

……”妈妈一口气念了N条,我听呆了,不得不竖起了大拇指,厉害厉害。妈妈得意的说:“怎么样,不错把,和我容比绕口令,你还嫩了点。

好好练习去吧,三天后,咱们。

训练普通话发音的四字成语

1. “学好普通话 ,练好规范字”总结成四字成语

四字成语: 字正腔圆。

词目:字正腔圆,

发音:zì zhèng qiāng yuán,

解释:形容吐字准确,唱腔圆熟。

出处:高阳《胡雪岩全传·平步青云》上册:“接着便也说了这一句谚语,字正腔圆,果然是道地的无锡话。”

词语辨析:

示例:他唱得字正腔圆,让人由衷地佩服。 他的字正腔圆的唱功让人佩服。

用法:联合式;作宾语、定语;含褒义;指说话。

近义词:一唱三叹、余音绕梁。

反义词:南腔北调。

2. 包含普通话的四种语调的成语有哪些

倾盆大雨 【qīng pén dà yǔ】风调雨顺 【fēng tiáo yǔ shùn】金玉满堂 【jīn yù mǎn táng】掌上明珠【 zhǎng shàng míng zhū】逍遥法外【 xiāo yáo fǎ wài】纸上谈兵【 zhǐ shàng tán bīng】文不加点 【wén bù jiā diǎn】纸醉金迷【 [zhǐ zuì jīn mí】语调(intonation),即说话的腔调,就是一句话里声调(pitch)高低抑扬轻重的配制和变化。

英语有五种基本语调:升调(↗)、降调(↙)、升降调(∧)、降升调(∨)以及平调(→)。一句话除了词汇意义(lexical meaning)还有语调意义(intonation meaning)。

语调意义就是说话人用语调所表示的态度或口气。一句话的词汇意义加上语调意义才算是完全的意义。

同样的句子,语调不同,意思就会不同,有时甚至会相差千里。 倾盆大雨: 雨大得像盆里的水直往下倒。

形容雨大势急。比喻一次就布置很多的工作任务与学习要求等。

出处唐·杜甫《白帝》诗:“白帝城中云出门,白帝城下雨翻盆。”风调雨顺: 意思是形容风雨适合农作物生长,亦可喻指天下安宁;指寺庙山门两旁所塑的四天王。

掌上明珠:指拿在手中爱不忍释的珍珠。原比喻特别珍爱的人(多指男子所钟爱的女子),也作掌中珠、掌上(之)珠、掌上玉、掌内明珠。

纸上谈兵:指在纸面上谈论打仗。比喻空谈理论,不能解决实际问题。

也比喻空谈不能成为现实。典出自《史记·廉颇蔺相如列传》。

3. 形容培训学习的四字成语有哪些

发愤忘食、废寝忘食、孜孜不倦、心无旁骛、全心全意

一、发愤忘食 [ fā fèn wàng shí ]

【解释】:努力学习或工作,连吃饭都忘了。形容十分勤奋。

【出自】:春秋.孔子《论语·述而》:“发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至云尔。”

【翻译】:发愤忘食,快乐得把一切忧虑都忘了,连自己快要老了都不知道,如此而已。

二、废寝忘食 [ fèi qǐn wàng shí ]

【解释】:废:停止。顾不得睡觉,忘记了吃饭。形容专心努力。

【出自】:春秋.列子《列子·开瑞篇》:“杞国有人忧天地崩坠,身亡所寄,废寝食者。”

【翻译】:杞国有个人担心天地会崩塌,死亡所寄,不吃不睡的。

三、孜孜不倦 [ zī zī bù juàn ]

【解释】:孜孜:勤勉,不懈怠。指工作或学习勤奋不知疲倦。

【出自】:先秦.诸子 《尚书·君陈》:“惟日孜孜,无敢逸豫。”

【翻译】:只有天天孜孜不倦,没有人敢安乐。

四、心无旁骛 [ xīn wú páng wù ]

【解释】:旁;另外的;骛:追求。e69da5e887aa7a686964616f31333431353963心思没有另外的追求,形容心思集中,专心致志。

【出自】:冰心《谈信纸信封》:“有不少人像我一样,在写信的时候,喜欢在一张白纸,或者只带着道道的纸上,不受拘束地,心无旁骛地抒写下去的。”

五、全心全意 [ quán xīn quán yì ]

【解释】:投入全部精力,一点没有保留。

【出自】:茅盾《鼓吹集》:“体验生活的时候,就应该全心全意生活,把找题材的心思完全搁起来。”

