排行榜大全根据各大平台销量、口碑、评价等数据，甄选出了10本让你写出一手好字的书：其中褚遂良楷书习字帖、田英章硬笔行书标准教程以及7000汉字五体毛笔书法字典，综合排序位居前三名，而其他产品也同样优秀，如果您正在寻找性价比或者是人气最高的产品，那么下面的榜单可以作为您的参考。

写得一手好字，给你带来了什么意想不到的体验？

一、考神附体

说考神附体一点都不夸张，大学的时候我有很多次考试都因为字写得还可以，在基本上很难拉开差距、都是客观题的情况下，我的分数比其他同学高，比如毛概马克思，你们懂的。很多人都惊讶我的分数为什么是90+，在我们学校这种课程如果超过85分是有综合素质加分的而且还是5分。就像多米诺效应一样，字写得好，分数高，有加分，进而我能拿到特等奖学金，进而我有了更多的机会参加各种比赛等等。最厉害的是我参加建造师的考试，完全凭借大学时期的文化课积累，在基本上“裸考”的情况下，一次性通过了。我实在想不出太好的解释，有些题目虽然我不会，但是我认认真真密密麻麻写满了我能想到的知识点。而且我把字写得很漂亮。

二、他人赏识

后来大家都知道我爱写字写得还不错，学院里一次物理竞赛结束后，教研室老师找到我，让我帮忙手写荣誉证书。我从来没想过自己还可以去写别人的证书，大家拿到的都是我帮忙写的，当时真的好荣幸且窃喜。然后就是工作时候老板只要需要写会议记录都带着我，这个过程给了我很大锻炼我也得到了很多参加高层会议的机会。

三、记录美好

我在中学的时候就喜欢摘抄，包括名人名人，读书看到的经典段落，那时候就有素材本，当然啦，还有一个歌本，写了好多孙燕姿的歌词。那时候写周记就像写作文一样，现在翻开也是饶有趣味。毕业后，我仍然保持着这个习惯，基本上一年一个本子，现在也攒了几个写得满满的本子了。今年用的是趁早的极少数，蛮清爽的但是自由发挥的空间比较少，所以明年会换。我每天会记录下当天的事，然后做个小结，要么是感恩日志要么是心情随笔，还可能是“因小知大”的生活小感悟。这一点，推荐大家一本书，松浦弥太郎的《100个基本》。总之，走到哪里我都会带上本子，因为这里有我对生活的感恩和回忆。让我永远觉得人生很美好。我是字美美，每天10分钟带你用28天练一手好字，欢迎关注微信公众号：字美美！

如何写得一手好字？

感谢大家在百忙之中，还来看小编的文章，你在，或者不在，小编都在不停的敲键盘，只为等会欣赏小编文章的您到来！小编会一如既往的给大家分享各类育儿文章,观看辛苦了，谢谢,祝您阅读愉快，天天有个好心情，健康生活每一天。

成熟后才明白：青春年少让人艳羡，但成熟更显得韵味深长。看待女人已不再只是喜欢青春美貌，更看重成熟、安详、自然和清澈；更看重女人的胸怀、大度、智慧和仁厚；更看重稳重成熟背后的内涵和偶尔的娇柔。

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要想练好字，掌握这6个技巧很关键！

首先要练眼，即认真读帖。宋代的书法家黄庭坚说：“古代人学习写字不都是依靠临摹，他们常常把古人的书法作品张挂在墙壁上，专心致志的观看它，看准了才下笔。”唐朝的欧阳询发现了晋代索靖写的碑，爱不忍离，索性坐下读碑三天。读的帖越多，眼力就会越高，就知道了如何写才好，好在哪里。有一个成语叫“眼高手低”，我认为：眼高是手高的前提。发现不了美，不知什么是美，就更谈不上创造美了。有不少同学以为书写潦草是所谓的行书，导致他们以丑为美的原因是他们“眼低手也低”。

其次要练脑或说练心。在细心观察的基础上还要把写得好的范字牢牢地记在心里，把其字形深深地刻在大脑里，无论何时，一旦提到这个字，马上就能想出这个字在字帖上的形状。做到胸有成帖，脑有成字。

