教育应该培养全才还是专才，教育是全国人民关心的话题，在中国日益发展的今天，教育应该培养全才还是专才再一次被人们拎出来讨论。所以社会到底是需要全才还是专才呢？一起来跟小编探究一下。
教育应该培养全才还是专才
无论是本科还是专科，理论上都是在培养专业人才。只是由于高考分数，将大学分为了三六九等。
全才对健全人格有帮助，但可能没有一技之长，学了不少却对自己的生活对社会的作用不大。个人认为我们现在的教育非常注重从幼儿园到大学，乃至硕士博士这一时期的学习，最终选择一个方向择业，这时某一方面的专才可能更加吃香。
对于在某些方面真正有潜力的天才，应该有是相应的专业学校去用特定的标准招生。而对于面向普通大众的常规教育，简单一致的录取标准，才最有利于社会公平。
如今每一个人对社会发展来说都要既是全才，也要是专才，而教育本来也不仅仅是人生前二十几年的事情，接受教育就是一直在路上的事情，倡导终身学习非常重要，学习的能力不会消失，学习的状态时刻在线或许更为重要。
也有人说：“社会还有大量的专业人才需求，专业化教育无疑是更有利于快速培养工程师等专门人才。随着教育资源不断丰富、学生实际学习时间增多、学习方式多样，研究生教育普及等，学生将会有更大可能博专结合，做到厚基础而强专业，做真正的通才型工程师。”
教育应该是因材施教。这个社会需要全才，也需要专才，不能把人都向一个方向培养，那样就不是教育。
培养全才既不现实又浪费教育资源，各行各业的精英都是专才啊，那当然得先有一技之长，再谈复合型人才。这就像不打基础先喊创新一样，属于空谈。
有人说：“这个不是该问教育的问题，教育教授全才为目的只会导致“全不会”，现在是社会人才内卷，掌握技能多者有优势。”
全面发展的同时，鼓励个性培养。将一件事情做到极致，在各自领域更加发光发热。还有人说：“俗话说得好，技多不压身，俗话还说一瓶子不满半瓶子晃荡，到底是全才好还是专才好，我觉得还是得看人，区别对待才好。”
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