广西桂林有哪些比较好的大学？在广西桂林读大学，会是一种什么样的感受？

这是网友在平台上提出的问题，作为北方省份的高中老师，对这个话题挺感兴趣的，一起聊一下吧。

桂林是广西壮族自治区的地级市，在很多人的印象中，桂林的知名度甚至超出了省会城市南宁的知名度。广西壮族自治区的简称是“桂”，这里的“桂”字也是指桂林了吧。以“八桂”“桂林”代表广西，足见桂林的重要地位。

广西有14个地级市，有38所本科大学，平均每个地级市2.7所本科大学，而桂林就有9所本科大学，从这一点来看，桂林在广西也是举足轻重的。

桂林有哪些本科大学呢？这个问题很简单，有桂林电子科技大学、桂林理工大学、桂林医学院、广西师范大学、桂林航天工业学院、桂林旅游学院、桂林学院、桂林信息科技学院、南宁理工学院。其中前6所大学是公办大学，后面3所大学是民办大学。

桂林的9所本科大学当中，哪几所大学比较好呢？

对桂林充满向往的考生，不仅向往这里甲天下的山水，还向往在这片美丽神奇的土地上读大学，哪怕毕业后不能留在桂林工作，至少也能在人生当中有四五年的光阴在这里度过了，想来也是一件挺愉快的感受。

看哪几所大学比较好，很多人比较认同权威机构的排名。也有网友不认可这种排名，说是这种排名具有商业化。或许这种说法有一点道理，但是我觉得这些排名机构不会自己砸自己饭碗的，如果掺入过多的商业化因素，排名不准确的话，谁还去相信他们给出的排名？因此，权威机构给出的排名还是非常具有说服力的。

在这里，我们就看看国内两家比较权威的排名机构（软科和校友会）对这9所本科大学给出的排名情况。

广西师范大学：软科综合是171名，校友会综合是145名，平均位次是158名。

桂林理工大学：软科综合是282名，校友会综合是167名，平均位次是224.5名。

桂林电子科技大学：软科综合是228名，校友会综合是240名，平均位次是234名。

桂林医学院：软科综合是383名，校友会综合是353名，平均位次是368名。

桂林航天工业学院：软科综合是540名，校友会综合是398名，平均位次是469名。

桂林旅游学院：软科综合是600+名，校友会综合是482名，平均位次是541+名。

桂林学院：在软科民办排行榜上位于第100+名，软科独立排行榜上位于第100+名，在校友会民办Ⅱ类排行榜上位于第81名。

桂林信息科技学院：在软科民办排行榜上位于第100+名，软科独立排行榜上位于第100+名，在校友会民办Ⅰ类排行榜上位于第101名。

南京理工学院：在软科民办排行榜上位于第100+名，软科独立排行榜上位于第100+名，在校友会民办Ⅰ类排行榜上位于第104名。

看到这里，相信网友们基本能够看出桂林哪几所大学比较好了吧？在这里，我们从中选出排在前三名的广西师范大学、桂林理工大学、桂林电子科技大学比较分析一下吧。

广西师范大学、桂林理工大学、桂林电子科技大学，哪一所更好一些呢？

刚才看了权威机构给出的排名，接下来我们再看看这3所大学的学科建设情况以及高考招生分数线情况。

1、这3所大学的学科建设情况

（1）广西师范大学

被誉为“西南民主堡垒”的广西师范大学，有30个硕士学术学位授权一级学科，有8个博士学术学位授权一级学科，有3个博士后科研流动站。

学校有12个国家一流本科专业（经济学、法学、社会工作、思想政治教育、小学教育、体育教育、汉语言文学、英语、数学与应用数学、物理学、化学、生物科学）。

有8个广西一流本科专业（科学教育、学前教育、历史学、电子信息工程、软件工程、绘画、音乐学、产品设计）。

在全国第4轮学科评估中，有16个上榜学科，其中B类学科有6个（马克思主义理论被评为B+等级）。

根据科睿唯安最新数据显示，进入ESI全球前1%学科有2个，分别是化学和工程学。

（2）桂林理工大学

桂林理工大学有22个硕士学术学位授权一级学科，有3个博士学术学位授权一级学科，有3个博士后科研流动站。

学校有21个国家一流本科专业（应用化学、无机非金属材料工程、土木工程、给排水科学与工程、化学工程与工艺、资源勘查工程、环境工程、旅游管理、英语、计算机科学与技术、高分子材料与工程、测绘工程、应用物理学、地球化学、机械设计制造及其自动化、通信工程、软件工程、勘查技术与工程、城乡规划、风景园林、生物工程）。