第三要练手。练眼和练脑是为了搞清字该怎样写。心中能想出字的最好效果，手中不一定能写出这种最好效果，因为脑不一定能指挥得了手，手不一定能指挥得了笔。练手就是要达到心手一致，手笔一致的境界，所以练手也是至关重要的。练手主要是练指力、练腕力、练手感。写字的时间长了会感到手指发痛，手腕发酸，手不听使唤，多锻炼这一现象就会消失。经常帮老师在黑板上抄题的学生和办黑板报的学生写字往往又快又好，他们的指力和腕力就是如此练出来的。还要注意练手感，让大脑能指挥手，感觉到笔变成了手的一部分，变成了手的延伸，手能轻松的指挥笔，想快则快，想慢则慢，想轻则轻，想重则重，想写出什么样的效果就能写出什么样的效果。

第四要练结构，因为练字的关键是掌握字的结构。字的结构是指字的笔画的长短比例及笔画间的穿插避让关系。谢晓东在歌曲《中国人》中唱道：“最爱写的字啊是先生教的方块字，方方正正做人要象他??”“方方正正”概括了汉字的结构特点。掌握了汉字的结构，写出了方方正正，结构美观的黑体字，将其笔画稍加变化就能写出宋体、魏体、楷体、仿宋体、庞体、司马体、隶书等各种字体的汉字。如果掌握不住汉字的结构，无论如何对字的笔画进行修饰，进行美化，都是难看的赘物，越变越难看。

第五要练笔画。下面我给大家介绍几种常用笔画的写法，和大多数同学在书写这些笔画时容易出现的毛病：

点，由左上方向右下方运笔，有一个运笔过程。注意“点”也是有长度的，不能??成圆点。

横，由左至右平等运笔。关键是“横要平”，不能一头高一头低，或顿笔顿成波浪形。根据方块字的字形需要控制长短，不要太短或太长。

竖，从上往下垂直运笔。关键是“竖要直”，不能左右歪斜，更不能写成竖钩。根据方块字的字形需要控制长短，不要太短或太长。

撇，从右上方往左下方运笔，不要写成点撇或横撇。

折，写折笔时，折角宜方不宜圆。不要在转角处大肆顿笔，写成脱肩的两个钝角，要写成一个直角。

就像蹲马步是练武术的基本功一样，横平竖直是写汉字的基本功。许多人写不好字的原因就是横不平竖不直、结构不准确。如果结构不对，笔画的变化再丰富也写不出好字来。

为什么要让孩子练好字？练字有什么用？其实，无论是对于孩子还是成人来说，练字都是大有裨益的。

练字对孩子的作用

可能每个小朋友都会有这样的疑问：练字有用吗？写好字能改我带来什么？同学中很多人的字都不好看，连老师的板书也很潦草，为什么我要练字？练好字真的比字不好更有前途吗？接下来我们来探讨一下练字的好处：

如果一个人能够写出一手漂亮的字，那么将是突出他个人能力的一种方式；是在学习或工作中增加了竞争的筹码，也是提高考试、应聘中的卷面分和书面材料中的形象分的体现，甚至能受到更多朋友、同学、同事等的尊重，提高自身地位的一种形式。

例如：

1、一个小学生不能够写出一手好字的话，对其学习成绩有极大的影响；

据有关语文教师的介绍，现在的语文考试，书写工整、字体端正至少能获得卷面分4分。而且在批改作文时，字迹好坏也会影响分数。面对一篇写字漂亮的文章，阅卷老师一般会多给几分，字好的学生能提高作文成绩2--4分。另外很多考试题目并不是答不出，而是粗心造成的，练字则可以培养耐性，这就会使学生在考试中避免因粗心大意而失分；同时还可以让孩子提高基础分3-4分。而这些分数足够能影响孩子是否能上重点高校。

2、经常练字的人心摹手写，这样也大大加深了孩子对生字生词的默写认识能力，相应，阅读理解能力也会提高。而且孩子字写得好，就会经常得到周围人的夸奖，会激发孩子的学习积极性。孩子写一手好字,受益终生。

高考批卷老师也都说字好第一印象就好！可以说凡是字写得好的学生极少成绩不好的!

