民办二本小学教育是好就业的，未来出路也不错。小学教育专业市场发展前景还是比较广阔的，而且二本小学教育专业同学可以选的就业方向也是有很多，所以未来该专业的发展前景还是比较好的。
二本小学教育毕业找什么工作
1、二本小学教育毕业做教育咨询师工作
小学教育专业的学生毕业之后也可从业教育咨询师，即向资询的顾客解读专业的课程设置，依据客户满意度，强烈推荐有关课程学习，或是以催促孩子学习，制订相对应学习规划为关键工作中。
2、二本小学教育毕业做小学教师工作
小学教育专业的学生毕业之后，学生能够到相对应的小学学校担任小学生语文教师、音乐老师、老师的职位，承担中小学每科的课堂教学工作中，并应用教育教学理论教育教学策略执行德育教育。
小学教育专业就业前景
小学教育专业毕业生就业机会其实很多，无论是和专业最对口的小学老师，还是与教育相关的后勤行政工作，或是与文字相关的工作如编辑、策划，都可以成为施展自身才华、实现人生价值的舞台。关键在于怎么在追求专业对口的同时打开就业思路，全面挖掘自己的潜力。
对于小学教育专业的毕业生来说，重要的一个优势就是本科学历，但是对于一些在职老师来说，获得本科学历并不是难事，无论是自学还是函授，都可以取得本科学历。而且在职教师有教学经验，同等学历，学校是不会解聘在职教师而引进新教师的。
小学教育专业好就业吗 就业方向有哪些
在高考志愿填报时，很多考生对小学教育专业的就业方向和前景问题很感兴趣。下面是由编辑为大家整理的“小学教育专业好就业吗 就业方向有哪些”。小学教育专业主要职业能力
1.具备爱岗敬业、团结协作的能力;
2.具备汉字规范书写和普通话流畅交流的能力;
3.具备信息技术与现代教育技术的应用能力;
4.具备编制与实施小学教育教学方案以及课程开发的初步能力;
5.具备小学班级和课堂管理的能力;
6.具备促进学生学习和发展的基本能力;
7.掌握从事儿童教育与管理的基本技能;
8.掌握教育心理学、教育学、管理学概论、儿童发展心理、儿童心理辅导、小学教学技能法等学科知识并能够熟练应用。
小学教育专业就业前景
小学教育是“十年寒窗”的开始，也是义务教育的第一个阶段。小学教育的成败与否往往关系到一个人以后的长期发展，因此备受家长们的重视。虽说现在教育类的专业也不少，各个城市教师竞争激烈，但教育在我国的发展十分迅猛，不只局限于学校，更是拓宽到了学生兴趣、特长培养等范围，教师需求量依然不小。
小学教育专业的小伙伴们就业机会其实很多，无论是和专业最对口的小学老师，还是与教育相关的后勤行政工作，或是与文字相关的工作如编辑、策划，都可以成为施展自身才华、实现人生价值的舞台。关键在于怎么在追求专业对口的同时打开就业思路，全面挖掘自己的潜力，利用兴趣爱好拓宽就业范围。
据有关数据显示，对小学教育专业人才需求量最大的还是教育、培训、院校等领域，大约是80%。由此可见，大多数毕业生的就业方向都比较对口，这也说明这些领域对小学教育专业人才的需求依然很多，同学们可以优先考虑。
小学教育专业就业方向
本专业学生毕业后可从事小学教师职业。
从事行业：
毕业后主要在教育、新能源、电子技术等行业工作，大致如下：
1、教育/培训/院校;
2、新能源;
3、专业服务(咨询、人力资源、财会);
4、互联网/电子商务;
5、公关/市场推广/会展;
6、影视/媒体/艺术/文化传播;
7、广告;
8、计算机。
从事岗位：
毕业后主要从事老师、课程顾问等工作，大致如下：
1、小学语文老师;
2、小学教师;
3、小学数学教师;
4、小学英语教师;
5、教师;
6、课程顾问。
普普通通的公办二本师范，出来真的没出路吗？
普普通通的公办二本师范，出来真的没出路吗？这个未必，主要还是看个人能力。作为一所二本师范学校，虽然说是有点普通，但也是得到了地方政府的大力支持，也集中了一些优势资源，师资力量应该也还不错，而且一般也都拥有几个特色专业，在师范领域积累了一定的办学经验，只要在大学期间，一方面努力掌握一些基本的专业知识，一方面多参加一些社团活动，提高自己的交际能力和人脉关系，同时有机会也多参加一些 社会 活动，或者搞一些兼职，多接触 社会 ，多积累经验，为以后参加工作打下基础。