有16个广西一流本科专业（应用统计学、行政管理、环境设计、工商管理、酒店管理、地下水科学与工程、广告学、信息与计算科学、地理信息科学、冶金工程、宝石及材料工艺学、自动化、水文与水资源工程、工程管理、市场营销、动画）。

在全国第4轮学科评估中，有9个上榜学科，其中B类学科有1个（环境科学与工程被评为B等级）。

根据科睿唯安最新数据显示，进入ESI全球前1%学科有4个，分别是材料科学、化学、工程学 、环境生态学。

（3）桂林电子科技大学

桂林理工大学有20个硕士学术学位授权一级学科，有5个博士学术学位授权一级学科，有3个博士后科研流动站。

学校有23个国家一流本科专业（机械设计制造及其自动化、通信工程、电子信息工程、电子科学与技术、计算机科学与技术、软件工程、信息与计算科学、测控技术与仪器、材料科学与工程、生物医学工程、机械电子工程、电子封装技术、信息安全、物联网工程、产品设计、工业工程、光电信息科学与工程、自动化、交通工程、环境工程、微电子科学与工程、信息管理与信息系统、会计学）.

有13个广西一流本科专业（法学、应用统计学、高分子材料与工程、知识产权、英语、数学与应用数学、电气工程及其自动化、智能科学与技术、网络空间安全、建筑环境与能源应用工程、市场营销、动画、视觉传达设计）。

在全国第4轮学科评估中，有8个上榜学科，其中B类学科有4个（机械工程、仪器科学与技术、信息与通信工程、计算机科学与技术被评为B-等级）。

根据科睿唯安最新数据显示，进入ESI全球前1%学科有4个，分别是工程学、材料科学、计算机科学、化学。

2、这3所大学在2022年的招生录取分数线情况

以北方高考大省山东省和南方教育强省浙江省为例进行分析，看看这3所大学对这两个省份的考生吸引力大小如何。

1、山东省的录取情况

广西师范大学：在山东省开设了29个本科招生专业，其中录取分数线最低的专业是旅游管理 ，全省最低分是521分，全省最低位次是106553。录取分数线最高的专业是汉语言文学（师范类），全省最低分是564分，全省最低位次是42795。

广西师范大学在山东省招生的平均位次是78488.55172。

桂林理工大学：在山东省开设了27个本科招生专业，其中普通类是26个，录取分数线最低的专业是房地产开发与管理 ，全省最低分是494分，全省最低位次是163066。录取分数线最高的专业是建筑类，全省最低分是529分，全省最低位次是91953。

桂林理工大学在山东省招生的平均位次是129311.2692。

桂林电子科技大学：在山东省开设了36个本科招生专业，其中录取分数线最低的专业是日语，全省最低分是517分，全省最低位次是114621。录取分数线最高的专业是网络空间安全，全省最低分是567分，全省最低位次是39599。

桂林电子科技大学在山东省招生的平均位次是71655.94286。

从上述分析数据可以看出，按照考生的吸引力大小排序应该是：桂林电子科技大学＞广西师范大学＞桂林理工大学。

2、浙江省的录取情况

广西师范大学：在浙江省开设了9个本科招生专业，其中录取分数线最低的专业是教育技术学（师范） ，全省最低分是574分，全省最低位次是106553。录取分数线最高的专业是汉语言文学（师范类），全省最低分是618分，全省最低位次是30094。

广西师范大学在浙江省招生的平均位次是56217.33333。

桂林理工大学：在浙江省开设了39个本科招生专业，其中包括18个三年制的专业和1个中外合作办学专业。普通类专业中，录取分数线最低的专业是智能建造，全省最低分是550分，全省最低位次是106978。录取分数线最高的专业是会计学，全省最低分是573分，全省最低位次是79140。