3、养成良好的学习习惯

练字的人，需要目不转睛、聚精会神地盯着书法帖，一笔一划地练习写字，长期坚持，会养成细致、专注的学习习惯。

毫无疑问，粗心是很多中小学生的通病。每次考试后，总能听到一些学生说：“这个题不该错的”“这个题一不小心最后改错了”??坚持练字之后，这些问题会得到很好的改善。

孩子通过练字养成细心的好习惯，在考试的时候，把会做的题都做对，成绩自然就提高了。

4、矫正姿势

中国有句古话：站要有站相，坐要有坐像。养成一个良好的坐姿习惯不仅有利于身体健康，还能提高学习工作的效率，更有益处的事，一个好的坐姿，能给人留下好的印象，在不知不觉中提高自己的软实力。

练字对成人的作用

1、工作上更有竞争力

字代表了一个人的才学和修养，能写得一手好字，容易给人留下好印象，让自己在激烈的竞争中获得更多的机会。尤其是在应聘的时候，一份字迹整洁干净的简历，会让招聘方对你产生负责、认真的好印象，更容易获得工作机会！

其次，工作中会有很多需要书写的时候，作报告、为领导写演讲稿等，一手好字，更容易让你脱颖而出，获得领导的青睐。

2、有效减压

在社会竞争压力如此大的今天，学习、工作之余，如果我们能静下心来练字，不仅能消除疲劳，也能修身养性、陶冶情操。有专家指出，练字是一种十分有效的减压方式。

3、提高自身素质

书法对于培养一个人的道德素质、身心素质以及养成良好的学习生活习惯，提高审美能力都有极其重要的作用。

练字的人，长期以来，在临练字字帖读帖的同时，还要学习书法理论，研究诗词歌赋，培养审度情趣，以增加涵养，努力使自己的字有丰富的内涵、有浓厚的书卷气。练字的人往往给人学养丰富、言行高雅、气度不凡的感觉和印象。在异性眼里，字好的男生、女生会更加有吸引力。

4、字如其人，人如其字

把每个字写好是一种美，更体现了这个人做人做事的态度，对于一些懂心理学的，更是能从一个人写字的笔画顺序、写字速度、自行推测出这个人的性格??

在工作或学习中，字写得漂亮，无论走到哪里，都会让人喜欢，甚至比唱歌、跳舞等才艺，更加让人羡慕，一手好字，让你自带书卷气，给人一种知书达理、儒雅沉稳的感觉。

一手好字，可以让我们得到老师夸奖、领导赏识，离成功更进一步。

5、广结好友，神清气爽

字写得好，给人一种腹有诗书气自华的认知，更加吸引志同道合的朋友，通过练字，还能广结好友，知己遍布，在人际交往中，无往而不利，更容易赢得人们的好感。

随着无纸化办公的普及，现在的办公室白领使用纸笔的频率越来越低，但是纸和笔还是时刻伴随着我们工作的。比如说会议时的笔记、文件及合同上的签名等等。这对于很多写字丑的人来说是个很尴尬的问题，特别是签名的时候。在很多时候我们都想把字练好，但是最终都因为这种或者那种原因半途而废，很不幸诗哥就是这种人，随着失败我们也会给自己找这样那样的理由，直到看到环卫工江大爷之后，我再不能给自己找任何理由。

江大爷是市区的一名环卫工人，十几年前因为别人说自己字写的丑，于是他就下定决心练字，这一坚持就是十几年。每天的空闲时间江大爷都会用毛笔蘸水在地上写字，以上就是江大爷在地上练字的近景特写，他的字是不是很好看呢，说实话，诗哥的内心是羡慕的。