普通的二本公办师范学校毕业，就业方向主要有这么几个，1、中小学老师，主要是去一些偏远地区，条件比较艰苦的或者一些乡镇农村公办学校，可以去应聘那里的老师，这种地方，一些重点师范学校或者研究生毕业的，一般不怎么愿意去的，因为这种地方条件艰苦，薪资方面相对也比较低，达不到他们的要求，所以对二本师范毕业的学生来说，也是一个机会，先去拿到编制，在经过几年的努力，积累一些教学经验，以后可以参加教育系统内部的老师招聘或者调岗。2、可以报考公务员。公务员有很多岗位也是比较适合师范毕业生的，这个也是一部分学生的选择，虽然比较难考，但是每年还是有同学考进去，主要还是看自己努力了。3、参加考研。考研时尽量选重点的师范大学，这样毕业之后再参加教师招聘，就有很大优势了，可以进入一些大中城市公办的小学或者中学，相对来说薪资方面也比较高，这个对二本师范生来说，也是一个不错的选择。
总得来说，普普通通的二本公办师范学校，出来还是有出路的，就看你自己怎么选择，怎么努力，事在人为，只要肯努力，还是会拥有自己的一片天地的。
有付出才有回报。
说两个例子。
一个朋友在师范学的英语专业，毕业后也很发愁就业，但是这哥们听说新东方老师收入特别高，于是苦练英语，当然他师范毕业底子也不错，最后，进入一家英语培训机构，现在各地跑来跑去讲课，收入也还可以。
还有一个朋友也是师范毕业，他家农村的，临毕业前参加教师招聘考试，拼了命的学习，成功进入一家小学当老师，现在是孩子王，每天工作也比较开心。
本二师范在当地省份应该可以，毕竟是统招，只不过这几年毕业生太多，高校严进宽出的政策，导致个别学生实力不强。如果你不想读研的话，提早考虑就业问题。
在读书期间应该注意几点， 一是努力学好专业知识，在本专业上出类拔萃。二是提高就业技能，如果学英语就把英语学好，去培训机构也能胜任。三是各种资格证考了。
最后，如果你实在觉得没出路，那你就努力考个研究生，读研的时候把专业技能练好。读书工作均不易，一分努力一分收货。
二本师范生想要进入高薪行业，确实不占什么优势，但就业出路还是很多的。
师范生进入体制内的比例是比较高的，这也是师范生主要出路之一， 如考公务员、考编制教师或其他事业单位。体制内的工作，公务员自然是最理想的出路，但考取难度比较大，毕竟公务员的待遇、 社会 地位还是让很多一、二本毕业生趋之若鹜的（一些211甚至985高校的毕业生考公务员的情况也不少见）。其次是考编制教师，虽然二本师范这个学历层次，要留在大城市可能性不大，但如果愿意到中小城市、乡镇或农村地区任教，机会还是很多的，主要入职途径有参加 校园双选、特岗招聘、 社会 公招 等。很多师范生将考编作为毕业头几年的主要追求，如在不冲突的情况下参加校园双选、公务员考试、特岗招聘、事业单位公招等等；还有不少毕业生考取教师编制后，在职期间还继续考公务员。
除了考编制外，考研也是二本师范生可以考虑的一条出路。 毕竟二本学历就业的优势不大，如虽然有很多机会当老师，但很难留在大城市、进入好学校，但学历提升后今后无论在体制内、体制外发展都将有更大优势。
此外，如果不在乎编制，二本师范生在体制外也有很多发展机会。 如到 社会 上的民办学校、教育培训机构从教或进入企业单位，这些行业、岗位虽然缺少体制内教师“铁饭碗”的稳定性，但其待遇不会比编制教师低，甚至是普遍更高。
当然，无论是一、二本高校毕业生，个人的发展机遇都与自身的知识、能力和综合素质密切相关。二本师范生只要合理规划未来，脚踏实地地努力，成功的机会还是很多的。就如教师队伍中，不少二本、甚至三本毕业的教师，最终也成为行业内出类拔萃的人才，而这一切都是与个人努力密切相关的。