桂林理工大学在浙江省招生的平均位次是92630.75。

桂林电子科技大学：在浙江省开设了17本科招生专业，录取分数线最低的专业是土木工程，全省最低分是559分，全省最低位次是96087。录取分数线最高的专业是计算机类，全省最低分是597分，全省最低位次是50828。

桂林电子科技大学在浙江省招生的平均位次是74836。

从上述分析数据可以看出，按照考生的吸引力大小排序应该是：广西师范大学＞桂林电子科技大学＞桂林理工大学。

分析到这里，我觉得各位网友对这三所大学的有关情况也了解的差不多了。

您觉得桂林有哪些比较好的大学呢？欢迎留言和评论。

#家长百问百答#

游记作文怎么写

五一游记作文
今天早晨是个好心情，而且有是“五一”，我当然不会放过这么好的时间，出去玩玩啦！
听说浦东有个叫正大广场的地方，有个动漫展览，这使我很有兴趣，也吵着爸爸带我去看看。
路上，我觉得时间过得很慢，过一秒钟好象过一分钟，，所以到了那儿好象过了一天，好不容易到了，却又找不到地方，看见平时人们在购物的情景，我觉得我肯能白来了，也许动漫展根本不在这个时间开展，这使我很失望，正当我垂头丧气的时候，准备上车时，爸爸和我说：“刚刚我问过售货员，动漫展在8楼，我们上楼买票吧！”这又使我对动漫展那种强烈的兴趣，兴致勃勃的跟爸爸上楼去了。在8楼，我果然看见了售票处。但是，可能人们都很有兴趣看这次展览，队排得真是车水马龙，好似有头没有尾巴，我和爸爸好不容易找到了尾巴，排了上去，30多分钟后才买到票。可是，这次展览价格也不小，30员1个人，而且不管大人小孩。我和爸爸进入了展览区，里面有我们同学喜欢看的动画片，如《数码暴龙》啦，《高达》啦，还有一些5、6岁小朋友们看的《特搜站队》啦，《奥特曼》啦等等。让我们琳琅满目，眼睛忙得转不过来。个个动画片都有介绍和它们的播放，其中人最多的地方就是高达，看得出同学们还是很喜欢高达的。接下来。我又去了 8楼展览区，8楼就是些游戏，如《疯狂坦克2》和《英雄年代》等等，也让游戏迷们过了一把游戏瘾。
经过2个小时30分钟的参观后，我还是依依不舍的离开了展览区。这次展览让我记忆深刻，因为那些制作动画片人们制作的非常出色，让我大开眼界，使我不由得佩服他们这些出色的制作。
一、漓江泛舟
从杨堤码头上船，沿漓江而行，让人不由得感叹大自然的造化，站在甲板上放眼一望，所见之景无一不是一副天然的山水画。记得《桂林山水》这篇课文有一组排比与比喻的范本句“漓江的水真清啊...，漓江的水真绿啊...,漓江的水真静啊...;桂林的山真奇啊...,桂林的山真险啊...,桂林的山真秀啊...”，看着眼前的景致，回想这些句子，觉得这些语言还不能完全形容桂林山水。桂林山水是一个不能分割的整体，不能把山与水分开来欣赏。如单论山的 “奇秀险”，在西部山区也有很多这样特质的山，但这些山旁没有江水围绕，少了一分灵气；如单论水的“绿静清”，在东部平原也有很多这样的湖泊，但湖水不像江水是流动的，而且水边没有山峰耸立，少了一分灵性。长江三峡倒是有山有水，但三峡的山是雄浑的，三峡的水是奔腾的，感觉像是一位充满阳刚之气的男子汉；而眼前的桂林山水，山是小巧的，水是盈盈的，感觉像是一位柔美的姑娘。
桂林山水是轻灵的，古人云“山如碧玉簪，水如青罗带”，船行江上简直就是人在画中。桂林山水是最能体现中国传统水墨画特质的，山峰不像一般的山是连绵的，而是平地而起断开的，极富层次感，近处山峰间露出远处淡淡的山峰，再显出再远处隐隐的山峰，山峰下漓江欢快地流着，这副画面立刻就生动了起来。一路行船漓江的水都是清澈见底，阳光照射在水面时，由于水的透明度好，江面上幻化出种种美妙的水纹，对于久居重庆的我们来讲，见到这样纯净的江水尤其觉得稀奇。