除了在地上写字好看，江大爷用纸笔写字也是一绝。看到江大爷这一气呵成，如行云流水般的毛笔字，诗哥羞愧的低下了头。

其实，人的意志力真的很重要，诗哥本科毕业生，字到现在还写的乱七八糟，从今天起诗哥决定好好练字，首先从自己的姓名开始。那么亲爱的你们呢？

怎样写一手漂亮的字

怎样写一手漂亮的字

要想把字写漂亮，首先姿势要正确，然后就是多练字了。

正确的握笔姿势如下：

1、 右手拇指在笔杆的左侧比食指稍靠后些，食指在前偏右，这两指紧紧夹住笔杆。中指在食指下面，用第一个关节托住笔杆，无名指和小拇指在中指之后自然地弯向掌心。

2、 笔杆向右后方倾斜紧贴在食指第三关节和虎口之间。

3、 食指和大拇指捏笔时中间呈椭圆形。

4、手掌和手臂呈一直线。

5、捏笔手指与笔尖的距离7—8分。

6、写字时手的支撑点在豌豆骨上。

我的亲身经历：

练字一定要坚持下去，我在上初中的时候，语文老师就要求每人每天要写一篇字，就是临摹字帖，当时庞中华字帖很流行啊，人手一本，每天写完了当做作业交上去，不写的话挨老师K，打手板，呵呵，到了高中以后，高一高二的时候课程不紧，也是这样进行的，现在回想起来还是受益匪浅啊，现在我的字虽说不是十分漂亮，但还是拿得出手啊，很多人都说写的不错呢。

针对你的情况，你首先把握笔姿势要正确，毕竟姿势正确了，才能写的又快又好，然后就是练习。你说你苦练了1年还是不行？有没有找到原因？因为如果练字的话1年时间肯定可以写的不错的，你是不是练的时候光注重数量，没有注重质量啊？或者练的时候没有自己用心去思考，去体会？你最好也买本字帖，拿纸来临摹，开始一定要沉住气，慢慢写，边写边思考，这个字的间架结构是怎么样的？每一个笔划怎么写好看？每天练习要注重质量，哪怕你一笔一划的只写五十个字，也比飞快的写上两三百字效果要好！

坚持下去，你一定能成功的！

怎么写好一手漂亮的字

自学书法当然要靠练，但要有好的方法。

1、你最好先到书店买一本大学用的实用书法教程，认真读完，对书法首先有一个全面的了解，掌握比较全面的基础知识。这对你在书法方面的发展，坚持正确的方向和路子是十分必要的，

2、选一本名家的并且是自己喜欢的字帖，认真临摹。一般说来，应该按楷行草的顺序学习。达到自己觉得比较满意的程度时，（如果你天天坚持练习，这段时间估计要半年至一年半），你就可以拿着自己的习作去拜师了，这时拜师求教才能领会老师的指导，因为你有实际体会，效果就好。这就是我为什么不一开始就让你拜师的原因。这是对成年人自学而言的，幼儿另当别论。

3、书法是一门很高深的艺术和学问，要想搞好，必须刻苦练习，持之以恒，坚持一生。除了有决心有信心以外，就要随着水平的不断增长，不断地扩大知识面，提高自己的文化素质和修养，这对学好书法都是有作用的。至于该学点什么，你在实践中慢慢体会吧，现在也不必一下说得太多。

4、如何练字？有人以为，每天写得越多越好，其实，写得多并不一定效果好。要有好的方法。你买本自己喜欢的字帖，例如，王羲之的《兰亭序》（被誉为天下行书第一）或《圣教序》。你应该首先用心去看看字帖的每一个字是怎么写出来的，反复看，反复想，开始不要贪多，每天一两个字，把这一两个字写得觉得可以了，再逐渐增多，每天三五个字， 七八个字，十几个字，总之，不求多，不求快，只求好。看什么，想什么？一看笔画形状，点横竖撇捺是什么形状的。二看字型，字是什么形状的，就是组成字的那些笔画是怎么安排组合在一起的，哪笔长，哪笔短，哪大，哪小。三看字和字之间怎么过度的，就是上下字之间怎么联系的。四看行与行之间是怎么联系的。看清楚了还要想明白，就是想明白人家是怎么写出来的，笔是怎么动的，就是写字的笔路，笔顺。只有看清楚了，并且想明白了，再去下功夫苦练，才能把字写好。你有写好字的愿望，再有好的方法，再加上你的持之以恒的毅力，可以肯定，十天见初效，一个月会有大变化，三个月会令人刮目相看，不到半年，你的一手好字就练出来了。试试看。