公办二本如果没有出路，那三本呢？大专呢？还有百分之五十没有考上高中的呢？
你的提问伤了多少人的心，知道吗？
好好学习，多锻炼自己，别说公办二本，初中毕业也有出路！
第一:毕业后可以考编做老师。
老师虽然待遇不高，但贵在稳定，汗涝保收，相对某些行业，还是不错的选择。
第二:毕业后可考公务员。
只要你够努力，师范毕业考公务员还是有很大优势的。
第三:自谋职业。
如果你以上两种工作都不喜欢，可自谋职业，那就太多了，先从低层做起，也没什么不好。
二本毕业，不要太好高鹜远，踏踏实实，从基层做起。最好一开始做好职业规划，一步一步努力实现自己的目标。
英雄从来不问出处，不用自卑与胆怯，马云不也是师范？摆正心态，二本怎么了，如果真成功了，也是你骄傲的资本！
加油吧！胜利会属于你的！
今年我们学校新进了5名教师，都是二本师范毕业的，他们成了公办高中的老师，享受体制内的稳定待遇，旱涝保收，相比当下还有很多三本院校、高职高专毕业的难找工作的人好太多了。
由于编制原因，我们当地的公办学校前几年一直没有引进大学毕业生，全市教师“老龄化”严重，就我所在的学校而言，一线教师中超过五十岁的就有42人，（一线教师总人数是123人），四十岁下的除了近两年新进的九个90后，寥寥无几，教师年龄断层非常严重，迫切需要大量引进新教师，所以二本公办师范毕业进我们这样的学校妥妥的。
由于我国行业工资待遇极其不平衡，前些年高考生填志愿时都选择高收入的行业，如计算机、金融等，很少人选报师范专业，师范生的数量应该是不足的，即便大学读的是师范专业，但有些选择考公务员，所以教师队伍后继乏人。
今年我们学校好不容易新进了一个 体育 老师，刚刚体院毕业的，学校很高兴，原有的三个 体育 老师都是60、70后，已经跑不动跳不了了，所以对这位新 体育 老师如获至宝，没想到刚刚这几天得到消息，人家考上老家的公务员了，要回老家当特警，我们学校又差 体育 老师了。
所以，公办二本师范毕业生，只要考取了教师资格证，当一名老师完全没有问题。老师虽说待遇不咋样，但总是比上不足，比下有余吧，所以，你完全不用悲观没有出路，要不，来我们学校吧，我们欢迎你的加入！
当然不是呀！
据我所知，除了重点中学招聘教师要求本一起点以上学历，多数中小学招聘教师要求本二及以上学历，甚至一些农村小学招聘教师要求专科师范类院校毕业即可。
我们单位很多学科教师短缺，三年前招聘教师要求本一甚至是211院校毕业生才能报名。但因为不是重点中学，学校位置不在市里，结果一些科目总是招不到教师。近几年招聘教师的条件放宽，本二及以上学历即可报名。今年共招聘12名教师，只有两名是本一起点学历，其他的都是本二或本二起点研究生毕业。
我同事的孩子在本市一所二本师范学院就读，明年才毕业。在今年教师招聘中成功应聘，明年毕业后即可入职在编教师。
如果你不愿意做教师，毕业后可以考公务员，也可以自主创业等。
所以，在二本师范类院校读书，前景广阔，怎么能说没前途呢！
普普通通的公办二本师范，出来真的没有出路吗？
我不知道题主所说的出路是指什么？如果说要得高薪，升职，普通二本师范生似乎不占优势，但也并非没有出路。那么，出路在哪里？
首先:普通公办二本师范院校毕业生，可以考教师编。 这是不错的选择。如果决定了以后当老师，那么在大学就要考教师资格证，普通话等级证，大四就有机会参加特岗或者招教考试，或者某些学校的招聘考试。
当然，二本院校师范毕业生，留在大城市学校的可能性不大，可以考虑小县城或者不太有名的地市级城市，如果程度足够好，被录取的可能性还是比较大的。
其次:二本院校毕业生可以考公务员或者其他事业编 。每年县级公务员报考中，有相当一部分普通二本院校的大学生。并不是说上了师范类院校，就一定要当老师。有的专业在考公务员时，还是很有优势专业。比如:汉语言文学、法学等专业。