人们根据山峰的不同形状取了很多名字，船上的导游一直在讲解这像“鲤鱼挂壁”那像“童子拜观音”等等，最出名的就是“九马画山”，说周总理三分钟能看出九匹马，陈毅副总理只能看出八匹马。我倒觉得，所谓“仁者乐山，智者乐水”，就让我们见仁见智好了，桂林山水纯粹是大自然的杰作，我们用不着非得按自己的想法取名字，像什么其实并不重要。又所谓“赏心悦目”，只要将自己的心情融入这美好的山水，让自己的心情也美好起来，从而亲近自然，感恩自然，也这就足够了。
二、阳朔放歌
所谓“风土人情”，一个地方如果仅有自然景观而没有人文景观，就好像只有桂林的山而没有漓江的水，总欠缺一分气质。而之所以有“桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林”之说，我以为就是阳朔不仅浓缩了桂林山水的精髓，还出了一位壮族歌仙刘三姐，刘三姐的歌声使阳朔山水具有了独特的人文气质。印象中许多旅游胜地都是少数民族聚居地，像石林的撒尼族，九寨的藏族，海南的黎族等等，我们不仅要欣赏风景更要体验当地特有的民族风情。阳朔也如此，我们在遇龙河上就过足了刘三姐的歌瘾。
在漓江上我们乘座的是游船，而在遇龙河上我们座的就是竹筏，在竹筏上一坐，立马就有了点影片《刘三姐》的感觉。竹篙轻轻一点，筏子顺水而下，这时这是夕阳西下时，桔红的太阳渐渐没在山后，金色的余晖洒在水面上，更觉得别有一番风味。
远远的，一阵熟悉的歌声飘过来了：“哎—什么水面打筋斗也？什么水面起高楼也？……”只见一位刘三姐打扮的姑娘乘着一叶小筏向我们划过来，而我们此时则个个都成了阿牛哥，也不管自己唱得好不好，歌词唱得对不对，都争先恐后地扯着嗓子唱起来。夕照中的遇龙河成了我们对歌的天然舞台，所谓“渔舟唱晚” 的意境也不过如此吧。
慢慢地，“刘三姐”的小筏周围聚集了几只游客的竹筏，“刘三姐”手中也多了一个绣球，她当然要把绣球抛给唱得最好的阿牛哥罗，于是乎各只竹筏上的游客们精神头更足了。这时刘三姐的唱词也不是影片中的原词了，她用对歌的调子向阿牛哥们提出了各种问题，而阿牛哥们也不甘示弱，也现编出唱词对答，他们每唱一句，各个竹筏上的游客也都齐声呼应，现场的气氛十分热烈，只听得歌声、笑声、掌声连成一片。虽然大家都唱过卡拉OK，但那种感觉哪有在阳朔山水间对歌这样尽兴呢？此时此刻，不管大家来自哪里，也不论男女老少，都仿佛回到了孩童的纯真年代，似乎很久都没有这样尽情地唱、纵情地笑了，大家在对歌中都仿佛找到久违了的单纯的快乐。
天色渐暗，“刘三姐”给每只竹筏都抛出了绣球，得到绣球的开心，没得到绣球的也开心，对于在城市的钢筋水泥森林里呆久了的我们来讲，能在如此优美的自然风景中对歌，快意于山水之间，都是人生的一大乐事啊！
除了漓江、遇龙河外，世外桃源的红帆，与丽江、凤凰齐名的西街，各种风味的桂林米粉……都给我留下深刻的印象，这些都足以让我回味很长时间了。
我想从此以后，漓江的水会常在我心里流，刘三姐歌声会常在我心头荡漾……

顺应论在国外的研究情况

第
11
卷第
4
期
V
o.
l
11
N
o
.
4
沙洋师范高等专科学校学报
Journa
l
of
Shayang
T
eachers
Co
ll
ege
2010
年
8
月
A
ug
.
2010
收稿日期
:
2010-
07-
08
作者简介
:
崔中良
(
1986-
),
男
,
河南延津人
,
广西师范大学
外国语
学院硕
士研究
生
,
主
要研究
方向
:
语用
学、
翻
译及语
言哲学。
关联
)
)
)
顺应理论研究现状的调查与分析
崔中良
(
广西师范大学
外国语
学院
,
广西
桂林

