1、要对计算引起足够的重视。很多同学总以为计算题比分析应用题容易得多，对一些法则、定律等知识学得比较扎实，计算是件轻而易举的事情，因而在计算时或过于自信，或注意力不能集中，结果错误百出。其实，计算正确并不是一件很容易的事。例如计算一道像37×54这样简单的式题，要用到乘法、加法的运算法则，经过四次表内乘法和四次一位数加法才能完成。至于计算一道分数、小数四则混合运算式题，需要用到运算顺序、运算定律和四则运算的法则等大量的知识，经过数十次基本计算。在这个复杂的过程中，稍有粗心大意就会使全题计算错误。因此，计算时来不得半点马虎。
2、要按照计算的一般顺序进行。先，弄清题意，看看有没有简单方法、得数保留几位小数等特别要求；其次，观察题目特点，看看几步运算，有无简便算法。再次，确定运算顺序。在此基础上利用有关法则、定律进行计算高年级动笔计算前要转化数的形式，如带分数化成假分数，小数与分数互化等)。最后，要仔细检查，看有无错抄、漏抄、算错现象。
3、要养成认真演算的好习惯。有些同学由于演算不认真而出现错误。数据写不清，辨认失误。如0与6、3与8、4与9、7与1等容易认错。打草稿时不能按照一定的顺序排列竖式，出现上下粘连，左右不分，再加上相同数位不对齐，既不便于检查，又极易看错数据。所以一定要养成有序排列竖式，认真书写数字的良好习惯。
4、不能盲目追求高速度。计算又对又快是最理想的目标，但必须知道计算正确是前提条件，是最基本的要求，没有正确作基础的高速度是没有任何价值的。所以，宁愿计算的速度慢一些，也要保证计算正确，提高计算的正确率。
怎样提高数学计算能力和准确度？有什么好的办法？
在电子技术普遍应用的今天学生，学生的计算能力呈下降趋势。所以高当前学生灵活掌握计算方法，计算能力成为首要问题。
首先是，心态。要多给自己一点自信，不要总想着自己会错。学习那些计算能力强的人平时使用的技巧。要对计算引起足够的重视。对一些法则，定律公式要到背如流。虽然计算事件轻而易举的事情，但是如果再计算过于自信或注意力不能集中。会导致错误百出。部分的运算错误都是由于方法和顺序错误导致的。运算方法和顺序没有掌握的话，就不能灵活运用。因此会导致计算结果有偏差。
其次，计算时不能盲目的追求速度。计算又快又对，是最理想的目标，但要知道计算正确是前提条件，是最基本的要求。没有正确做基础的高速度是没有任何价值的，所以宁愿计算的速度慢一些，也要保证计算正确，提高计算的准确率。并且在计算过程中要养计算是要养成有序排列术式，认真书写数字的良好习惯。
最后，口算是计算的基本功。如果基本功不扎实，将直接影响计算的速度和正确率。口算也是不不仅需要正确，还需要速度。尤其是基本的口算要达到熟练程度。口算训练方法可以培养人敏锐的观察力，培养综合的思维能力也有助于快速反应能力。
提高数学计算能力和准确度，有什么好的办法？
多做多练，才能熟能生巧。应做出长计划，短安排，有目的，有计划，有步骤地进行教学和训练。锻炼孩子的计算能力。在生活中每天要坚持3~5分钟的口算训练。
牢固掌握数学中的概念，性质，法则和定理等基础知识。因为他们都是计算的依据。算法及计算法则理解了算法就知道为什么这么算。要重视简便运则与则与估算法则。同时也要熟悉一些常用的数据，例如125×8=1000。1~20的平方，1~10的立方。
如何提高数学计算题的正确率?
不知楼主读到哪了.简单归纳下.
第一、要对计算引起足够的重视
很多同学总以为计算式题比分析应用题容易得多,对一些法则、定律等知识学得比较扎实计算是件轻而易举的事情,因而在计算时或过于自信,或注意力不能集中,结果错误百出.其实,计算正确并不是一件很容易的事.例如计算一道像37×54这样简单的式题,要用到乘法、加法的运算法则,经过四次表内乘法和四次一位数加法才能完成.至于计算一道分数、小数四则混合运算式题,需要用到运算顺序、运算定律和四则运算的法则等大量的知识,经过数十次基本计算.在这个复杂的过程中,稍有粗心大意就会使全题计算错误.因此,计算时来不得半点马虎.
第二、要按照计算的一般顺序进行
首先,弄清题意,看看有没有简单方法、得数保留几位小数等特别要求;其次,观察题目特点,看看几步运算,有无简便算法;
再次,确定运算顺序.在此基础上利用有关法则、定律进行计算(高年级动笔计算前要转化数的形式,如带分数化成假分数,小数与分数互化等).