第三:普通本科二本师范生，可以考研。 如果你不想到小城镇工作，领着微薄的工资，过着平稳的生活，那么最好的出路就是考研，考研在提升学历的同时，无形中就改变了你的就业地域。在一些大城市，很多初级中学招聘教师，都要求硕士学历。通过考研，你是不是为自己进入大城市打下了基础？
当然二本院校学生也可以考企业去应聘。不同的专业可以应聘不同的工作岗位。
因此，作为普通本科二本师范生，不要妄自菲薄。而是要合理规划未来，然后按照既定目标一步一步踏踏实实走下去。路是人走出来的。只要努力就一定有出路。你说是吗？欢迎留言，欢迎评论！
题主所说的“出路”，如果是成为一名普普通通的人民教师，我觉得还是有希望的。虽然普普通通的公办二本师范生，毕业之后不能像那些省级、国家级的“公费师范生”那样一入学可以直接不用为就业问题担心，但二本师范院校的毕业生想要在毕业之后想要走上三尺讲台，还是有一定机会的。
首先，二本师范的大学生在就读大学的四年里认真学本领，积攒就业的底蕴，毕业之后绝不会吃亏。
有些师范生，在师范四年的学习中连普通话等级证书都无法搞到手，其他的计算机等级证书、英语等级证书这些也都没有，那么一毕业就失业也是很正常的事情。而一些二本师范毕业生，在大学四年中认真练习本领，把该拿的毕业证、学位证、普通话等级证书、英语等级证书、计算机等级证书、教师资格证书之类的“硬件”拿到手，然后再把教师教育教学的诸多基本功练到位，那么在毕业之后参加教育系统的教师招聘，很容易脱颖而出。
其次，二本师范院校的大学生还可以通过考研来寻找出路。
如果二本师范生的目标是成为九年义务教育阶段的老师，那么本科文凭应该是够用的；如果二本师范生的目标是成为高中的老师，那么可以通过考研来提高学历，为自己的就业质量“加码”。当然，通过考研，拿到硕士学位，去当义务教育阶段的中小学教师也是有一定优势的：据我所知，我们地区每次招聘中小学教师的时候，都是拥有研究生学历的大学生优先，而且研究生学历的大学生，在起始月薪和其他普通学历的老师相比会高一些，就连职称评聘也有一定的优先权。
第三，就算无法成为公办教师，二本师范生同样有别的出路。
二本师范院校的学生，如果拥有一身本领，但却在公办教师竞聘中“折戟沉沙”，那么“此处不留爷自有留爷处”，他们还可以有机会通过相关的招聘成为私立学校的老师或者成为培训机构的一员。在职中小学教师无法从事有偿补课，那么一些课外辅导机构老师的机会马上来了，毕竟辅导机构就目前来看，几乎垄断着整个补课市场，二本大学生去不了公办学校而去课外辅导机构，也是一种很好的选择。
在师言师，我觉得如果传说中的“出路”就是成为一名人民教师，那么在大学四年一定不要混日子，抓住考研的机会，最好别把时间浪费在玩网络 游戏 上。很多时候，就业质量就掌握在我们自己手中，能否牢牢抓住，要看大学生自己大学四年的努力程度。
作为一名从省属师大毕业的学长和教师前辈，我谈谈我的理解。
我坚定的认为，事在人为。
首先，出路有很多条，而且有高薪的。
你可以选择考牛校的研究生，提升自己的文凭含金量。现在这个形势，基本都要读研的。所以你还有机会。
你还可以考公务员。这个基本不卡学校层次，本科毕业就可以了。
你还可以选择进入教育培训行业，只要你努力学习，提升教学能力，学生和家长买账，在北上广这样的大城市年入百万不是梦，在二线城市年入几十万也是情理之中的。而且你还可以升级做运营管理，拿期权股份，公司一上市你就可以套现退休了。这一行是凭能力吃饭的，不怎么看出身。
其次，你应该注重全面提升自身素质。
既然我们的大学没什么可炫耀的，那就努力让自己变得有资本去炫耀。
教师的基本功要练扎实，专业素养一定要好。你的专业素质是随时可以变现的，在读期间就可以做家教和在培训机构兼职的。
你还应该努力开阔自己的眼界和知识面，让自己变得越来越渊博。要多读书，少玩 游戏 ，不要让自己太安逸。
总之，只要你自己目标明确，肯付出，结果一定不会差的。加油，年轻人！
我是杨院生老师，期待您的关注和互动。