541004)
摘

要
:
文章通过调查分析近年来关于关联
)
)
)
顺应理论
的理论发展
和理论应
用的现状
,
指出这
一理论
虽然得到了很大的发展但是
没有形成共同
认可的
理论模
式
,
且
关联理
论和顺
应理论是
如何结
合的观
点亦不
一致
。
目前这一理论模式的应用在中
国研究中主要涉及翻译
、
委婉语
、
跨文化交际
、
广告语
、
篇章分析
、
隐喻研
究
、
幽默语
、
话语标记
语和
法
庭预
设等
,
但是
应
用的
深
度和
广
度
还远
远
不够
,
因此
必
须建
立
统
一公
认
的关
联
)
)
)
顺应模式
,
大胆创新
,
努力拓展
其应用领域
,
以促进这一理论的迅速发展
。
关键词
:
关联
)
)
)
顺应理论
;
运用
;
调查分析
中图分类号
:
H
0-
06

文献标识码
:
A

文章编号
:
1672-
0768(
2010)
04-
0093-
04
一
、
引言
1986
年
sperber
和
W
ilson
发
表
R
elevance
:
Co
mmun
ication
and
Cognition
(
关
联性
:
交
际与
认
知
),
此书一出
,
立即引起了西
方语言学界、
认知
语言学界、
哲学界的强烈反响
,
学者们发现可以用
关联理论来解释语法学、
文体学、
修辞学、
大众传
播学、
语用学等
领域的许多现象
和问题
,
[
1]
从而
导致语用学界掀起了语言与认知研究的热潮
,
人
们对关联理论的研究与应用也进一步深化。
1999
年
V
erschueren
出版
Understanding
P
ragm
atics
(
语
用学新解
),
其提出的顺应论更加推动了
语用学
在认知方面的研究
,
国内关于此理论的专著就不
下
10
本。近来语言学界又出现了一个新的迹象
,
即将关联理论和顺应论合并到一起
,
取长补短
,
形
成关联
)
)
)
顺应理论
,
这一理论的研究与应用目
前正在迅速地发展。
关联
)
)
)
顺应理论在中国的研究主要发轫于
2001
年
,
由
中
国
学
者
杨
平
首
先
在
其
文
章
5
关
联
)
)
)
顺应模式
6
中提出
,
后
来冉永平在杨
平的
基础上进行补充和修改
,
使得这个理论不仅仅限
制在说话的一方
,
还可运用于动态的交际中。在
这几年特别是
2005
年来
,
在李占喜博士论文发表
以后
,
关联
)
)
)
顺应论研究有了长足的发展。笔
者在中国知网中首先输入关联理论
,
又搜索顺应
理论
,
得
到
78
篇文章
,
其中有
34
篇期刊文
章
,
2
篇博士论文和
42
篇硕士论文
,
本文主要分析杨平
和冉永平的文章、
2
篇博士论文和这一理论运用
于不同方面的文章。
二
、
关联
)
)
)
顺应理论在中国的研究现状
从研究阶段上看
,
国内研究可以分为理论创
建期和理论应用期。
(
一
)
理论创建期
杨平在
2001
年发表的
5
关联
)
)
)
顺应模式
6
开启了关联
)
)
)
顺应模式研究的时代。在这篇文
章中作者分析了关联理论和顺应论这两种理论的
优点和不足
,
然后取各理论之长
,
形成关联
)
)
)
顺
应模式。这个理论的内容包括
:
(
1)
话语交际目
的在于寻求最佳关联。
(
2)
说话人的关联假设决
定话语方式的选择。
(
3)
关联假设是说话人对符
合关联原则的语境顺应的结果。
(
4)
关联顺应是
一个语境成分
(
物质世界、
社会世界和心理世界
)
和语言结构
(
音位、
重音、
语调
;
词汇结构和内容
;
句式的长短
;
命题结构和内容
;
篇章结构和内容
)
相互顺应的动态过程。
(
5)
关联顺应是策略选择
的过程。
[
2]
在
2003
年陈春华对比了关联理论和顺应论
,
并指出关联理论有着一致的理论框架
,
但是其操
作性较弱
,
顺应论理论描述比较充分
,
但是其解释
力和操作性不如关联理论。很可惜作者并没有形
成自己的新的理论。
[
3]
冉永平在
2004
年提出了自己的关联
)
)
)
顺
应模式
,
如图
1
所示
:
[
4
]
图
1