怎样写一手漂亮的字？

练好钢笔字，对于小学生，以及一些字体尚未定型的广大青年来说，一般比成年人容易些。这是因为他们容易接受新的字体，一旦有正确的引导，选择合适的字体，正确的方法，再有持之以恒的态度，在短期内便可收到良好的效果。

而对于字体已定型的成年人，要练好钢笔字就不那么容易了。由于他们以前没有注意字的好坏，一些难看甚至错误的写法已成恶习，很难改正。他们现在想练字，但往往只在现有的字体上修修补补，选择和自己相似的字体上打主意，这样常常是好的没有学到，坏的没丢掉，以至越练越难看。

那么怎样让这些人练好字呢？我的经验是：首先必须使他们完全忘掉以前的字体，从零开始，从最基本的点划练起。然后再练结构。对钢笔字来说，最重要的是结构问题，结体的好坏直接影响着字的美观。所以要写好钢笔字结体最重要。但现在有一个很不好解决的问题，就是很难把以前的字体忘掉，在临帖过程中常常把旧习惯带入新字体。要改变这种状况，最好的办法首先是选择与自己以前的字体载然不同的正楷字进行摹写。练正楷是为了正形，练上一两个星期或更长的时间，就可以正形。当形正了以后，也应选择与本人原字体截然不同的，并且是自己认为美观的行书字帖进行临摹。如以前的字体拘谨则选择奔放的字帖；如字体散漫则选择严谨的字帖；如字体呆板则选择潇洒的字帖；如字体软滑则选择坚挺的字帖，若字体臃肿则选择清秀的字帖。。这样练上二到三个月，就可以学会新的字体。在学习中常常遇到这样的问题，在刚开始几天进步还快，但过一个时期反到觉得越写越差，这是正常现象。这时要沉住气，继续练下去，再经过一段时间的努力，就能走出困境而上轨道。临摹的目的是将以前的字忘掉，将字帖上的字记住，加以应用。在这以后，就要安排字与字，行与行之间的关系，也就是所谓的章法布白。对一般只想把字写得好看些，而不想在这方面有所成就的人来说，能做到以上所说的就足够了。这是我在学习中得到的经验，也曾将这些经验介绍给别人，效果都不错。

如果想在钢笔书法艺术上有所成就，那就不是一朝一夕所能达到的。不仅必须借鉴毛笔书法的用笔、结体、章法、气韵等等，还必须充分发挥钢笔所固有的特点。只有这样，才能繁荣钢笔书法艺术，才能使她具有强大而永久的生命力。否则，钢笔书法只能是毛笔书法的附庸，不能有所发展、有所创新，也就不会有强大、永久的生命力。

教我写一手漂亮字？

一开始最好从正楷入手，可以从欧阳询的开始。

认真写，打好基础，可以再练其它字帖。不要长期停留在同种字体上，那样发展的空间会小很多。

尝试去写不同的字体，慢慢过渡到行楷、行书、行草、草书，但关键还是要持之以恒，不能半途而废。学了几年书法，也看了许多名家的字迹。

小有成就吧，相对于那些大家，还是有一定的距离，但我不怕困难重重，阳光总会在风雨后。近来这几年看了些钢笔字帖，感觉还是庞中华的字帖还是好，飘逸而又放得开，自然流露于笔端，笔随心动，有自己的个性。

学他的贴对我来讲有十多年的历史，也形成的自己的风格，朋友每次看到我的字，总会问我，你的字是怎样练出来的？你能否写几个字让我来练习，于是我就写了几个字让她去练习，过后，只听见她一声叹气，你的字难学，我学别人的字一看一写就到手了，就是你的字我怎么也学不会，就算学会了，也不会运用。我听了，心里有些难过，因为我以前是以庞中华的贴为主，后来慢慢的解脱帖的局限，创造了自己的风格，再加上这几年学毛笔，思想更成熟，毛笔和钢笔融会贯通，一个字可以变出许多花样来，所以你学不会了。

其实学钢笔不难，难的是持之以恒，三天打鱼二天晒网的学风一般是学不到钢笔的精华。再就是临和摹的区别，起步者一般都从摹开始，头脑意识和眼睛的比较可是很重要，手才不会生涩，这只是基础。

