希望中小学教育回归常识 ，就因为江苏省某学校校长说的一些有关教育的讲话，说出了大众的心声，现在的中小学生学习压力特别沉重，缺乏睡眠，只抓学习成绩，幼儿园小学化，小学初中化等违规常识。中小学教育有哪些违背常识？我们一起来看一看。
希望中小学教育回归常识
近来，江苏省锡山高级中学校长唐江澎因一段有关教育的讲话，迅速“爆红”，成了“网红校长”。唐校长对此有点诧异：我只不过说了一些教育常识，怎么就火了？
个人以为，仅仅说了些教育常识，就能火成“网红校长”，这说明中小学教育违背常识的做法太常见了，渴望中小学教育回归常识是广大民众的心声。
唐校长
先摘抄几句唐校长的讲话。
学生没有分数，就过不了今天的高考，但如果只有分数，恐怕也赢不了未来的大考。如果我们的教育只关注升学率，国家会没有核心竞争力。我认为好的教育应该是培养终生运动者、责任担当者、问题解决者和优雅生活者，给孩子们健全而优秀的人格赢得未来的幸福，造福国家社会。我教了四十多年高中了，在我看来，让幼儿园的孩子养成整理东西的习惯，远比早识字重要；让孩子多读书，远比做那些阅读理解题重要。
个人以为，凡是受过九年义务教育的人都会认为，唐校长说的这些话的确是教育的常识。就算没有受过教育的人，凭着人生经验也会认可这些教育常识。这些教育常识让唐校长迅速“爆红”，这的确说明中小学教育违背常识的地方普遍存在，要求中小学教育回归常识是广大民众的心声。
个人简单谈谈中小学教育中违背常识的地方。由于是教育常识，有些本文做简单的解释，有些就点到为止。
1.沉重的学业压力让孩子们在最需要睡眠的年龄里缺少睡眠。
一般认为，小学生每天睡眠10小时，初中生每天睡眠9小时，高中生每天睡眠8小时，他们的身心才能健康成长。可是，当下，不少小学生睡眠时间不足9小时，不少初中生不足8小时，不少高中生不足7小时，某些初三学生甚至不足7小时，某些高三学生甚至不足6小时。
睡眠严重不足，不要说影响身心健康，也严重影响第二天的学习——以睡眠不足的疲惫之躯应对高强度的学习，其学习效率必然低下。学习效率低下又会进一步加重学业负担，进一步加重的学业负担又会进一步剥夺他们的睡眠，从而进入一个恶性循环。
长期睡眠不足对身心健康的危害，对学习效率的影响，这几乎是人人皆知的教育常识，但是，长期以来，除了少数学校有所改变外，多数学校依然坚持这一违背教育常识的做法。
2.只抓学习成绩，德育的灵魂人格教育、素质教育流于形式，不利于学生长远的发展。
对于多数学校而言，不管他们如何宣称其教育理念，但是，他们的骨子里只有分数。学校墙上的所谓“成功教育”、“幸福教育”、“生本教育”、“一切为了学生”等教育口号，只是口号而已，只是其真正重视的应试教育的点缀。
教育的灵魂德育也往往流于肤浅：抓到不戴胸卡的学生，扣分；抓到不穿校鞋、校服的，扣分；抓到迟到的，扣分……每到周一，德育处就会公布各班的扣分情况，扣分少的、没扣分的就是周文明班。这不禁让人发问：难道涉及到人格成长的德育灵魂就是抓规范戴胸卡，规范穿校服、校鞋，抓迟到吗？这些都是德育最肤浅的层次。德育的灵魂人格教育基本上就看班主任和任课老师的个人觉悟，德育处基本是不管这些的。
只抓学习成绩，人格教育、素质教育流于形式，不利于学生长远的发展，这显然也是教育常识。但是，长期以来不少学校就是这样做的。前不久，南京一中在抓应试教育的同时，兼顾素质教育，导致高考成绩下滑，这惹怒了不少家长，他们纷纷公开要求校长下课。事后，南京一中向家长道歉，并表示把更多精力放在高考备考上。坚持教育常识的南京一中竟然要道歉，竟然要改变原来符合教育常识的做法，实在令人唏嘘。可见违背教育常识的做法是如何地根深蒂固。
3.幼儿园小学化，小学初中化，初中高中化等是教育的拔苗助长。
这是中高考的应试压力不断向低年级渗透的后果。幼儿园学小学的教学内容，小学学初中的教学内容和刷题模式等，都是不顾学生身心发展特点，不顾学情的拔苗助长，对学生的长远发展非常有害。这也是不难理解的教育常识。但是，长期以来，不少幼儿园、小学、初中就是这样违反教育常识，强行拔苗助长。
一年有四季，春天就应该有春天的生机，夏天就应该有夏天的绚烂，秋天就应该有秋天的静美，冬天就应该有冬天的深沉。拔苗助长的违反教育常识的做法让学生失去他们生命的春天，甚至夏天。那么人生之秋的静美、人生之冬的深沉也就远离他们。
4.把教师弄得疲惫不堪，会影响他们教育教学的效果。
5.不少非教育性事务应该远离学校，让教师能专注于教育教学的本职工作。
6.当下的中小学教师职称评审有不少不合理的地方，影响不少教师的工作积极性。高级教师和中级教师的工资待遇差距太大，影响不少中级教师的工作积极性。
7.教两个班的主科，且当班主任，但是拿不到绩效工资的平均数，这是不正常的，影响不少一线教师的工作积极性。
8.学校管理层过于庞大，中层以上的领导人数太多了，这不利于学校教育的良性发展。
9.班主任津贴太低。
10.多数中西部地区教师收入仅仅能维持教师最基本的生存。工资过低，教师无法全身心地投入到教师育人的工作中。
……
渴望中小学教育早日回归常识！这也是民众的心声！
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