在大学毕业的时候，每一个应届大学毕业生都希望自己能够找到一份理想的工作，而对于师范生来说同样也是如此，只是对于广大的师范生来说，也有着诸多的不同，国家免费师范生，省级免费师范生，这些学生在大学毕业时都能够顺利的拿到一个有保障的工作，一份稳定的工作，而对于我国很多的普通二本师范来院校的毕业生，他们毕业后面临的问题真的很多很多。
所以，正是因为现在这样的大环境，有很多的学生和家长都在质疑普通二本师范类大学毕业后，真的没有出路吗？真的意味着毕业就是失业吗？
或许我自己有着最直接的感受了，因为我本科是省属普通二本师范类高校，说实话大学快毕业的时候我们的老师和导员总是会建议我们考研或者是考公务员，因为我们学校每年的毕业生真的很难找到不错的工作，更为重要的是即使你能够找到一份工作，也是工资待遇非常低的，而且还不是比较好的学校。
所以，二本师范毕业后，真的有很多难题需要每一个大学生自己去解决，这其中包括很多的门槛和困难：
一方面，新聘教师越来越要求学历。
大多数的师范生毕业后最佳的选择都是成为一名教师，可是现在我国很多地方的中小学在新招聘的教师中，不仅仅要求是师范类高校毕业的，还要求是硕士研究生学历，这是所有师范类学生毕业之后都要面临的。
于是，很多的学生为了能够先就业，只能是先随便找一所对应聘者要求不是很高的学校当老师，然后等着以后有机会考编制，或者是换待遇更好的学校，或者是准备考研，之所以这样就是因为我们的学历没有达到用人单位的要求。
另一方面，本是师范生，却难以找到好的工作。
之所以一开始选择攻读师范生，相信所有的学生都是希望自己在毕业后能够找到一份理想的工作，能够成为赢优秀的人民教师，能够有更好的工作环境，能够享受暑假和寒假。
但是当毕业时，我们才发现们虽然我们是师范生，虽然我们符合成为一名教师的基本条件，虽然我们有教师资格证，虽然我们有一定的教师技能，但是想获得一份教师的工作仍然很难，仍然难以实现当初自己的要求。
当然，毕业后我们遇到的问题有很多，但是我们都可以积极的应对，可以考研，可以考公务员，也可以先尽就业再择业，先选择一个一般的学校，或者说是等待考编制的机会。
总之，二本师范院校的毕业生，确实是有很多的难题，换句话说就是高不成低不就，比较的尴尬，这也是为什么很多二本师范院校的学生考研的原因吧，因为都想去好的学校任教。
在工作已经确定的二本大学（小学教育全科教师），怎样提升自己？
现在很多高考生都会选择小学教育专业，在毕业之后能够进入学校当一名小学老师，但是要想成功进入小学教学也是不太容易的，大家必须要掌握丰富的教学知识内容。如果是二本大学小学教育专业毕业，而且现在工作也已经确定了，那么大家也应该不断学习，去提升自己的专业技能知识。
一、经常向其他的老师请教教学经验如果大家是二本大学小学教育专业毕业的老师，并且在一所小学里已经担当老师了，工作也已经确定了，那么大家也不要松懈，平常也要提升自己的能力，可以经常向其他的老师请教教学经验，毕竟和别人相比，大家还都是小白，其他的老师也都有过很多年的教学经验，甚至都是一些老教师，一般学校里都会有很多的老教师，他们的教学经验也比较丰富，教案也比较多，所以大家在平常无事的时候，也要经常向这些老教师请教，如果在课堂上出现了一些问题也要尽量去解决，不断的向别人请教，也能够让自身的经验知识越来越丰富，那么也会成为一名好教师，在多年之后可能也会将自身的经验再传承给别人，这种传承的精神也是非常不错的。
二、阅读与专业相关的书籍即使大家已经进入学校，当了一名小学全科教师了，大家平常还是需要提升自身的知识技能，毕竟现代教育技术以及信息技术发育的也比较快，课堂上所应用的用具一些教学方法也都比较相信，大家一定要活到老学到老，不断的更新自己的知识内容，也要多掌握一些教学方法，这样才能够在课堂上如鱼得水，面对孩子们提出来的问题，也能够快速回答，多阅读书籍，丰富自身的知识面，提高自身文化素养。
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