达到一定程度，才会临，头脑意识慢慢加强，这时的你可以运用了，切记不可乱来，因为这只是微小的功底。要花上一段时间练习，才能到心手统一。

最后就是创作品，如何创作，如何布局，格式怎样？可以看名家的作品，多看多了解，钢笔字不像毛笔字那样局限多，可以随意格式，布局。学钢笔要旨一个核心（也就是交汇点），一个核心就是重心的问题，重心不平稳，一般都是不整齐，初学者应该注意这点。

例如，一个人直立，重心在胯上。移动一下位置，重心还在胯间吗？不在，那怎么办，就要调整笔画，让重心平稳。

笔画变了，但重心没变，这是学书者最高境界，就是所谓的变形。二种线条（直线和弧线）。

直线就是竖和横，像一条笔直的马路一样，没有什么变化。弧线是度，就是在运笔时的气，气功的气，没有气流，也就没有弧线。

直线和弧线相互交换，气韵而生。二种画（均匀和疏密）。

字体大小均匀，疏密一致。三个元素（点、线、画），有点才有线，有线才有画。

四个方向（横、竖、撇、捺）。横有左右之分，竖有上下之分，撇和捺是错开的，也可以说是左右吧。

钢笔虽然不像毛笔有八个方向，如果把握好这四个方向，笔画也就出来了。最后就是五种组合（排叠、对称、支撑、争、让）。

排叠，就像现在打印出来的字一样，横竖一致。如果不行，空白距离不均，那么写出来的字就不清晰。

排叠得好，字也显得好看。例如：我画两个人的头像，一个胖的，一个瘦的，是不是排叠的问题？所以不同的排叠就会出现不一样的形状。

初学者一般就是分不清这一点，字的格式杂乱无章，上下不一致。对称，就是左右对称，不管是独体字还是其它字形，都讲究左右对称。

支撑，就是重心，万丈高楼从地起，基础不好，修得再高还是会倒。争和让，就是笔画的穿插。

这是我学书法以来一些小小的体会，不足之处还请多指点！。

如何写出一手漂亮的字,连笔字也行

怎样写出一手漂亮的连体字，要连笔，我认为，多看看字帖练习，但要注意的是：碑帖是从上到下，从右到左，而现在书写大多是从左到右，书写习惯的不同，连笔会有很大的不同.如何开始、进行？可以从以下几个方面来做。

连体字的练字方法：1，练眼，即认真读帖。宋代的书法家黄庭坚说：“古代人学习写字不都是依靠临摹，他们常常把古人的书法作品张挂在墙壁上，专心致志的观看它，看准了才下笔。”

2，练脑或说练心。在细心观察的基础上还要把写得好的范字牢牢地记在心里，把其字形深深地刻在大脑里，无论何时，一旦提到这个字，马上就能想出这个字在字帖上的形状。

做到胸有成帖，脑有成字。3，练手。

心中能想出字的最好效果，手中不一定能写出这种最好效果，因为脑不一定能指挥得了手，手不一定能指挥得了笔。练手就是要达到心手一致，手笔一致的境界，所以练手也是至关重要的。

练手主要是练指力、练腕力、练手感。让大脑能指挥手，感觉到笔变成了手的一部分，变成了手的延伸，手能轻松的指挥笔，想快则快，想慢则慢，想轻则轻，想重则重，想写出什么样的效果就能写出什么样的效果。

4，练结构，因为练字的关键是掌握字的结构。字的结构是指字的笔画的长短比例及笔画间的穿插避让关系。

掌握汉字的结构，写出了方方正正，结构美观的黑体字，将其笔画稍加变化就能写出宋体、魏体、楷体、仿宋体、庞体、司马体、隶书等各种字体的汉字。如果掌握不住汉字的结构，无论如何对字的笔画进行修饰，进行美化，都是难看的赘物，越变越难看。

所以掌握字的结构，写好黑体字是练好一切字体的关键和基础。5，练笔画。

练书法从从黑体字练起，抓住字形，取消顿笔。下面我给大家介绍几种常用笔画的写法和大多数同学在书写这些笔画时容易出现的毛病：①点，由左上方向右下方运笔，有一个运笔过程。