冉永平的关
联
)
)
)
顺应模式
(
二
)
理论应用期
根据近年来发表的期刊论文和硕博士论文
,
关联
)
)
)
顺应理论应用的方面有翻译、
委婉语、
跨
文化交际、
广告语、
篇章分析、
隐喻研究、
幽默语、
话语标记语和法庭预设等
,
其中关于翻译的文章
最多
,
有
TE
M
-
8
翻译、
影片名之翻译等
,
而李占
喜的博士论文最为详细
,
最为清晰。
李占喜
(
2007)
的
5
关联与顺应
:
翻译过程研
究
6
认为
,
翻译即是一个寻找关联的明示
推理的
过程
,
又是一个动态的顺应过程。在语篇释意的
交际过程中
,
译者与原文作者或原文话语进行的
跨文化对话是一个寻找关
联明示推理的
交际过
程
,
语篇产出的交际过程是一个译者动态顺应译
文读者的交际过程
,
译者使用译文语言传达原文
作者的意图是一个不断进行语言选择的过程
,
该
选择过程具有变
异性、
协商性和顺应性的
特点。
但文章没有深究关联理论和顺应论的深层关系
,
只是将关联理论运用于翻译的理解中
,
将顺应论
运用于翻译的产出中。
[
5]
(
P35-
41)
王
雪
玉
(
2008
)
的
5
TE
M
-
8
翻
译
中
的
关
联
)
)
)
顺应构思
6
借鉴语用学原
则
,
结合英
语专
业八级考试
(
TE
M
-
8
)
中的翻译实例
,
并从探讨
TE
M
-
8
翻译中的解题策略着手
,
发现翻译作为
一种特殊的言语交际形式
,
其根本交际意图是译
者通过一系列顺应选择寻求原文理解以及译文输
出过程中的最佳关联
,
关联是翻译的根本意图
,
而
顺应则是实现这种意图的具体手段。作者详细地
分析了在做
TE
M
-
8
中的翻译的时候如何运用关
联顺应理论
,
如何才能很好地进行翻译
,
但文章主
要注重顺应论
,
将顺应理论解释得很清楚
,
却没有
很好地说
明
关
联理
论
,
另外
,
文
章
也没
有
说
明
TE
M
-
8
翻译和一般的翻译有什么区别。
[
6]
王梦娅
(
2009)
的
5
以关联顺应论研究美剧字
幕翻译的策略
6
分析了字幕翻译的特价及要
求
,
认为字幕译者进行翻译时不得不考虑时间和空间
的限制以及文化背景和影视剧上下文的连贯等因
素。文章运用李占喜博士的关联
)
)
)
顺应论模式
来研究美剧字幕的翻译
,
通过对其翻译过程和特
点的研究总结出一些美剧字幕翻译的策略。
[
7]
傅绍清、
张传彪
(
2008)
在
5
关联与顺应
:
论影
片名之翻译
6
中
讨论了电影片名翻译的方法
,
认
为关联和顺应这两个理论可以运用于片名的翻译
中
,
但是作者仅仅指出有些片名可以运用关联理
论进行解释
,
而另外一些片名可以运用顺应论来
进行解释
,
没有将这两个理论进行结合
,
而且文章
中提到的一些例子
,
归根结底还是在讨论归化和
异化、
文化缺省等老问题
,
没有新意。
[
8]
鹿婷婷
(
2006)
的
5
委婉语的关联
)
)
)
顺应性
研究
6
以关联
)
)
)
顺应模式为理论框架
,
探讨言
语交流者在委婉语的选择过程中对社会规约、
心
理动机的关联顺应
,
但是作者没有详细说明在委
婉语选择时是如何关联和顺应的以及在关联和顺
应的过程中说话者的心理认知情况具体怎样。
[
9]
唐德根、
刘
晶
(
2005)
的
5
关联
)
)
)
顺
应模式
在跨文化交际中的语用阐释力
6
讨论了关联理论
和顺应论
,
并分析了两个理论的优缺点
,
提出了自
己的关联
)
)
)
顺应模式
,
并介绍了这个模式的主
要内容
,
最后运用这个模式来分析跨文化交际
,
认
为
:
/
为取得成功的交际
,
我们往往是以顺应来寻
求关联