4. 求:训练n和l发音的词语和句子

刘郎恋刘娘,刘娘恋刘郎,刘郎牛年恋刘娘,刘娘年年恋刘郎,郎恋娘来娘念郎,念娘恋娘念郎恋郎,念恋娘郎

柳林镇有个六号楼,刘老六住在六号楼。有一天,来了牛老六,牵了六只猴; 来了侯老六,拉了六头牛;来了仇老六,提了六篓油;来了尤老六,背了六匹绸。牛老六、侯老六、仇老六、尤老六,住上刘老六的六号楼,半夜里,牛抵猴,猴斗牛,撞倒了仇老六的油,油坏了尤老六的绸。牛老六帮仇老六收起油,侯老六帮尤老六洗掉绸上油,拴好牛,看好猴,一同上楼去喝酒。

针对学生 n、l 不分的情况,我们可以使用以下的方法:

1. 让学习者自己亲身感觉: 刘照雄主编『普通话水平测试大纲』中指出, n 为鼻音,发音时舌尖顶住上齿龈,气流全部从鼻腔通过,但 l 为边音,发音时气流不从鼻腔通过。根据这两个区别,我们可用实验方法让学生自己感受n和l的分别。

我们可先让学生捏着鼻子,鼻腔振动而发不出音,再把手指松开,便是发出了 n。然后再用手捏着鼻子, 鼻腔没有振动,发的便是 l。要多重复几次,让学习者多作感受机会,使他们区别出 n 和 l 两个声母的不同。

2. 从广州话作出辅助:在《速成学习汉语标准语音技巧》(p.68)一书中提出,既然「粤语及普通话中均有n和l的声母,而且大致相同,这就可以从学习者的母语入手,让他们以广州话中的n和l的区别以辅助普通话。」如让学生先用广州话读「男」(n)、「蓝」(l), 「泥」(n)、「黎」(l), 「牛」(n)、「流」(l)等词组,再试用普通话去朗读。多聆听两者区别及进行练习,让他们分清及注意n和l的不同,不但有助广州话去除懒音,更能对学说普通话中的n和l有相辅相成的作用。

3. 我们可透过词语收尾的音节去帮助学习者发出正确的边音(l)及鼻音(n)。许耀赐在《汉语拼音教学》中(p.66)提供了很好的方法:「要准确发出 n 音,先利用一个前鼻音n收尾的音节,以这个收尾字音为发 n 这个声母的字作好准备,只要把两字紧密连读,促使后一音节的 n 声母发准。」

例如:

新年(xin nian) 门内(men nei)

人呢(ren ne) 看哪 (kan na)

要准确发出 l 这个声母,则要借用 g、k 的帮忙。在发出 g 和 k 时,舌根高抬,以限制软颚下降,使他不便于发鼻音而便于发边音。

例如:

可乐(ke le) 各类(ge lei)

阁楼(ge lou) 隔离(ge li)

4. n 和 l 的分辨还可利用词语对比练习。在何国祥的《学习普通话常见的困难及建议的解决方法》(p.196)中亦有列出这种练习方法。以强调及区别 n 和 l 两个声母的不同, 如女客(n)和旅客(l)、大怒(n)和大路(l)、泥巴(n)和篱巴(l)等,在《普通话难读普记忆手册》(张励妍着)更说出若想令学生学习更有趣,除了直接的n和l字词的对比外,可 读一些夹杂 n 和 l 的绕口令,吸引学习动机。如刘(l)小柳(l)和牛(n)小妞″

在《小学正音手册》(p.66)中,又举出一些具有n和l的绕口令。

如:

新脑(n)筋,老(l)脑筋,老脑筋可改变成新脑筋, 新脑筋不学习就会变成老脑筋。

门外有四辆(l)大车,你爱拉(l)哪(n)两辆(l)就拉(l)哪(n)两辆。

开始时先由老师带领及慢慢朗读,最主要鼓励学生有敢说出的勇气。及后可再仔细纠正。

关于“普通话”的成语有哪些?

形容普通话的成语:

字正腔圆, 吐字如珠, 阴阳上去, 抑扬顿挫, 轻重缓急, 欲扬先抑, 语流音变, 扭成转折, 波澜起伏

解释:

字正腔圆:形容吐字准确,唱腔圆熟。 

吐字如珠:形容吐字清晰,准确。

抑扬顿挫:形容声音的高低起伏和停顿转折。

波澜起伏:形容水面上的水波泛起时的样子。原指波浪四起,常用比喻义,指文艺作品情节曲折。

轻重缓急:指各种事情中有主要的和次要的,有急于要办的和可以慢一点办的。

普通话阳平四字词语

普通话阳平四字词语

亭台楼阁、拼音:tíng tái lóu gé

文如其人、拼音:wén rú qí rén

乘云行泥、拼音:chéng yún xíng ní