注意“点”也是有长度的，不能厾成圆点。②横，由左至右平等运笔。

关键是“横要平”，不能一头高一头低，或顿笔顿成波浪形。根据方块字的字形需要控制长短，不要太短或太长。

③竖，从上往下垂直运笔。关键是“竖要直”，不能左右歪斜，更不能写成竖钩。

根据方块字的字形需要控制长短，不要太短或太长。④撇，从右上方往左下方运笔，不要写成点撇或横撇。

⑤折，写折笔时，折角宜方不宜圆。 （截图为“我爱你”连体字） 练连体字的注意事项：1，书写工具的选择。

“工欲善其事，必先得其器。”无论是钢笔还是圆珠笔都要选用书写流畅，线条粗细均匀的好笔。

2，练字应注意写字的姿势和执笔的方法。用圆珠笔写字要采用坐姿，做到“头正、身直、臂开、足安”。

由于圆珠笔写的字小，所以笔尖的活动要在视觉效果最好的区域。一般右手执笔，笔的位置要略偏右侧。

眼睛距纸面约30厘米，胸部距桌边约10厘米。两臂自然伸展，小臂平枕桌面。

以拇指和食指的指肚分别按住笔杆的左右两侧，中指第一关节左侧抵住笔杆的下方，无名指和小指依次贴靠中指自然弯曲成半握拳状，起直辖市控制作用。拇指与笔杆接触点到笔尖的距离约4厘米。

笔杆斜靠在虎口上，与纸面成45-60度角，字越小，角度越大。如用钢笔写字还应注意笔尖在外，笔舌在里，让笔尖的中缝接触纸面，以保证出水均匀，线条流畅。

3，练字要心平气静，善始善终，不能心浮气躁，敷衍了事。写字的时候要做到一笔不苟，每一笔都要写得实实在在。

，4，要学用结合，练写合一，，练一个用一个，在用中学，在学中用，学用结合才能练好字。

写出一手漂亮的字你有何好的方法？

如何培养学生写好字 （一）、正确姿势是前提 正确良好的坐姿和握笔十分重要。

低年级学生一入学，教师就应十分注意学生的写字姿势，发现有问题应及时纠正。实际调查表明： 80%左右的学生坐姿有不同程度的问题。

姿势正确，字体正直，姿势不对，就容易字体歪斜，久而久之，更会影响身体健康。 坐姿要求最常见的就是 “三个一”，即： 胸离桌子一拳远，眼离书本一尺远，手离笔尖一寸远。

可在实际教学中发现，学生们对于抽象的 “一尺”、“一寸”概念不清，我确实曾经拿尺子量过，分别是33.3厘米和3.3厘米。做到“眼离书本一尺”时，个子矮的学生要把头抬高，离书本太远了；做到“手离笔尖一寸”时，很多学生拿到了铅笔的中央，根本搞不清多远是“一寸”，看来很不适用。

有人总结出新“三个一”，即：胸离桌子一拳远，眼离书本一臂远，手离笔尖三指远。这“一拳”、“一臂”、“三指”，既形象又准确地指导了学生掌握正确的写字姿势。

当老师要求“做好写字姿势”时，孩子们动拳、动臂、动指，量一量，既准确又迅速地摆出了姿势，效果显著。 我通常对书写坐姿的要求是：头正、肩平、臂开、足安。

头正：书写时头不要歪；肩平：身体正直，不能一肩高一肩低；臂开：肩部放松，两臂自然张开，左手扶纸，右手书写；足安：双脚自然平放地上。 执笔要求 ： 硬笔的执笔方法是，用右手拇指和食指握住笔杆下端，距离笔尖约一寸，同时用中指在内侧面抵住笔杆，无名指和小指支住中指。

笔杆要握得不紧不松。笔杆上端稍向右偏，紧贴虎口，与纸面约成 45度倾斜。

毛笔字坐姿：端坐桌前，胸口离课桌约一拳，两脚踏实，自然分开与肩同宽。身子直，肩要平，头略微向前倾斜，眼看笔的下端。

两臂撑开，左手按纸，右手执笔。这样，能将全身的气力送到点画的尽处，既得力又能持久。

毛笔执笔方法：用右手食指弯曲成鹅头的形状，用第一节压住笔杆的右外侧；拇指第一节凸出，指肚抵住笔杆的左内侧，对着食指上节，握紧笔杆。中指和食指稍微分开一些，在下面夹住笔杆；无名指和小指的指尖不要触到掌心，使掌心圆而中空。