,
又通过关联来达成更好的顺应。
0
但是
,
文章虽然介绍了这个模式的主要内容
,
但是这些
内容很混乱
,
听者和说者不知道直接到底要运用
哪些内容
,
同时在运用此模式来解释跨文化交际
的时候
,
只是很模糊地说关联和顺应
,
没有很具体
清晰地运用这个模式的内容来进行解释。
[
10]
卜杰民
(
2004)
的
5
关联
)
)
)
顺应语用模式的
研究
6
分
析了
关联
理
论和
顺
应
理论
,
得出
了
关
联
)
)
)
顺应模式
,
并介绍了这个模式的主要内容
,
最后认为关联
)
)
)
顺应模式可以运用于对广告语
言的使用规律进行研究和对礼貌的认知机制进行
解释
,
但文章没有将此模式的内容清晰地划分
,
特
别是在听者和说者这两个不同的行为下
,
这个模
式是如何运作的没有解释清楚。
[
11]
尹丕安
(
2007)
的
5
顺应
)
)
)
关联连续体下的
语境及语义动态性分析
6
以
Sperber
&
W
ilson
的
关联理论和
V
erschueren
的顺应理论为基础
,
尝
试性地提出了关联
)
)
)
顺应连续体的言语交际模
式。在此基础上
,
作者分析了语境动态性及语义
顺应性在话语生成和解释中的功能
,
最后指出
:
语
境动态性是语义顺应的前提
,
语义顺应性建立在
语境动态性的基础上。
[
12]
王永华
(
2003)
的
5
关联
)
)
)
顺应模式对中文
房地产
广告语
篇的阐
释力
6
主
要从语
用学
的关
联
)
)
)
顺应角度探讨了语篇意图对语篇布局策略
的指导作用
,
不仅从一个侧面论证了关联顺应模
式在解释和描述话语运用规律方面的普遍性和充
分性
,
同时也对广告语篇制作策略的研究具有推
广和参考意义。但这篇文章只是简单介绍了杨平
的关联
)
)
)
顺应模式
,
并没有新的发展和补充
,
而
且在分析广告语篇的时候没有将关联和顺应同时
运用于解释当中
,
而是对这两个理论进行分别解
释。
[
13]
王晓玲
(
2005)
的
5
隐喻的关联顺应性研究
6
借鉴语用研究者所提出的关联
)
)
)
顺应模式对隐
喻进行了探讨
,
重申了关联是目的、
顺应是依据的
隐喻研究立场
,
阐释了隐喻的关联性、
顺应性以及
二者在交际过程中所体现的动态性以及层次性
,
这对理解和使用自然语言是有帮助的
,
但文章没
有很好地理解关联
)
)
)
顺应模式的内涵
,
只是简
单的拼凑
,
而且在分析隐喻的时候更是没有用到
关联
)
)
)
顺应模式。
[
14]
郭月琴
(
2007)
的
5
口语交际中话语标记语的
顺应
)
)
)
关联性研究
6
通过分析关联理论和顺应
理论并
指
出
两
个
理
论
的
不
足
,
从
而
得
出
了
顺
应
)
)
)
关联模式
,
目的是探明口语交际中话语标
记语的产生和理解的心理过程
,
使我们更好地理
解口语交际的本质。作者首先在该理论框架内对
话语标记语进行语用描述和分析
,
继而对话语标
记语的实际应用特别是在教室里师生的话语标记
语使用情况展开调查研究
,
但是文章并没有完整
地提出自己的关联
)
)
)
顺应模式
,
而且也没有将
关联
)
)
)
顺应作为研究的重点
,
而主要是研究话
语标记语。
[
15]
刘岚
(
2009)
的
5
法庭提问中预设的顺应
)
)
)
关联理论分析
6
通过对比杨平
(
2001)
和冉永平的
关联
)
)
)
顺应模式之后
,
提出了法庭提问中预设
的关联
)
)
)
顺应模式
,
讨论了预设的生成与理解
过程
,
并
将
这
一
理
论
运
用
于
实
际
的
案
例
分
析
中。
[
16]
曹璐萍
(
2009)
