2021年高中生职业生涯规划现状，新高考的实施不仅带来了学生和家长们对高考形势的无经验和不熟悉，同时也揭露了我国高中生职业生涯规划方面的认知短板，2021年高中生职业生涯规划现状是什么样的呢？具体详情，请见下文。
2021年高中生职业生涯规划现状
新高考改革倒推了学校开展生涯教育，但目前高中生职业生涯规划现状存在担忧。本文就以某个平台调研结果，为大家分享高中生职业生涯规划现状。
1、自我目标缺位
在唯分数论的旧高考模式下，家长、老师以及高中生一致认为高考前最关注的是分数，缺乏对自身的兴趣、人格、能力、价值观、学科效能感、未来职业方向的了解，难以将学科与未来职业发展关联起来。
2、生涯意识缺失
大部分高中生对自身的兴趣爱好、能力以及未来从事的职业偏好不了解，导致不少高考生上大学后转专业。身边有个真实案例，考生非常希望计算机专业，但父母希望孩子毕业出来当老师，结果不得已安装家长的意义填报教育学专业，大学勉强毕业，为了改变职业选择，自身有重新报考计算机相关专业。这样不仅浪费精力，而且浪费教育资源，更重要的是耽误学生4年时间。
3、职业规划未得到合理重视
当前大部分高中生还不是很了解职业规划的意义，很少学生能够主动地关注职业或升学方面的信息，职业认知意识淡薄，参与度都很低，更少有的行为训练的目标与计划, 对症治疗, 检查落实情况。
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