这样，手的筋骨肌肉就放松，使笔能上下左右前后转动自如。腕要与纸面平行，笔杆要竖直。

此外，握笔不能太低，写小字时，约离笔头一寸，写中楷时握得再高一些，写大楷时约离两寸，有时还要高一些，要由所写字的大小来决定。要求学生执笔时做到“指实掌虚，掌竖腕平，指腕灵活”。

（二）、练习笔画是基础 俗话 “万丈高楼平地起”。写字呢，则应从练习写笔画起，教师应加强指导，如写“横”时，首先要让学生注意写平直，同时，两边略有顿笔；写“竖”时，要注意它的虚实变化，一定要写“直”；写“撇”时，让学生知道，末端要出“尖”，讲完写笔画要领后，要进行强化训练，逐步养成习惯。

铅笔字的笔画平直，变化不大，因此在书写时运笔方法比较简单。一般在起笔、转折、提、钩时稍重，稍慢；在行笔过程中用力均匀，速度适当；在写撇、提、钩的收笔和写其他尖状笔画时，要稍轻、稍快。

有位教师对铅笔字基本笔画的运笔要点，作了这样的概括：“横要平，竖要直，提、撇要尖，捺有脚，折有角就得顿，小小点要写好，落笔轻轻收笔重。” （三）、观察结构是关键 汉字结构大体上分两类：一类是独体字，一类是合体字。

独体字是没有偏旁部首，只有基本点画结构而成的字。如：一、二、三、大、小等。

合体字是由两个或两个以上的独体字组合而成的字。合体字可依据其及结构分成以下几种类型：上下结构、左右结构、品字形结构、上中下结构、左中右结构、内外结构等。

在书写之前，应看清间架结构再动笔书写，具体方法是： 1.从整体入手，确定基本形状。只有先确定字写成什么形状，看上去才更美观，如：在写“落”字时，这个字的基本形是长方形，上下长，左右稍短 ，而“晶”字的基本形则是三角形，上小下大 ；“田”字则是个扁方形 ；确定了基本形之后，学生不光能在格内写好，在其它地方也能按这个形状来写。

2.从整体结构入手，确定每一部分大小变化。有些字，基本形不容易确定，就要注意它的大小变化，高低变化。

如；左右结构的字，就有左右大小基本相同的平分结构：林、朋、转；左小右大的让右结构：明、冷、球、绩；左大右小：阳、细；左高右低：却。 （四）、落笔位置是保证 低年级学生空间知觉能力差，初学写字时，不知道从哪里下笔，写出来的字不是东倒西歪，就是顶天立地。

采用田字格练写铅笔字，可以逐步提高学生知觉的精确度，帮助他们掌握好笔画的位置和字的间架结构。学生在写字前，一定要先确定从什么地方起笔，知道哪一笔在横中线，哪一笔在竖中线。

这样，学生在下笔之前做到心中有数，再经过描红，就能把字写好。如：逃，先写里边， “丿”在竖中线上，外边“”在横中线上起笔。

但切忌，看一笔，写一笔，一定要把整个字的的每一笔记在心中，一气把整个字写完。

怎样能够写一手漂亮的字？

写字首先要自己愿意，不能被逼着去写，这样是写不好的。

其次，我觉得写好字，不一定要模仿字帖，因为字帖上的字是打印出来的，与人写出来的有一定的区别，我也试过几次，没用的 。 你可以找一个你认为字写得好 的人，向他请教，你可以看他拿笔 的姿势，不过也不必刻意去模仿，只要有这种笔韵就行。

接下来就是刻苦练习的阶段，这是一个漫长的过程，可能你练了几年都还不太好，但是不要放弃，既然已经开始，那就要做好。我也向别人学习过写字，可是，练了很长时间还是没有成，我想放弃时，又有些不甘心，所以坚持下来了。

现在我的字还过得去。 可能你认为我这种方法不好，没关系的，每个人都有自己的一套。

具体还得看你自己呢！我就预祝你成功！。

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