的
5
政治语篇中滑头语的顺应
关联分析
6
运用顺
应
)
)
)
关联模
式
,
分析政
治滑
头语产生、
识别和理解的过程
,
目的是通过这一政
治话语研究的新视角
,
帮助人们深入和正确理解
政
治
话
语
,
并
验
证
顺
应
)
)
)
关
联
模
式
的
解
释
力。
[
17]
从上面这些分析可以看出
,
目前我国学者对
于关联
)
)
)
顺应理论不管是阐释还是应用都在逐
渐成熟
,
其中硕士论文相当多
,
尤以理论的构建和
运用于翻译方面的文章居多
,
且应用的范围有逐
渐扩大之势
,
可见关联
)
)
)
顺应理论对语言现象
的解释力还是比较强的。
同时从
上
面
的
分
析还
可
以
看
出
我
国
对
关
联
)
)
)
顺应理论的研究亦存在两个明显不足
:
第
一
,
对关联
)
)
)
顺应论模式众说纷纭
,
最典型的就
是杨平跟冉永平各自建立了不同的关联
)
)
)
顺应
模式。第二
,
关联理论和顺应论在结合方式上不
一样
,
有的就是简单地将关联理论和顺应论进行
拼凑
,
认为话语理解是一个关联的过程
,
而话语产
出则是一个顺应的过程。而在关联
)
)
)
顺应论的
应用方面
也
存
在不
足
:
第一
,
没
有
很好
地
将
关
联
)
)
)
顺应论
运用
到
一些
现象
的
解释
中
,
对
关
联
)
)
)
顺应论没有很好地理解。第二
,
对某些领
域的探讨还是很浅显
,
在所查的论文中
,
只有对翻
译的研究还相对比较透彻
,
其他方面都是只有一
两篇文章。
三
、
建议
通过以上的调查分析
,
笔者认为国内的研究
需要对理论的构建达成共识
,
并在理论的运用方
面向纵深发展
,
因此笔者提出以下建议
:
(
一
)
建立新的关联
)
)
)
顺应模式
结合杨平与冉永平的关联
)
)
)
顺应模式
,
笔
者提出了新的关联
)
)
)
顺应模式
,
以求能对其达
成共识
,
如图
2
所示。
话语的产出过程
:
首先
,
运用
顺应论顺
应语
境、
语言结构
,
要意识到话语交际是一个动态的过
程
,
而且要意识到双方的意识凸显程度。其次
,
根
据上面顺应的内容作出假设
,
得出最大关联。再
次
,
再运
用推理选择的逻辑思维
,
选择出最佳关
联。最后
,
产出最适合的话语。
95
话语的理解过程
:
首先
,
运用
顺应论顺
应语
境、
语言结构
,
要意识到话语交际是一个动态的过
程
,
而且要意识到双方的意识凸显程度。其次
,
根
据上面顺应的内容作出假设
,
得出最大关联。再
次
,
再运用
推理选择的逻辑思维
,
选择出最佳关
联。最后
,
理解最合适的话语意义。
图
2

作者的关联
)
)
)
顺应模式
(
二
)
对关联
)
)
)
顺应论运用的展望
关联
)
)
)
顺应论还处于发展的初期
,
还有待
我们继续对这一理论进行研究和发展。目前这一
理论的应用涉及翻译、
委婉语、
跨文化交际、
广告
语、
篇章分析、
隐喻研究、
幽默语、
话语标记语和法
庭预设等
,
我们如果大胆创新可以考虑向以下两
个方面进行拓展
:
一是在外语教学方面
,
可以探讨
如何运用关联
)
)
)
顺应理论来指导外语学习能力
的提高
,
以及教师如何运用关联
)
)
)
顺应理论设
计教学方案。二是在文学分析方面
,
可以运用关
联
)
)
)
顺应论来指导文学语言的阐释、
文学文体、
文学翻译等。
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以上就是本次小编整理的广西桂林有哪些比较好的大学？答案来了，这篇文章分析得很清楚，希望能帮到各位小伙伴，关注我们获取超多排行榜信息。