最后,要仔细检查,看有无错抄、漏抄、算错现象.
第三、要养成认真演算的好习惯.有些同学由于演算不认真而出现错误
①数据写不清,辨认失误.如0与6、3与8、4与9、7与1等容易认错.
②打草稿时不能按照一定的顺序排列竖式,出现上下粘连,左右不分,再加上相同数位不对齐,既不便于检查,又极易看错数据.所以一定要养成有序排列竖式,认真书写数字的良好习惯.
第四,不能盲目追求高速度.
计算又对又快是最理想的目标,但必须知道计算正确是前提条件,是最基本的要求,没有正确作基础的高速度是没有任何价值的.所以,宁愿计算的速度慢一些,也要保证计算正确,提高计算的正确率.
如何提高计算题正确率
一、透彻理解基础知识，是提高计算正确率的前提。
要使学生会算，首先必须明确怎样算，即考虑这道题运用什么数学概念，运算性质等。因此，充分理解和掌握基础知识，是提高计算正确率的前提。
二、有效加强必要练习，是提高计算正确率的关键。为促使学生熟练掌握计算技能，加强练习也是必要的。正如“拳不离手，曲不离口。”但对于练习的设计，要注意科学性，讲究实效。在多年的研究中，我们也探索了一些方法：
加强口算训练
口算是笔算的基础，是小学生应该具备的基本技能，又是训练思维敏捷性的良好手段。
注重对比训练
对于容易混淆的计算问题，或者为突出新知识的特征，一般在复习课中，相机安排对比练习。
重视错题分析
对于重复犯的某种错误，分析归类，有针对性地反复练，从而起到事半功倍的作用。
三、注重非智力因素的培养，是提高计算正确率的保证。感知不准确
注意力不集中
思维定势的干扰（先入为主——造成思维负迁移）
如何提高数学计算的正确率？
1、熟悉运算法则。如果已经掌握这些法则，那么多多练习，每天用几分钟时间专门训练计算。如果还没有掌握，建议复习一下，为专项训练做准备。
2、多练。可以买一些口算题卡或下载计算软件进行练习，每天练习几分钟即可。练习时，在算对的基础上尽量提高计算速度，坚持每天这样训练，计算能力一定可以提高。
3、总结规律，学会巧算。计算也是有技巧的，常用的简便计算和巧算的方法要掌握，有助于提高计算速度和准确率。那么如何学习呢，也是通过练习训练，但要特别重视做错的题目，看看自己错在哪里，避免下次在同一个问题上再错一次。平时多问老师，并专门用一个小本子把巧算方法和一些计算公式记下来，然后利用零碎时间经常打开看看。
4、善于安排时间和学习内容。越是觉得烦的题目越是要攻克，觉得烦的内容可以安排少一些训练时间，但是必须每天练习，否则原来不会的还是不会。已经非常熟练的就暂时放下，重点训练有点会和不太会的内容。
5、利用好草稿。草稿本也需要书写工整，便于题后反思，查找原因。
如何提高计算题的正确率
以公务员考试为例，计算题的应试技巧，比如：
比例法
1）运用说明
实际量之间的对比关系，即用份数之比代替实际量之比。
运用份数思想，即见到比例首先设份数，再求出一份所对应的实际量。
2）应用环境
题干中包含M=A*B这种列式，且存在不变量。
①M不变，A与B成反比；
②A不变，M与B成正比；
③B不变，M与A成正比。
方程法
1）方程法主要分成两大类：普通方程（未知数个数等于方程个数）和不定方程（未知数个数大于方程个数）。
2）思路
①设未知数主要根据题中的等量关系、已知量确定设几个未知数、设谁为未知数；
②列方程主要找到题目当中的等量关系；
③解方程的方法多样，方程组的常见解法有代入消元法、换元法。
比较构造法
对同一事物可以采取两种不同的分配方案，比较两种方案的异同，建立方案之间的联系，构造关系式。1）通过阅读题目找到对同一事物描述的两种方案；
2）比较两种方案的差异；
3）构造关系式。
十字交叉法
原理是应用盈余亏补的盈亏思想得到的，即多的量等于少的量。
使用原则：第一部分的平均值为a，第二部分的平均值为b(这里假设a>b)，混合后的平均值（总体平均量）为r。
代入排除法
从选项入手，代入某个选项后，如果不符合题干条件，或者推出矛盾，则可以排除此选项；如果代入某个选项恰好符合题干条件，则判定为正确答案。
1）直接代入：把选项一个一个代入验证，直至得到符合题意的选项为止。
2）选择性代入：根据数的特性(奇偶性、整除特性、尾数特性、余数特性等)先筛选，再代入排除。
